學科匪類
我國是依據來《中華人民共和國學科自分類與代碼國家標准》簡稱《學科分類與代碼》，進行學科分類的，這也是我國關於學科分類的國家推薦標准，最新版本是GB/T 13745-2009。
2. 有關學科分類的問題
1.思維科學在哲學之抄下是襲否合理？不合理。科學與哲學並列。
2.可以看到，其將倫理、邏輯、美學、心理學從哲學中分離出來與其並列是否合理？比較合理，一般將倫理放在哲學里，但分類這個問題沒有絕對。
3.圖書集成分類法中控制論屬於z信息的附屬學科而不是c數學的附屬學科，哪個更合理？都有道理。沒有絕對。只要找得到就行。
PS：
1.不考慮哲學是輸送學科的來源，是一切學科的概括......這樣沒法分類。所謂哲學是一切學科的概括，只是一種說法，我認為它沒有道理。
2.或者有沒有更現代化科學的分類法，中圖法等將馬毛等思想捧上天了，分類法乍一看各種不合理，遂棄之。各國分類法都帶有自己國家的主觀傾向。如分為中國和外國。若分為東方與西方則較為客觀性。--但下面怎麼分也是問題。總之，分類具有主觀性，怎麼分並不絕對，還會有灰色地帶，只要滿足需要就行。
3. 行為學的學科分類
《行為學》是一門大科學，按所研究的范圍來劃分，可分為「宏觀」和「微專觀」兩大屬部類。《宏觀行為學》研究的內容有兩大部分：其一是《基礎行為學》，研究人類行為的基本規律，它是每一個管理者都應具備的基礎知識。其二是《社會行為學》，研究社會群體行為的規律和後果，以及控制和監測的方法，為政府施政提供抉擇依據。《微觀行為學》的研究范圍則十分廣泛，研究社會單位和組織行為規律的可稱為《組織行為學》，研究消費者行為規律的可稱為《營銷行為學》；甚至研究罪犯者行為規律的也可稱為《犯罪行為學》，如此等等不能一一列舉。
4. 心理學學科的分類
在我國的學科門類劃分中,心理學屬於一級學科, 一般分基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學三個專業。
不同的心理學家有不同的分類方法，其解釋也各不相同。一種心理效應往往與多個種類的心理學相關，因而，究竟該將其歸類到哪個種類的心理學就非常困難。不過，將其歸類並不重要，而且這也不是心理學研究的本質。在這里，只列舉一些具有代表性的心理學分類。
基礎心理學
認知心理學研究知覺和記憶的心理學。「錯視」等都屬於這種心理學研究的范疇。
發展心理學研究人成長過程的心理、心智發展的過程等。
社會心理學研究個人或群體在群體和社會中的行為等。
感情心理學研究感情給身體帶來的影響以及感情產生的原理等。
此外，還有異常心理學、人格心理學、生理心理學、語言心理學等。
應用心理學
臨床心理學研究治療心理問題的方法，用於臨床治療的心理學。
性格心理學研究性格形成的因素，對性格進行分類的心理學。
教育心理學將心理學應用於教育第一線，達到是提高教育效果的目的。
犯罪心理學不僅研究罪犯的心理，還研究預防犯罪的方法。
色彩心理學研究色綵帶給人的心理效應。也有人將其歸入認知心理學的范疇。
此外，還有產業心理學/運動心理學/環境心理學/交通心理學/民族心理學/空間心理學/廣告心理學等。希望幫到你
5. 什麼是學科門類，學科大類，專業
學科門類，對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。
學科大類，即一級學科，包括以下2種提法：
1、教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。
2、國家標准《中華人民共和國學科分類與代碼國家標准》（GB/T 13745）。它是經國家技術監督局批准，由國家科委與技術監督局共同提出，國家技術監督局於1992年11月1日正式在北京發布該標准。
專業，高等教育培養學生的各個專門領域，大學為了滿足社會分工的需要而進行的活動。這在一定程度上揭示了專業的本質內涵，表明了專業的范圍、對象和功能，而「專門領域」是大學區別於其他層次教育的特徵之一。
(5)學科匪類擴展閱讀
專業歷史發展
1、專業的開創，以工具為代表的先進技術的開創
人類的石器時代、銅器時代、鐵器時代，直到古代中國著名的四大發明，原始的石匠、銅匠、鐵匠、木匠等，作為原始的專業雛形，仍然流行於家庭作坊。
2、現代專業的發端，以蒸汽機為代表的工業革命開創了人類的現代專業的發端
現代工業的發明大王愛迪生為人類貢獻了非常多的發明，包括至今仍然使用的白熾燈、電話；出現了工廠、作坊等為單元的工業原始結構。在這些地方，長期從事不同的產品加工和服務分工，出現的是現代工業專業化分工的原型。
3、現代專業的出現，以教育、工業等現代科學技術迅猛發展為代表的現代專業的出現
