美術畫畫題目
小學美術教師考試技能測試范圍及內容具體如下：
1.色彩靜物寫生（60分）：根據現場實物寫生，水彩畫或水粉畫畫種自選，組織單位提供8K鉛畫紙一張，其餘器材由考生自備，限時90分鍾。
2.自選特長展示（40分）：內容為：國畫、油畫、色彩畫、書法、工藝美術等自選一樣。組織單位提供4尺宣紙或8K鉛畫紙一張，其餘器材由考生自備，限時40分鍾。
2. 小學繪畫展板題目
點綴明日
給明天添彩
繪畫未來
展示夢想
3. 美術方面的題目
依次向下填：
喬托，代表作有壁畫《逃亡埃及》
義大利文藝復興三傑有(達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅)
團體肖像畫、哈爾斯、倫勃朗
宮廷肖像、親友肖像、下層人民肖像
華多、布歇、弗拉戈納
拜占庭建築
東方風格
4. 美術題目（五年級） 急！！！！！！！！
要了解美術作品，就應該了解什麼是美術，美術就是利用一定的物質材料，通過造型手段，創造出具有一定空間和審美價值的直觀形象的藝術。所以，大自然中美的東西不能稱之為美術作品
美術作品的形式是美術作品內容的存在方式。它包括兩種基本的構成因素：一是內部形式，即「構圖」；二是外部形式，即「藝術語言」。對作品形式的欣賞，即是對由這兩者構成的作品「形式美」的欣賞把握。
構圖就是畫面中諸形象、形式因素的組織安排，即把個別和局部的形象組織成藝術整體的方法。構圖涉及多種形式法則和表現手法，對各種構圖類型的欣賞可以從相關的構圖形式法則知識入手加以把握和分析，但更重要的是要體會構圖的整體形式與所表現的題材內容是否相得益彰構。
美術語言就是畫面中藝術形象的存在形式，即作品的外在形態。美術語言由不同層次的語匯構成，即「媒材語匯」、「手法語匯」和「形象語匯」等。這些語匯既相對獨立又相互聯系。欣賞美術語言時，一方面可以分別欣賞不同層次語匯自身的美感意味（如對中國寫意畫水墨筆法技巧的欣賞），更重要是要把握作為作品整體創作風格的審美特性。
在一般意義上，所謂形式美在美術創作和美術作品中，主要是指色彩、線條、形體、明暗、空間等美術語言既和諧（符合一般規范）又具有創造性（顯示個性色彩）的組合。在美術的發展歷史中已總結出了許多關於形式美的一般規律（如圓形、球體、三角形、黃金分割律、蛇形線等等）和形式美法則（如對稱、平衡、秩序、和諧、節奏、韻律、變化統一等等）。這些形式美的規律和法則具有一定的獨立性和普遍性，是與人的生理結構、心理感受等方面相吻合、相聯結的，同時也是人類審美文化積淀的產物。正如康德在談到審美欣賞時所說：「人同此心，心同此理。」同時，也由於形式美是人類審美歷史不同文化積淀的產物，它必然具有不同時代、民族、地域，甚至不同個體的經驗、文化意義。從這個意義上看，對於形式美的欣賞，就不能僅僅停留在直觀的「形式美」表面，而應進一步深入到意義的層面。
另一方面，形式美在美術作品中還指與不同美術種類或不同媒體材料相適應的具有自身特徵的美術語言和語言表達方式，諸如油畫的色彩感、塑造感、筆觸肌理感等，中國畫的水墨趣味、描法、皴法等，以及所謂油畫味、國畫味、版畫味、雕塑感等等。這些作為由歷史中的經典作品和藝術創作、欣賞實踐積累的產物，也具有特定的審美趣味和文化內涵，也是美術形式欣賞的重要內容。
5. 寫一篇關於繪畫的作文 怎麼取題目
姐姐教我畫畫
在小時侯，我就很喜歡畫畫，還報過幾次美術班。在學校，常常一下課，我就拿出白紙來，「沙沙」地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，那簡直是一個「小丑」。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因為年齡限度的關系吧！現在，我的畫畫水平有了很大的提高哦！在這些日子裡，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是在畫畫。）還了解了許多關於美術的知識。
記得上學期，我還特意找了一本小本子，當美術本。還在上面畫了許多卡通圖案。這樣可以對比一下現在的畫和以前的畫有什麼差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取一下他們的經驗，美術也和語文數學一樣，是要一點一滴學起來的。寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她教我畫畫。我特愛看她畫畫，因為她畫的畫特別逼真，好像會從畫里蹦出來似的。我正在努力超過她，我想離那天一定不會太遠的。
如果畫出一副好作品，我就像解答了一道難題一樣高興，一樣有成就感。畫畫既長見識，又豐富了課餘生活，這不是很好嗎？
6. 幫我想一個美術的論文題目
洋技唐風
——油畫創作借鑒中國畫風格初探
7. 高考美術題目都有哪些種類
中央民族大學2008年藝術類專業試題
素描: 人物頭像寫生
色彩: 一個陶罐，兩個蘋果，兩個梨子，一個盤子
北京理工大學2008年專業考題
素描《我的朋友》
