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北京大學科學史

發布時間: 2020-11-23 09:17:00

❶ 北京大學的光榮歷史傳統:愛國,進步,民主,科學。請用史實說明

五四運動。新文化運動。
五四運動北京學生遊行。
新文化運動的主陣地之一。
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❷ 北京大學歷史

大學堂匾額北京大學創立於1898年,初名京師大學堂,是中國第一所國立大學,也是中國在近代史上正式設立的第一所大學,其成立標志著中國近代高等教育的開端,並催生了中國教育史上最早的現代學制——「壬寅學制」和「癸卯學制」。北京大學入選中國世界紀錄協會中國最早的國立大學。在中國歷次重點大學建設中均被列入重中之重的建設序列。
北大以中國最高學府身份創立,最初也是當時的中國最高教育行政機關,行使國家教育部職能,統管全國教育事宜。北大傳承著中國數千年來國家最高學府——「太學(國子監)」的學統,創立之初身兼傳統的「太學制度」與現代的大學建置的雙重身份,既是中國古代最高學府的延續,又是中國近代高等教育的開端,可謂「上承太學正統,下立大學祖庭」。北大自建校以來一直享有崇高的名聲和地位。1912年5月15日[5],京師大學堂更名為「國立北京大學」。
北大是中國綜合實力最強的大學,理科、文科、社會科學、新型工科和醫科都是它的強項。北大是中央部屬高校,國家首批「211工程」和「985工程」系列的重點大學,是東亞研究型大學協會、國際研究型大學聯盟、環太平洋大學聯盟、東亞四大學論壇、九校聯盟(C9)和基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的成員。在2006年英國《泰晤士報高等教育增刊》(Thames Higher Ecation Supplement) 的世界大學排名里,北大位列世界第14位,位列亞洲高校第1位;在2007、2008年,北大分別位列世界第36位和50位,均列居中國內地高校第1位;2009年英國《泰晤士報高等教育增刊》(Thames Higher Ecation Supplement) 的世界大學排名里,北大居52位,位列中國內地高校第二位。2009年美國新聞與世界報道(USNews)公布的世界大學排行榜,北大總排名為世界第50名,位列中國內地高校第1位。世界學術期刊《科學》發布的最新大學排行榜中,北大位列中國高校第1位。世界資訊網(Webometrics)世界大學排名中,北大位列中國高校第1位。西班牙教育部公布的2009世界大學排名中,位列中國內地高校第1位。中國科學評價研究中心2009年公布世界一流大學排行榜中,中國內地高校第1位。2010年中國大學校友會公布的中國大學排行榜中,北大位列第1位,同時被評為中國六星級大學。[15]
北京大學西門作為新文化運動的中心和五四運動的發祥地,作為中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一,也作為中國共產黨最早的活動根據地之一,北大為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風在這里生生不息、代代相傳。
1917年,著名教育和民主主義革命家蔡元培出任北大校長,他「循思想自由原則、取兼容並包之義」,對北大進行了思想解放和學術繁榮,北大從此日新月異。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批傑出人才都曾在北大任職或任教。
1927-1929年間,北大處於動盪之中,並遭到嚴重摧殘。奉系軍閥攫取北京政權後,於1927年悍然宣布取消北大,與北平其他八所國立大學合並為京師大學校。1928年南京國民政府先將其改為中華大學,復改為北平大學,復改為國立北平大學北大學院。1929年北大宣布自行復校,國民政府於8月6日將北大學院改為國立北京大學。1930年,曾三度代理北大校長的蔣夢麟開始執掌北大,他提出「教授治學,學生求學,職員治事,校長治校」的十六字方針,對學校工作進行了全面整頓。設文、理、法三學院,下設14個學系;實行教授專任制,聘請了一批知名教授,特別是理學院延攬了一大批一流科學家。使北大理科得到較快發展;制定《國立北京大學組織大綱》,明確辦學宗旨為「研究高深學問,養成專門人才,陶融健全品格」,並按照美國的大學教育制度,對舊的教學和科學研究制度進行了大刀闊斧的改革:推行學分制,要求畢業生撰寫論文並授予學位,正式設立研究院,推進高等教育的正規化。蔣夢麟還多方籌集資金,1931年北大與中華教育文化基金會設立合作研究特款。1934年北大動工興建新的圖書館;理科各系設施得到相當的改善,到1935年,北大已建成實驗室40多個,實驗儀器6716件,標本15788種,葯品及實慣用具3100多 夕陽下的博雅塔與未名湖,美不勝收件,設備條件居於全國高校前列。蔣夢麟掌校期間,正是民族危亡內憂外患之時,而經過亡校風波的北大卻在教學與科研水平穩步上升,蔣夢麟這位中國現代傑出的教育家功不可沒。
1937年盧溝橋事變後,北京大學與清華大學、南開大學南遷長沙,共同組成國立長沙臨時大學。1938年初,國立長沙臨時大學遷往昆明,改稱國立西南聯合大學。西南聯大匯聚三校菁華,以剛毅堅卓精神,維系中華教育命脈。抗戰勝利後,北大返回北京沙灘,於1946年10月正式復學。
中華人民共和國成立後,全國高校於1952年進行院系調整,北大成為一所以文理基礎教學和研究為主的綜合性大學,為國家培養了大批人才。據不完全統計,北大的校友和教師有近1000位中國科學院院士、中國工程院院士、中國社會科學院學部委員(院士)、第三世界科學院院士及美國科學院院士,中國自然科學界、人文社會科學界、醫學界等有影響的人士相當多出自北大,並且產生了一批重大研究成果。近年中國高校十大科學進展中,北大均有1到2項成果入選,在教育部科學技術委員會的官方排名中,穩居全國高校之首[14]。
2000年4月3日,北京大學與北京醫科大學合並,組建了新的北京大學。 亞洲第一的北大圖書館
北京醫科大學的前身是國立北京醫學專科學校,創建於1912年10月26日。二十世紀三、四十年代,學校一度名為北平大學醫學院,並於1946年7月並入北大。
1952年,在全國高校院系調整中,北京大學醫學院脫離北京大學,獨立為北京醫學院。1985年成為國家首批「211工程」重點支持的醫科大學。兩校合並進一步拓寬了北大的學科結構,為促進醫學與人文社會科學及理科的結合,改革醫學教育奠定了基礎。
現任校長周其鳳院士、黨委書記閔維方教授。

