小學科幻小說

❶ 有哪些適合小學生閱讀的科幻類小說值得推薦

冰封天下

作者： 清風浪塵

簡介：

張凡隨父親為了讓村民們在冬天來臨之際有足夠的食物過冬，所以張凡和父親不顧下雪還是進入深山打獵。結果危難重重，九死一生，張凡為了救自己的父親，不惜以身犯險，結果因禍得福，成就了一番本事。

❷ 適合小學生閱讀的經典短篇科幻小說

很多，比如尼爾斯騎鵝旅行記、屋頂上的小飛俠、格林童話、安徒生童話等等。我兒子就愛看。

❸ 求一篇小學生寫的科幻小說．

時代在發展，科學在進步。我的學校二十年、三十年，甚至一百年以後會怎麼樣呢？讓我帶著你們穿過時光隧道去看看吧！
我通過隧道來到了這里，來到了我的未來的學校------旭東學校。我站在校門外面，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那裡跳繩，有的在那裡玩游戲，有的在那裡聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鍾是多姿多彩的。
我走進教室，看到教室里的設備全部都是現代高科技用品。每張桌子上都有一台電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：「難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？」我驕傲的說：「當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們打「X」改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學校是不是很棒啊？」
「叮叮叮叮叮叮…..」原來時光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。

❹ 適合青少年看的科幻小說

以下書目按閱讀年齡順序遞增
國內：衛斯理系列
今何在——《我的征途是星辰大海》
劉慈欣——《三體》三部曲、《流浪地球》、etc.（系列短篇）
國外：儒勒·凡爾納——《海底兩萬里》、《地心游記》、《八十天環游地球》
艾薩克·阿西莫夫——《基地》三部曲、《沙丘》
丹·西蒙斯——《海伯利安》、《海伯利安的隕落》
羅傑·澤拉茲尼——《光明王》、《趁生命氣息逗留》、《臉上的門，口中的燈》
國內科幻起步較晚，劉慈欣的書大氣、想像力瑰奇。
國外科幻較成熟，艾薩克·阿西莫夫、阿瑟·克拉克等一批大師，選擇餘地很大。
Add：此外看書可以參考豆瓣網的讀書頻道。

❺ 有什麼科幻小說適合在上小學三年級的孩子讀

個人推薦劉慈欣的三體，雖然大家都說劉慈欣的三體是大人來看，才會更好地看懂這個小說真正的意義，但是我還是建議這種科幻小說三體可以在兒子孩子小的時候就可以看到閱讀，並且雖然說她什麼也看不懂，暫時在這個科幻小說里，他能夠讀出必要的感覺，還是看長人數，跟大人傳承人說的感覺不一樣的，孩子的世界是天真美好無邪的。這個世界，這個平行世界與外星世界的觀點是有所不同的，所以說即使變他看不特別懂，但是我還是希望能讓他接觸這種文章，從而培養自己的孩子變得更有天賦，更好的去認識這個世界。

❻ 小學生作文(地球上的最後一人)科幻小說怎麼寫

1.因為環境或者其他原因地球上的人類都離開地球了，而最後一人因為某種原因而留下了
（你也可以寫成某外星聯盟要開一條航道，地球正好在這個航道之內，外星人要求地球人全部搬遷，威逼利誘後地球上還有最後一人發揚中國傳統精神成為了地球上最後一個釘子戶。
2.地球上的人可以通過科技手段（手術什麼的）變成更加優秀的硅基人，而最後一個自然人類卻因為各種原因（愛情，責任。。。等等你自由發揮吧）不願成為硅基人。
3.《童年的終結》看一下吧，不行就抄吧，懷疑這老師勁舞團玩多了，居然讓小學生寫這種程度的作文。

❼ 小學科幻作文怎麼寫

「嘀嘀嘀。」我的機器人在叫我起床了，這是年，因為我吃了健康長壽不老丸，所以，我還只有歲，因為我是一個機器人研究學家，我就要造出模擬人類機器人了，我利用我的No.號機器人來協助我，No.提供自來我控制點高，讓No.號造。只用了分鍾，人型機器人就造好了。剛准備利用網上知識給人型機器人輸入知識，No.提醒我，要演講了，我就讓我個機器人當中個alive的中間選出No.來輸入(No.要和我一起去協助我，No.~ No.都不像後面的那樣)，選完後，我就走了。
我和No.一起去了美國哈佛大學演講，我到了哈佛大學，就拿出紅外入場卡，機器人一檢查，就知道我是來演講的，所以讓我進去了。我正准備演講，為了以防萬一，一看心理表，寫著正確率‰，果然講得很流利。
一回家，機器保姆告訴我：主人，今天上午點分秒的時候，郵遞員送來一封信，我拆開一看，原來是要交卡費了，我用元最值錢的中國網上地球幣充入卡的網上銀河幣，在回家劃去元的水電費，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺了……

