體育學科法制滲透教案
Ⅰ 怎樣在小學體育課中滲透法制教育
可以在學生休息的時候給同學們普及一下法律知識。
Ⅱ 中國體育法制建設的重點工作有哪些
一、加強法治政府建設的重要性緊迫性和總體要求
二、提高行政機關工作人員特別是領導幹部依法行政的意識和能力
三、加強和改進制度建設
四、堅持依法科學民主決策
五、嚴格規范公正文明執法
六、全面推進政務公開
七、強化行政監督和問責
八、依法化解社會矛盾糾紛
九、加強組織領導和督促檢查
【摘要】體育教學是學校教育的重要組成部分，是培養學生愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、積極進取等心理品質的重要途徑。文章認為，體育教師要熟悉體育課結構，根據每堂課的特點和內容貫穿法制教育，並提出了五種滲透教育的方法，將法制教育內容中的抽象概念具體化、具有可操作性，充分發揮學校體育在法制教育方面的作用。 【關鍵詞】體育教學 滲透 法制教育 體育教學是整個學校教育的重要組成部分，體育與健康課程標准指出：在體育教學中加強對學生的思想品德教育，提高學生的心理健康和社會適應水平是體育課程的重要目標之一。在體育教學中有意識地融入法制教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、積極進取等心理品質。 一、體育課要滲透法制教育 （一）結合課堂常規進行法制教育 課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行法制教育的基本途徑。教師要根據不同時期，不同班級的具體情況有重點地把課堂常規的內容和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來，通過隊列練習和團體操學習，加強組織紀律性教育，使學生逐步形成遵守規章制度和熱愛集體的思
Ⅳ 體育教學中如何滲透法制教育
根據不同室外實踐活動和教學題材滲透不同的法制教育。內容概括范圍廣，涉及的知識是多樣性的，如：走、跑、跳、投等能力都是我們的教學范圍，而這些內容裡面潛藏了豐富的法製法規知識。如《中華人民共和國未成年人保護法》、《全民健身條例》、《反興奮劑條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國環境保護法》等。
因此，在實踐教學中我們要充分利用這些教學資源，合理的將法制教育滲透到其中，讓運動員和學生知法、懂法、用法來保護自己。對學生進行法制教育，增強學生的法制意識和自我保護意識，是我們每個教育工作者應盡的義務。這就要求我們體育教育工作者要找准方法，掌握時機靈活的把法制教育滲透到學校體育教育教學和社會體育教育教學中。
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遵守體育規則的同時遵守法律法規。任何體育運動都有規則，如果沒有了規則，比賽將無法進行，而比賽規則就是比賽的法律法規。然而，在體育競賽中，有很多學生規則意識淡薄，無視規則的存在而導致不必要的傷害事故。
法律和規則一樣，我們享有權利，也有應盡的義務，對於減少或避免體育競賽傷害事故的產生起很大意義。比如利用學生上學、放學和騎自行車，過馬路時走斑馬線這一生活細節，體育課中也可以滲透《道路交通安全法》讓學生懂得遵守交通安全的重要性，不遵守《道路交通安全法》是違法行為，是對他人和自己的生命不負責任的一種行為品質。
Ⅳ 畫體育、衛生、法治、學雷鋒綜合手抄報
中國科學普及展覽館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設社會主義的戰略舉措。
嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標！
要在全國范圍普遍化、日常化、規范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續發展手段。
這是試金石、這是照妖鏡！是衡量中國共產黨黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學發展觀能力的考試題，是科學社會主義的剛性革命任務。
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
