跨學科
跨學科（cross-disciplinary），教育學術語，有兩層含義。
名詞：交叉科學
是與交叉科學（interdiscipline）在同等意義上使用的，因此，許多人也稱跨學科為交叉科學。具體而言，是指專門學科的綜合科學含量，每一門科學，都有它的跨學科性（包含其他的科學范疇）和跨學科發展。
動詞：復合學習
是指超越原學科界限，從事其他學科的學習，如跨學科考研，跨學科就業。這里的學科是指跨越《國家教育部學科專業目錄》中的學科設置。根據《國家教育部學科專業目錄》，普通高校的學科門類包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學十一個學科門類，軍事院校還設有軍事學。
考生是指參加考試的學生。考試是測定學生學習情況的一種途徑，現在的教育選拔人才還是主要依靠考試。
『貳』 跨學科指的是什麼
同學你好，你這個問題比較有代表性。
簡單的說，我們所有的大學生所學的專業歸為13大學科門類，具體包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、 理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術。你所學的專業（物理）就是屬於理學這個學科門類中的。因此，我們一般說的跨學科指的是在13大學科門類中，不同門類之間的考研跨越。這也是常有的現象（生物物理學屬於醫學門類）。我當年就是從管理學跨學科考研讀的教育學。
另外，跨學科或專業考研關鍵是要從充分的前提准備，而且兩個專業之間做好有一定的相關性。從物理轉到生物物理還是比較有關聯的，可以考慮。
『叄』 什麼是跨學科
中國的學科體系分為一級學科和二級學科，比如法學、工學、農學、醫學等，而法學大類下面又分政治學、法學、社會學等二級學科，而各個二級學科下面又分很多的具體專業，比如政治學下面又分國際政治、政治學、科學社會主義等學科，你那個跨學科門類是不是從一級學科就跨了，應該是這樣的，比如你是學習醫學專業的，現在要考科學社會主義的研究生，那就是跨學科門類了，史上最大跨學科的意思。
『肆』 如何進行跨學科學習
（1）開展跨學科學習，提高學生解決真實問題的能力
STEM
教育強調利用科學、技術、工程或數學等學科相互關聯的知識解決問題，從多學科知識綜合應用的角度提高學生解決實際問題的能力的教育目標。
（2）藉助真實問題的解決，促進學生將學習知識應用於社會生活
學生參與基於真實問題的學習，運用相關知識探討為什麼會發生該問題，闡釋如何更好地解決問題。STEM結合生活中有趣、挑戰的問題，通過問題解決的過程實現教學目標，讓學生體驗真實生活，獲得社會性成長。
（3）基於績效的任務和評估，引導學生深度學習
基於績效的任務建立在早期的內容知識上、過程技能和工作習慣上，策略性地將基於績效的任務放到一節課或一單元中來加強學習。基於績效的任務是學習活動中不可或缺的部分，成為評估學生學習質量的重要方式。
（4）構建個性化的學習環境，體現以學生為中心的理念
構建個性化學習環境需要根據每位學生的優勢、學習需要和興趣針對性提供支持，包括引導學生選擇學習什麼、怎麼學習、什麼時間學習以及在哪裡學習等。在初級階段，學生很少自己選擇學習內容、學習方式等，更多由教師進行指導。學生在學習的過程中，可以逐漸學會自定步調地學習，根據學習習慣和已掌握的知識基礎個性化地做出選擇，充分體現了以學生為中心的教學理念。
『伍』 跨學科研究的概念是什麼
跨學科抄研究又稱「交叉研究」、「科技整合」、「跨類研究」等。跨學科研究主要探討文學與其他藝術門類（如美術、音樂、雕塑、影視、建築等），文學與文人社會科學（如哲學、心理學、歷史學、宗教、語言學等），文學與自然科學之間的關系，它是溝通文學與自然科學、人文社會科學以及其他藝術門類聯系的良好途徑。
『陸』 什麼是跨學科研究,應如何正確看待跨學科研究