科幻故事作文《小孩子的星球》

「小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時內開始！包括我們這里！」這是我的電子和平鴿在叫我。「啊！」我顯得有些驚慌失措。因為即使走最近路線，乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之後飛出這片地區。就算現在趕緊准備，也來不及了！
宇宙大爆炸開始了。我們的地球在這片區域的邊境，所以，我被甩出了這片區域，落在了一個叫做「孩子星球」的水藍色星球上。
我住在一位好心人的家裡。時間長了，我發現，這個星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠長不大。這些孩子來自各個星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把「孩子星球」建設得處處都達到了現代化的水平。
「孩子星球」的工業非常發達。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統的，有食品工業系統的……工廠里全都是自動化的，僅靠幾台電腦和幾個智能機器人控制。例如，「孩子星球紡織廠」，這里的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾台機器中間來來回回地檢查了，代替他們的是一個個智能機器人。一旦有了故障，機器人會簡單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機器人處理不了，它就會發出「嘟嘟嘟」的急促尖叫，提醒小工人馬上去處理。
「孩子星球學校」的課程十分有趣。學校里的孩子們在玩兒的過程中，不知不覺地學到了許多知識。例如「孩子星球學校」的語文閱讀課，一個班的同學同時閱讀一篇文章，之後根據文章內容製作動畫。每個同學再把文章讀一遍，錄下來，根據文章的意思插到相應動畫中。再調整一個適當的語速。同學們都做完自己的動畫時，機器人老師輪流放映每一個同學的動畫。同學們在觀看動畫成品的同時，許多同學都已經能把課文倒背如流了。這里的同學都很愛學習，成績也都很好。從這里出來的學生，個個才高八斗，都是受重用的人才。
「孩子星球」上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進農田，放眼望去，只見一片片蔬菜和莊稼的「森林」展現在你的面前。向日葵高得像一棵小樹，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時令蔬菜應有盡有。這里農田裡的果實為什麼這么大呢？原來，這是利用失重條件種植的，再加上沒有狂風暴雨的襲擊，陽光充足，養分適中，植物可以充分生長，所以果實才大得驚人。
「孩子星球」上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把星球建設得富饒、發達。理所當然，我希望大家都來「孩子星球」上參觀、訪問，長一長你們的見識。

科幻故事作文:該死的作文機

豆豆最害怕的就是作文課。明天下午，又有兩節作文課，豆豆愁得抓耳撓腮。「唉！要是有個『作文機』該多好，我告訴它題目，它就能幫我寫出作文來……」豆豆正想著，忽然聽見收音機里的聲音；「……本奇跡創造公司最新產品，作文機，作文機！幫你寫作文，幫你解難題！……」 真有這么好的事？豆豆三竄兩竄沖出家門，直奔賣作文機的奇跡創造公司去了。還真不錯，不一會兒，豆豆果真抱了一台象電話機那麼大的「作文機」回來了。

回到家，豆豆急忙打開說明書。說明書上只有很簡單的幾行字：

「寫作文時，請按黑色按鈕，把題目告訴我，並回答我的提問。 我會幫你寫出一篇好文章……」

豆豆簡直樂壞了，為了驗證一下這作文機到底管不管用，他決定自己先出個題試它一試。

豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕，作文機里馬上傳出一個聲音：「請告訴我題目」豆豆對著作文機說：「作文題目是『我的爸爸』」。作文機綠燈亮了，裡面嗡嗡響著。豆豆想，嗯，這一定是機器在幫我寫作文了。忽然，作文機里又傳出一個聲音：「現在請你告訴我，你的爸爸身高多少厘米？體重多少公斤？眼睛有幾寸？眉毛是什麼形狀？鼻樑有多高？兩個鼻孔間隔多少？兩只耳朵有多大？頭發的顏色？數量？皮膚是什麼顏色？胡須有多少？……」

豆豆大喝一聲；「你有完沒完？煩死了！你干嗎問那麼多怪問題，你是幫我寫作文，還是專門找我麻煩來了？」

作文機里的聲音很和氣，對豆豆解釋說：

「對不起，我的主人，寫這個題目，你必須回答我有關你爸爸的個問題，我才能幫你寫出優美的作文來。現在，我才問了個問題，你就不耐煩了……」

天哪，這樣麻煩的狗屁作文機！豆豆大喝道：「你這個壞作文機，我真不想要你了，你必須改掉這個愛提問的壞毛病！」

「可以呀，小主人，我還有許多現成的、已經寫好的作文，你如果願意的話，我可以提供給你。」作文機狡猾而又得意地說。

豆豆聽說有現成的作文，高興壞了，說道：

「這還差不多，把現在的『我的爸爸』寫給我吧。」

豆豆重新擺好機子，按下黑色按鈕，告訴了題目。並說：「要現在的。」一會兒，從作文機旁的開口處，赤溜溜滑出幾頁寫得滿滿的作文紙。豆豆拿起來讀道：我的爸爸。

我的爸爸是個人民教師，他高高的個子，大大的眼睛，無論見了誰，都是一副笑咪咪的樣子……

啊！太棒了！盡管豆豆的爸爸是個醫生，個子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是個爸爸就行，能把這篇作文應付了就不錯。豆豆不想再試他的作文機了，「啪」的一聲關了機，蹦蹦跳跳出去玩了。

