美術學具價格
[案例描述]：當學生自己畫畫的時候，總有這一部分學生要麼不畫，要麼回鬧嚷嚷地向同學借工具或順答手拿其他同學工具畫畫，等等，總之整個課堂一片混亂。我比較惱火。這不僅影響了教學進度，還導致大部分同學不能按時完成作業，擾亂了課堂秩序。 生1：老師，王勝總向我借水彩筆，我自己都沒法畫了！ 生2：老師，李日輝同學偷偷拿走了我的水彩筆！ 王勝：我的水彩筆用光了。！ 李日輝：我忘帶了。 師：打戰沒有槍行嗎？當敵人用槍口指向你的時候，你再逃去借槍，我看乾脆投降算了。 同學們大笑，幾位同學若有所思。 [解決策略]：針對這幾種學生不帶畫具的情況，我想出了以下幾種方法進行教育。 1.嚴厲批評，給個下馬威 這種方法一般運用於自我意識比較差的學生。對這樣的同學，就應大喝一聲，當頭一棒。進行狂轟爛炸式的強火力攻擊，令其幡然醒悟，悔過自新。 2. 建立良好的師生情感 常言道：親其師，信其道。
『貳』 學美術繪畫需要哪些學慣用具
品牌：
馬利 (中國馳名商標,1919,上海市首批著名商標,上海實業馬利畫材有限公司)
溫莎.牛頓 (1832年英國,世界專業著名顏料供應商,十佳顏料/筆畫/美術用品品牌)
輝柏嘉 (輝柏嘉始創於1761年,是歐洲最古老的工業企業之一,十佳美術用品品牌)
利百代 (台灣著名品牌,利百代國際實業,十佳顏料/筆畫/美術用品品牌)
中華牌 (中國名牌,中國第一鉛筆股份有限公司,中國第一家全能型鉛筆製造企業)
櫻花 (1921年日本東京,櫻花軟蠟筆株式會社,十佳顏料/筆畫/美術用品品牌)
工具：
木質畫架
金屬畫架
畫板
畫板袋
素描紙
寫生凳/寫生燈
定畫液
素描本
小刀/卷筆刀/剪刀
炭筆/炭條/炭精條
木人/木手
紙擦筆/橡皮
鉛筆延長器/筆袋
馬利鉛筆
中華鉛筆
馬可鉛筆
高爾樂鉛筆
油畫 油畫架/油畫箱
油畫顏料
油畫筆
油畫木框
油畫布框
油畫刮刀
油壺
綳布嵌/圍裙/油畫紙
油畫媒介質
油畫板刷
水粉 水粉紙
水粉筆
水粉顏料
畫夾 水彩 水彩紙
水彩筆
水彩顏料
工具箱 調色工具 水桶
調色盤
調色盒
篆刻工具 丙烯 丙烯顏料
丙烯畫筆
伸縮畫筒/筆筒 兒童美術 彩色鉛筆
蠟筆、彩泥
油畫棒
創意海綿紙
兒童剪紙
刮畫紙/卡美紙/彩砂紙
『叄』 初中美術學具里的畫紙有多大
不一定的，要畫大的畫，那麼就有很大的，多大說不準，一般就是A 4的素描紙。
相信我，我就是初中學畫畫的啦
望採納~~
『肆』 五下美術學具袋裡有一張有點厚淡綠色半透明的紙叫什麼
硫酸紙，也叫描圖紙
『伍』 北京版美術三年級學具哪裡賣
反倒美術三年級的學具哪裡買，北京美美術館的學生，三年級的，你可以北京新華書店有賣。
『陸』 美術教學用具箱18類435件是指哪些
序號 編號 產品名稱 型號規格 單位 價格
1 320102 襯布 80X120cm 平絨 塊 20
2 320103 遮光窗簾 200X150cm 塊 70
3 320104 靜物台 60X60cm 可旋轉 帶升級 台 190
4 320105 寫生凳 可折疊 25*19*25 個 24
5 320106 寫生燈 可升降 只 230
6 320107 工作台 80X160cm 鋼架結構，防火板檯面 個 650
7 320108 美術教學用品櫃 40X82X200cm.三聚氫氨脂飾板 個 1130
8 320109 折疊靜物台 60X80cm 鋼架結構 個 665
9 320110 小學美術教學用具箱 16類329件 套 800
10 320111 中學美術教學用具箱 18類435件 套 930
11 320201 寫生畫箱 普通型 45X32X8 只 165
12 320201 寫生畫箱 專業型 40X29X112 只 365
13 320202 畫架 鋁合金 個 105
14 320202 畫架 木 150cm 個 240
