童趣文言文翻譯

『壹』 文言文《童趣》翻譯

lz你好 童趣的翻譯如下

我回想年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，連最細微的事物也能看得一清二楚，遇到細小的事物，一定要仔細觀察它的紋理，所以時常能夠感受到超出事物本身的樂趣。
夏天蚊子發出雷鳴般的聲音，我把它們比作群鶴在空中飛舞，我心裡這樣想，那成千上百隻的蚊子，果然都變成鶴了。我昂著頭看它們（蚊子），脖子因此變得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帳子里，慢慢地把煙噴向它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，形成了青雲白鶴的景色，用我來看，它們果真就像鶴一樣在雲端鳴叫，我為此高興得拍手叫好。
我常常在土牆高低不平的地方、花台上雜草叢生的地方，蹲下身體，使身子和花台一樣高；聚精會神地看，把雜草當作樹林，把蟲子和螞蟻當作野獸，把土塊碎石突起的地方當作山陵，把凹下去的地方當成山溝，我的精神融入其中，心裡感到愉快而滿足。
有一天，我看見兩只蟲在草間爭斗，(便蹲下來)看它們，看得興致正濃時，突然有個體形龐大的傢伙以拔倒山壓倒樹的氣勢沖過來，原來是一隻癩蛤蟆，它舌頭一吐，兩只小蟲就全被它吞到肚子里去了。（當時）我年紀還小，正看得出神,不禁哇的一聲驚叫出來，（等我）神志恢復時，捉住癩蛤蟆，抽了它十幾鞭子，把它趕到別的院子里去了。
1.節選自《浮生六記·閑情記趣》（自傳體散文）。題目是編者加的。沈復（1763-1825）字三白，號梅逸，長洲（現在江蘇蘇州）人，清代文學家。
物外之趣的三件事：
1.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。 [觀蚊擬鶴]
2.於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，常蹲其身，使與台齊，定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。 [神遊「山林」]
3.一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。[鞭驅蛤蟆]

終於翻譯玩了 希望你採納哦

『貳』 求《童趣》全文翻譯！以及部分字詞的解釋！

《童趣》譯文
回想我童年的時候，能夠對著太陽張開眼睛，明察秋毫，見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子聲音象雷鳴，我心裡把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。心裡這么想，成千成百的蚊子果然變成仙鶴了。我抬起頭看，脖子都硬了。我又讓蚊子留在帳子裡面，慢慢地吸口煙噴出來，叫蚊子沖煙飛鳴，當作青雲中的白鶴觀看，果然就象鶴唳雲端一樣，令人怡然稱快。
我又常在土牆凹凸的地方，或是花台小草叢雜的地方，蹲下身子，與花台一般高，定神仔細觀察，以叢草作為樹林，以小蟲和螞蟻作為野獸，以泥土凸的作為山丘，凹的作為山谷，神遊其中，怡然自得。
有一天，見到有兩個小蟲在草里斗，看得正高興的時候，忽然有個龐然大物拔山倒樹而來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩個小蟲就被它吞了進去。我年紀小，正看得出神，不覺嚇得叫了起來。定了定神，捉住這只癩蝦蟆，鞭打了數十下，驅逐去別的院子。 之的話自己對照著看吧