第二天作文課，豆豆偷偷地把作文機放進抽屜，左右看看，同學們都沒有發現，這才放心了。這時，老師在黑板上寫了題目：「我的XXX」老師還告訴同學們，後面的三個「X」，由同學們自己定，寫誰都行，寫什麼都行，只要你自己認為是你印象最深的、最難忘的，就可以了。

豆豆趕忙把抽屜抽開一條縫，伸進胳膊按下黑色按鈕，悄悄地對作文機說：「題目：『我的XXX』，要現成的！快點寫。」說完，關上了抽屜。

第二節作文課快下課了，同學們陸陸續續都交了作文，豆豆打開抽屜，伸手進去一摸：嘿！不錯，裡面有四五頁紙呢。豆豆把它們拿出來一瞅，嘿，密密麻麻，寫滿了！太妙了！豆豆把這幾頁紙朝作文本里一夾，就交給了老師，心裡呀，別提多得意啦。

可是過了兩天，老師把豆豆叫到辦公室。嚴肅地說：「豆豆同學，你開什麼玩笑？你自己看看你都寫了些什麼？！」

豆豆撿起老師甩在桌面上的幾張紙，讀道：「《我的懺悔書》，我是一個殺人犯，馬上就要被槍斃了，我真是罪大惡極，該死，該死……」

啊！天哪！豆豆嚇一頭冷汗，這該死的作文機，怎麼這么搗蛋啊！

此後，豆豆再不依賴作文機了，作文越寫越好，還得了大獎呢！

科幻故事作文:珊瑚島上的死光

你們沒有忘記雙引擎飛機「晨星號」，不久前在太平洋上空神秘的失事吧？它，機件運轉正常，和H港的無線電聯系一直沒有中斷，卻在OO米高空發生了爆炸，墜入了太平洋。

我就是駕駛飛機「下落不明」的陳天虹。在這里，我要向你們介紹這次失事的原因和經過，以及失事以後我在一個小島上的一段不平凡的經歷……

我，一個窮苦華僑的兒子，全球聞名的核物理學家趙謙教授的學生，憧憬著未來，嚮往著祖國。當我的父母相繼去世，我覺得回國的時機已經到了，便向趙教授提出辭職，講明了我的意圖。他靜靜聆聽完了我的話以後，滿布皺紋的臉上無限傷感，流露出共鳴的心音。趙教授惋惜自己已經年邁。無法回國效力；挽留我再等幾個月，等他把高效原子電池裝配完成後，帶回國去，作為最後的禮物，獻給親愛的祖國。

誰知，正當我動身前夕，趙教授忽然被匪徒暗殺了。他躺在血泊里，保險箱的櫃門敞開著，散發出一陣焦糊的氣味。原來這是某大國特務下的毒手。當他們企圖收買這項發明的專利遭受拒絕後，就出此毒計，打算強行搶劫研究資料。趙教授毅然把資料焚毀，慘遭殺害。我心中無限悲憤，為了保存這項發明，避免敵人追殺，決定立刻攜帶高效原子電池回國。

另一件意外的事發生了。我的飛機在途中突然遇見一道奇怪的閃電，一下子被擊落了，我只來得及抱著高效原子電池跳傘躍出機艙。當我落下大海，抬頭看見兩架直升飛機，放下蛙人到飛機落海處搜索，我明白了，又是那個大國的魔爪伸到我的身上，他們不把高效原子電池弄到手決不罷休。但是他們使用了什麼手段把我的飛機擊落，卻不明白。

我在海上漂了三天，瞧見一個小島的影子。生的希望鼓動著我，奮力朝岸邊游去。誰知迎面遇見一條鯊魚。我絕望了，感到死亡已經來臨。這時，奇跡出現了，鯊魚身上突然發出耀眼的火花，周圍的海水急劇地汽化，發出劈啪的爆裂聲。鯊魚死了，我也被灼熱的海水燙傷，掙扎游到岸邊，便天旋地轉失去了知覺。

當我醒來時，已經置身在一個裝飾精美的卧室里，原來是一位華人老科學家救了我。他自稱馬太博士，只有一個名叫阿芒的啞巴僕人陪伴著他，住在這座與世隔絕的荒島上，潛心進行自己喜愛的科學研究。

