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襄主學御文言文翻譯

發布時間: 2020-11-29 17:08:25

文言文趙襄主學御全文翻譯+逐字翻譯+主旨 急需!!!高懸賞!!!

趙襄主學御於王於期,俄而與於期逐,三易馬而三後。襄主曰:「子之教我御,術未盡也。」對曰:「術已盡,用之則過也。凡御之所貴,馬體安於車,人心調於馬,而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣,先則恐逮於臣。夫誘道爭遠,非先則後也。而先後心在於臣,上何以調於馬?此君之所以後也。」

戰國趙襄王向王子期學習駕車技術,沒多久就要跟王子期比賽。賽時,他三次改換馬匹而三次都落在王子期後邊。襄王說:「你教我駕車的技術,一定留著一手,沒有完全教給我。」王子期回答道:「我已經把技術全都教給您了,只是您在使用的時候有毛病。不管駕駛什麼車輛,最最重要的是,馬套上轅,要跟車輛配合穩妥;人趕著馬,注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上,然後,才可以加快速度,跑得很遠。現在,你在我後面,一心只想追上我;你在我前面,又怕我追了上來。其實。駕馭(引導)馬匹長途競爭,不跑在前面,便是落在後面。而你的在前在後,注意力全都集中在我的身上,還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎?這就是你落在後邊的原因了。」

意義:
趙襄王同王子期賽車,在三次的比賽中,都沒有超過王子期。趙襄王的逞強好勝,能夠青出於藍勝於藍,當然值得贊譽。問題在於青之能夠勝於藍,需要在老師的教導下,悉心向學,並且下一番工夫,勤學苦練,才能做到。趙襄王跟王子期學御,時間不長,就要求跟老師比賽,姑且不談技術掌握得如何,單就駕車的基本要領還摸不著邊。這種急於求勝求成的做法,實在是學習之大敵。水到才能渠成,水還到不了,便要求渠成,要求發揮作用,是絕難辦成的。趙襄王學御之事,無疑是極好的啟示。

㈡ 閱讀下面的古文,完成後面小題(16分)趙襄主學御趙襄主學御於王子期①,俄而與子期逐②,三易馬而三後。


小題1:(1)更換(2)窮盡(3)方位名詞做動詞,落後(4)……的原因
小題2:B(3分)
小題3:
(1)可是不論領先還是落後,您的精神都集中在我的身上,還怎麼和馬相諧調呢?
(2)不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲。
(3)(我)在軍事失利的時候接受重任,在形勢危急的時候奉命出使。
小題4:駕車講究人的精神和馬相諧調,注意力在前方目的地,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上,注意力不集中,所以落後了。(1分)贊成。其實做任何事情都需要目標明確,精神集中。(2分)
參考譯文:趙襄主向王子期學習駕車,學了不多久,就和王子期駕車比賽,換了三次馬,三次都落在了後面。襄主說:「你教我駕車,沒把技術全教給我。」王子期回答說:「技術是全教給你了,但你在使用時出了錯誤。凡是駕車賽馬,最要緊的是馬套在車上舒適安順,人的精神和馬相諧調,之後才可以追上跑得快的,到達遠方的目的地。現在您落後時想趕上我,領先時又怕被我趕上。實際上趕馬上路,遠途競賽,不在先就在後,而不論領先還是落後,您的精神都集中在我的身上,還怎麼和馬相諧調呢?這就是您落後的原因。」

㈢ 用斜線(/)給下面面線的文言語句斷句(限6處)。(6分)趙襄主學御於王子期,俄而與子期逐;三易馬而三後。襄

(6分)答案今君後則欲速臣/先則恐逮於臣/夫誘道爭遠/非先則後也/而先後心皆在於臣/何以調於馬/此君之所以後也(每處1分)

㈣ 《趙襄主學御》的啟示

這則寓言故事告誡人們,做任何事,如果不專心致志,而只考慮個人利害得失,就會事與願違。做學問也是如此,只有拋棄雜念,集中精神,才能使自己的智能得以充分發揮,取得好的成績。

㈤ 爭先恐後 譯文(是文言文的):趙襄主學御於王子期.........

