開開學科學
A. 《科學》中的物理、化學等科目，要不要分開學呢分開學的話對中考有沒有影響啊
我覺得還是分開好。
至少在初中階段，物理化學的知識幾乎沒有任何交叉，也不會有會讓你混淆的知識點，所以分不分開對你掌握知識是不存在什麼影響的。
但是復習時候，如果分開學條理會比較清楚，比較容易系統復習。
所以，為了你的考試成績，還是分開好點兒。
B. 佛山科學技術學院開學
如無記錯，是9月4號
C. 廣東科學職業技術學院開學時間
我查過了，我也是珠海的新生哦，報到時間為九月6號到7號噢，報到後不久就開學咯，師兄說的，廣州校區是九月8號報到
D. 我想要科學小實驗，簡單點的，開學上六年級，把步驟都寫清楚了
★筷子的神力
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
講解：
由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
★帶電的報紙
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是為什麼嗎？
材料：1支鉛筆；1張報紙。
步驟：
1.展開報紙，把報紙平鋪在牆上。
2.用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了。
3.掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角會被牆壁吸回去。
4.把報紙慢慢地從牆上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。
說明：
1.摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2.帶電的報紙被吸到了牆。
3.當屋子裡的空氣乾燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從牆上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創造：請試一試，還有什麼物品能不用粘和劑，而用靜電粘在牆上
我們的暑假作業也有這個 不過 我們要5個 我取了簡單的幾個 我開學上初一
希望能夠幫到你~
PS:好學的小盆友哇~(*^__^*) 嘻嘻……
千里之行，始於足下。良好的開端，將是成功的一半。為讓新生更好地認識大學，更快融入專校園，屬盡快適應校園的學習與生活，而開展的一系列富有成效的新生教育活動。其中包括對課程、思想、規章、等有關方面的學習,同時也包括不少講座、活動。部分學校需要進行一定的考試，具體內容視各校各專業而定。版主，給分哈！我自己打的哦！
F. 學生對開學第一天科學老師的感想作文，三百字以上
今天，是開學的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學校。
一進學校的大門，看到校園的新環境，綠樹成蔭，校園裡面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃。
走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲
。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講台，她————就是我們的x老師，x老師慈祥的笑容彷彿又回到了我們三（6）班的課室。
首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業完成的情況，接著，x老師又向我們強調了幾件事情，然後，x老師宣布我們
的教科書，我們接到教科書後，
地閱讀著課本。
外陽西下，開學第一天即將結束，同學們只好
地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。2.
九月一號這天，秋風習習，天氣特別涼爽，我穿上兩個月沒穿的校服，背上了書包，上學去。我的心情特別激動，因為今天是開學第一天，我又可以看到分別了兩個月的同學和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳餚。到了學校，同學們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回盪。我望著高高升起的國旗、校旗，心裡充滿了驕傲。陳老師一看見我就說："張蝶衣，暑假過得怎麼樣？我很想你，你想我嗎？"我點了點頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳老師，因為她象媽媽一樣可親。"張蝶衣。"胖胖的黃瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。我看到了小可愛牟晶，調皮鬼蔣幸，還有很多同學，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。
第一節課是英語，進來的是一個年輕的女老師，她說："先讓我們來做一個自我介紹，我叫悌娜。"小朋友一個一個介紹自己。我忽然發現班裡多了三個新同學。哈，我又可以多交三個小夥伴了。
開學這一天，我還認識了許多新老師、新同學，我過得又充實又開心。
3.
一轉眼，快樂的寒假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！
早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時來到了學校。盡管隔了一個月，但對我來說這是一個熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班----我的教室的樓梯。站在教室門口迎接我們的是語文老師，見到老師和同學們，我竟激動得說不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。這時，剛才還未出現的同桌，忽然站在我的身後。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見了我，似乎與我的感覺一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒有那種有誼的人是永遠也體會不到那份喜悅。不知何時，班主任孫老師也走了進來，給大家提了新學期的要求。
……
上午最後一節課是英語，英語老師劉老師在上課鈴打響後也向大家提出了新學期的一切學習方案。顯然，看出三位老師為我們這個學期的學習操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語問我們：「How wasyou holiday?」時，居然有大部分人說:「Wehavemanyhomework,so,weholiday was ……」老師聽出老我們的心意。說，她這個寒假去了雲南的大理，麗江，石林，洱海……我的心一下子飛出了學校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了雲南。劉老師還說：「你們長大了一定要找機會去那兒！」是啊，爸爸也說過：「雲南是個很美麗的地方，你以後要好好學習，就有機會到雲南，如果你沒有努力用功，以後去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬要努力！」
的確，這個學期很重要，因為這個學期是關繫到我們今後生活的一個重要學期。如果這步沒走好，那麼很難走回來。因此，今天——開學的第一天，我決定給自己設一個新目標，從此奮發圖強，努力學習！
4.
