學科建設官網
A. 現在各大高校不都在搞學科建設改革嘛
可以去了解一下青塔科技的學科雲產品。用這個大數據分析系統可以統籌數據，幫助高校進行學科建設過程中的學科競爭力、發展水平分析，我們學校也用的他們的服務，分析報告還是很詳細的羅列了部分高校的學科建設規劃數據，對於我們自己學校的發展建設還是很有幫助的。我的回答您滿意嗎？滿意的話，請採納
B. 學科建設翻譯是discipline building還是 discipline construction
你好！
個人覺得 building 有些過於具體，好像指的范圍也窄些。
建議用 Discipline construction。
C. "雙一流"建設高校及建設學科名單是怎麼樣的呢
9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委發布《關於公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布世界一流大學和一流學科(簡稱「雙一流」)建設高校及建設學科名單，一流大學建設高校一共42所；一流學科建設高校一共95所。貴州大學入選一流學科建設高校名單。
一流大學建設高校42所
A類36所
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學
B類6所
東北大學、鄭州大學、湖南大學、雲南大學、西北農林科技大學、新疆大學
D. 學科建設與「工程」建設
一、全國第三輪學科評估工作
積極組織參加教育部學位與研究生教育發展中心在全國范圍內開展的第三輪學科評估工作。包括13個一級博士授權學科和16個一級碩士授權學科在內的29個學科參加評估。第三輪學科評估工作相比於前兩期評估工作，程序更加規范，所需信息更為全面，從2012年2月評估工作布置會開始，到11月底最終材料確認完畢，歷時10個月。
二、「211工程」三期建設項目驗收工作
順利完成學校「211工程」三期建設項目驗收工作。「211工程」三期驗收分為校內驗收和國家驗收兩部分，學校高度重視，積極准備各種驗收需要的材料，籌備並圓滿組織了校內驗收工作，並及時將國家驗收材料上報於教育部委託的評估組織。教育部2012年年底下發的《關於反饋「211工程」三期國家驗收結果的通知》（211部協辦〔2012〕8號）對學校的「211工程」三期建設的成績給予了充分的肯定。學校在重點學科建設項目、創新人才培養和人才隊伍建設項目均取得了較好的成績。
三、「優勢學科創新平台」建設項目
繼續做好「地球系統過程與礦產資源」優勢學科創新平台及「地球淺表系統」、「地球深部系統」、「金屬礦產」、「能源礦產」、「水資源」和「方法技術」等6個分平台維護運行工作，主要涉及大型儀器設備維修和升級改造、小型儀器設備采購、人才隊伍建設、實驗室維修、校內平台建設和綜合調研等方面，並通過制定相關文件規范了平台建設的維護運行工作。
四、北京市重點支持學科遴選工作
認真落實市教委《關於在北京市重點學科中遴選重點支持學科的通知》（京教函〔2011〕751號）文件精神，積極組織專家評審，從學校現有的3個北京市重點學科中，遴選出「水文學與水資源」和「油氣田開發工程」2個二級學科作為重點支持學科，報送市教委並獲得批准。
五、北京市重點學科增補工作
根據北京市教育委員會《關於開展北京市重點學科調整及增補工作的通知》（京教函〔2011〕752號）文件精神，學科辦根據前期對各學科綜合實力的分析數據，初步遴選出4個學科組織有關專家進行論證，最終選擇「固體地球物理學」和「材料學」2個學科作為增補的重點學科報送市教委，並獲得批准。目前，學校北京市重點學科增加到5個，分別為：水文學與水資源、油氣田開發工程、近海資源環境、固體地球物理學、材料學。
六、校內學科建設項目
1.學科點建設項目。對學校2010年新增的碩士和博士學位授權點所在學科繼續進行扶持建設，並初步進行了項目化管理。組織專家對扶持項目進行了驗收，基本達到預期效果。同時組織各學科建設單位（新增學科點）積極填寫《2012～2013年度學科建設項目計劃任務書》，並進一步加強了扶持項目的規范化管理。
2.校內扶持學科建設項目。根據學校學科發展的長遠目標及「十二五」期間學科建設發展的具體目標要求，學校決定給予目前發展處於劣勢、但對學校整體學科布局的完善與發展起一定積極作用的新興、交叉、特色學科進行扶持建設。2012年，通過組織專家論證，首次分層次遴選出9個學科給予扶持建設。經費主要用於該學科的人才培養、學科研究、師資隊伍建設等方面。