從交談中，我才知道，原來他就是十年前離奇失蹤的華裔工程師胡明理。當時他在A國研製了一種新型激光測距儀，A國政府准備對他進行公開嘉獎，只是在這個時候，他的上司才給他看了幾份國防部備忘錄的副本。他震驚了，想不到自己的發明竟全部被用在戰爭機器上。他，一個熱愛和平的科學家，竟被別人愚弄，一直在為戰爭服務！

他憤怒，他抗議，感到彷惶痛苦，不願再在這種丑惡的社會中生活，幻想尋找一處遠離人間的世外桃源。正在這個時候，他的一個名叫布萊恩的老同學從歐洲遠道趕來慰問他。布萊思痛斥了A國社會，表示自己也是一個和平主義者，邀約他參加洛非爾公司的工作，獻身於它所進行的拯救人類的崇高事業。

「尊重他人的感情，保護他人的理想，這正是洛非爾公司的宗旨。」布萊恩說，「我們可以選擇一個遠離人世的地方，為你修建一座實驗室。讓你專心獻身神聖的科學，不再受世俗的干擾。」他接受了這個建議，於是從A國社會中一下子神秘地消失了，化名馬太來到這個太平洋的無名珊瑚島。洛非爾公司沒有食言，果真為他建造了一個現代化的實驗室，為他配備了一個名叫羅約瑟的年輕助手和阿芒。他所需要的一切，公司無不盡力滿足。這是一個真正的世外桃源，他滿意地在這兒安心進行自己的研究工作。

我提醒他：「你了解洛非爾公司的政治背景嗎？您怎麼能保證，你的發明通過公司轉售，不會直接或間接地為戰爭服務呢？」

這些話他全都不願多聽一下。當我又問：「請原諒我的直率，您那天殺死鯊魚的武器，是不是一種新型的激光？」這句話似乎刺疼了他，大聲抗辯道：「不，我這個小島上根本就不存在什麼武器。」他的態度激昂，我不得不停止追問。

幾天後，感到驚奇的是他了。當他發現室內放射性元素劑量儀有異常表現，懷疑我是否帶有什麼有放射性的東西時，我取出床下的高效原子電池給他看。他十分興奮地說：「啊，這個電池如果和我的激光掘進機連在一起，馬上就可以使世界上的采礦、隧道、地下工程施工進入一個嶄新的階段，這將為人類謀多大的福利啊！」只是在這時，他才承認那天是用激光殺死鯊魚，救了我性命。我抓住機會追問他：「難道這不算是武器？」他卻不以為然的回答：「人不是鯊魚。我可以殺死鯊魚，決不會去殺一個人。」

接著，他又談起自己的一項發明，可以產生一束極窄的無線電波，在遠距離的目標上造成電火花。

「天哪！」我失聲驚呼，「我的晨星號恰巧是被閃電擊落的。」我告訴他，當時附近海面上，只有某大國的艦隊在活動。飛機失事後，他們曾派出直升飛機來搜尋我。考慮到外間傳說洛非爾公司和這個國家有特殊關系，其中必定大有文章。

「不，這不可能！」馬太踉蹌幾步，頹然跌坐在椅子上，痛苦地用手捫住胸口，他的心臟病突然發作了。我和阿芒手忙腳亂為他注射了急救葯，我忽然想起一件非常重要的事，問他：「布萊恩和羅約瑟知道激光掘進機已經造成了嗎？可否不讓他們看到這台機器？」馬太想了一下點頭答應了，決定請我和阿芒幫助，把機器搬進卧室，避開即將來島的布萊恩、羅約瑟的視線。

他們終於來了，乘著一艘軍艦，帶了一個海軍軍官和幾個水兵來到馬太博士的珊瑚島。為什麼他們乘軍艦來，還帶著一些軍人，馬太有些懷疑，布萊恩卻大步走過來向他介紹了沙布諾夫上校。他解釋說，因為軍艦上裝有一台洛非爾公司出產的儀器，他應邀去檢查一下，才乘軍艦來的。

「儀器？是空間放電儀嗎？是不是擊落晨星號的那一種？」馬太博士警惕地詢問布萊恩，沙布洛夫這才說出真相，承認和洛非爾公司訂有合同，其中一些產品就是馬太的發明。他又辯解說，晨星號為一個販毒犯劫走，他奉命用空間放電儀改裝的「死神的火焰」把它擊落了。他稱贊了馬太，提出在歐洲某地的深山中，為他建造一個更加完備的實驗室……

馬太不願再聽下去了，憤怒地斥責這伙強盜。布萊恩卻甜言蜜語地勸說他：「走吧，自從晨星號事件發生以後，世界輿論對我們很不利，決定今天炸掉這個島，快跟我們走吧！」

馬太明白了一切，他的心臟病又發作了，沉重地倒了下去。阿芒沖進來想保護主人，卻被水兵抓住，拖出去槍斃了。沙布洛夫指揮布萊恩趕快尋找激光掘進機的設計圖，炸掉這座珊瑚島。「真遺憾，我們沒有弄到高效原子電池。」他對布萊恩說，「否則，馬太的激光掘進機，立刻就可以變成攜帶式激光炮了！」