開學的第一天，我還睡得正香，爸爸媽媽就叫我起來了。爸爸對我說：「今天要上學了，該早點起床啦！」媽媽也說：「是呀，寶貝，快起床了！」可是平時經常睡懶覺，一下子早起，我可真不習慣，眼睛酸溜溜的，只能睜開一條縫。
我拚命地用手擦眼睛，終於把眼睛睜大了。媽媽幫我穿好衣服，拉我進了衛生間，叫我趕緊刷牙洗臉。「該吃早飯了！……」老爸叫我和媽媽，媽媽聽了，忙對我說：「動作快一點，免得遲到了。」我連聲說：「哦哦哦……」
吃過早飯，我背著書包上學去。真開心啊，一到教室，駱老師就給我們發新書了。剛發的新書可真漂亮，不但封面上有美麗的圖案，連課文里也有好看的插圖呢。我津津有味地欣賞了自己的新書，並小心翼翼地把她們裝進我的書包里。
回到家裡，媽媽教我用日歷給新書穿上了新衣。可是我不樂意，別的同學都是買塑料書皮的，又方便又好看。媽媽告訴我，用日歷包書皮可以節約錢，還可以保護環境呢，而且也可以包得很漂亮的。聽了媽媽的話，我才高興了。包好書皮後，我用彩色筆給我的新書畫上了可愛的小白兔，碧綠的青草，鮮艷的花朵……媽媽說我畫得真好，還說我的書會是全班最漂亮的新書，我開心及了！
開學第一天真有意思啊！
G. (水知道答案，佛教與科學)，對自己有什麼啟發和幫助，以及開學後的工作想法，對自己的規劃
《水知道答案》，呼叫以科學對自己有什麼啟發和幫助，以及開學後的工作想想吧，開學了用肯定要好好學習天天向上，這可能對每個人都是這樣的想法。
H. [轉載]開學第一課：如何學好《科學》
今天是開學第一天，「新學校、新起色、新氣象」。如何學好初中《科學》，還是有很多很多的話，想講給同學們聽！同學們，今天借我的博客讓我們一起來聊一聊如何學好初中《科學》這一門學科？ 第一、關於《科學》學習的心態——「三心」。 學好科學應該具備三種心態： 一是決心：一定要學好《科學》。 二是信心：相信自己一定能學好《科學》。 三是恆心：持之以恆，一定能夠學好《科學》。 同學們，只要具備了這三種良好的心態，《科學》不怕學不好。 第二、關於如何學好《科學》，下面我和大家交流一些方法： 養成預習的習慣：對當天要學的內容應在前一天按照常規自學一遍，對基本知識、重點與難點做到心中有數，並做好記號。學習《科學》課怎樣才算預習到位呢？預習時除看課本外，還可思考一下課本上「想一想」、「討論」等部分的問題，如果還能提出些問題，第二天帶著問題聽課，就可以說是預習到位了。 課堂學習還要養成「三勤」的習慣學好《科學》課，課堂學習是核心。 在課堂上同學們要做到「三勤」：勤動腦、勤動嘴和勤動手。 勤動腦。上課專心聽講，緊跟教師思路，不開思想小差。積極主動地思考，思考老師提出的問題。注意老師講的什麼事，想說明什麼問題，原因是什麼，積極投入到教學活動中去勤動嘴。多舉手回答老師提出的問題，並向老師多提問勤動手。這一點表現在兩個方面：一是上課及時快速地做好課堂筆記，記重點、要點、難點、容易遺忘點，以及老師講的知識拓展及一些典型例題，最好能及時記下來。二是在實驗課上勤動手，不僅能培養動手能力，熟悉技能，還可在動手中發現自己在實驗分析或設計上的不足，加深對實驗的理解。．養成獨立作業的習慣學科學必須做題，要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量。經過自己獨立思考做出的題，才說明你真正學會了。只是讓別人給你講明白，暫時懂了，但下次再見可能還是不會。可能獨立解題有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必經之路。 學好《科學》課要「三多」。「與其他科目不同，《科學》課是四門學科的綜合，包括物理、化學、生物、地理，其生活性、運用性、實踐性都很強。所以學生的知識面一定要寬，興趣一定要廣。」 學好《科學》課，一定要三多：多看書、多看報、多看科教類電視等視頻節目。塗改液的使用會否對環境造成不良影響？隨著能源的緊缺，乙醇汽油開始推廣，其原理又是什麼？電視上播出的城市空氣質量報告，同學們每天都看嗎……對生活漠不關心，就很難學好《科學》課。關注一些與生活聯系緊密的科學現象，從所學的《科學》課知識中，找出相應的答案。多讀科普類的書籍、多看報紙和科教類的電視視頻節目，讓自己的視野更寬更廣，而不是拘泥於課本上的定律和公式。 養成三結合的習慣，學思結合、學問結合、學用結合。 同學們，學好《科學》，我們要養成思考的習慣，養成愛問的習慣，有問題，才有思考；有思考，才有探究，才有發現；有發現，才會有進步。這是人類認識科學和掌握科學的規律。獨立思考並不排斥愛問，愛問也是一個好習慣。而且，我一向提倡最好找老師問。因為老師有經驗，你一提問題，老師就明白了你的症結所在，就會從方法和思路上給你以點撥，而不是就題講題。所以，找老師問問題是個聰明的方法，是快速提高科學成績的好途徑。 另外學好《科學》課，關鍵還在於把所學知識與實際生活相聯系，多觀察生活現象，做生活的有心人；善於聯想，把所學知識與實際生活聯系起來；在實踐中學科學，學能所用，學有所用。而如果對生活漠不關心就很難學好《科學》課。 《科學》不怕學不好，就怕學習不動腦。
I. 學校即將開學了,您在科學育兒方面有哪些困惑
無法勸說孩子按時完成寒假作業……
J. 廣東科學技術職業學院什麼時候開學
6-7號開學
錄取通知書裡面有的。用不著問。