兒童系學科
小同學，你有所不知，生物工程、生物制葯等生物類專業被鼓吹為21世紀最有前景專業，但你去看看生物學的畢業生吧，包括北大、復旦、中科大這些生物牛校的生物學生吧，很多在轉行或者考慮轉專業....
因為發展不好，除非你至少讀到博士
生物專業起薪低、就業難、對口工作特別難找是真實現狀，因此不幸被列入教育部紅色警告專業了，一同警告的還有法學、英語等專業
●本科就業紅牌警告專業
動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、英語、國際經濟與貿易、食品科學與工程、食品質量與安全。
●高職高專就業紅牌警告專業
臨床醫學、法律文秘、計算機科學與技術、國際金融、工商管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術、電子商務。
●本科就業綠牌發展專業
地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學。
『貳』 什麼是大學學科門類、一級學科、二級學科、專業類、專業、還有學院和系是什麼我幾乎什麼都不懂 詳細點
現在的大學基本都是綜合性的，大學裡面設學院，學院裡面分各專業，專業也可以稱為系
『叄』 什麼叫專業學科體系
在教育部的學科劃分中,學科門是最高級別的學科，共有13個：理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學、管理學、藝術學；比學科門低一級的學科稱為學科類，學科類(不含軍事學)共有71個；比學科類再低一級的學科稱為專業；專業就是高考生填報的志願,本科專業(不含軍事學)共有258個。
『肆』 什麼是學科門類，學科大類，專業
所謂按大類招生，簡單地說就是按學科大類招生，是相對於按專業招生而言的。在這種招生模式下，高校相似或相近的學科門類（通常是同一院、系的專業）合並，按一個大類招生。考生通過該方式錄取之後，在本科階段前兩年（有的是一年）統一學習基礎課，大三（或大二）時再根據自己的興趣和學校、生雙向選擇的原則學進行專業分流。因其在人才培養方面具有靈活性，已被越來越多的高校所採納。按大類招生的一種模式是按院系招生，這種模式被按大類招生的高校普遍採用。同一院系中，不分專在業，只按院系大類填報志願。走讀指對於所填志願院校，若被錄取是否同意以非住校方式就讀。走讀生來校上課、參加其他課外活動，但不住校。只要是寄宿制學校就會分走讀和住校。一般非寄宿學校學生都是走讀的，分為小學至大學不等。走讀生可以在學校食宿，同時遵從學校安排。走讀還要有一定的規章制度，首先要保證自己的人身安全。
『伍』 歷史系分為哪些學科
本科的歷史差不多是所有都會學的
研究生的話就是專門史或者其他具體的專業
我本科歷史師范
學了古代史近代史現代史
還有世界古代史近代史現代史
考古學
版本學目錄學等等很多東西
因為是師范
所以還要教育心理學什麼的
『陸』 發展心理學，種系發展心理學，個體發展心理學，兒童心理學等學科的區別和聯系答案
發展心來理學是貫穿整源個人的發展過程的，前身是兒童心理學，後來發展開，兒童心理學成為了其中的一個部分。
種系和個體是兩個不同對象的研究，一個是研究群體的，一個是研究個體的，針對不一樣，所以具體到某些方面就會有差別。。
『柒』 什麼叫專業學科體系
在教育部的學科劃分中,學科門是最高級別的學科，共有13個：理學、工學、農學、醫學、哲學版、經濟權學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學、管理學、藝術學；比學科門低一級的學科稱為學科類，學科類(不含軍事學)共有71個；比學科類再低一級的學科稱為專業；專業就是高考生填報的志願,本科專業(不含軍事學)共有258個。
『捌』 大學里的 系 專業 學科門類 課程是什麼關系
學科門類是指專業所屬的性質，如工科，理科，經濟類，管理類等等。在大的大學，系和專業是一種概念，如金融系也稱金融專業，但在小的大學，或大專學校中「系」相當於大的大學的「學院」，如南財金融學院金融專業等同於南財金融學院金融系《大的大學》，南工院工商管理系會計專業《專科學校》，至於課程就是你所在專業所上的課的種類，如微觀經濟學，宏觀經濟學什麼的。
『玖』 教育類專業包括哪些
教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、漢語言文學教育、中文教育等。
1、教育技術學
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
2、教育管理
教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動。分為教育行政管理和學校管理。
3、小學教育
小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，於2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。
4、基礎教育
基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育，作為造就人才和提高國民素質的奠基工程，在世界各國面向21世紀的教育改革中佔有重要地位。
5、漢語言文學教育
漢語言文學教育專業是中文類專業，是漢語言文學專業的師范類方向，也稱漢語言文學(師范類)。漢語言文學(師范類)屬於漢語言文學專業。
漢語言文學教育專業，屬於師范類教育專業，主要培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能，能勝任21世紀中國中等學校的語文教學和研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或文字工作者。
『拾』 教育科學體系中的基礎學科是什麼
教育學
教育科學體系中的基礎學科就是 教育學
教育科學是以教育規律為其共同研究對象的各門學科的總稱。
學科有兩種含義，一是指一門科學的分支，二是指課程的組成部分，與教學科目通用。教育學是教育科學體系中一門基礎性學科。其基礎性從兩方面理解。
一是由於教育學與其他學科的結合或教育學自身的分化，產生了一系列新的學科，如19世紀末和20世紀初，教育學逐步與其他學科結合，產生了教育哲學、教育社會學、教育經濟學、教育財政學、教育政治學、教育衛生學、教育管理學、教育統計學、教育測量學、教育評價學、教育法學、教育工藝學、教育未來學、比較教育學、教育史、教育心理學，等等。教育學自身的逐步分化又產生了許多相互聯系的教育學科，如課程論、教學論、德育原理、各科教學法。又由於教育對象的分化，導致教育學研究對象的專門化，如由研究不同的受教育的對象分化出研究各年齡階段教育特點的教育學，如學前兒童教育學、普通教育學、高等教育學、成人教育學；各種特殊兒童教育學，如聾啞兒童教育學、盲人教育學、弱智兒童教育學、工讀教育學；此外還另有家庭教育學、工程教育學、軍事教育；職業教育學等。
二是教育學的基礎性也表現為它的基本原理構成教育科學中其他學科的理論基礎。通常所說的教育學往往實指普通教育學。「普通教育學」有兩方面含義。一是以普通中小學教育為研究對象的，屬年齡教育學，與學前兒童教育學、高等教育學、成人教育學相區別。最近若干年來國內的普通教育學又分化為小學教育學、中學教育學。
三是以教育的一般規律為研究對象，其原理具有一般性，具有普遍使用的意義，它的許多基本原理構成其它許多分支學科的理論基礎，因此學好教育基本原理對學習其它教育學科來說，例如對學好學科教學法來說，具有理論上的奠基意義。也正是在這個意義上，我們說教育學是教育科學體系中的一門基礎學科。