15 320203 寫生畫板 45X32 3# 塊 23
16 320203 寫生畫板 45X60 2# 塊 43
17 320203 寫生畫板 60X90 1# 塊 90
18 320204 畫夾 40*55cm 塊 22
19 320205 畫框 50X70cm 個 40
20 320206 鏡框 45X60cm 個 50
21 320206 鏡框 60X90cm 個 70
22 320211 寫生教具（1） 石膏像4尊 套 420
23 320212 版畫工具 6類13件 套 70
24 320213 繪畫工具 7類20種 套 115
25 320213 繪畫工具 24類75種 套 415
26 320214 製作工具 木工工具.小五金等43件 套 330
27 320215 寫生教具（2） 幾何形體15件 套 220
28 320216 寫生教具（3） 圓罐.樹根.臉譜.蠟果.塑花.禽鳥 套 190
29 320217 靜物器皿 器皿16件.臘果6件.玩具4件 套 540
30 320217 靜物器皿 器皿12件 套 440
31 320219 木製關節人 32cm 只 70
32 320220 畫毯 100X200cm 張 90
33 320303 美術學具盒 小學全套12盒 盒 130
34 320303 美術學具盒 木盒 美術學慣用具 盒 45
35 320304 美術課配套材料（學生用） 紙、墨、顏料等8類16件 套 115
36 320305 美術課教學材料（教師用） 7類21件 套 165
37 320306 小學寫生教具 5類18件 套 340
38 320307 中學寫生教具 6類 29件 套 495
39 320401 拉胚機 YQ09-A 台 4630
40 320402 泥板機 台 9500
41 320403 電窯 YQ07-3 台 11880
42 320404 練泥機 YQA-80 台 14500
43 320405 雲台（轉台） 直徑33cm 台 170
44 320407 雕塑刮刀 五把 把 13
45 320408 雕塑白土 500g 包 15
46 320409 竹製泥篦 六件 包 45
47 320501 泥工工具 泥塑刀等7類13件 套 50
48 320503 陶工工具袋 8件裝 袋 35
49 320504 陶工工具箱 3類14件 箱 190
50 320505 雕刻工具 盒 45
51 320507 紙工工具 7件 套 45
52 320509 國畫工具 10類13件 套 165
53 320510 泥塑工具 7件13件 套 70
54 320511 水彩畫工具 9類29件 盒 165
55 320515 手工工具盒 7類15件 盒 43
56 320516 美工工具盒 7類8件 盒 35
57 320517 美術製作工具 10類19件.25*12*4精製盒 套 150
58 320518 工藝製作工具 9類24件.25*12*5精製盒 套 150
59 333001 美術教學掛圖 小學 對開47幅 套 165
60 333001 美術教學掛圖 中學 對開48幅 套 165
61 333002 美術欣賞圖庫 中學 中國美術學院出版社 本 120
62 333002 美術欣賞圖庫 小學 中國美術學院出版社 本 105
63 333002 美術欣賞圖庫 CD2片 中外名畫欣賞 本 98
64 333003 美術欣賞掛圖 對開30幅 套 140
65 333005 銀幕 150X150cm 張 450
66 333006 投影器 250X250 台 1500
67 333008 美術學生桌 桌面角度可調整，高度可升級 張 365
68 333009 學生凳 塑鋼結構.高底可調 張 60
69 333011 美術教學投影片 小學 1-3上下冊 300片 套 700
