小升初必背文言文
原版四大名著《世說新語》，內容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，也可以說這是一部記錄魏晉風流的故事集，是中國魏晉南北朝時期「筆記小說」的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。《搜神記》，是一部記錄中國古代漢族民間傳說中神奇怪異的故事集，搜集了古代的神異故事共四百多篇，開創了中國古代神話的先河，作者是東晉史學家干寶。其中大部分故事，在一定程度上反映了古代人民的思想感情，集我國古代神話傳說之大成的著作。
❷ 小升初必考古詩，論語，文言文有哪些
（1）．無可奈何花落去,似曾相似燕歸來. ——《浣溪沙》晏殊
（2）．山重水復疑無路,柳暗花明又一村. ——《游山西村》陸游
（3）．會當凌絕頂,一覽眾山小. ——《望岳》杜甫
（4）．日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁. ——《黃鶴樓》崔顥
（5）．何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時. ——《夜雨寄北》李商隱
（6）．抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁——《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》李白
（7）．剪不斷,理還亂,是離愁. ——「相見歡」李煜
（8）．大漠孤煙直,長河落日圓. ——《使至塞上》王維
（9）．落紅不是無情物,化作春泥更護花. ——《己亥雜詩》龔自珍
（10）．感時花濺淚,恨別鳥驚心. ——《春望》杜甫
（11）．不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層. ——《登飛來峰》王安石
（12）．但願人長久,千里共嬋娟. ——《水調歌頭》蘇軾
（13）．造華鍾神秀,陰陽割昏曉. ——《望岳》杜甫
（14）．忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開——《白雪歌送武判官歸京》岑參
（15．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ——《無題》李商隱
（16）．莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦 ——《醉花陰》李清照
（17）．採菊東籬下,悠然見南山 ——《飲酒》陶潛
還有分類的
作者 詩題
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲. 顏真卿 《勸學》
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行. 陸 游 《冬夜讀書示字聿》
惜時類：
1．少壯不努力,老大徒傷悲. 漢樂府 《長歌行》
2．一年之計在於春,一日之計在於晨.
3．一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.
送別類：
1．勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人. 王 維 《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己,天下誰人不識君. 高 適 《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流. 李 白 《送孟浩然之廣陵》
4．又送王孫去,萋萋滿別情. 白居易 《賦得故草原送別》
四季類：
春天：
1．不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀. 賀知章 《詠柳》
2．等閑識得東風面,萬紫千紅總是春. 朱 熹 《春日》
3．遲日江山麗,春風花草香. 杜 甫 《絕句》
4．春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來. 葉紹翁 《游園不值》
5．好雨知時節,當春乃發生. 杜 甫 《春雨》
夏天：
1．小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭. 楊萬里 《小池》
2．接天連葉無窮碧,映入荷花別樣紅. 楊萬里
秋天：
1．停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花. 杜 牧 《山行》
冬天：
1．千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅. 柳宗元 《江雪》
2．日暮蒼山遠,天寒白屋貧. 柳長卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
愛國類：
1．天下興亡,匹夫有責. 顧炎武
2．人生自古誰無死,留取丹心照汗清. 文天祥 《過零丁洋》
3．先天下之憂而憂,後天下之樂而樂. 范仲淹 《岳陽樓記》
4．生當作人傑,死亦為鬼雄. 李清照 《絕句》
5．王師北定中原日,家祭無忘告乃翁. 陸 游 《示兒》
友情類：
1．海內存知己,天涯若比鄰. 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. 李 白 《贈汪倫》
思鄉類：
1．獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親. 王 維 《九月九日憶山東兄弟》
2．舉頭望明月,低頭思故鄉. 李 白 《靜夜思》
節日類：
1．爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇. 王安石 《元日》
2．清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂. 杜 牧 《清明》
3．但願人長久,千里共嬋娟. 蘇 軾 《水調歌頭》
4．遙知兄弟登高處,遍插茱蓃少一人. 王 維 《九月九日憶山東兄弟》
心情類：
悲傷：
1．死去原知萬事空,但悲不見九州同. 陸 游 《示兒》
高興：
1．卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂. 杜 甫 《聞官軍收河南河北》
2．兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山. 李 白 《早發白帝城》
憂愁：
1．抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁. 李 白 《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
名句歸類
勸學類：
詩 句 作者 詩題
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲. 顏真卿 《勸學》
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行. 陸 游 《冬夜讀書示字聿》
惜時類：
1．少壯不努力,老大徒傷悲. 漢樂府 《長歌行》
2．一年之計在於春,一日之計在於晨.
