醫學科研能力

1. 如何培養醫學研究生的科研創新能力

醫學研究生教育是醫學教育結構中最高層次的教育,擔負著培養高素質人才和發展科學技術的雙重任務,醫學研究生的素質直接影響到醫學事業的發展.科研是臨床醫療與教學的先導,是醫療新技術持續不斷產生的搖籃,也是臨床醫學發展進步的源泉與動力.高素質的臨床醫師,不僅要具備良好的職業道德,嫻熟精湛的醫療技術,而且要有創新思維的科研攻關能力.因此,不論對於科學型或是臨床型的醫學研究生,其科研能力的培養已成為高等醫學教育的重要內容.科學思維和科研能力的培養是目前研究生教育面臨的實際問題,是研究生教育的根本任務.要達到提高醫學研究生科研能力的目的,筆者通過多年的教學經驗結合總結同行的經驗,認為我們在研究生的培養過程中應該從以下幾個方面入手.

2. 醫學生考研復試除了英語和專業水平，科研能力能佔多大

實驗技術充其量只是科研的一種手段，只要稍稍培訓下就能下手，而實驗思路才是科研的核心，需要博觀而約取，厚積而薄發。想做科研，必先做實驗，想做好實驗，首先要理清如下幾點問題。
第一，什麼是科研
有人說科研是流行歌曲，什麼流行就學什麼就做什麼，張口基因測序，閉口納米技術，老闆做的東西永遠是目前該領域最流行和最重要的，跟著做沒錯；也有人說科研是移花接木，實驗做了，論文出了，A的材料，B的技術，C的分析方法，D的意義，拼拼就有了；還有人說科研是傻瓜相機，問原理是什麼，答曰不知道，但是只要會按快門，照片也就出來了；最後有人說科研其實是垃圾，畢業時有位老闆對學生語重心長的說，你們走了，這些都成垃圾了。從這些可以看出古希臘那種純粹的科研其實是浪費時間精力金錢，而現今的科研，與功名利祿緊密相連，雖令人不齒，但是推動社會前進的效果無可厚非。
第二，查資料重於做實驗
實驗畢竟是一種手段，說它含金量高，普通人也能做，說它沒營養，一個碩士博士實驗總是失敗。這是什麼原因呢？做實驗之前准備工作很重要，實驗之前應該弄清實驗的具體流程。實驗用的試劑應當配置好，如果用的是保存已久的試劑應該檢測是否過，好的開始意味著成功的開始，錯一步後面的實驗難以挽救。實驗用的儀器要連接好，要檢查儀器是否磨損，是否有清理不幹凈等等，這些勢必都會影響實驗的正常進行。最重要的一點就是實驗過程中的各種參數的設定和實驗時間的控制了，這個只要設置正確，按照以往經驗也能做下去，但是只要樣品稍稍變化一下，有些參數可能就需要作一些調整。那麼如何在參數設定方面積累使用的經驗呢？除了日復一日的重復試驗外，必須要花大量的時間去閱讀相關的文獻以及論壇或者前輩們留下來的寶貴經驗。畢竟試驗是一門手腦結合的技術，學而不思則罔，死而不學則殆，很有道理。
第三，閱讀文獻，了解實驗室
剛進實驗室，師姐就跟我說，一定要注意文獻的閱讀，不要光顧著做實驗，否則實驗做不好不說，到了寫文章的時候腦袋裡面一點貨也沒有，就連課題的設計業需要在導師或者其他師兄師姐的幫助下才能完成。一位老師強調，剛進科室做實驗的時候，不要以為總是圍在師兄師姐的身邊搶著做實驗是對自己有百利而無一害，其實不然。進科室著手做實驗前，一定要多讀文獻，首先讀老師發表的文章，對實驗室的研究方向有一個大體的了解，然後通讀師兄師姐的畢業論文，也不必拘泥於細節，主要是為了弄清實驗室的基本實驗操作。什麼也不知道的情況下去做實驗，結果只有一個詞，悲催，恍恍惚惚幹了半個月，結果發現自己什麼還是不會。因此文獻的閱讀至關重要，看英文的費勁，那就先看中文的。
第四，實驗在精不在多
當看到師兄師姐們做實驗的時候我就困惑了。為什麼總是做同一個實驗，當時很郁悶，覺得學不到東西。不過現在發現錯了，正是這樣的實驗室才能學到東西。如果涉及到的實驗特別多，那總有一天會身心疲憊，每個技術都是學會一點皮毛，那又有什麼用呢？實驗貴不在多，而在精。有人說做生物醫學實驗的人，其實是跟離心和電泳打了一輩子的交道。確實是這樣，如果作為一個研究生，你在實驗室裡面每天都做著各種各樣的實驗，那麼註定你將是失敗的。
第五，多和老師、師兄師姐交流
做實驗並不等於埋頭苦幹，做實驗的一個必不可少的環節就是交流。閉門造車，吃虧的總是你。有什麼疑難問題問老師，這也體現了對老師的一種尊重，聽他們說的：北京一所高校的一名研究生，做實驗做了三年，他主要是做SDS-PAGE，但他在制膠的時候，以水代替了緩沖液，他制出來的膠比別人的脆多了，稍稍一碰就破了，所以每次都跟伺候老佛爺一樣的對待。三年後他終於發現了自己的錯誤，於是在實驗室哭了一個晚上，這三年哪是人過的日子啊！
第六，笨鳥需先飛，勤學能補拙
實驗室不是茶館，不是想進就進。即使是沒事可以去實驗室學習，這樣不至於烙下懶惰的毛病。特別是剛進實驗的時候，一定要勤勞，心細，眼疾手快，腦子要運作起來。實驗室的雜物活得搶著做，要多為別人做些事情，不要怕吃虧。這樣第一能活躍氣氛，第二能處理好人際關系，或許現在沒有什麼收益，不過時間長了就能有所收獲。師姐師兄也是要討好的，畢竟要趁他們走之前學到關鍵的技術。
說了這么多，用一句話概括，想做好科研試驗，除了內因的鍛煉，也要給自己創造出天時地利人和的環境。