由於大量的社會化分工，不斷的催生了教育實踐和工業、商業實踐，為某一特定的人群的工作的名稱和工作內容的規劃、設計、研究，促進了新職業的專業化理念傳播。
4、現代化專業模式，以專業化的培訓、教育、人才培養為代表的現代化專業模式
由於規模化的工業發展，需要對於某種特定的技能、技術、科學理論、科學研究、科學試驗、科學檢測、科學評測的人才群體，進行大規模的人才人力輸出，滿足社會和企業的巨量需求，所以奠定了現代的、信息化條件下的專業的基本概念。
5、專業的分化和合並，專業的高度發展的結果就是專業的分化和合並
由於社會科學技術的高度迅猛發展，人類在享受科學技術飛速發展的同時，出現了傳統的專業的發展變化，伴隨高科技化的逐步前進，不斷的分化出新的專業，並且轉變為大量的社會和企業職業需求，人們呼喚更加專業的引導及服務，並且提高專業的科技含量，比如：防靜電行業、工業自動化培訓。
6、知行合一，專業之本實踐道
專業知識的積累靠人類社會的文明和進步，專業的本質是科學與規范人類的知與行。知行合一於具體專業的項目計劃及領域邊界之內方謂達之作業規范。
6. 理工科專業包括什麼學科 怎麼分類
大學理工科專業有哪些
理工科專業分為理、工、農、醫四個學科門類，各學科專業設置如下：
一、理學
1． 數學類 ：數學與應用數學；信息與計算科學
2． 物理學類：物理學；應用物理學
3．化學：化學；應用化學
4． 生物科學類：生物科學；生物技術
5．天文學類：天文學
6． 地質學類：地質學；地球化學
7． 地理科學類：地理科學；資源環境與城鄉規劃管理；地理信息系統
8． 地球物理學類：地球物理學
9． 大氣科學類：海洋科學；應用氣象學
10． 海洋科學類：海洋科學；海洋技術
11． 力學類：理論與應用力學
12． 電子信息科學類：電子信息科學與技術；微電子學；光信息科學與技術
13． 材料科學類：材料物理；材料化學
14． 環境科學類：環境科學；生態學
15． 心理學類：心理學；應用心理學
16． 統計學類：統計學
二、工學
1． 地礦類：采礦工程；石油工程；礦物加工工程；勘查技術與工程；資源勘查工程
2． 材料類：冶金工程；金屬材料工程；無機非金屬材料工程；高分子材料與工程
3． 機械類：機械設計製造及其自動化；材料成型及控制工程；工業設計；過程裝備與控制工程
4．儀器儀表類：測控技術與儀器
5． 能源動力類：核工程與核技術
6． 電氣信息類：電氣工程及其自動化；自動化；電子信息工程；通信工程；計算機科學與技術；生物醫學工程
7． 土建類：建築學；城市規劃；土木工程；建築環境與設備工程；給水排水工程
8． 水利類：水利水電工程；水文與水資源工程；港口航道與海岸工程
9． 測繪類：測繪工程
10． 環境與安全類：環境工程；安全工程
11． 化工與制葯類：化學工程與工藝；制葯工程
12． 交通運輸類：交通運輸；交通工程；油氣儲運工程；飛行技術；航海技術；輪機工程
13． 海洋工程類：船舶與海洋工程
14． 輕工紡織食品類：食品科學與工程；輕化工程；包裝工程；印刷工程；紡織工程；服裝設計與工程
15． 航空航天類：飛行器設計與工程；飛行器動力工程；飛行器製造工程；飛行器環境與生命保障工程
16． 武器類：武器系統與發射工程；探測制導與控制技術；彈葯工程與爆炸技術；特種能源工程與煙火技術；地面武器機動工程；信息對抗技術
17． 工程力學類：工程力學
18． 生物工程類：生物工程
19． 農業工程類：農業機械化及其自動化；農業電氣化與自動化；農業建築環境與能源工程；農業水利工程
20． 林業工程類：森林工程；木材科學與工程；林產化工
21． 公安技術類：刑事科學技術；消防工程
三、農學
1． 植物生產類：農學；園藝；植物保護；茶學
2． 草業科學類：草業科學
3． 森林資源類：林學；森林資源保護與遊憩；野生動物與自然保護區管理
4． 環境生態類：園林；水土保持與荒漠化防治；農業資源與環境
5． 動物生產類：動物科學：蠶學
6． 動物醫學類：動物醫學
7． 水產類：水產養殖學；海洋漁業科學與技術
四、醫學
1． 基礎醫學類：基礎醫學
2． 預防醫學類：預防醫學
3． 臨床醫學與醫學技術類：臨床醫學；麻醉學；醫學影像學；醫學檢驗
4． 口腔醫學類：口腔醫學
5． 中醫學類：中醫學；針灸推拿學；蒙醫學；藏醫學
6． 法醫學類：法醫學
7． 護理學類：護理學
8． 葯學類：葯學；中葯學；葯物制劑
7. 中小學學科分類
在小學低年級，提供來道源德和生活，語言，數學，體育，藝術（或音樂，藝術）課程；在小學，高中和道德，社會，語言，數學，科學，外語，綜合實踐活動，體育，藝術（或音樂），藝術）等中高級課程。