我躲在隔壁聽得明明白白。趙謙、馬太，高效原子電池，激光掘進機，激光炮，我一切都明白了。當他們帶著設計圖，在島上安裝了炸葯匆匆離去。我連忙沖去搭救馬太博士。他已奄奄一息了，臨終前，他指揮我使用激光器，發出一道強烈的激光把遠行的軍艦擊成碎片。

「我錯了！」他氣息微弱而緩慢地說，「不把這群鯊魚消滅，世界上就不可能有正義、和平……」

他還想說下去，死亡已經來臨。我含淚把他平放在床上，抱起高效原子電池，利用最後十多分鍾駕駛著一艘摩托艇逃出了珊瑚島。

身後，響起了天崩地裂的爆炸聲，馬太博士的珊瑚島消失在耀眼的火花和浪濤中了……對我有幫助

和未來的少年對話
今天晚上，夜深人靜，我躺在床上輾轉反側，怎麼也睡不著。哎，媽媽怎麼加班到現在還沒回來呢？掛在牆上的鍾「嘀嗒嘀嗒」地在走。當大鍾響起12點整的12聲音結束時，忽然，一個聲音輕輕悠悠地響起來：「21世紀的小朋友，21世紀的小朋友，請答話……」連續不斷的聲音就像鬼魂一般在屋中飄來飄去。我的心猛地一縮，這，這是什麼人在說話呢？是小偷？是幽靈？我躡手躡腳地在房間里來回尋找聲音是從那兒傳出來的；我強迫自己激動的情緒穩定下來，用心去傾聽……傾聽。「噢！我的天啊！鍾在發光？沒錯……可那並不是鍾呀！那分明是我在電視上看過的群星燦爛的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃驚。披著淡淡的月光，我輕輕搬來一個小板凳，站上去，靠近發光體了……近了，更近了。我如痴如醉地看著牆上的發光圖像，真美啊！我的手不由自主地抬了起來，觸摸到它們了。「啊！那圖像竟然變成了我的身體……」我還沒來得及想，我就被吸進了圖像中。
「怎麼，這兒不是宇宙了呢？」我驚嘆著，看著周圍有許多花花綠綠的隧道。正看著，」轟「的一聲巨響，我的面前出現了一個怪物：綠瑩瑩的身子，身上長滿了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上長著一雙薄膜小型翅膀。我一看，差點沒暈過去。它一步步向我走來，咧開了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說里一樣把我帶回它們的星球里作標本……我越想越怕，腳不住地顫抖，一步步向後退縮。「站好，小朋友，我不會傷害你們的。」它的語言竟是漢語，沒錯，是和我們一樣的。它的聲音是那麼和藹可親，像一股暖流進入我的心裡。「你是誰呀？」我仍心有餘悸。「我是4099年的人類！什麼？它竟也是人類！？我難以置信，使勁揉了揉眼睛。「你是21世紀的人類吧！」「是的。但是你說你是人類，為什麼長相這般……不，是這個模樣呢？」「唉！這都是因為惡劣的環境造成的。為了適應那暴虐無常的天氣，我們只好利用科學技術將自己進行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了！」話音剛落，我們身旁的隧道變了，顯現在眼前的是一個茂密的原始大森林，有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥在古藤盤繞的參天大樹上叫著。到處都是那麼美，高山綠樹，碧水藍天，呈現出一派生機勃勃的景象。接著，屏幕又變了，一片天昏地暗的景象映入眼簾：「沖啊！殺啊……」一陣排山倒海的喊殺聲響起；隨後，一大群留著長辮子的中國古代軍人舉著老式步槍沖殺而來;黑色的煙火彌漫著整個戰場。瞬間，屏幕又變了：一潭快要枯竭的黑水，旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒；山巒旁邊十幾座化學工廠「咕嚕嚕」地吐出黑煙。接著，屏幕上突然呈現一派飛沙走石的現象，到處都是沙漠，沒有仙人掌。只有四五個像剛才那樣的怪物，在怪物們周圍是幾座奇形古怪的建築物。這景象頗有點像撒哈拉沙漠。突然間，屏幕沒有了，我又回到了隧道。眼前的那隻怪物對我說：「小朋友，你現在明白一切了吧！就是因為我們的祖祖輩輩都隨意破壞環境，才變成這樣子的，你一定回去要告訴人們愛護環境啊！……"
接著，我又回到了房間。望著窗外的月色，我暗暗下了決心：對！ 夠好了吧！還要科學根據