3．一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.
送別類：
1．勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人. 王 維 《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己,天下誰人不識君. 高 適 《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流. 李 白 《送孟浩然之廣陵》
4．桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. 李 白 《贈汪倫》
5．又送王孫去,萋萋滿別情. 白居易 《賦得故草原送別》
四季類：
春天：
1．不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀. 賀知章 《詠柳》
2．等閑識得東風面,萬紫千紅總是春. 朱 熹 《春日》
3．遲日江山麗,春風花草香. 杜 甫 《絕句》
4．春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來. 葉紹翁 《游園不值》
5．好雨知時節,當春乃發生. 杜 甫 《春雨》
夏天：
1．小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭. 楊萬里 《小池》
2．接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅. 楊萬里 《曉出凈慈寺送林子方》
3．黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船. 蘇 軾 《望湖樓醉書》
秋天：
1．停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花. 杜 牧 《山行》
2．銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.
天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星. 杜牧 《秋夕》
空山新雨後,天氣晚來秋. 王維 《山居秋暝》
何當載酒來,共醉重陽節 孟浩然 《秋登蘭山寄張五》
冬天：
1．千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅. 柳宗元 《江雪》
2．日暮蒼山遠,天寒白屋貧. 柳長卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
愛國類：
1．天下興亡,匹夫有責. 顧炎武
2．人生自古誰無死,留取丹心照汗清. 文天祥 《過零丁洋》
3．先天下之憂而憂,後天下之樂而樂. 范仲淹 《岳陽樓記》
4．生當作人傑,死亦為鬼雄. 李清照 《絕句》
5．王師北定中原日,家祭無忘告乃翁. 陸 游 《示兒》
友情類：
1．海內存知己,天涯若比鄰. 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. 李 白 《贈汪倫》
思鄉類：
1．獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親. 王 維 《九月九日憶山東兄弟》
2．舉頭望明月,低頭思故鄉. 李 白 《靜夜思》
節日類：
1．爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇. 王安石 《元日》
2．清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂. 杜 牧 《清明》
3．但願人長久,千里共嬋娟. 蘇 軾 《水調歌頭》
4．遙知兄弟登高處,遍插茱蓃少一人. 王 維 《九月九日憶山東兄弟》
心情類：
悲傷：
1．死去原知萬事空,但悲不見九州同. 陸 游 《示兒》
高興：
1．卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂. 杜 甫 《聞官軍收河南河北》
2．兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山. 李 白 《早發白帝城》
憂愁：
1．抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁. 李 白 《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
❸ 小升初，古詩和文言文該怎麼復習
在小升初語文考試中，我總結了以下幾點關於復習文言文和古詩的經驗。
在小升初考試中，中國古詩和文言文的題量佔比不少。然而，由於教材的改革，我的小學一年教材中也沒學習過幾首古詩。然而，課後問題中考到的古詩詞問題還不少，導致她看啥啥不會。
只要孩子堅持大聲朗讀，即使一天只有五次，通過長時間大聲朗讀來形成語感的目標是可以實現的。如果孩子們被迫從頭背誦，很容易讓他們不喜歡。孩子們的反感是輔導作業的最大障礙。此外，許多古代詩歌都很短小精悍。它們讀一遍就很吸引人，有時它們真的會給人洗腦，讓人無法忘記。所以真的沒有必要強迫孩子們背誦。
❹ 急！！！小升初常考文言文
2010第九屆中學生古詩文閱讀大賽初中文言文（1-5）
1．★酒以成禮
【原文】
鍾毓(yù)兄弟小時，值父晝寢，因共偷服葯酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而後飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：「酒以成禮，不敢不拜。」又問會何以不拜，會曰：「偷本非禮，所以不拜。」