70 333011 美術教學投影片 初中 7-9上下冊 300片 套 740
71 340102 磁性白板 60X80mm 兩用 塊 105
72 340102 磁性白板 100X200cm 塊 490
73 340103 三色黑板 100X200cm 塊 515
74 340104 電子繪畫板 漢王 0504 塊 1950
75 340105 磁釘 只 1.5
76 340106 磁性黑板 （綠）120X400cm 塊 1450
77 346001 三角板 木製 60cm 付 25
78 346011 大圓規 木製 個 15
79 388402 丁字尺 450mm 有機 把 20
80 388402 丁字尺 600mm 有機 把 28
81 388402 丁字尺 1200mm 有機 把 53
82 388403 三角板 有機 25cm 付 13
83 388404 繪圖儀器 五件 英雄 套 43
84 388404 繪圖儀器 九件 航天 套 105
85 388405 曲線板 250mm 航天 塊 10
86 388406 繪圖模板 橢圓 塊 15
87 388407 擦圖片 塊 18
88 388413 有機直尺 500mm 只 13
89 388413 有機直尺 1000mm 只 43
90 388414 三棱比例尺 只 18
91 350001 羅馬青年 24*51*30 個 113
92 350002 高爾基胸像 40*30*53 個 165
93 350003 伏爾泰 20*43*27 個 113
94 350004 海盜 50*29*25 個 95
95 350005 維納斯全身像 36*115*34 個 365
96 350006 俯視維納斯 39*70*45阿里亞斯 個 275
97 350007 維納斯半面 高35 個 8
98 350010 大衛 48*120 個 940
99 350011 小大衛 38*67*40 365
100 350012 小衛頭像 38*62*40 170
101 350014 魯迅頭像 56cm 190
102 350015 魯迅胸像 54*65*34 245
103 350016 米開朗基羅胸像 27*23*54 300
104 350017 米開朗基羅頭像 18*50*22cm 90
105 350018 男青年頭像 25*64*23 120
106 350019 女青年頭像 58 120
107 350022 石膏五官 眼嘴耳鼻 高20 95
108 350023 男 女手足模型 4件 180
109 350025 石膏手模型 男 女 55
110 350026 石膏足模型 男 女 55
111 350028 解剖彎手臂 40*42*20 195
112 350029 解剖彎腿 22*82*54 315
113 350030 解剖全身 65 365
114 350031 大軀解剖 42*90*47 590
115 350032 小兒胸像 27*47*21 8
116 350033 少女軀干 29*56*21 115
117 350034 思考 50*38*31 120
118 350035 琴女胸像 43*34*73 315
119 350036 阿格里巴 34*28*63 80
120 350037 少女半面 高40cm 53
121 350038 少女頭像 20*20*28 83
122 350039 小天使 90
123 350040 天使半面 高33cm 80
124 350041 羅馬婦人 24*51*30 145
125 350042 觀音胸像 50*70*30 240
126 350043 捧鴿子姑娘 23*52*17 60
127 350044 扇子姑娘 25*51*16 60