3.學科建設研究項目。為充分發揮學科建設在學校發展過程中的龍頭作用，學校從2012年開始，鼓勵和支持單位（個人）積極從事學科建設研究工作。主要目的是通過對影響學科建設的各方面問題進行深入系統的調查研究，增強學科意識，探討學科發展模式，對學校學科建設工作的戰略研究和統籌規劃起到了積極的推進作用。通過組織專家對申報的學科研究項目進行評審，首次選出17個對學科建設發展有推動作用的項目給予支持。
七、學科建設規劃與管理
1.按學校學科分類目錄，對全校的師資隊伍、科研任務、科研成果、學術交流、教學成果及團隊、人才培養等進行調研統計分析，結合學校的辦學宗旨、社會的需求和科學技術的發展，對各個學科的發展定位提出科學合理的規劃。
2.認真做好「優勢學科創新平台」建設、「211工程」建設、北京市重點學科建設、校內學科建設等項目的過程管理，加強學科的制度化建設，提高學科建設的規范化、科學化管理水平。
E. 如何加強學科建設和人才培養
加強學科建設和人才引進培養，致力發展醫療技術,彰顯自身優勢,站在現代醫學的前沿。
今年，泌尿外科成功創建浙江省縣（區）級醫學龍頭學科，成功創建區醫學重點學科5個，目前醫院有浙江省縣（區）級醫學龍頭學科3個，區醫學重點學科8個；今年，浙江省中醫葯管理局科研立項2項，紹興市科技局科研立項2項；舉辦市級繼教項目10項，省級繼教項目1項；成功開展多個「高、精、尖」新技術項目，新技術新項目不斷推廣應用於臨床。
投入近100萬元建設臨床技能培訓中心，用於規范化培訓學員及全院醫護人員技能培訓。組建院級師資隊伍開展學術講座。積極組織西醫人員參加區醫學會教育中心舉辦的「西學中」學習班，推行中醫葯服務進病區，同時申報全國綜合醫院中醫葯工作示範單位創建。
築巢引鳳，廣招人才。今年公開招聘臨床碩士研究生及緊缺型專業本科生12人。對優秀醫學人才實行住房、租房補助，為高級人才施展才能提供良好環境，今年為13位碩士生配套購房補助資金共65萬元，為12位碩士研究生兌現購房補助。人才隊伍不斷壯大,醫療水平不斷提升。
F. 重慶大學研究生院的學科建設
1、機械及光電系統與裝備機械工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、光學工程、管理科學與工程。
2、輸變電安全科學與電工新技術電氣工程、化學工程與技術、控制科學與工程。
3、西南能礦資源開發利用與安全技術采礦工程、礦物加工工程、安全技術及工程、工程力學、固體力學、流體力 學、環境工程、岩土工程、計算機應用技術。
4、測控及遙感信息傳輸運載器測控及遙感信息傳輸、電工理論與新技術、計算機科學與技術、控制科學與工程、電路與系統、通信與信息系統、控制理論與控制工程、電氣信息技術、計算機軟體及理論、計算機應用技術、計算機體系結構。
5、山地城鎮建設與新技術建築學、土木工程、設計藝術學、地質工程、道路與鐵道工程、大地測量學與測繪工程。
6、三峽庫區水質安全與生態重建環境科學與工程、市政工程、生物工程、管理科學與工程、城市環境與生態工程、建築環境與設備工程。
7、生物流變學與基因調控新技術生物流變學、分子生物學、生物醫學工程、生物學、電子電工理論醫學應用、生物材料、化工熱力學與動力學、生物控制理論及人工生命、精密儀器製造及MEMS。
8、中國欠發達地區經濟發展研究應用經濟學、理論經濟學、工商管理、管理科學與工程、公共管理、法學。
G. 如何做好學科建設方向
高考，是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，於1952年實行，於1965年廢除，於1977年恢復。是對中國學生高中三年學業水平的一次總結，是一種相對公正、公平、公開的人才選拔形式。以此次成績為依據，按照學習能力的差異將學生分進與其自身學習能力相當的學府。一些學習意志強的優秀學生有機會進入優秀高等學府，是中華人民共和國最重要的考試之一。高考是考生選擇大學和進入大學的資格標准之一，也是國家教育考試之一。
desciplinary construction 學科一般是指在整個科學體系中學術相對獨立，理論相對完整的科學分支，它既是學術分類的名稱，又是教學科目設置的基礎。 它包含三個要素：一、構成科學學術體系的各個分支；二、在一定研究領域生成的專門知識；三、具有從事科學研究工作的專門的人員隊伍和設施。 學科建設方法 1. 成立完善的領導體系。2. 制定好三年規劃，明確階段任務和目標。