❽ 有哪些適合小學生讀的國內作家寫的優秀科幻小說

對於科幻小說來講，出名的一般都是外國作家寫的。外國的思想比較，富於想像和幻想。如果你要是有興趣的話，我可以推薦幾本。

❾ 小學生的科幻小說

網友推薦的 科幻小說有哪些(小學生版)
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❿ 適合五六年級學生看的科幻小說有哪些

喬治·本福德（GregoryBenford）認為：科幻小說是一種可以控制的去思考和夢想未來的方式。布拉德伯里（Ray Bradbury）認為：科幻小說是真正關於未來的社會學研究。特里·卡爾（TerryCarr）認為：科幻小說是關於未來的文學，講述了我們希望看到--或者我們後代看到的--明天的奇跡的故事，這段時間也許是下個世紀，也許是無限的時間延伸。
是的，他們講的都不錯。但他們只是提到了科幻文學里的一種——預言類科幻小說。絕大部分科幻作品，根本和預言沒有關系。
以科學技術某些真實的前沿課題為素材創作的科幻小說，屬於預言類科幻小說。這類小說的主要事件完全取材於科學技術的前沿課題。在所有科幻作品裡，它們恰恰是數量最少的一類。
把握這個概念的重點，是「真實的前沿課題」。凡爾納經常被外行稱為偉大的預言家。但如果按照預言類科幻的嚴格定義去考查，只有《海底兩萬里》和《征服者羅比爾》才算得上預言類科幻小說。不知有多少篇文章都在說，是凡爾納在這篇小說里發明了潛艇，其實潛艇當時早就存在了，凡爾納只是考查了當時的潛艇技術，以及海洋學研究現狀，以這些知識為素材，寫成了自己的小說。
在《征服者羅比爾》中，凡爾納具體考查了當時的一個前沿課題——比重大於空氣的人造物體能不能飛行。作品一開始便記錄了當時兩種針鋒相對的觀點。一種認為人造飛行器的前途是飛艇，一種認為將是比重大於空氣的飛行器。只有後者才能克服氣流的阻力。
威爾斯早期的作品都與預言無關，而是他自己的創意。到了後期，他開始寫現實中存在的科研課題。在《獲得自由的日子》里，威爾斯描述了一次核戰爭。當時，核物理學家發現了「半衰期」現象。於是在這部作品裡，核彈被想像成一種可以不停爆炸下去的武器。與後來真實的核彈有本質區別。
《夜班郵船》也是一部預言類科幻。吉普林寫下這部作品時，飛艇早就在天空邀翔。他是綜合了實際存在的科技知識，把飛艇的前景描述出來。
一些自然科學家和工程技術專家也偶爾創作個別作品，為自己的研究擴大影響。如齊奧爾科夫斯基便將他的分級火箭原理寫成科幻小說。後來在科幻小說領域中也出現了如《太陽風帆》、《天堂的噴泉》等描寫某個具體技術發展前景的作品。另外還有如心理學家，開行為科學一派先河的斯金納創作的行為科學幻想小說《沃爾登第二》等個別例子，是為了闡述自己的學術觀點。
冷戰時期，西方學者們寫了一些精確描述「核冬天」之類災難的預言作品。這些作品一次次提醒著人們的理智，在普通民眾心目中牢固建立了核戰爭等於人類集體毀滅的概念，為人類最終告別核戰威脅建立了某種輿論上的「防火牆」。如今，關於人口危機和環境危機的科幻作品也在不時為人們敲響新的警鍾。這些都體現著預言派作品社會價值。
在中國，預言類科幻極少有人觸及。被視為新中國第一篇達到「小說」水平的科幻小說《古峽迷霧》，便是一篇預言類科幻。作者童恩正是考古學專業工作者。《古峽迷霧》取材於考古學上的真實課題：古巴人失蹤之謎。作者在小說里，假定巴人殘部最終消失在崇山峻嶺中。可以對比童恩正的《石筍行》，也是一篇考古題材的小說。其中的考古發現：一枚被稱為石筍的奇異石碑，是外星人的火箭，最終升空上天。「消亡在大山裡的古部落」，「和外星人留在古代的火箭」，顯然作者相信前者，並不相信後者。後者只是個寫故事時的假設。
《珊瑚島上的死光》讓童恩正名聲暴起，遠播於科幻圈之外。這也是一篇預言類科幻。1960年，美國科學家梅曼製造出來世界上第一台紅寶石激光器。受此啟發，兩年後童恩正便創作了這篇佳作。至於它發表於十幾年後，不是作者的責任。《珊瑚島上的死光》寫的是激光技術在軍事上的運用。這在當時就是一個前沿課題。