128 350047 獅子冠 29*58*25 195
129 350048 高乃依 87 370
130 350049 吻 60*82*28 440
131 350050 哭孩半面 高41cm 70
132 350051 貝多芬半面 18*50*22cm 80
133 350053 西沙頭像 20*44*24 80
134 350054 農民頭像 150
135 350062 貝多芬胸像 40*56*25 145
136 350063 阿波羅胸像 59*80*35 390
137 350064 馬賽胸像 34*61*31 170
138 350065 拉奧孔胸像 255
139 350066 荷馬胸像 高68cm 198
140 350082 亞歷山大面具（一） 高39cm 80
141 350083 亞歷山大面具（二） 高39cm 80
142 350085 羊頭 37*20*32 105
143 350086 馬頭 62*66*24 290
144 350089 羅馬柱 20*120*20 380
145 350101 石膏幾何圓錐 23
146 350102 石膏幾何體四棱錐 23
147 350103 石膏幾何體長方體 23
148 350104 石膏幾何體球體 23
149 350105 石膏幾何體圓柱體 23
150 350106 石膏幾何體正六面體 23
151 350121 寫生蠟果香蕉 8
152 350122 寫生蠟果蘋果 8
153 350123 寫生蠟果梨 8
154 350124 寫生蠟果桃 8
155 350125 寫生蠟果青椒 8
156 350126 寫生蠟果西瓜 8
157 350140 寫生禽鳥標本 8
『柒』 美術學具袋裡的紙是8k嗎
一樣大的。小學美術書是16k的，張開就是8k了
『捌』 學校里發的小學美術學具里的紙叫什麼紙
學具里有很多種紙，有畫國畫的宣紙，有畫兒童畫的圖畫紙、素描紙，還有彩色電光紙，彩色復印紙，還有卡紙，很多種
『玖』 美術學具一套都包括哪些
4K畫板，畫架，素描紙，素描鉛筆，橡皮，小刀，畫袋，水粉顏料，水粉筆等等
『拾』 如何調動學生准備美術學具的積極性
首先，建立平等合作的師生關系，創造和諧的學習氣氛。
古人說：「親其師，信其道。」和諧民主的師生關系一旦形成，學生對老師便會產生信賴感和親切感，從而激起學生強烈的求知慾望。怎樣在美術課堂中建立平等合作的師生關系呢？首先，我認為在與學生的情感交流中要帶著真誠的尊重。其次，處處表現出理解學生、信任學生、相信每一個學生都是會閃光的星星，學會用欣賞的眼光看學生。
第二，創設最佳的教學情境，活躍學生思維。
學生本身所懷有的積極情緒體驗，能促進學生的學習活動，增強學習效果。近年來，我國新的美術課程標准提出了「豐富學生視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。」人的情感總是在一定情境，一定場合下產生的。情境主要是指某種富有感情色彩的活動，造成能產生一種特有的心理氛圍，它對認識情感起著潛移默化的熏陶作用。創設良好的教學情境，是引發學生樂學情緒的一種重要途徑。它可以激發學生學習熱情，使學生在情境中感知、認識、理解。情感總是伴隨著情境而產生的。所以，教學中要根據學生思想認識實際和教學需要，創設帶有啟發性和誘導性的教學情境，盡可能地使學生們有身臨其境的感受，如：1、採用多媒體教學。教學上運用多媒體的生動形象，畫面清晰，動感強烈等優勢，激發學生的求知慾，提高美術課堂的效果。正所謂「美術是視覺藝術」，經過電教手段強化的視覺信號，直觀性更強，審美性更突出，因而更能使學生在認識過程中增強對認識對象的興趣，產生並保持愉快的情緒體驗，從而激發起學習的積極性。2、用音樂渲染情境。音樂也是情感藝術。