趙襄主學御於王子期②,俄爾與於期逐③,三易馬而三後。襄主曰:「子 之教我御術未盡也。」對曰:「術已盡,用之則過也④。凡御之所貴,馬體安於車,人心調於馬,而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣⑤,先則恐逮於臣。夫誘道爭遠⑥,非先 則後也。而先後心皆在於臣⑦,上何以調於馬⑧,此君之所以後也。」【注釋】①選自《韓非子·喻老》。②趙襄主:即趙襄子。御:指御術,即駕馭的技術。王子期:即 王良,又名於期。③俄爾:多作「俄而」,不久。逐:追逐,這里指競賽。④過:過失,偏差。⑤逮:讀dài帶。及,到。這里是追上的意思。⑥誘道:誘馬於道。⑦先後心:即爭 先恐後之心。⑧上:同「尚」,還。 【譯文】趙襄子向有名的駕車能手王於期學習駕車的本領,不久,他和王子期比賽駕車。不料,換了 三次馬,都落在王於期的後面。 趙襄子有些不高興,對王於期說:「您教我駕車,沒把本領全教給我。」 王於期解釋說:「我已經毫無保留地全教給您了,只是大王運用有所偏差。凡是駕車,最關 鍵的是要把車馬套合適,專心致志地調理馬匹。然後才能談得上縱馬飛騰,賓士千里。而您駕車時,落後了,想急切追上我;爭先了,又唯鞏被我追上。本來比賽就有前後之分,而您 爭先恐後,把注意力全放在我的身子,哪裡還有心思駕馭車馬呢?這才是您落後的原因。」

㈥ 翻譯這篇文言文 趙襄主學御於王於期,俄而與於期逐,三易馬而三後。襄主曰:「子之教我御術未盡也。」對

趙襄子(晉抄國國卿)跟王於期學習駕御馬車,不久和王於期比賽,三次換馬但是三次都落後.
趙襄子說:「您沒有將您的技術全部教給我.」回答說:「技術是全教了,使用就出錯了.凡是駕御所
應該重視的,是馬的身體與車統一,(駕御的)人心和馬協調,這樣才可以跑得快跑得遠.今天您落在
後面的時候想追上我,在我前面的時候怕被我追上.凡是駕著馬車搶道比拼,不是先就是後.但是您領
先或落後時心裡想到的都是我,哪還能和馬協調呢?這就是您為什麼會落後啊.」

㈦ 文言文《趙襄主學御》二句句子的句式

指出下列句子的句式:
1、趙襄主學御於王子期。
句式:狀語後置句(介詞短語後置句、介詞結構後置句)
正常語序應該是:趙襄主於王子期學御。

2、先則恐逮於臣。
句式:被動句(用「於」表示被動)。
附註:其實這一句同時也是狀語後置句(介詞短語後置句、介詞結構後置句),其正常語序應該是「先則恐於臣逮」(意思是:領先的時候就怕被我趕上(超過))。

㈧ 文言文趙襄主學御中趙襄王落後的原因是什麼

沒有把心思用在於馬的動作協調上,而只顧著想到與王子期比高低,只在意追上子期或在前被子期追上,並沒有找到賽馬真正的目的。做事急於求成。

㈨ 閱讀下面文言文,解釋文中加點的詞語,並將文段翻譯成現代漢語。趙襄主學御於王子期,俄而與子期逐,三易


趙襄主向王子於期學駕馭馬車,學了不久便與王子期比賽;(在比賽中他)換了三次馬,三次都落在後面。趙襄主埋怨說:「你教我駕馭馬車,還留了一手呢。」王子期回答說:「技術已經全教給您了,是您用的不對,凡是駕馭馬車要重視的是,要使馬套在車上能舒適妥貼,趕車人的心思要放在調理馬上,然後才能趕得快,跑得遠。在這次比賽中,您落在後面的時候就想趕上我,跑在前面的時候又怕被我趕上去。其實引馬上路去賽跑,不是領先就是落後;可是您無論領先還是落後,注意力都集中在我身上,哪裡還顧得上調理馬?這就是您落後的原因啊!」

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