❸ 北京大學心理學系的辦學歷史

一、開創現代中國心理學紀元(1900-1937)
北京大學的心理學有著悠久的歷史。本世紀初的三十年,心理學界的先賢們為改革中國、重塑民族思想性格而大力倡導、扶植心理學,開創了現代中國心理學的紀元。
西學漸入 帷幕漸開
1900年,京師大學堂日籍教員服部字之吉在師范館講授心理學,拉開了在北大傳播科學心理學的帷幕。現存有他講述的一本中文《京師大學堂心理學講義》。
1903年,清政府頒布《奏定學堂章程》,其中規定在京師大學堂設立心理學課程,這是科學心理學第一次在中國取得合法地位。
1907年,曾任北京大學通訊導師的王國維先生翻譯的《心理學概論》出版,這本書對當時我國的師范教育事業和心理學的發展都有較大影響。1910年,王國維翻譯出版了《教育心理學》,進一步傳播西方心理學知識。
風雲際會,初具規模
1917年新文化運動拉開序幕,心理學開始在北京大學廣泛傳播。在蔡元培校長的支持下,陳大齊負責建立了中國第一個心理學實驗室,標志著中國現代心理學研究的開端。(附心理實驗照片)
1918年我國第一本自編大學心理學教科書《心理學大綱》出版,作者陳大齊。該書較准確而全面地介紹了當時西方科學心理學的豐富內容和最新成就。
1919年4月在蔡元培、陳大齊的領導下,學校開始對新生進行心理測試,開創了中國大學新生心理測試的先例,是對舊教育制度的一次沖擊。
1920至1925年間陳大齊、陶孟和、劉廷芳等學者相繼出版了心理學論著,並向廣大學生、群眾講授心理學知識,為北大心理學的不斷發展、走向社會以及推動社會進步做出了重要貢獻。
1926年11月19日,北京大學心理學系正式成立。雖然起步時規模很小,但已積累了相對雄厚的學術功底。建系後,課程設置、儀器、圖書都比以前有所發展,北大的心理學此時已初具規模
迎難而上,風雨兼程
1927年,奉系軍閥下令取消北京大學,將其與其它8所高校合並為京師大學校,心理學系歸於哲學系。1929年,在廣大師生的強烈要求下,北京大學恢復校名,心理學系也隨即恢復。在北大31周年校慶之際,在校內舉辦大規模的民眾心理測驗,發出近二千張問卷,回收571張。這個問卷現在看來設計得較為粗糙,但反應了當時青年學生學以致用的精神,同時也反映了當時大學生的思想風貌,心理特點。
1937年,抗日救亡成為時代的主題曲。心理學系師生隨全校大隊人馬撤出北平。此時心理學已經在北大牢牢紮下了根,雖然時局動盪,卻打消不了人們矢志進取的決心。
二、硝煙彌漫的戰爭時期(1937-1949)
長沙臨時大學
1937年9月10日,基於當時的形式,教育部第16696號令宣布將北大、清華、南開聯合在長沙和西安兩地設立臨時大學。10月2日,原北京大學哲學系和教育學系(其中含心理學專業)、清華大學哲學系和心理學系、南開大學哲教系合並,組成「哲學心理教育學系」。
西南聯大
1938年4月2日,國立長沙臨時大學遷往昆明,更名為「國立西南聯合大學」。原哲學心理教育學系中的教育學組被劃出,原系改為「哲學心理學系」,分哲學和心理學兩組,系教授會主席由馮友蘭擔任。
抗戰勝利後的北大心理學
1946年7月31日,國立西南聯大結束,三所學校各自回到原址復校。在1946到1949年間,心理學仍然設在哲學系內,課程設置情況基本同西南聯大時期沒有差異。
三、建國之初到恢復建系前夕(1949-1978)
建國初的院系調整
1952院系調整,將清華大學原理學院的心理學系、原燕京大學文學院的心理系等機構合並到北京大學哲學繫心理學專業,由孫國華教授任專業主任。當時共有教授6名:唐鉞、孫國華、周先庚、沈履、沈乃璋、桑燦南,講師兩名:吳天敏、陳舒永,助教三名:邵郊、孟昭蘭、陳仲庚。成立了心理學實驗教研室,普通心理學教研室,基本確立了當時北京大學心理學的局面。
院系調整之後
北大心理學專業進入相對快速發展時期。學習蘇聯模式的思潮在心理學的教學計劃和培養方案上得到了體現。1954年7月31日,制定了心理學專業五年計劃。這是北大心理學專業中最系統、最詳細的一次,為心理學的發展起到了重要的作用。
經過五年計劃,心理專業有了極大的改進,集中了一大批著名的學者,形成了老中青三結合的局面,在教學、科研、人才培養等方面都取得了豐碩的成果,北京大學成為當之無愧的中國心理學重鎮。
發展中的心理學