如果我們期望學生表現情感能遍及並滲透到全身，學生必須等待這種情感已能催促創作的狀態後方可以進行創作。通常在美術課堂中我們用言語不能表達時，音樂的播放反而說明了一切。音樂就是一幅畫，而這幅畫用音符當色彩，旋律作線條所繪出的只能用聽覺去觀看的心靈之畫。把音樂作用於美術，可以增強學習興趣，從而大大調動學生繪畫的積極性。音樂還能加深學生對美術作品的理解。在上美術欣賞課的時候，配上內容貼近的音樂，能取得相得益彰的效果。視聽藝術有機地結合，打破了傳統欣賞課中只有老師講述，學生聽講的沉悶氣氛。誇美紐斯說過：「知識的開端永遠必須來自感官。」音樂與美術是相通的，我們可運用音樂為美術教學渲染情境，烘托氣氛，充分調動學生的各種感觀功能，激發學生的情感。3、利用教學用具等烘托情境。單純的課本內容，並不能滿足學生的需要，而且書上的內容是二維的靜止圖案，不能激發學生的求知慾望。而輔助一些教學用具，真實的物體能刺激學生思維。如在上七年級透視知識的時候，我製作了取景框，讓學生通過取景框取景並在塑料的取景框上直接描畫，更直接的感受透視的規律。同學們描過後能更好的理解和接受了。這樣既滿足了學生的需要，同時也對課堂教學得到補充和豐富。4、以游戲結合。游戲法是指在課堂教學中，通過學生參與實際操作和游戲活動，在運中思，玩中學，從中獲取知識，發展思維，培養能力，達到寓教於樂的目的。教育心理學研究的成果表明，孩子的思維是從動手開始，他們具有好奇的特點，善於在動作中思維。因此，我們在美術課堂中應重視學生的操作活動，讓學生認知與情感融為一體。通過游戲，不僅提高興趣，而且能讓學生與老師進一步交流。課堂氣氛也活躍起來。
第三、有聲語言與無聲語言藝術結合，達到情感共鳴。
在美術課堂中，佔50%的時間是留給學生親自動手的，教師如何在15-20分鍾內有效地表達所要傳授的知識，與學生達到情感共鳴，那麼在語言藝術上就要採用一些技巧了。我國著名美術教育家朱光潛認為，話說的好就是要如實地表達意義，使聽話的人感到舒適，生發美感，這樣的說話才能成為藝術。作為一名美術教師，在教學中應該精心設計教學語言，1、語言的趣味性：（1)教學語言要貼近生活，讓學生發現你講的知識與生活密切相關，是他們想知道的，關注的；(2)教學語言要貼近藝術，因為藝術是最具魅力的，能引起學生的興趣；(3)教學語言要貼近學生的愛好，要盡量適應或滿足學生的某種心理需求；(4)教學語言要觸動學生的情感，讓學生動情，產生喜怒哀樂；(5)教學語言要善於製造新奇，讓學生產生驚喜，總有新鮮感；（6）教學語言要具有幽默感。，2、語言的情感性
，沒有情感就沒有藝術，教學語言要講求藝術性同樣離不開情感。「感人心者，莫先乎情。」感情是心靈溝通的橋梁，能打動學生心靈的教學無疑是最成功的教學，然而能打動學生心靈的又非那些具有強烈情感的教學語言不可，教師語言的情感具有動力性，是最為影響教學工作的動力因素，對教學工作的進程和質量有重要影響。教師的情感不僅影響著自己的教學思路，更對學生的感知、記憶、思維和想像等認知活動產生重要作用。3、語言的規范性 ，規范的教學語言能給人一種美的感受，產生一種規范美。4、語言的時代感，
教學語言的時代感是語言藝術的又一重要體現。當今社會發展瞬息萬變，語言也在不斷發展與更新。教師必須不斷更新自己的話語體系，使其教學語言具有較強的時代感，能夠跟上千變萬化的時代，在教學過程中傾注真情實感，用具有時代感的教學語言來表達有著鮮明時代特色的教學內容。用具有時代感、洋溢著生活氣息的語言感染學生，激發學生的熱情，使學生產生向上的動力，跟上時代的步伐。這樣才能在教學過程中起到意想不到的效果。
總之，要調動中學生學習美術的積極性，除了從課堂的氣氛、教學的情境和教師的語言魅力等方面出發，還需採用合理規范的教學模式，具有創新的教學設計等。只有調動學生學習美術的積極性，有效地運用各種資源，增強美術教學的效果，才能充分發揮美術教育在素質教育中的作用。