劉興詩的《美洲來的哥倫布》，也是一篇預言類科幻小說。遠古時代，印弟安人曾經憑獨木舟來到歐洲，這是作者的一個推論。這篇小說寫的就是這個推論。也可以比較一下同一位作者的《北方的雲》。將渤海灣的水蒸發，再送到內蒙古，作者自己也不會把它當真，只是在小說里運用了各種知識，把它寫得以假亂真而已。
王晉康創作《生死平衡》時，其素材是一本叫《平衡醫學》的書。涉及了對西方現代醫學某些問題的討論。不管其觀點正確與否，確實屬於真實的前沿課題。缺陷將導致的危機。劉慈欣的《地火》則是一篇對煤炭工業前景的預言作品。鄭軍在短篇《人口危機》里，描述了未來社會人口負增長問題。而其長篇《驚濤時代》，則取材於海洋學的一些尖端課題。甚至，一些真實的中外海洋學家都穿插在這部作品裡。
預言類科幻小說存在的前提，是科學本身的不斷前進。很多不接觸科學工作的人，只是從學校里接受學科教育。把自然科學教師誤認為科學家。將科學視為僵化保守的體系。實際上，科學工作的主體便是發現和發明。科學家的價值不在於傳承舊知識，而在於發現新知識。在這個基本動力推動下，整個科學，以及它的每一個領域都在不斷地擴大知識領域。這就需要一線科學家必須有前瞻能力。下一卷里，筆者會從未來學和科學預測兩方面，談到科學的進步。
而預言類科幻小說，正是把科學家們進行的前瞻性研究，變成文學形象進行表述。在這里，一定要澄清一個誤解，科幻小說並沒有作出過什麼預言。它只是表現了科學家的預言。
科幻小說家常常擁有「預言家」的美譽，而其原因，與算命先生差不多：「科學幻想小說作家的預測往往是錯誤的，但他們偶爾正確的預測引起了公眾的注意。」（《科幻之路》三卷457頁）。實際上，即使是這些正確的預測，科幻作家也不是原創者。
迄今為止，筆者沒有搜集到任何一部科幻作品，其中的科學預言完全由作者本人完成。所有這些作品中的科學預言，事先都是由科學家提出的，科幻作家只是拿來把它們當成素材。其實，科幻作家也從未標榜過自己作出了某某發明。在現代社會里，如果一個人真的有什麼發明創造，第一件事不是寫成小說，而是到專利局申請專利。而專利局有一套復雜的程序，為鑒別他確實是這種發明的首創者。
如果有人相反駁我這個觀點，希望他能提供證據，證明在某篇科幻小說里確實存在著有科技意義上的新發現。哪怕一篇也行。在第一卷里，筆者對科幻中的科學題材進行了詳細的介紹。現在筆者還要在此強調一句：那裡沒有任何一個科學預言，是科幻作家獨立作出的！
筆者1999年在《中國科幻之路》中正式提出「預言式科幻小說」。當時，雖然認為「真正的預言」數量極少，微不足道，但畢竟還擁有幾個實例。現在筆者傾向於認為，科幻小說根本不存在有獨立科學價值的預言。所有的預言類科幻，都是借鑒了科學界已有的成果。對照《科幻縱覽》以前的各個版本，讀者可以看到我在這個問題上觀點的變化。
把科幻小說當成預言，導致這個錯誤的原因，一是只看到預言類科幻小說這一種，二是對科技史的無知。畢竟，與論文專著相比，小說的影響力要大得多。有多少人讀過《海底兩萬里》？又有多少人知道十九世紀潛艇技術的發展情況呢？
將預言類科幻當成科研成果，或者把寫科幻當成科學研究，這給科幻藝術的發展帶來了相當的負面影響。北師大科技史專家田松先生長期跟蹤研究「民科」現象：社會上有相當一部分人，既沒有受過系統的科學教育，不掌握科學研究的方式方法。又與科學共同體沒有正常的聯系。但卻認定自己作出了某某重大發明創造。將自己的精力投入到虛無飄渺的「科研」上去。他的研究可參考《永動機與哥德巴赫猜想》（上海科學技術出版社出版）一書。不幸的是，以此書內容為參照，科幻界里的「民科」為數不少。他們的基本出發點，就是不知道文學創作和科學研究之間不是一回事。這些「民科」關於科幻的言論，恰恰授人以柄，在社會輿論中造成一個科幻的負面印象。
抒情類科幻
抒情類科幻多具有散文特點。它不以題材見長，而是文筆優美，感情婉轉愁悵為特點。雷·布雷德伯里是抒情類科幻的代表人物。他的許多作品，如《濃霧號角》、《火星紀事》等等，都有懷舊傾向。而抒情風格則是這種傾向的文字外表。