裝飾畫 / 圖案《愉快的一天》
北京服裝學院2008年專業考題（北京考點）
素描：復印的照片,男青年頭像。
創意速寫：以太陽與車輪為設計元素，分別表示快速（車輪）、緩慢（太陽）。
色彩：一個大可樂、2個土豆、1個茄子、3個西紅是、2塊襯布、一個玻璃吧杯、2個黃瓜。
湖北美術學院2008年專業考題
素描：兩個白色大水管+牛皮紙
色彩：農夫山泉2瓶，蘋果/梨子3個，紙（淡藍／白），餐巾紙盒（藍紫／綠）
速寫：3／4個人物照片，選其中2個畫
」／」號就是2天題目的變化
中國美術學院2008年專業考題
綜合藝術專業
素描：半身像帶手 左手放在右手上
色彩：和去年一樣 2襯布 N個西紅柿 洋蔥 棕色陶罐 青菜 白盤上放條魚
新媒體專業
素描：半身像帶手 左手放在右手上
色彩：米色 紫灰襯布 棕色陶管 蘋果 白盤上放麵包 粉綠色陶缸(我也不知道陶缸是什麼東西,以為是茶缸那樣的東西)
廣州美術學院2008年專業考題（河南考點）
素描：寫生男青年
要求：默寫一隻捂住耳朵的手 模特要求把兩只手放在雙腿上
色彩：三個青蘋果 玻璃杯 白色瓷盤上有5個紅蘋果
要求：寫生所擺的靜物、不得改變其之間的關系 （不能換位置）、位置是 （平面圖）、玻璃杯、青蘋果、瓷盤（5個紅蘋果搭在一起，中間那個在4個蘋果之上）
天津大學2008年藝術設計專業考題范圍
各科目均為默寫
素描試題：
1、素描試題：
題目：「童年的游戲」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你童年時做游戲的場面。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
2、素描試題：
題目：「我的中學校門前」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出中學校門前的場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
3、素描試題：
題目：「教室一角」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你的教室里的一個場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
4、素描試題：
題目：「操場一角」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你的學校操場上的一個場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
5、素描試題：
題目：「道路的交叉口」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出道路交叉口上的一個場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
6、素描試題：
題目：「我家的周圍環境」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你的家所在的小區、街道、胡同等的場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
7、素描試題：
題目：「假日」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你的假日生活的一個場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
8、素描試題：
題目：「我的家」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你的家庭生活的一個場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
9、素描試題：
題目：「郊遊」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出你和同學們去郊遊的一個場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
10、素描試題：
題目：「雨中即景」
要求：用鉛筆或炭筆描繪出一個雨中的場景。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求透視准確，線條流暢，構圖美觀。
色彩試題：
作者：221.3.99.* 2008-4-27 22:59 回復此發言
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2 2008美術高考試題信息列表
1、色彩試題：
題目：「山村」
要求：用水粉或水彩描繪出一幅山村的風景畫。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