（選自南朝·宋·劉義慶《世說新語》）
【注釋】①托：假裝。②酒以成禮：酒是用來完成禮儀的。③寢：睡覺。④因：趁機。⑤時：當時。⑥何以：為什麼。⑦覺：醒。⑧值：當......時。⑨且：尚且，暫且。
【文言知識】
釋「覺」 上文「其父時覺」中的「覺」，不是指「發覺」，而是指「醒」，句意為當時他們的父親醒過來了。又，文言文中的「睡覺」，指睡後醒來。又，「盜半夜入室，主人未覺」，意為小偷半夜入室，而主人為醒。
【參考譯文】
鍾毓兄弟小時候,正趕上父親午睡時，趁機一起偷喝葯酒。他們的父親當時睡後醒來，姑且裝睡看看他們要干什麼。鍾毓行禮後喝酒，鍾會喝酒不行禮。隨後父親問鍾毓為什麼要行禮，鍾毓說：「酒是完成禮儀的，不敢不行禮。」又問鍾會為什麼不行禮，鍾會說：「偷本來就不是禮儀，所以不行禮。」
【閱讀訓練】
1．解釋
①寢：睡覺。 ②因：趁機。 ③時：當時。 ④何以：為什麼
2．翻譯：
①且托寐以觀之。
譯文：父親姑且假裝睡著來看他們（做什麼）。
②既而問毓何以拜。
譯文：隨後父親問鍾毓為什麼要行禮。
3．你認為鍾毓和鍾會兄弟倆哪個更有道理？
答：鍾會的說法應該更有道理，因為偷竊已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。
2．★常羊學射
【原文】
常羊學射於①屠龍子朱。屠龍子朱曰：「若欲聞射道②乎？楚王田③於雲夢④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽發⑧，鹿出於王左，麋交⑨於王右。王引弓欲射，有鵠⑩拂王旃⑾而過，翼若垂雲⑿。王注矢於弓⒀，不知其所射。養叔⒁進曰：「臣之射也，置⒂一葉於百步之外而射之，十發而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！」《郁離子》
【注釋】①於：向。②道：道理。③田：同「畋」，打獵。④雲夢：古代湖澤名，泛指春秋戰國時楚王的游獵區。⑤使：讓。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山澤的小官吏。⑦起：趕起。⑧發：跑出來。⑨交：交錯。⑩鵠（hú）：天鵝。⑾旃（zhān）：赤魚的曲柄旗。⑿垂雲：低垂下來的雲。⒀注矢於弓：把箭搭在弓上。注，附著。⒁養叔：名養由基，楚國善射者。⒂置：放。
【參考譯文】
常羊跟屠龍子朱學射箭。屠龍子朱說：「你想聽射箭的道理嗎？楚國國王在雲夢打獵，派掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸們跑出來了，鹿在國王的左邊出現，麋在國王的右邊出現。國王拉弓准備射，有天鵝掠過國王的赤色旗，翅膀大得猶如一片垂雲。國王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養叔上奏說道：『我射箭的時候，把一片樹葉放在百步之外再放箭射，十發箭十發中。如果放十片葉子，那麼能不能射中就很難說了！』」
【閱讀理解】
1．解釋：
①於：向。 ②道：道理。 ③之：代「禽」。 ④射：射箭時。
2．翻譯：
①置一葉於百步之外而射之。
譯文：把一片樹葉放在百步之外再放箭射。
②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！
譯文：如果放上十片葉子，那麼能不能射中就很難說了！
3．這則故事告訴我們道理是：
做任何事情都必須專心致志，集中一個主要目標。如果三心二意，左顧右盼，那就任何事情也做不成。
3．★次非殺蛟
【原文】
荊有次非者①，得寶劍於干遂②。還反涉江③，至於中流④，有兩蛟夾繞其船⑤。次非謂舟人曰⑥：「子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦？」船人曰：「未之見也。」次非攘臂祛衣⑧，拔寶劍曰：「此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！」於是赴江刺蛟，殺之而復上船。舟中之人皆得活。
（選自《呂氏春秋·卷十二·知分》）
【注釋】①荊（jīng）：古代楚國的別稱。 ②干遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。 ③反：同「返」，回，歸。④中流：江中心。⑤蛟：傳說蛟屬於龍類，水中的一種兇猛動物。⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的「船人」同義。⑦嘗：曾經。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚愛焉：我為什麼要吝惜它呢。
【參考譯文】
楚國有位叫次非的勇士。他在干(hán)遂買到一把寶劍。在回鄉的途中，他乘坐一隻木船過江。木船剛到江心，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。次非問搖船人：「你看見過兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來的嗎？」搖船人回答：「沒有看見過。」次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出寶劍，說：「這只是江中的一堆腐肉朽骨罷了！如果犧牲寶劍保全自己的生命，那我為什麼要吝惜這把劍呢？」於是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拚死搏鬥，殺了惡蛟然後又回到了船上。船上的人都保住了性命。
【閱讀理解】
1．解釋：
①於：在； ②反：同「返」，回，歸； ③全：保全； ④復：又。
2．翻譯：
①子嘗見兩蛟繞船能活者乎？
譯文：你曾經見過兩條蛟纏住了木船，船上的人還能活命的嗎？
②此江中之腐肉朽骨也！
譯文：這是江中的一堆腐肉朽骨罷了！
3．次非能拯救全船人的生命依靠的是：