『叄』 文言文童趣簡短翻譯

首先我要說聲學弟好(還是學妹？！)！
你是初一的吧
我高2了
其次這種問題我回答了不下5次
下面是我在別的地方回答的問題，純手打，希望被採納

翻譯：
1我回憶自己在年幼的時候，能睜大眼睛對著太陽，能清楚地看到最細微的事物，看到細小的東西一定仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。
2夏夜裡，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我暗暗把它們比作群鶴在空中飛舞，心裡這樣想，那麼有時上千有時上百果真變成仙鶴；抬頭看著它們，脖子因為這樣變得僵硬了。我又留幾只蚊子在未染色的帳子里，用煙慢慢地噴(它們)，使它們對著煙邊飛邊叫，(把它當作)青雲白鶴的景象，果真像鶴群在青雲邊上發出叫聲一樣，因為這(感到)安適愉快而拍手叫好。
3我常在土牆高低不平的地方,在花台上小草多而雜的地方,蹲下自己的身子,使身子跟檯子一般高,聚精會神地仔細觀察，把叢草當作樹林,把蟲蟻當成野獸，把土塊碎石凸出的部分當成丘陵，把低陷的部分當成山溝，我便憑著假想在那裡游覽，安適愉快而又滿足。
4有一天，我看見兩只小蟲在草間相鬥，（便蹲下來）觀察它們，興致正濃，忽然有個極大的東西拔起山推倒樹地闖來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。（待到）神志安定，捉住癩蝦蟆，鞭打它幾十下，驅趕它到別的院子去。

作者寫了
1蚊趣：觀蚊為鶴的樂趣
2「林」趣：神遊山林的樂趣
3蟲趣：觀蟲斗、驅蝦蟆的樂趣。三件事

2.第一段在文中起什麼作用？
總起

3.作者鞭打癩蛤蟆的原因是什麼？
不忍心傷害動物

4.作者幼年時期覺得自己「時有物外之趣」的原因是什麼？
作者善觀察，觀察仔細

『肆』 童趣古文翻譯!

譯文
我回憶自己年幼的時候，能夠張大眼睛直視太陽，也能注意到最細微的事物。（當我）見到微小的事物，必定會仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。夏天蚊子的嗡嗡聲如雷，我暗暗把它們比作成群的白鶴在空中飛舞。我心裡這樣想，成千上百的蚊子果真變成白鶴了；我抬著頭看它們，脖子也因此僵硬了。（我）又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊鳴叫，形成「青雲白鶴」的景觀，果然就像白鶴在雲端飛鳴，因此我高興得拍手叫好。我常在土牆凹凸不平的地方，花台旁小草叢生的地方，蹲下身來，讓身子和花台一樣高；聚精會神仔細觀察，把叢草比作樹林，把蟲蟻比作為野獸，把土塊凸起的地方比作山丘，把低窪的地方比作山溝，憑著想像在其中遊玩，（感到）安適愉快十分滿足。有一天，（我）看見兩個小蟲在草間爭斗，便蹲下來觀察。興趣正濃厚（的時候），突然有一個龐然大物，推倒山壓倒樹地走來，原來是一隻癩蛤蟆，（它）舌頭一吐兩只小蟲就全被它吞掉了。我那時年紀小，正看得出神，不禁大吃一驚。我定了定神，捉住了這只蛤蟆，鞭打蛤蟆，（把它）驅趕別的院子去了。1.節選自《浮生六記·閑情記趣》（自傳體散文）。題目是編者加的。沈復（1763-?）字三白，號梅逸，長洲（現在江蘇蘇州）人，清代文學家。2.余：人稱代詞，我。3.憶：回憶。4.稚：幼小。5.張目：張大眼睛。6.明察秋毫： 形容視力好。 秋毫，鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。後用來比喻最細微的事物。7.藐：小。8.細：仔細。9.故：所以10.物外：這里指超出事物本身以外。11.私：私下裡，暗暗地。12.於：在。13.則：那麼，就。14.或：有時。15.項為之強（jiāng）：脖子因此變僵了。項：頸，脖頸。強，通「僵」，僵硬的意思。16.素：未染色的。素帳：未染色的帳子。(或白色的帳子）17.徐：慢慢地。18.以：用。19.使：讓。20.而：並且。21.作：當做。22.觀：景觀。23.唳 （lì ）鳥鳴。24.為之：因此。25.怡然：安適、愉快的樣子。然，……的樣子。26.以……為……：把……比作……。27.怡然:安適、愉快的樣子。怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。28.興：興致。29..蓋：原來30.蝦（há）蟆：癩蛤蟆。在古文中，「蝦」相當於「蛤」（但在考試中一般不會出現）31.方：正。32.鞭：名詞動用，用鞭子抽打33.之：代詞，它指蝦蟆。34.驅：驅趕。35.龐然大物：體積龐大的東西（後來引申為外表上強大而實際很虛弱的東西）36.果：果真37.林：森林38.怡然自得：安適愉快而滿足的樣子。39.私擬作：（我）暗暗把他們比作。