經過五年計劃,心理專業有了長足的進展。從54級開始陸續留下畢業生任仁眉、楊博民、許政援、曹啟剛等,各個實驗室的力量得到了加強,開設的課程也增加了一部分,許多教師發表了大量論文,編寫和翻譯了多種教材。在人才培養方面也取得了豐碩的成果,為我國培養了一大批心理學人才,為中國心理學事業做出了不可磨滅的功績。據不完全統計,僅在這一時期向中科院心理所輸送的人才就有30人之多,更多的人才則遍布全國各地,他們均已成為我國當今心理學事業的棟梁。
黎明前的黑暗
文化大革命一場浩劫使北大心理學專業跌入低谷,在1966年就不再招生,1975年被迫正式解散。然而,就是在那樣極其艱難的歲月里,心理學專業教師還是不忘用心理學服務於社會。他們的執著表現了專業科學工作者對獻身事業的追求所放射出的光輝,預示著心理學一旦得到社會的呼喚和承認時,這支受到長期壓抑的專業隊伍將會變得多麼令人驚異地活躍。
四、全面恢復與發展時期(1978—2000)
1976年10月,「四人幫」被粉碎,中國重新迎來了科學的春天,心理科學枯木逢春,恢復了她的勃勃生機。
1977年,原北大心理系教師自發回到哲學樓心理實驗室恢復業務,建立北大心理系的條件基本成熟。
1977年8月,中國心理學會在平谷召開心理學規劃座談會,老一輩心理學家潘菽等指出應該在北大首先建立心理系。消息傳到北大,原心理專業教師孟昭蘭等向當時的校領導匯報了座談會的建議,立刻得到批准。
1977年12月27日,北京大學向教育部提交了《關於在北京大學建立心理系的請示報告》。同時,五人籌備小組建立,決定於1978年秋建系並開始招生。實驗室恢復運行,教學計劃著手准備。
在北大恢復心理學,是心理學界也是北京大學的一件大事。作為建國以來首建的心理學系,其本身不僅成為一個綜合性大學必不可少的組成部分,而且開始在心理學界發揮她的獨特作用,從此,中國的心理學事業翻開了新的一頁。
1978年10月,在百廢待舉.草創之際,心理學系面向全國招收了第一屆本科生20名。此後四年,每年招生人數均保持在20—30名左右。不久,心理學系又建立了碩士點,於1982年開始招收碩士研究生。此外,78年還辦了「回爐班」,把因文革而沒有上多少課的部分學生招回來進行補課(共9人)。
在建系的最初幾年,在有關各方的大力支持下,經過心理系的各位教職工的共同努力,心理系獲得了比較快的發展。主要表現在以下幾個方面
第一,形成了一支具有極強實力的教學科研隊伍。到1983年,共有教職工49人,其中教師23人(男15人,女8人)。副教授以上者有12人,包括心理學界的元老唐鋮先生、教授周先庚先生、吳天敏先生(女)和程乃頤先生等。第二,高水平的隊伍帶動了教學科研的大發展。從建制上說,全系分為兩大教研室,一為普通心理和實驗心理教研室,二為生理心理和變態心理教研室。老師們一邊上課,一邊寫教材和參考資料。四年間,教師們共撰寫了幾十種教材和參考資料,約一千多萬字。在科研方面,全系教師中除個別年邁體弱外,大多均結合教學工作開展心理學基礎理論和實際運用課題的科學研究。普通心理和實驗心理教研室的科研項目主要涉及體育運動心理、觸覺、記憶、情緒、兒童發展、智力測驗和心理學史等方面;生理心理和變態心理教研室的科研項目則主要包括癲癇、靈長類動物的行為、動物行為的生化研究、情緒的生理指標、情緒和認知的關系及發展、心血管病人的心身反應特點、艾森克人格測量等方面。尤其是,年邁的唐鉞和周先庚兩位先生也干勁十足,集中精力總結多年從事教學與科研工作的經驗,開展有關著述工作。
第三,形成了初具規模的教學科研硬體設備。建系之後不久就建立了心理學資料室。到1983年,已擁有中文心理學書籍10000餘冊,外文心理學書籍12000餘冊,中文期刊近100種,外文期刊近100種。中文資料1400餘冊。其它教學科研設備也從無到有。陸續建立起了生理心理、兒童心理、醫學心理和實驗心理四個實驗室。各個實驗室中的教學科研設備逐年增加,除了一部分自創的心理教學儀器外,還補充了一批國產的腦電圖儀、多道生理記錄儀等設備。還有從國外進口的速示器、生物反饋儀等設備。
第四,逐步建立了同國際心理學界的聯系、交流與合作關系。在此期間,在荊其誠副系主任的積極籌劃下,北京大學心理系與美國密西根大學建立了系際交流與合作關系,王甦等陸續赴美進行了交流訪問,同美國心理學家合作開展科研活動,吸取外國先進的科技和科研成果,同時還向國外派遣數名留學生。
經過短短幾年的努力,心理系已發展成一個初具規模的基礎理論和實際運用研究並重的系,為心理學系的進一步發展打下了堅實的基礎。
五、穩步發展(1982至今)
1982年北大心理學系送走了第一批本科畢業生,迎來了第一批碩士研究生,以此為標志,可以說北大心理學系此時已基本完成了滿負荷教學建制的建設,進入了平穩發展的階段。