是側重於對那些外圍領域和文學關系的研究來研討文學的本身，因此，跨學科研究又稱「交叉研究」、「科技整合」、「跨類研究」等。跨學科研究主要探討文學與其他藝術門類（如美術、音樂、雕塑、影視、建築等），文學與文人社會科學（如哲學、心理學、歷史學、宗教、語言學等），文學與自然科學之間的關系，它是溝通文學與自然科學、人文社會科學以及其他藝術門類聯系的良好途徑。
要有對專業的興趣、耐心和時間，不一定要通過大量閱讀各個不同學科的文章，從身邊小事開始留意，從每一件正在做的事情開始培養一種獨立思考的意識即可。
『柒』 什麼是跨學科門類
跨學科門類，就是兩門學科結合在一起的學科。現在這種情況很多。比如，地球物理學。比如生物化學結合的生物醫葯。發展前途不錯。
『捌』 關於跨學科的概念
你應該是全跨吧
『玖』 跨學科報考是什麼意思
跨學科就是大的學科之間交叉去考，一般學校都不歡迎的，因為是研究升，要有一內定基礎導師帶起來才好容，你對這個學科一點不懂，你自己學著也累，他也不好帶，相當於要把大學的重新學過來，對導師來說和招一個剛畢業的高中生有什麼區別。
『拾』 跨學科和跨專業的區別
一級學科和二級學科是包含與被包含的關系，一般一個一級學科下都會分設幾個二級學科。 舉個簡單的例子：如數學是一級學科，數學一級學科下又設有基礎數學、計算數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論等五個二級學科。一級學科可以簡單地理解為我們平時所說的各大學的「系」或者「招生大類」，二級學科可以簡單地理解為我們平日所說的專業或者方向。
國家重點學科是培養高層次專門人才，開展基礎性研究和高科技研究的重要基地，是解決經濟建設、社會發展中重大科技問題和實際問題的主力。國家重點學科屬於二級學科範疇。國家重點學科代表二級學科的最高水平
1、普通心理學：研究正常成人心理過程和個性心理特徵的一般規律的學科。
在普通心理學的范圍內，按照心理活動的基本過程和個性心理特徵，還可分為感覺（視覺、聽覺、觸摸覺、運動覺、嗅味覺等）心理學、知覺心理學、記憶心理學、注意心理學、思維心理學、言語心理學、情緒心理學、智能心理學、氣質心理學、人格心理學等分支基礎學科。
2、生理心理學：是從人體生理和神經生理、神經解剖、神經生物化學等方面進行關於心理的生理基礎和機制研究的學科。生理心理學還包括神經心理學、心理生物學、動物心理學等分支學科。
3、社會心理學：是研究個體在特定社會、群體條件下，心理、動機、人際關系發生發展及其規律的學科。著重探討個體社會化的條件和規律，個體的社會動機與態度的形成，人際關系和群體心理的形成與影響等方面的一般規律。包括民族心理學、家庭心理學等分支學科。
4、發展心理學：研究個體心理發展的規律的學科，可分為嬰兒心理學、幼兒心理學、學齡兒童心理學、少年心理學、老年心理學等分支學科。
5、教育心理學：研究學校教育和教學過程中學生的心理活動規律的學科，包括德育心理、學習心理、學科心理、智力缺陷與補償、智力測量與教師心理等分支。
6、勞動心理學：研究人在勞工過程中所需的心理能力和心理品質，研究操作程序、操作條件與操作者的心理特點相適應等問題。包裹工程心理學與工業心理學。
7、文藝心理學：對於繪畫藝術，著重研究光感覺、視色覺、視知覺的規律；對於音樂藝術，作中研究發音和聽覺特性；對舞台藝術等等...
8、體育運動心理學：研究體育活動和競賽活動所涉及的心理特點。
9、航空航天心理學：研究在空中和宇宙飛行條件下人的心理活動特點。
10、組織管理心理學：研究某一群體——一個企業或一個學校——的組織管理工作中人的因素方面。一方麵包括領導者對被領導者的心理活動的掌握，另一方面還包括對領導者的心理活動特點的研究。
11、臨床或醫學心理學：研究心理異常的發生原因、發病機制、症狀與診斷、預防與治療。
12、司法與犯罪心理學：研究違法行為以及處理違法行為中的心理學問題。
上面是我從教科書里摘抄上的，希望能幫助你對心理學的分類有簡單初步的認識。