初中是綜合性課程的綜合，包括思想與道德，語言，數學，外語，科學（或物理學，化學，生物學），歷史與社會（或歷史，地理），體育與健康，藝術（或音樂）和綜合練習活動。
積極倡導各地選擇綜合性課程。學校應努力創造條件提供選修課程。在義務教育階段的語言，美術和美術課中，應加強寫作教學。
(7)學科匪類擴展閱讀；
設置中小學學科的相關要求：
一、根據每門課程的特點制定國家課程標准，結合具體內容，加強德育的針對性，有效性和主動性，對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義教育。
二、加強中華民族的優良傳統，革命傳統教育和國防教育，增強思想素質和道德教育，引導學生樹立正確的世界觀，生活觀和價值觀。倡導科學精神，科學態度和科學方法，指導學生的創新和實踐。
8. 傳統文化屬於哪個學科分類
在我看來傳統文化並不能簡單劃分到哪一個學科裡面，因為傳統文化是相對於現代的新文化而言的。本來說傳統與現代並沒有嚴格的劃分界限，但是有近代的五四新文化運動，中國的文化產生的機器劇烈的變化。表現出傳統文化的沒落，並與現代社有著明顯的變化。
傳統文化自身自成體系，有三教九流的劃分，儒家又有經史子集的說法，社會又分為士農工商等等。在現代看來，古代的建築，藝術，文學，哲學，數學，天文學，醫學，都分別劃分到現代的相應學科，但又都不能完全包含。
而對於現在專門研究古代文化的人來說可以劃分到社會學或者歷史學之中。
9. 關於專業、學科分類
《普通高等學校本科專業目錄（修訂一稿）》方案
《修訂一稿》 修訂前
專業代碼 學科門類、專業類、專業名稱 原專業代碼 原學科門類、專業類、專業名稱
01 學科門類：哲學 01 學科門類：哲學
0101 哲學類 0101 哲學類
010101 哲學 010101 哲學
010102 邏輯學 010102* 邏輯學
010103K 宗教學 010103* 宗教學
010104M 倫理學 010104W 倫理學
02 學科門類：經濟學 02 學科門類：經濟學
0201 經濟學類 0201 經濟學類
020101 經濟學 020101 經濟學
020116S 海洋經濟學
020102 經濟統計學 071601 統計學（部分）
020103M 國民經濟管理 020105W 國民經濟管理
020104M 資源與環境經濟學 020108W 環境經濟
020115W 環境資源與發展經濟學
020105M 商務經濟學 020118H 商務經濟學
020106M 能源經濟 020121S 能源經濟
0202 財政學類
020201K 財政學 020103 財政學
020202 稅務學 020110W 稅務
0203 金融學類
020301K 金融學 020104 金融學
020302 金融工程 020109W 金融工程
020303 保險 020107W 保險
020304 投資學 020114W 投資學
020305M 金融數學 020119H 金融數學
020306M 信用管理（可授經濟學、管理學學位） 020111W 信用管理
020307M 經濟與金融 020120S 經濟與金融
0204 經濟與貿易類
020401 國際經濟與貿易 020102 國際經濟與貿易
020402 貿易經濟 020106W 貿易經濟
020117S 國際文化貿易
03 學科門類：法學 03 學科門類：法學
0301 法學類 0301 法學類
030101K 法學 030101 法學
030103S 知識產權
註：專業代碼加有「K」者為國家控制專業； 專業代碼加有「M」者為擬列入《普通高等學校本科自設特殊專業名錄》專業。
030102M 知識產權法 030102W 知識產權法
030103M 獄政學 030120W 監獄學
0302 政治學類 0304 政治學類
030201 政治學與行政學 030401 政治學與行政學
030202 國際政治 030402 國際政治
030406W 國際政治經濟學
030203 外交學 030403* 外交學
030204M 國際事務與國際關系 030408H 國際事務與國際關系
030405W 國際文化交流
030409H 歐洲事務與歐洲關系
030410H 東亞事務與東亞關系
030407S 國際事務
030205M 政治學、經濟學與哲學 030411S 政治學、經濟學與哲學
0303 社會學類 0303 社會學類
030301 社會學 030301* 社會學
030302 社會工作 030302 社會工作
030303 人類學 030304W 人類學