答：敢於斗爭的勇氣和自我犧牲的精神。
4．★大脖子病人
【原文】
南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故其地之民無一人無癭者。及見外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：「異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類。」外方人曰：「爾之累然⑥凸出於頸者，癭病也，不求善葯去爾病，反以吾頸為焦耶？」笑者曰：「吾鄉人皆然，焉用去乎哉？」終莫知其為丑。
（選自明·劉元卿《賢奕編》）
【注釋】①秦蜀：陝西、四川一帶。②其：那裡的。③病癭（yǐng）：得大脖子病。癭：長在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。⑤焦：乾枯，這里形容人的脖子細。⑥累然：形容臃腫的樣子。
【參考譯文】
南岐在陝西、四川一帶的山谷中，那裡的水很甜，但是水質不好，常年飲用這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山外來了一個人，小孩婦人就一起來圍觀，笑話那人說：「看那個人的脖子真怪，那麼細長，乾巴巴的，和我們的不一樣。」外地人聽了，笑著說：「你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好葯治你們病，反而認為我們的脖子細而有病呢？」南岐人說：「我們全村人都是這樣的脖子，為什麼要醫治呢？」始終不知道是自己丑。
1.解釋：
①其：代詞，那裡的； ②輒：就； ③異：奇怪； ④然：這樣。
2．翻譯：
①故其地之民無一人無癭者。
譯文：所以那裡的百姓沒有一個不得大脖病的。
②不求善葯去爾病，反以吾頸為焦耶？
譯文：你們不去求好葯治你們病，反而認為我們的脖子細而有病呢？
3．這則寓言故事的寓意是：
答：閉關自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發展到是非顛倒，黑白混淆的地步。
5．★高陽應造屋
【原文】
高陽應將為室家①，匠②對曰：「未可也，木尚生③，加塗其上④，必將撓⑤。以生為室，今雖善，後將必敗⑥。」高陽應曰：「緣子之言⑦，則室不敗也——木益⑧枯⑨則勁⑩，塗益干則輕，以益勁任⑾益輕則不敗。」匠人無辭而對，受令而為之。室之始成也善，其後果⑾敗。
（選自《呂氏春秋 卷二十五 別類》）
【注釋】①室家：房屋，房舍。②匠：古代專指木工。③生：這里指木材伐下不久，水分未乾。④塗：泥。⑤撓（náo）：彎曲。⑥敗：毀壞。⑦緣子之言：按照您的話。緣，順著，按照。子，對人的尊稱，相當於現代漢語中的「您」。⑧益：更加，越發。⑨枯：干。⑩勁：堅固有力。⑾任：擔負。果——果然，果真。
【參考譯文】
高陽應要建造新房子，木匠說：「不行啊！現在木料還沒有干，如果把濕泥抹上去，必定會壓彎的。用它來做房屋，現在即使是好的，以後一定會毀壞的。」高陽應說：「按照您的說法，那麼房子不會壞——因為日子一久，木料越干就越硬，而濕泥越干就越輕。用越來越硬的木料去承受越來越輕的濕泥，房子就不會壞。」木匠無言以對，只好聽從他的命令來造屋了。房子剛蓋成以後是很好，但是沒過多久，房屋果然坍塌了。
1．解釋：
①為：造； ②以：用； ③善：好； ④益：更加。
2．翻譯：
匠人無辭而對，受令而為之。
匠人沒有話可以回答他，只好聽從他的吩咐來造屋。
3．你認為文中的高陽應是個怎樣的人？
答：善於詭辯卻不顧客觀規律，光憑主觀意志去做事。
6.★竭澤而漁
【原文】
竭①澤而漁②，豈不獲得，而明年③無魚；焚④藪⑤而田⑥，豈不獲得，而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，後將無復，非長術也。
（《呂氏春秋·卷十四·義賞》）
【注釋】①竭：使…乾涸。②漁：捕魚。③明年：第二年。④焚：燒毀。⑤藪(sǒu)：指野草。⑥田：通「畋」，打獵
【文言知識】
釋「竭」 上文「竭澤而漁」中的「竭」，指「乾涸」，這里是使動用法，句意為使池水乾涸而捕魚。又，「地震，山崩川竭」，意為因為地震，山崩塌，河流乾涸。它還指「盡」，如「取之不盡，用之不竭」。又，「力竭而斃」，意為精力用盡而倒下。
【參考譯文】
抽干湖水來捕魚，怎麼可能捕不到? 但是第二年就沒有魚了；燒毀樹林來打獵，怎麼可能打不到? 但是第二年就沒有野獸了。欺騙和作假的方法，即使今天僥幸有用，以後不會有第二次了，這不是長久的方法。
1．解釋：
①竭：使…乾涸； ②漁：捕魚； ③明年：第二年； ④焚：燒毀。
2．翻譯：
詐偽之道，雖今偷可，後將無復，非長術也。
欺騙和作假的方法，即使今天僥幸有用，以後不會有第二次，這不是長久的方法。
3．成語「竭澤而漁」的比喻意義是：
比喻做事不留餘地只顧眼前利益，不顧長遠利益。
7.★功名
【原文】
水泉深則魚鱉歸之，樹木盛則飛鳥歸①之，庶草茂則禽獸歸之，人主賢則豪傑歸之。故聖王不務歸之者，而務②其所以歸。強令之笑不樂；強令之哭不悲；強令之為道也，可以成小，而不可以成大。
【注釋】①歸：歸順，歸附。②務：致力。
【參考譯文】
水泉很深，魚鱉就會游向那裡，樹木繁盛，飛鳥就會飛向那裡，百草茂密，禽獸就會奔向那裡，君主賢明，豪傑就會歸依他。所以，聖明的君主不勉強使人們歸依，而是盡力創造使人們歸依的條件。強制出來的笑不快樂，強制出來的哭不悲哀，強制命令這種作法只可以成就虛名，而不能成就大業。
1．解釋：
①則：那麼； ②盛：茂盛； ③所以：……的原因； ④令：讓，叫。
2．翻譯：
人主賢則豪傑歸之。
君主賢明，那麼豪傑就歸附他。
3．上文開頭三句說明了什麼問題？
答：說明生物生存和繁衍必須要有基本的生存環境條件作保障，同時也說明了自然界各生物間有著相互作用、相互影響的關系。
8.★目貴明
【原文】
目貴①明②,耳貴聰③,心貴智④。以天下之目視,則無不見也。以天下之耳聽,則無不聞也。以天下之心慮,則無不知也。輻輳⑤並進⑥,則明不可塞⑦。