3. 臨床醫生為什麼需要培養科研能力醫學生應如何培養自己的科研能力

臨床醫生以臨床實踐工作為主要目的，科研能力是水到渠成的事情。
隨著醫療改革的深入，你慢慢自然會增加體會。

4. 先說我是一個醫學生，我們要搞一個辯論賽，我方的觀點是醫學科研的重要性優於臨床，

臨床是醫學直接得以應用救死扶傷的環節，簡單的從醫學的工具價值看，臨床的重要性優於科研
但是這里需要進行全面的考察和討論
1、從兩者關系來看，臨床診治病人運用的診療方法、器械都依賴先進的科研成果。臨床依賴科研，科研指導臨床。
2、從社會價值方面看，臨床給社會和人類的價值局限於當時當地是短期的直接的，而科研不斷攻克現存的頑疾對人類的價值是長久的深遠的。
3、從醫學學科的獨立性上看，醫學不僅僅是被用來治療疾病的工具，而且還是一門具有無可爭議的獨立性和不可替代的價值的專門科學。作為一門獨立科學，醫學的傳承和發展的本質核心在於科研。而臨床是作為醫學理論得以實踐並收集素材的重要環節。
4、從醫學學生的角度來講，參與臨床治病救人是每名醫學學生的強烈意願，但要實現這一職業目標就必須抓緊學習機會通過對理論的學習提高自己的科研能力才能為日後進入工作崗位做好職業基礎。

5. 中國醫學科學院醫學生物學研究所是什麼級別的單位

軍事醫學科學院正軍級編制。
中國人民解放軍軍事醫學科學院，簡稱軍事醫學科學院或者軍科院，是中國人民解放軍醫學科學高級研究機構。1951年8月1日在上海巴斯德研究所的基礎上成立，1958年遷至北京，至今已有63年的歷史。全院現有2000餘名科技人員，高級專業技術職務以上的科學家500餘人。建院以來，全院科技人員在葯物、造血細胞、毒劑防護、寄生蟲等方面取得了多項科研成果。
軍事醫學科學院建院初期曾擁有軍事醫學領域的大部分研究機構，經過多次調整改編，截止到1991年，軍科院初具規模，設有以下機構：放射與輻射醫學研究所、毒物葯物研究所、微生物流行病研究所、基礎醫學研究所、生物工程研究所、情報研究所、野戰輸血研究所、疾病預防與控制所、衛生學環境醫學研究所、衛生設備研究所、軍事獸醫研究所。
此外，軍科院還設有附屬醫院、軍事醫學圖書館以及實驗動物中心、實驗儀器廠、儀器測試中心、計算中心等科技支撐部門。解放軍一些重要的醫學研究和技術中心設在該院，如全軍預防醫學中心、全軍環保研究監測中心、全軍核事故應急醫學救援中心、分子遺傳學研究中心、新葯研究中心、營養與食品衛生檢測研究中心、全軍環境衛生研究監測中心、低溫生物學研究中心、實驗動物研究中心、軍事醫學情況中心、放射病臨床專科中心、臨床葯理和菌種保藏專業實驗室等。

6. 醫學考研復試科研能力真的很重要嗎

當然重要，有的初試第一名，復試發現你英語口語差、專業課了解的范圍比較窄、年齡太大、畢業學校太差認為你培養前途不大的，也可能被刷的；三本、二本、專科考研容易成為被嫌棄對象，但只要你真正有實力，導師都很喜歡的，無論你什麼出身。

7. 淺談如何提高臨床醫學研究生的科研能力

1、現在不少院校在研究生培養方式方面不分學術和專碩（雖然招生的時候分）；
2、我不知道你是哪種類型的？
3、研究生的能力體現在：動手能力、科研能力、閱讀能力，我認為就是這三方面；
4、動手能力，在臨床有足夠的時間給你動手，積極主動是最主要的，有個負責任的帶教老師，這點不難解決；如果你是學術性的，也不是沒有機會進臨床的（也得看情況），自己不要浪費幾年的學習時光，苦一些也值得的；
5、閱讀能力和科研能力，前者是後者實現的基礎。必須要把英語閱讀搞好，主要是本專業對應的英文，詞彙量一般不多，不用擔心。經常閱讀英文文獻是培養科研意識和思維的重要途徑，也可以說是唯一途徑。不閱讀大量的文獻，你不可能有成熟的科研思路。
6、平時跟著師兄師姐多學，這可是捷徑哦！！！