030304M 女性學 030305S 女性學
030305M 家政學 030303W 家政學
0304 民族學類
030401 民族學 060105* 民族學
0305 馬克思主義理論類 0302 馬克思主義理論類
030501 科學社會主義 030201* 科學社會主義與國際共產主義運動
030502 中國共產黨黨史 030202* 中國革命史與中國共產黨黨史
030503 思想政治教育 030404 思想政治教育
0306K 公安學類 0305 公安學類
030601K 治安學 030501 治安學
030602K 偵查學 030502 偵查學
030603K 邊防管理 030503 邊防管理
030604MK 禁毒學 030505W 禁毒學
030605MK 警犬技術 030506W 警犬技術
030606MK 經濟犯罪偵查 030507W 經濟犯罪偵查
030607MK 邊防指揮 030508W 邊防指揮
030608MK 消防指揮 030509W 消防指揮
030609MK 警衛學 030510W 警衛學
030610MK 公安情報學 030511S 公安情報學
030611MK 犯罪學 030512S 犯罪學
030612MK 公安管理學 030513S 公安管理學
030613MK 涉外警務 030514S 涉外警務
030614MK 國內安全保衛 030515S 國內安全保衛
030615MK 警務指揮與戰術 030516S 警務指揮與戰術
04 學科門類：教育學 04 學科門類：教育學
0401 教育學類 0401 教育學類
040101 教育學 040101 教育學
110306W 高等教育管理（部分）
040102 科學教育 040108W 科學教育
040103 人文教育 040107W 人文教育
040104 教育信息技術（可授教育學、理學、工學學位） 040104 教育技術學
040105 藝術教育（可授教育學、藝術學學位） 040106W 藝術教育
040106 學前教育 040102 學前教育
040107 小學教育 040105W 小學教育
040108M 特殊教育 040103 特殊教育
040109S 言語聽覺科學
040109M 華文教育 040110S 華文教育
040304W 林木生產教育[撤銷，無布點]
040305W 特用動物教育[撤銷，無布點]
040309W 農業機械教育[撤銷，無布點]
040310W 農業建築與環境控制教育[撤銷，無布點]
040319W 制漿造紙工藝教育[撤銷，無布點]
040320W 印刷工藝教育[撤銷，無布點]
040321W 橡塑製品成型工藝教育[撤銷，無布點]
040323W 紡織工藝教育[撤銷，無布點]
040324W 染整工藝教育[撤銷，無布點]
040325W 化工工藝教育[撤銷，無布點]
040326W 化工分析與檢測技術教育[撤銷，無布點]
040327W 建築材料工程教育[撤銷，無布點]
0402 心理學類 0715 心理學類
040201 心理學（可授教育學、理學學位） 071501 心理學
040202 應用心理學（可授教育學、理學學位） 071502 應用心理學
0403 體育學類 0402 體育學類
040301 體育教育 040201 體育教育
040302K 運動訓練 040202* 運動訓練
040303 社會體育指導與管理 040203 社會體育
040304K 武術與民族傳統體育 040205* 民族傳統體育
10. 學科建設中一類學科，二類學科，三類學科怎麼劃分
一級學科，包括以下2種提法：①教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。根據2011修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）、110個一級學科。例如，理學下有數學、物理學、地理學等十餘個一級學科。②國家標准《中華人民共和國學科分類與代碼國家標准》（GB/T 13745）。它是經國家技術監督局批准，由國家科委與技術監督局共同提出，國家技術監督局於1992年11月1日正式在北京發布該標准。1993年7月1日正式實施此標准。根據2009修訂版，共設5個門類（自然科學類、農業科學類、醫葯科學類、工程與技術科學類、人文與社會科學類）、58個一級學科。例如，自然科學類下有數學、物理學、地球科學等八個一級學科。
二級學科是一級學科下的分支，專業數量較多，也就是說，一個一級學科下往往有很多個二級學科。
差別：一級學科是大分類，二級學科是小分類，一級學科下包含若干個二級學科。