（選自《管子•九守》）
【注釋】①貴：以……為貴。②明：聰明，這里指明查（則明不可塞。）③聰：聽力好。④智：思維敏捷。⑤輻輳：車輪的輻條。⑥進：這里指向中間集中。⑦塞:受蒙蔽。
【文言知識】
釋「並」：上文「輻輳並進」中的「並」，指「全都」、「一起」、「一齊」、「一同」句意為車輪的軸條一起向車輪中心的圓木集中，比喻目、耳、心一起使用。又，「萬箭並發，城中如雨」，意為一萬支箭一齊發射，城內如同下雨。又，「五人並行」，意為五個人一同行走。又，「德才並佳，人主任之」，意為品德與才能都好，國君就任用他。
【參考譯文】
眼睛貴在明辨事物，耳朵貴在聽覺靈敏，心思貴在思維敏捷。（若能）用天下人的眼睛觀察事物，就能沒什麼看不見；用天下人的耳朵探聽消息，就能沒有什麼事不知道；用天下人的心思思考問題，就能沒有什麼事情不知道。情報來源豐富，像車輪的輻條一樣向中間集中，（君主）就能明察一切，而不受蒙蔽了。
1．解釋
①貴：以……為貴； ②聰：聽力好； ③智：思維敏捷； ④塞：受蒙蔽。
2．翻譯：
以天下之心慮,則無不知也。
譯文：用天下人的心智思考問題，就能無所不知。
3．與引文內容相關的成語是：耳聰目明，其意思是聽得清楚，看得分明，形容感覺靈敏。
9.★自知之明
【原文】
自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者窮④，怨天者無志。失之己，反之人，豈不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。
（選自《荀子·榮辱》）
【注釋】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命運。④窮:走投無路。⑤無志:沒有見識。⑥失：過失，過錯。⑦反：反而。⑧豈：難道。⑨迂:拘泥守舊，不合時宜。
【文言知識】
釋「君子」與「小人」 「君子」與「小人」在西周及春秋時期是指貴族統治者和被統治的勞動百姓。《國語》上說：「君子務治，小人務力。」意為君子致力於統治，小人致力於苦力。到了春秋末期及以後，「君子」指道德高尚的人，「小人」指道德卑劣的人。古語有「君子坦盪盪，小人常戚戚」，意為君子心胸寬闊，小人時常憂愁。《論語》中說：「君子喻於義，小人喻於利。」意為君子懂得仁義，小人只懂得利益。成語有「以小人之心度君子之腹」，意為用小人的心思猜度君子的思想。
【參考譯文】
有自知之明的人不怪怨別人，懂得命運的人不埋怨老天；抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進取。。錯誤在自己身上，卻反而去責求別人，難道不是不合時宜了嗎？所以君子從來是淡定自若而不驚恐，小人則是常常驚咋而不鎮定。
【閱讀訓練】
1．解釋
①知：認識； ②豈：難道； ③道：遵循； ④怪：異端。
2．翻譯：
怨人者窮，怨天者無志。
抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進取。
3．荀子在上文中的主要觀點是：人應該有自知之明。
10.★對牛彈琴
【原文】
公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。」
（載於 南朝·梁·僧佑《弘明集》）
【注釋】①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤耳：耳朵聽。⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎直。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
【參考譯文】
公明儀給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛並非沒有聽見，而是這種曲調不適合它聽罷了。公明儀於是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以及)孤獨的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走並聽著。
【閱讀訓練】
1．解釋：
①為：給； ②如故：像先前一樣； ③鳴：叫聲； ④奮：豎起。
2．翻譯：
非牛不聞，不合其耳也。
譯文：不是牛不要聽，是曲調不悅它的耳。
3．這個寓言故事的寓意是：說話不看對象，或對愚蠢的人講深奧的道理，都是不可取的。
❺ 小升初常考的古詩詞有哪些不是小學生必備古詩80首。要課外的，在現代都很常用的、經典的。被世人傳頌的。
1、江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、敕(chì)勒(lè)歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹(qióng)廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
3、詠鵝
（唐）駱賓王
鵝 ，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波
4、風
（唐）李嶠(qiáo)
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5、詠柳
（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛(tāo)。
不知細葉誰裁(cái)出，
二月春風似剪刀。
6、涼州詞
（唐）王之煥
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
7、登鸛(guàn)雀樓
（唐）王之煥(huàn)
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