『伍』 文言文童趣翻譯

翻譯：

我回憶兒童時，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細微的東西。我看見細小的東西，一定會去仔細地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。

夏天蚊子發出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心裡這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。

我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當做一幅青雲白鶴的景觀，果然像仙鶴在青雲中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。

有一天，我看見兩只小蟲在草間相鬥，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個極大的傢伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一隻癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。

我那時年紀很小，正看得出神，不禁『呀』的一聲驚叫起來。待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅趕到別的院子里去了。

原文：

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

(5)童趣文言文翻譯擴展閱讀：

創作背景

沈復少年隨父遊宦讀書，青年以後經歷坎坷，中年曾經商，所以他一生游歷過許多地方。嘉慶十三年（1808年）隨翰林院編修齊鯤出使琉球，參加冊封琉球國王的盛典，十月間歸國。

在此期間，創作了《浮生六記》。《童趣》就是卷二《閑情記趣》中的一篇，追憶了童年富有情趣的生活，表達了童年生活的樂趣。

作者簡介

沈復（1763年—1825年），字三白，號梅逸，清乾隆二十八年生於長洲（今江蘇蘇州）。清代著名文學家。著有《浮生六記·閑情記趣》。他出身於幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。

『陸』 文言文＜童趣＞的翻譯

【譯文】
我回憶兒童時，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細微的版東西。我看見細小的東西，權一定會去仔細地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。
夏天蚊子發出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心裡這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當做一幅青雲白鶴的景觀，果然像仙鶴在青雲中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。
我常在土牆高低不平的地方，在花台雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精會神地觀察，把草叢當做樹林，把蟲子、螞蟻當做野獸，把土塊凸出部分當做山丘，凹陷的部分當做山谷，我在其中遊玩，覺得非常安閑舒適。
有一天，我看見兩只小蟲在草間相鬥，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個極大的傢伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一隻癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁『呀』的一聲驚叫起來。待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅趕到別的院子里去了。

『柒』 古文 《童趣》的翻譯

譯文
我回想自己還是孩童的時候，能睜大眼睛直視太陽，眼力可以清楚的看到極其細小的東西，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋條理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。（余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。）
夏夜裡，蚊群發出雷鳴般的叫聲，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心中這么一想，眼前果真就出現了成千上百隻飛鶴；抬頭看著它們，脖子都變得僵硬了。我又將蚊子關在未染色的帳子里，用煙慢慢地噴向它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，當做青雲白鶴的景觀來看，果真像鶴群在雲端鳴叫，我安適、愉快地拍手叫好。（夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(jiāng)。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳(lì)雲端，為（wèi）之怡然稱快。）
我常在土牆凹凸不平的地方，在花花草草縱橫交錯的地方，蹲下身子，讓身子跟檯子一般高，聚精會神地仔細觀察，把草叢當成樹林，把蟲子、螞蟻當成野獸，把土塊凸出部分當成山丘，凹下去的部分當成山壑，我便想像在其中遊玩，感到心情安適、愉快而又滿足。（余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫(lì)凸者為丘，凹者為壑(hè)，神遊其中，怡然自得。）
有一天，我看見兩只小蟲在草間相鬥，便蹲下來觀察，興趣正濃厚，忽然有個龐然大物如推倒山壓倒樹地撲來，原來是一隻癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁「呀」的一聲驚叫起來。等到定下神來，捉住癩蛤蟆，鞭打了它數十下，把它驅趕到別的院子去了。（一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。）
有不明白的地方再問喲，祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)

『捌』 文言文《童趣》的翻譯

<童趣 >沈復

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。

夏夜裡，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心裡把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現了千百隻白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青雲白鶴圖，果真像鶴群在青雲邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。

我常在土牆高低不平的地方，在花台上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟檯子一般高，把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。

有一天，我看見兩只小蟲在草間相鬥，(便蹲下來)觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。