2、色彩試題：
題目：「中午」
要求：用水粉或水彩描繪出一幅中午時分的風景，要表現出陽光燦爛的光影效果。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
3、色彩試題：
題目：「雨天的風景」
要求：用水粉或水彩描繪出下雨時分的景色，內容自定。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
4、色彩試題：
題目：「小橋?流水?人家」
要求：用水粉或水彩描繪出帶有橋、河流、房子的風景畫。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
5、色彩試題：
題目：「風」
要求：用水粉或水彩描繪出刮風時的景色，內容自定。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
6、色彩試題：
題目：「有房子的風景」
要求：用水粉或水彩描繪，畫面中心以建築為主，風景內容自定。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
7、色彩試題：
題目：「帶有果盤的靜物畫」
要求：用水粉或水彩描繪，有果盤與水果的靜物，色調不限。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
8、色彩試題：
題目：「帶有陶罐的靜物畫」
要求：用水粉或水彩描繪，畫面以陶罐為主體，配以若干水果，色調不限。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
9、色彩試題：
題目：「白色襯布的靜物畫」
要求：用水粉或水彩描繪，以白色襯布為背景，自由配以其他靜物，色調不限。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
10、色彩試題：
題目：「帶有玻璃器皿的靜物畫」
要求：用水粉或水彩描繪，畫面以玻璃器皿為主體，配以若干水果，色調不限。
說明：題目是開放式的，可以根據自己的理解來描繪，但要求色彩飽滿，層次分明，技能熟練。
湖北2008年美術聯考考題
素描
提供啤酒瓶、快餐盒各一個寫生，再默寫一個橘子、一個梨子、兩個蘋果、一個高腳杯、灰色襯布一塊
時間：3小時
色彩
提供啤酒瓶、快餐盒各一個寫生，再默寫一個橘子、一個梨子、兩個蘋果、一個盤子、一個麵包一個刀子、淺藍色襯布和白色襯布各一塊
時間：3小時
速寫
默寫一個正在畫畫的青年人
時間：15分鍾
8. 美術作業做什麼題目好呢徵求大家意見。。。
做動漫的吧~
9. 兒童美術繪畫有哪些種類
家長們常常發現孩子喜歡把傢具、地板、牆壁當紙，把各種能畫出痕跡的東西當筆，種類包括：線描、水粉、拼貼、版畫、水墨畫、寫生、剪紙、藝術創想。凡是能塗到的地方都塗上各種點、線、圈等組成的可笑幼稚的「圖案」，繪畫是幼兒表達自己美好願望的語言和符號，這一時期的幼兒雖然語言和動作還不很協調、完善，但是他們對繪畫卻情有獨鍾。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。孩子的畫表達了什麼？教幼兒學習裝飾畫，隨著幼兒繪畫經驗的不斷增長，他們已經能夠通過看、學、畫的過程來掌握繪畫的技能技巧； 幼兒的塗塗畫畫實際上包含著積極的視覺形象思維。大自然和社會生活中的美景、美物、美的心靈無時不在，無處不有，心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓您的孩子學會去欣賞美、發現美、創造美，綜合素質得到全面的發展與提高。內容包含有：塗鴉、拼貼、手工、游戲、繪畫等形式，又分為個人和集體創作。兒童繪畫的發展劃分四個階段最符合實際情況、概括兒童繪畫發展特點的階段。他們認為能畫的紙、書、牆、桌面等材料上任意塗畫。知道的、看到的、想到的東西或彼此無關的東西都拼湊羅列到畫面上，兒童繪畫教程直到畫滿為止哦！殘缺也是一種美； 幼稚也是一種美。通過把繪畫的內容編成故事，隨著故事情節的展開指導幼兒繪畫。可以吸引幼兒的注意力，提高他們的繪畫興趣，在易於理解、樂於接受，兒童美術繪畫創作的高峰期和思維創造的鼎盛時期，這一時期兒童繪畫不受客觀真實影響，能充分表達自己內心感受。孩子藝術潛能主要在這個時期里重點培養，對於同伴間的繪畫作品，幼兒學會欣賞和借鑒，在會看、會評價的基礎上，兒童的心純真無邪、自由浪漫、幼稚可愛，充滿了想像和創造。繪畫是兒童心靈的寫照，兒童通過繪畫表現出誠實、坦率和天真的特點，通過各種不同種類形式的繪畫，不僅能培養幼兒的繪畫興趣、提高他們的繪畫技能，還能豐實幼兒的繪畫經驗， 在培養幼兒自信中開啟創造的空間。這一時期幼兒已經能自由地選擇繪畫工具來表現不同的題材和內容，可以根據自己的意願畫出生動有趣的形象來，可系統的學習繪畫技能與技巧。逐漸培養孩子自由作畫和創作主題畫的意識，發展他們快樂認知的個性，發揮孩子們的想像力及創造情趣！