8、春曉
（唐）孟浩(hào)然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少?
9、涼州詞
（唐）王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，
古來征戰幾人回？
10、出塞(sài)
（唐）王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還(huán)。
但使龍城飛將在，
不教(jiào)胡馬度陰山！
11、芙(fú)蓉樓送辛漸
（唐）王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
12、鹿柴(zhài)
（唐）王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
13、送元二使安西
（唐）王維
渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
14、九月九日憶山東兄弟
（唐）王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、靜夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
16、古朗月行（節錄）
（唐）李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
17、望廬山瀑布
（唐）李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川，
飛流直下三千尺。
疑是銀河落九天。
18、贈汪倫
（唐）李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（唐）李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
惟見長江天際流。
20、早發白帝城
（唐）李白
朝(zhāo)辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還(huán)。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重(chóng)山。
21、望天門山
（唐）李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
22、別董大
（唐）高適(shì)
千里黃雲白日曛(xūn)，
水風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君？
❻ 小升初常考文言文有哪些
【閱讀訓練】
1．解釋
①知：認識； ②豈：難道； ③道：遵循； ④怪：異端。
2．翻譯：
怨人者窮，怨天者無志。
抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進取。
3．荀子在上文中的主要觀點是：人應該有自知之明。
10.★對牛彈琴
【原文】
公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。」
（載於 南朝·梁·僧佑《弘明集》）
【注釋】①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤耳：耳朵聽。⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎直。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
【參考譯文】
公明儀給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛並非沒有聽見，而是這種曲調不適合它聽罷了。公明儀於是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以及)孤獨的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走並聽著。
【閱讀訓練】
1．解釋：
①為：給； ②如故：像先前一樣； ③鳴：叫聲； ④奮：豎起。
2．翻譯：
非牛不聞，不合其耳也。
譯文：不是牛不要聽，是曲調不悅它的耳。
3．這個寓言故事的寓意是：說話不看對象，或對愚蠢的人講深奧的道理，都是不可取的。
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老師,我想對你說：你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前；你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目.
老師,我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者.
老師,我想對你說：如果沒有你,或許我就會自暴自棄；如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你,或許就沒有我生活的前景；如果沒有你,或許就沒有今天的我.
老師,我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情.
老師,我想對你說：你每天扳著臉走上講台,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了.這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事.「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.