全的文言文
㈠ 文言文（敝帚自珍）譯文，要全。
原文：
文人相輕，自古而然。傅毅之於班固①，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：「武仲以能屬文，為蘭台令史，下筆不能自休。」
夫人善於自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話曰：「家有弊帚，享之千金。」斯不自見之患也。
譯文：
文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說："傅武仲因為能寫文章當了蘭台令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所止。
大凡人總是善於看到自己的優點，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長的，因此各人總是以自己所擅長的輕視別人所不擅長的，鄉里俗話說："家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。"這是看不清自己的毛病啊。
㈡ 全文一個讀音的文言文
【原文】石室詩士施氏，嗜食獅，誓食十獅。適施氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。
是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅屍，適石室。石室濕，
氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅屍。食時，始識是十獅屍，實十石獅屍。試釋是事。
【白話及解題】住在石頭做的屋子裡的姓施的詩人，喜歡獅子，發誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點鍾，剛好十頭獅子來到市集。這時，剛好姓施的（也）來到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開始嘗試吃這十頭獅子。吃的時候，才知道這十頭獅子，實際上是十座石頭做的獅子的屍體。試解釋這件事。
㈢ 語文古文中"所以"的全部意思
1、原因，情由。
《文子·自然》：「天下有始主莫知其理，唯聖人能知所以。」
釋義：天下之主不知道其中的道理，只有聖人才能知道怎樣。
2、表示因果關系。用在下半句，由因及果。
趙樹理《三里灣·放假》：「可是她每天都是第一個先到的，所以對這房子里邊的情況很熟悉。」
3、指實在的情由或適當舉動。
忘乎所以
4、所用;用來
《韓非子 五蠹》：夫仁義辨智，非所以持國也。
釋義：施行仁義和機智善辯，都不是用來保持國家的辦法。
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典故
《三國志·諸葛亮傳》卷三十五
作者：諸葛亮
原文：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
譯文：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是後漢之所以衰敗的原因。先帝在世時，每次與臣談論這事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。
侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那麼漢朝的復興，就會指日可待了。
㈣ 全部文言文中怎麼說
第一 結構助詞 表示都情況 俱 咸 皆 均 等
第二 做形容詞 表示所有的情況 眾 諸等
第三 做副詞 表示全的情況 盡 窮 極等
㈤ 文言文中如何表達「全部」
在句子中做結構助詞時，表達都這種情況。
俱【讀音】jù
蓬生麻中，不扶而直，白沙內在涅，與之俱黑。——容出自《荀子•勸學》
咸【讀音】xián
村中聞有此人，咸來問訊．——出自晉朝陶淵明《桃花源記》
皆【讀音】jiē
仲尼先飯黍而後啖桃，左右皆掩口而笑。——出自戰國韓非子《韓非子•外儲說左下》
在句子中做形容詞時，表示所有的這種情況
眾【讀音】zhòng
義不殺少而殺眾,不可謂之類——出自戰國墨子《墨子•公輸》
諸【讀音】zhū
君子求諸己。——出自戰國孔子《論語•衛靈公》：
在句子中做副詞 表示時，表示全的這種情況
盡【讀音】jìn
餚核既盡，杯盤狼藉。——出自宋朝蘇軾《赤壁賦》：「
窮 【讀音】qióng
子子孫孫，無窮盡也。——出自戰國《列子•湯問》
極【讀音】jí
茂初在廣漢，夢坐大殿，極上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，輒復失之。——出自南朝范曄《後漢書•蔡茂傳》
㈥ "全"在文言文中是什麼意思
①齊全,齊備. 例：張溥《五人墓碑記》：「故今之墓中全乎為五人也.」
②完整,整個. 例：《莊子·庖丁解牛》：「三年之後,未嘗件全牛也.」
③保全. 例：諸葛亮《出師表》：「苟全性命於亂世.」
④全部,所有的. 例：《資治通鑒·赤壁之戰》：「吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受限於人.」