❹ 北京大學的歷史

最佳答案檢舉 有110年了。我國最早的大學。
★ 京師大學堂
1898年,經光緒皇帝下詔,京師大學堂在孫家鼐的主持下在北京創立,最初校址在北京景山東街(原馬神廟)和沙灘(故宮東北)紅樓(現北京五四大街29號)等處。
京師大學堂是中國近代第一所正式大學。
1900年,八國聯軍進入北京後,京師大學堂遭受破壞。
1902年12月,京師大學堂恢復。

★ 國立北京大學

1912年5月,京師大學堂更名為國立北京大學,是中國歷史上第一所冠名「國立」的大學,嚴復出任校長。

1917年,蔡元培出任北京大學校長,他「循思想自由原則、取兼容並包之義」,使得北京大學思想解放,學術繁榮。陳獨秀、李大釗、朱家驊、胡適等一批重要的歷史人物都曾在此時期在北京大學任職或任教,魯迅也在此兼講師。北大因而成為開風氣之先的「新文化運動」中心和多種社會思潮的策源地。北京大學是中國共產主義思想的重要發源地和中國共產黨早期活動的重要基地。北京大學教授「南陳北李」相約分別在南方和北方籌建中國共產黨,陳獨秀當選為第一屆中共中央總書記,曾任北京大學圖書館管理員的毛澤東自1935年至1976年去世長期作為中共實際的領袖人物。