你能達到這個硬指標嗎？
歡迎你來展示，我們期待著你的到來！
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
通過本舉措，充分體現科學技術、工程技術的可復制性、可驗證性、可重復性、可移植性，並且可以無償借出或租借展出項目的復製品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。
報告首長：
那就向領導匯報實現超前、前瞻、跨越時代的宏偉目標的治世良方。
報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，濟世利民，有膽識、開啟民智、功德無量！！
報告首長：
給你世界上最前衛、最先進的創意！！！！
顛覆全球歷史的革命創新！！！！！確保參觀者豁然開朗！
請示首長：
按照以下國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。
哎呦，
這已經是十分明確了，
全球的科學普及展覽館，都是象徵性地展示而已，
應當對於參觀者完全公開全部設計技術文件，
公開全部的製造過程、
加工過程，
裝配過程，
調試過程，
詳細地介紹工作原理，
耐心地解釋設計依據，
完整地介紹器材的采購地點，
徹底地提供實質性的圖紙。
你提出這些問題，
就是被人忽悠了，
騙了錢，
又沒有收益，
沒有長進，
卻浪費了珍貴的金錢和寶貴的青春時光。
如果實施了以上的戰略舉措，
每位參觀者都受益匪淺、醍醐灌頂、頓然醒悟、恍然大悟，茅塞頓開，
受益終生，
從根本上認識了科學實質，
掌握了工藝技巧，
個個參觀者都是來下載技術文件的，
這些寶貴的技術文件，對於任何國家是最稀缺的，最緊迫的，最基礎的。
你要他們徹底變革，你們在家裡，可以慢慢琢磨，細心琢磨，深刻理解，可以上網提問，他們要有義務准確回答！！！！！！！！！！！！否則就要開除他們的黨3籍、公3職！！！！
國家真正急需的，人民稀缺的，有實用價值，有創新意義，能夠直接指導廣大企業製造國際上無先例的產品外銷的關鍵設計指導，這種網站禁止開設，這種文稿，禁止出版。
而那些反社會、攻擊總路線的文章在那裡大肆叫叫嚷嚷！！
現在都是在剪剪貼貼，拼湊文章，浪費青少年的青春時光，耗盡家長的錢財，作者騙吃騙喝而已。
首先•，
俺們的天下中，
不可能做出機械手將魔方整理規整的系統，
也不可能做出跳躍的機器人，
航8天工業集團上來也白搭。
所以嘛，
展出的都是些個大路貨、垃圾貨，
有那麼幾個省份，例如四川、安徽，
有專門的「能人」，實際上就是平庸的工匠而已，
專門仿製各種展覽器材，
也包括中科院的幾個企業，
應用進口軟體，
做些語言識別、圖像識別、
虛擬環境的一般化裝置。
哎呦，
不就是每個省，國家每年撥10億元科學普及教育費用，
一幫子有權勢的人，
藉此來分贓而已，
所以，
各省份的科技館，展品都是暴利，
回扣高，
可靠性差，
不耐用，
完好率低，
老是要送回生產企業返修，
長期地、巨額地、不斷地浪費社會資源。
科技館自己的製造部門，
也做不出象樣的東西，
香港科技館的貨也拿不出手，
只是養一批人，
吃空餉而已。
Ⅵ 如何在體育與健康教學中滲透法制教育
教育作為一個國家必不可少的項目，而進行法制教育的最有效途徑又是學科滲透，現在的教學體制中都要求老師不僅僅只是講解課堂知識，都需要在課堂中滲透一些社會中所涉及的法制問題，更倡導學生要自己主動的去了解法制制度。而體育課作為學生在身心健康的發展中能力、素質提高的課程，就更需要注重在體育課中滲透法制教育，這便需要老師在學生掌握相應的技能的同時在學生的思想教育、道德品質方面加以培養與引導，加強學生法制教育的同時提高相應的法律意識，讓他們不僅能學到技能知識，更能成為知法懂法守法的好公民。
一、中小學教學中法制教育的基本情況
現在在很多學校的教育中，在法制知識普及這一塊還沒有做好普及工作，很多學校的少部分學生可能懂得少許法制知識，也有一定的自我保護的意識，但是在學校中還是存在一些問題。