⑤完全,都. 例：梁啟超《少年中國說》：「故今日之責任,不在他人,而全在我少年.」
㈦ 初中全部文言文有哪些
一、七年級上冊文言文
1、童趣(沈復)2、《論語》十則3、山市蒲松齡4、《世說新語》兩則劉義慶5、詠雪6、陳太丘與友期7、寓言四則8、智子疑鄰9、塞翁失馬
二、七年級下冊文言文
1、傷仲永王安石2、孫權勸學《資治通鑒》3、 口技林嗣環4、 短文兩篇5、誇父逐日6、共工怒觸不周山7、狼蒲松齡
三、八年級上冊文言文
1、桃花源記陶淵明2、短文兩篇3、陋室銘(劉禹錫)4、愛蓮說(周敦頤)5、核舟記 (魏學洢)6、大道之行也(《禮記》)7、三峽(酈道元)8、短文兩篇9、答謝中書書(陶弘景)10、記承天寺夜遊(蘇軾)11、觀潮 (周密)12、湖心亭看雪(張岱)
四、八年級下冊文言文
1 、與朱元思書吳均2 、五柳先生傳陶淵明3 、馬說韓愈4、 送東陽馬生序宋濂5、 小石潭記柳宗元6、 岳陽樓記范仲淹7、 醉翁亭記歐陽修8、滿井游記袁宏道
五、九年級上冊文言文
1、 陳涉世家司馬遷2、 唐雎不辱使命《戰國策》3 、隆中對陳壽4、出師表諸葛亮
六、九年級下冊文言文
1、 公輸《墨子》2、《孟子》兩章3、得道多助，失道寡助4、生於憂患，死於安樂5、魚我所欲也《孟子》6、《莊子》故事兩則7、惠子相梁8、莊子與惠子游於濠梁9、 曹劌論戰《左傳》10、 鄒忌諷齊王納諫《戰國策》11、愚公移山《列子》
(7)全的文言文擴展閱讀：
文言文是以古漢語口語為基礎的書面語，在遠古時代文言文與口語的差異微乎其微。現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。
隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大，「文言文」成了讀書人的專用。文言文是相對現今新文化運動之後白話文來講的，古代並無文言文這一說法。其特徵是注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。
㈧ 文言文中解釋為：都、全部的詞語有哪些
都的意思是全部，所有。
俱，如玉石俱焚，美玉和石頭全部燒毀
咸，如老少咸宜，老人和小孩都可以用
全，如以偏概全，因為一方面因素就概括了所有
㈨ 翻譯全文言文
軒輗，字惟行，是鹿邑人。永樂末年考中進士，授行人司（明代設行人司，設行人之官，掌傳旨、冊封等事）副職。宣德六年（1431年），因被舉薦，改任御史。巡行福建，除惡懲奸，風度神采十分嚴厲。
正統元年，到浙江整頓軍隊，彈劾四十多位不稱職的官員。正統五年，進言說：「祖宗設置御史官，職位極為重要。如今朝廷內外各個衙門有事，大多擅自指派御史，這不符合制度，請禁止這種做法。」立刻答復准奏。這一年，他被破格提拔為浙江按察使。以前的按察使揮霍無度，軒輗大力糾正這種不良風氣。無論寒暑，總穿一件青布袍，幾乎打滿補丁。平時 常常只吃蔬菜粗食，妻子親自操持家務。他和僚屬約定：「每三天，拿出俸祿買肉，不能超過一斤。」僚屬大多不能忍受。老朋友來訪，飯食也只有一盤。倘或他備辦了雞肉和黃米飯，那麼人們就感到驚訝，認為這很奇怪。
會稽人趙伯泰是宋代皇室後裔，上奏朝廷，說南宋福王的陵墓都被豪強百姓侵奪。御史王琳認為，福王投降了元朝，到了北方，山陰怎麼會有他的陵墓呢？伯泰不服，重又上訴。皇上命令軒輗再審查此案。軒輗說：「福王在山陰的陵墓大概只是衣冠冢，伯泰所言並非捏造事實。」皇上下詔，把（侵奪陵墓的）豪強之民發配戍邊，並停發王琳等人的官俸。 十三年，軒輗上奏四件事，都切中時弊，皇上全都聽從了他的意見。景泰五年又改任左副都御史，掌管南院事務，考核罷 黜了不稱職的御史好幾個人。
天順元年二月，召回朝廷，授刑部尚書之職。幾個月以後，託病辭官，乞求回鄉。皇上召見他，問道：「先前的浙江廉使任職期滿回朝，行李只有一隻竹箱，就是你嗎？」軒輗磕頭謝恩。皇上賞賜白金以示慰問，並送他回鄉。第二年，南京督管糧食儲備的衙門缺少官員，皇上問李賢，大臣中誰曾擔任過這個官職，李賢回答說軒輗曾經擔任此職，並且稱贊他廉潔。皇上於是命軒輗以左都御史的身份前去赴任。（天順）八年的夏天，因為年老請求告老還鄉，不待回復，徑自回家。到家之後，催促家人為他准備沐浴，打個哈欠、伸伸腰，就去世了。
軒輗為人孤傲獨立，對人無論賢與不賢，都拒不與他們交往。他做按察使時，曾經在同僚家飲酒，回家後摸著自己的肚子說：「這裡面有贓物啊。」在南都任職時，都御史張純擺酒請客，軒輗厭惡他的驕奢鋪張，不去赴宴；張純撤下菜餚送給他，他也不接受。逢年過節到禮部上表慶賀，總是屏退別人，獨居一室，撤去蠟燭，正襟危坐，事畢之後直接回家，不和同僚說一句話。
㈩ "全"在文言文中是什麼意思
①齊全，齊備。 例：張溥《五人墓碑記》：「故今之墓中全乎為五人也。」內
②完整，整個容。 例：《莊子·庖丁解牛》：「三年之後，未嘗件全牛也。」
③保全。 例：諸葛亮《出師表》：「苟全性命於亂世。」
④全部，所有的。 例：《資治通鑒·赤壁之戰》：「吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受限於人。」
⑤完全，都。 例：梁啟超《少年中國說》：「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」
{小弟打得好幸苦，給我最佳答案吧，做任務ToT}