1919年5月4日,「五四運動」爆發。北京大學等北京多所學校的學生在天安門前集會,羅家倫、江紹原、張廷濟為學生運動三個代表,羅家倫起草了《北京學界全體宣言》,隨後舉行示威遊行。軍警當場逮捕學生。蔡元培、李大釗、陳獨秀、朱家驊、胡適、魯迅當時為了營救學生,不惜發動全國工商界罷工罷市。北京學生的愛國運動,得到了各地青年學生和人民群眾的同情和支持,學生愛國運動的烈火迅速燃遍全國,發展成為全國性的反帝愛國運動。

1937年盧溝橋事變後,北京大學與清華大學、南開大學遷往長沙,共同組成長沙臨時大學。1938年初再遷昆明,改稱國立西南聯合大學。

抗日戰爭勝利後,北京大學復員北京,於1946年10月正式復校,胡適出任校長,整合了北平大學醫學院、農學院以及北洋工學院在北平的部分師資和學生。

★ 合並後的北京大學

中華人民共和國成立後,政府於1952年對高等院校進行院系調整,清華大學、燕京大學、輔仁大學的文理科並入北京大學,北京大學工學院機、電、土、建4系合並到清華大學,化工系合並到天津大學,農學院、醫學院、政法專業等脫離北京大學,或組建成新的高等院校,或並入其他相關院校。院系調整後的北京大學遷校址於原燕京大學校址,成為一所以文理基礎教學和研究為主的綜合性大學,為中國各行業培養了大批人才。

什麼是科學(北大備受歡迎的科學史課主講教授,《科

「科學」這個詞,中國古代沒有,是個現代漢語的詞彙。它是對西文Science這個詞的翻譯,不過一開始我們中國人把它翻譯成格致,或者格致學,用了宋明理學中格物窮理致知的意思。「科學」這種譯法來自日本人。有一個叫西周時懋的日本人,他覺得西方的學問跟我們中國的學問很不一樣。中國古代的學問是文史哲不分的,是通才之學,博通之學,西方的學問是一科一科的,數理化、天地生、文史哲、政經法,所以他就把science翻譯叫「科學」,取「分科之學」的意思。這樣一個翻譯從日本倒流回來了。大家覺得「科學」這個譯法比「格致學」要好一點,結果就流行開來了。到今天為止,中國人使用「科學」這個詞也就是一百年左右,甚至廣泛傳播開來不到一百年。但是在一百年之內呢,科學已經成了我們現代生活中一個最顯眼的術語。

❻ 北京大學科學技術哲學專業考研的書目《科學技術史》與《科學哲學》書目的作者誰知道啊

這不是考研書目而是考試的科目的名字吧。
你可以去哲學系網站-招生信息-科學技術/科學史專業下面看具體的要求,我給你搬過來了一部分:

入學考試:
通過全國統一考試,每年科學技術史專業招1-2人,科學技術哲學專業招2-4人。
科學技術史與科學技術哲學專業考試科目均為:政治、外語、科學技術史、科學哲學。
「科學技術史」科目必讀書:
麥克萊倫等:《世界科學技術通史》(原名《世界史上的科學技術》),上海科技教育出版社2003年版
「科學哲學」科目必讀書:
1,亨普耳:《自然科學的哲學》,中國人民大學出版社2006年版,網上下載提要
2,查爾默斯:《科學究竟是什麼》,商務印書館1982年版,網上下載全文或參考商務印書館2007年版(原書第3版,魯旭東譯),以第1章至第10章及第15章為重點。
上述書目為必讀書、精讀書。當然,更廣泛的專業著作閱讀將有利於獲得更優異的成績。
考試題型歷年大體保持不變,點擊可參看2001年試題

❼ 北京大學環境科學與工程學院的歷史沿革

北京大學是我國最早開展環境科學教學和科研的機構之一。70年代初期就開展了蘭州光化學煙霧污染、北京西郊環境質量評價等科學研究和教學工作。1982年北京大學成立了環境科學中心,1986年環境科學中心成為北京大學與國家環保局的共管單位。2002年,環境科學中心與城市與環境學系、技術物理系合並成立了環境學院,北京大學正式成立了環境科學與工程學院。