現在電視作為傳播媒介，而且也有相應的社會普法的專欄節目，並且學生也很喜歡在電視上看很多的節目。但是，學生在電視上看到的報道畢竟也只是少數，而且就算很多學校都在進行每一期的法制教育的講座，影響也不夠明顯。就以筆者所在的學校為例，在筆者所在的地方因為每一時間段都會發生相應的違反法制的事情。所以，當地的法制教育的人就會在學校開始一個時期三個小時的法制教育。而學校的這種法制教育對學生的影響並不是很大。可能是太過單一的通過語言的法制宣傳不能引起學生的關注，所以學校的法制教育的滲透還有待進一步的提高。
另一方面，中小學生在知法懂法中也是欠缺的，據資料顯示，很多小學學生還不了解什麼屬於不良行為。比如在某個小學中，當問起關於法制知識的問題，小學生大部分都不知道。如果問小學生，隨便拿了別人的橡皮擦用了，而不歸還算不算是違法的。很多小學生就會認為這僅僅只是一件小事情。這雖然是一件很小的事情，但是可以看出在教育中的缺陷，其實很多大問題就是因為一件小事情引起的，因為一件不以為然的小事而造成日後成長中發生的特大違法的事情也不是沒有的實例。所以在學生中應該從小就要注重學生在法制知識方面的意識，這樣才有利於學生身心健康的發展。
二、淺析中小學生法制意識淺薄的原因
因為在學校的口頭宣傳，而並沒有在實際的例子中有很大的突破，這樣單一的法制教育形式的開展不會有很大的教育面，有的僅僅只是老師在課堂教育的教育為主。而如果老師改變這一觀念，意識到在學生的發展中法制教育在學科中的實踐滲透，這樣才很有可能提高學生在法制方面的意識。
因為在大部分的意識里對法制問題的片面理解，或者是相對理解不到位的，還有就沒有一種自覺的意識，所以相對於這樣的學生，就需要老師有足夠的耐心去講解以及去宣傳法制知識，這樣才能使這些學生有良好的法制意識。在慢慢了解並且遵守法制行為以後，就會漸漸約束自己。
三、在體育與健康教學中滲透法制教育
在中小學的體育課的教學過程中主要包括了課內和課外兩個過程，而主要注重的是學生在課外的培養，那是在體能、技能、以及身體素質方面的培養。而所謂的課外也就是在室外活動，因為活動的空間較大，而且活動的范圍較廣泛。學生的肢體接觸，以及身體的活動較多。所以就要良好的利用體育教學這一特點。抓住合理教育的機會，讓學生對法制知識的了解，以及在學生的腦海中法制意識的滲透，是每一位體育老師要著重重視的與思考的問題，如果在開展得好的情況下，學生可能在大程度上豐富自己的法制知識，而且也能促進學生對法制知識進一步了解的興趣。並且在愉快的體育課中有了良好的身體與技能，又能形成良好的法制意識，這樣也是除了班主任單一的宣傳法律知識外的另一種生動的增強法制意識的方法。
（一）理論知識與相關法制知識的輔助宣傳
體育這門課程不僅僅只是一項活動，還是有專業知識作為輔導的，比如在《體育法》中，可以讓學生初步了解體育所涉及到的法律相關知識。現在的社會有很多的違法的現象出現，就說在08年的北京奧運會，通過新聞我們可以知道在當時的比賽中有參賽隊員通過服用興奮劑，在賽場上要極限突破自己，而這樣的結果還是被發現了。這類事件的發生也是比比皆是，所以在體育課上，這些知識可以通過在課前的集合以及今天的訓練目標中給學生介紹，讓學生知道在體育中要保護自己但是不能違反法律知識。以這樣的方式普及法律知識，在學生中會有相應的成效，學生也會自己去思考，這樣就會牢固學生的法制意識。
（二）室外鍛煉與法制知識的連接
在課外的體育教學中，學生在練習中會經常出現不注意而造成的身體傷害，而體育老師就應該抓住這個點對學生進行自我保護意識的宣傳。因為體育活動種類很多，所以在體育課上就要先給學生灌輸自我保護的意識，以及相關活動所會涉及到的自身傷害以及可能遇到的法律糾紛。體育課會引起很多相應的人身接觸，而在人體接觸的同時，可能就會有相應的人身事故發生，比如在籃球場上，因為在搶球或者追逐傳球的過程中就會有這樣的事情發生，所以在學生打籃球之前就要先普及籃球方面的安全知識以及相應的法律知識。這樣學生就會很自然的養成良好的規則意識，這樣的教學方式也會逐漸為學生所接受。
（三）體育項目作為法制知識的載體
因為體育項目是相對較多的，而且在體育中自己的對手也不可能一成不變，況且誠信也是相應的指標，在體育項目進行之前就要對學生宣傳，尊重對手，公平競爭的原則，不能破壞規矩，通過這樣的宣傳知識便不易使這些少年兒童走上違法的道路。
四、結束語
通過法制教育在體育與健康教育中的滲透，可以讓學生在學習中就有一個良好的習慣，並且做出相應約束自己的行為。這也是在學生做人中誠實守信的必要前提。所以，通過在體育課中法制教育的滲透可以使中小學生在成長中做個知法懂法守法的合格公民。