學科英語教育碩士很水
就是一個專業碩士學位，收錢的！干什麼的字面解釋就是英語教學，至於你畢業後幹嘛就是你自己的事了。學校就是給你派遣、推薦。
㈡ 在職教育碩士教育管理和英語學科哪個好
英語完全可以自學，還是報教學管理吧，比較實用。英語專業畢業能報教學管理。
㈢ 請問英語教育研究生專業、學習等怎麼樣會不會很水就業怎麼樣本科教育學，想考英語教育研究生。
考師范類學科教育（英語）專業學位，不考口語 二外，考專業基礎和教育學基礎，出來可以做中學英語老師，如果211師范大學，進省示範中心問題不大。
㈣ 英語學科教學的教育碩士受認可嗎怎麼在網上看到有人說這個專業很水。。。
一般，抄可以做老師啊
重要的知識點整理一下，准備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄自己做錯的題，
筆記本記錄一些容易忽略細節和重點。 做題不一定要做難題，基礎是根本，每次考試不要著重在一個題目上，
要放寬心態，不要急，總之，要自信
㈤ 英語翻譯碩士和學科教學哪個相對容易考些
要看你對哪個方面感興趣，你的本科水平到哪裡，你對哪個更有把握考上！自己分析出來後回就知道哪個對你答來說更容易考了！畢竟這兩專業以後就業前景很不一樣。自己本身更願意從事哪方面的工作更重要，這樣你的考研方向會更明確
㈥ 英語翻譯碩士和學科教學哪個相對容易考些
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很高興第一時間為你解答，敬請採納。
如果對本題還有什麼疑問，請追問
㈦ 學科教育（英語）碩士的就業方向跟前景怎麼樣
學科教育（英語）碩士出來後就是搞教育這一塊，畢業後的主要就業方向就是留校教書搞研究或者去高中教書等，當然想考公務員也是可以的。就業主要類型：
1、中學教師（大部分要求英語專業學士學位及以上，初中、高中英語教師，所有專業）。
2、大學教師（大部分要求英語專業碩士學位及以上）。
㈧ 全日制教育碩士〈學科教學英語專業〉的疑問
這個專業是09年開始的，當年是接收學術碩士的調劑生。目前是剛開內始的階段，教學質容量，就業情況，用人單位的認可程度現在還不知道。說實話，之前專業碩士是很多學校的在職老師讀的，無非是為了評職稱渡個金而已。全日制的專業碩士多大程度上能被用人單位尤其是中小學和高校認可很難說的，畢竟之前很久的時間里它的含金量並不高。能考學術碩士的還是考學術吧。至於專業碩士所說的著重培養實際應用能力，難道學術碩士就真的只有理論沒有實際操作能力了嗎？比如前些年有個很火的法律碩士，一開始可能企業還不了解情況，現在很多企業招法務包括公務員都要求必須是法學碩士的，這學術的和專業的還是有區別的。這幾年讀全日制專業碩士的人多了，誰都希望自己讀的東西將來能被社會認可，誰都不會說自己的不好，是吧。
㈨ 全日制教育碩士（學科教學英語）的就業前景怎麼樣呢
學科教學旨在適應基礎教育發展需要，培養熱愛基礎教育事業、掌握現代教育理論、具有較強教育教學實踐能力和研究能力的高素質的基礎教育領域教師。畢業生要求掌握學科教學各學科較為完整的基礎理論知識以及相關的研究方法，了解國內外學科教育現狀及發展趨勢，有較為寬闊的學術視野，能獨立從事本專業學術研究，具備較強的教學能力，並較為熟練地掌握一門外國語和現代信息技術。學位獲得者可從事中小學學科教育方面的教學、科研和管理工作。
就業前景：
隨著國家對文化教育事業的重視，教育學相關專業的就業前景會更加廣闊。近年來，同不少專業的大學畢業生比較嚴峻的就業形勢相比，師范類畢業生的就業呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面。這是因為我國教育事業相對落後，教育人才本來就比較缺乏。而目前，教育事業的迅速發展，更是給師范畢業生帶來廣闊的就業市場。從已經畢業的研究生就業去向來看，學科教學方向的研究生就業方向明確，就業前景良好。
就業方向：
學科教學主要以培養中小學教師為主，因此就業方向也比較明確，研究生畢業以後主要去中小學校擔任相應學科的教師；或者去教育行政機構和教育研究機關從事相關的教學、教研和管理工作，也可以到黨政機關或企事業單位從事文秘、宣傳等工作。
㈩ 報考教育碩士（學科教育－英語）問題
學科教學(英語)專業為師范類科目，不需要工作經歷【一般管理類需要工作經歷】，初試為統考科目，復試院校自主命題。參考如下。
首都師范大學學科教學(英語)專業學位專業2015年考研招生簡章招生目錄
專業代碼: 045108
研究方向
01學科教學（英語）
考試科目
①101思想政治理論
②204英語二
③333教育綜合
④876英語學科教學
復試科目、復試參考書
復試科目：
英語綜合測試(筆試)
語言學與語言教學(筆試)
英語閱讀測試(上機測試)
英語口語測試(口試)