❽ 北京大學信息科學技術學院的歷史沿革

北京大學信息科學技術學院由原計算機科學技術系、電子學系、微電子學系和智能科學系合並而成,組成學院的幾個系都歷史悠久。1955年,北京大學原數學力學系建立計算數學專業,這是北大計算機學科的起點,1978年,在原數學力學系的計算數學專業和無線電電子學系的計算機專業的基礎上成立了計算機科學技術系;1958年,在原來的物理系無線電物理、電子物理等專業的基礎上成立了無線電電子學系,1996年更名為電子學系;1978年,在物理系部分專業的基礎上建立了微電子專業,1985年成立了微電子學系;1985年,為了體現多學科交叉和結合,由數學系、計算機系、電子學系等10個系(所)參與聯合成立了信息科學中心,即隨後的智能科學系。2002年,成立了信息科學技術學院。

❾ 列舉史例說明「北京大學的光榮歷史傳統」是「愛國、進步、民主、科學」。

五四運動以北京大學為根據地,以新青年為陣地,宣傳民主科學,提倡新文化,反對舊文化。列舉五四運動就對了。

❿ 北京大學是在怎樣的歷史背景下創建的

新文化運動 五四運動 馬克思主義和民主科學思想傳入中國

北京大學[1]創立於1898年,初名京師大學堂,是中國第一所國立大學,也是中國在近代史上正式設立的第一所大學,其成立標志著中國近代高等教育的開端。北大是中國歷史上唯一以最高學府身份建立的學校,它催生了中國歷史上最早的現代學制——「壬寅學制」和「癸卯學制」。 北大以中國最高學府身份創立,最初也是當時的中國最高教育行政機關,行使國家教育部職能,統管全國教育事宜。它傳承著中國數 北京大學西門
千年來國家最高學府——「太學」(國子監)的學統,創立之初身兼傳統的太學制度與現代的大學建置的雙重身份,既是中國古代最高學府的延續,又是中國近代高等教育的開端,可謂「上承太學正統,下立大學祖庭」。自建校以來,一直享有崇高的名聲和地位。1912年5月15日[2],京師大學堂更名為「國立北京大學」。
作為新文化運動的中心和五四運動的發祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一,以及中國共產黨最早的活動根據地之一,北大為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風,在這里生生不息、代代相傳。 1917年,著名教育和民主主義革命家蔡元培出任北大校長,他「循思想自由原則、取兼容並包之義」,對北大進行了思想解放和學術繁榮,北大從此日新月異。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適、李四光、李書華、葛利普等一批傑出人才都曾在北大任職或任教。 蔡元培校長
[7] 1927-1929年間,北大處於動盪之中,並遭到嚴重摧殘。奉系軍閥攫取北京政權後,於1927年悍然宣布取消北大,與北平其他八所國立大學合並為京師大學校。1928年南京國民政府先將其改為中華大學,復改為北平大學,復改為國立北平大學北大學院。1929年北大宣布自行復校,國民政府於8月6日將北大學院改為國立北京大學。1930年,曾三度代理北大校長的蔣夢麟開始執掌北大,他提出「教授治學,學生求學,職員治事,校長治校」的十六字方針,對學校工作進行了全面整頓。設文、理、法三學院,下設14個學系;實行教授專任制,聘請了一批知名教授,特別是理學院延攬了一大批一流科學家。使北大理科得到較快發展;制定《國立北京大學組織大綱》,明確辦學宗旨為「研究高深學問,養成專門人才,陶融健全品格」,並按照美國的大學教育制度,對舊的教學和科學研究制度進行了大刀闊斧的改革:推行學分制,要求畢業生撰寫論文並授予學位,正式設立研究院,推進高等教育的正規化。蔣夢麟還多方籌集資金,1931年北大與中華教育文化基金會設立合作研究特款。1934年北大動工興建新的圖書館;理科各系設施得到相當的改善,到1935年,北大已建成實驗室40多個,實驗儀器6716件,標本15788種,葯品及實慣用具3100多 夕陽下的博雅塔與未名湖,美不勝收
件,設備條件居於全國高校前列。蔣夢麟掌校期間,正是民族危亡內憂外患之時,而經過亡校風波的北大卻在教學與科研水平穩步上升,蔣夢麟這位中國現代傑出的教育家功不可沒。

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