詹姆斯·岡恩的《冰中少女》，也是一篇典型的抒情科幻。新的冰川期來臨，人類移民赤道附近，北方大部分地區無法居住。主人公里德留守在家鄉，目睹著冰川一天天逼近。冰川中一具少女的屍體，成為他生活中的精神寄託。全篇並沒有什麼離奇的情節。主要篇幅都用來描寫里德的戀鄉之情。
泰利·比森的《地球老歌》，也有異曲同工之妙。它描寫了一個外星殖民者對地球的懷念。情節淡化到極點。姜雲生甚至直接將它稱為科幻散文，而不是科幻小說。
中國科幻作品裡，抒情作品極少。可以舉出的例子，是何海江、饒駿合作的《飛越海峽的鴿子》。
荒誕類科幻
荒誕手法是西方現代派文學的重要特點。這類作品以反邏輯的敘述方式，映照出現實社會本身的荒誕色彩。在科幻作品裡，運用荒誕手法的很少。大部分科幻作品都有明晰的「自設邏輯」。並且要用邏輯性的語言來講清它們。
詹姆斯·岡恩是運用荒誕手法的代表。他的《來自外星球的禮物》、《綠色拇指》、《玩具熊》等，時空錯綜復雜，變幻莫測。把這些小說與他傳統敘述風格的科幻作品，比如《長生不死》、《人類之聲》等放到一起，可以清楚地看到兩者間的區別。
中國科幻作家中，韓松是使用荒誕手法的代表人物。他的幾乎所有短篇都難以理清邏輯脈絡，更多是刻畫出一種雜亂、怪誕、莫名其妙的氣氛。《逃出憂山》是荒誕科幻的代表作。其它如《末班地鐵》、《赤色幻覺》、《超越現實》等等，也有濃厚的荒誕色彩。同時，韓松還創作了比較寫實的科幻作品，如長篇《2066之西行漫記》，短篇《青春的跌宕》，把這兩類作品放到一起比較便可以看出，作者對荒誕風格的追求是一種創作上的自覺。
幽默類科幻
賦予科幻小說以輕松、幽默的風格殊為不易。但也有一些不錯的例子。馮尼格特便用短短的篇幅，輕松活潑地寫下了《巴恩豪斯效應的報告》。對戰爭狂人進行了辛辣的諷刺。星新一以微型科幻見長。在方寸之地打出漂亮的拳招，幽默筆法必不可少。鄭淵潔的《黃金夢》也是少見的幽默科幻。其風格近乎無厘頭。王晉康作品風格偏重於厚實，大氣。所以輕松滑稽的《美容陷阱》、《完美的地球標准》便尤其顯得突出。鄭軍的《蟲飛蟻走也驚魂》，也是幽默科幻的代表。
雖然許多科幻作品都有些輕松的談話，幽默的情節。但以幽默風格為特色的科幻作家尚未出現。這也算是科幻文學發展的一個小方向吧。
恐怖類科幻
恐怖小說被視為一個文學門類。甚至和科幻、奇幻並列為三大幻想文學門類（《想像的藝術——20世紀科學幻想、恐怖和幻想藝術》，美國弗蘭克·羅賓遜等編著）。筆者對此頗為不解。因為這是把題材和風格搞混了。任何題材，現實與超現實，過去和現代的，都可以被處理成恐怖風格，也可以不被處理成恐怖風格。恐怖與科幻是「橫」與「縱」的關系。
一部小說恐怖與否，需看它的主要事件是否是懸念。懸念不同於懸疑。懸疑是未解之謎，而懸念則是讓讀者能夠提起心，吊起膽的情節。它不一定就是未知的。比如典型的恐怖風格科幻片《異種》，開始部分就交待了背景：科學家接受到外星電波中傳來的遺傳信息，用它培育出一個外星人。這個人逃出基地，到處尋求男性，以便通過交配產下後代。而男人與之交配後便被她殺死。這部電影里沒有懸疑，只有懸念：外星異種如何去害人。處在危險中的人能不能逃脫她的殺害。
如前所述，從哥特式小說發展來的科幻小說，早期作品裡多具有恐怖色彩。《弗蘭肯斯坦》、《化身博士》都是典型的恐怖科幻小說。二十世紀後，它們被改編成許多版本的恐怖科幻片。凡爾納和威爾斯不以恐怖風格見長。但前者也創作了恐怖科幻《喀爾巴遷的古堡》，後者的《隱身人》、《摩托車諾博士島》也有明顯的恐怖色彩。在第五卷里，筆者將介紹「大片」時代到來前的美國科幻電影。由於特技手法不過關，早期美國科幻片多選擇恐怖題材，通過製造懸念來吸引觀眾。上一章介紹的「新哥特科幻」，幾乎全部是恐怖風格的科幻。
說到恐怖科幻，還要提一個特殊的例子。被稱為「恐怖小說家」的斯蒂芬·金，其作品既有奇幻題材，也有科幻題材。他的《修剪草地的男人》描寫了人的意識如何被改造為虛擬的電腦程序，後來被改編成同名科幻片。他的《死亡區域》也是典型的科幻小說。不過，以筆者所見，這部封面上印有「恐怖小說」字樣在中國發行的作品，風格上根本不恐怖，而是一部正劇風格的科幻小說。