雙一流建設學科
9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委發布《關於公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布世界一流大學和一流學科(簡稱「雙一流」)建設高校及建設學科名單，一流大學建設高校一共42所；一流學科建設高校一共95所。貴州大學入選一流學科建設高校名單。
一流大學建設高校42所
A類36所
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學
B類6所
東北大學、鄭州大學、湖南大學、雲南大學、西北農林科技大學、新疆大學
❷ 如何評價「雙一流」建設高校及建設學科名單
9月21日，世界一流大學和一流學科（「雙一流」）建設高校及建設學科名單公布，其中一流大學建設高校42所，一流學科建設高校95所。「雙一流」建設高校及建設學科如何遴選認定？教育部、財政部、國家發展改革委有關負責人進行了權威解讀。
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三部委有關負責人介紹，「雙一流」建設高校通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生，認定遴選程序主要分為四個步驟：
第一步，根據國務院《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》以及三部委《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，組建「雙一流」建設專家委員會，具體承擔遴選認定和審核建設方案的有關工作。
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第二步，依託專家委員會，以學科為基礎，確定遴選認定標准，產生擬建設高校名單及擬建設學科。具體分為三個環節：綜合考慮有關第三方評價的權威性、影響力及高校認可度，論證確定採用的第三方評價結果；以中國特色學科評價為主，特別是反映人才培養和學科水平的評價，酌情參考國際評價，統籌考慮國家戰略、行業區域急需、不可替代性等因素，論證形成一流學科建設高校認定標准；根據認定標准，遴選產生137所一流學科建設高校建議名單，隨之對應產生了擬建設學科。
在一流學科建設高校建議名單基礎上，綜合評價論證提出42所一流大學建設高校建議。此後，根據專家委員會的建議，三部委審議確定「雙一流」擬建設高校及擬建設學科名單。
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第三步，確定擬建設高校的建設方案。
第四步，三部委根據專家委員會意見，研究確定一流大學、一流學科建設高校及建設學科，報國務院批准。
❸ 雙一流指的是一流專業還是一流學科建設
指的是「一流大學、一流學科建設。」
❹ 北京師范大學雙一流學科分別屬於哪些學院
1、教育學部：教育學。
2、心理學院：心理學。
3、地理學與遙感科回學學院：答地理科學。
4、文學院：漢語言文學。
(4)雙一流建設學科擴展閱讀：
世界一流大學和一流學科建設，簡稱「雙一流」，建設世界一流大學和一流學科，是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院作出的重大戰略決策，亦是中國高等教育領域繼「211工程」、「985工程」之後的又一國家戰略。
「雙一流」戰略的目標是推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列，加快高等教育治理體系和治理能力現代化，提高高等學校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新水平，使之成為知識發現和科技創新的重要力量、培養各類高素質優秀人才的重要基地。
北京師范大學的前身是1902年創立的京師大學堂師范館；1908年改稱京師優級師范學堂，獨立設校。1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。
參考資料來源：網路-世界一流大學和一流學科
❺ 什麼是雙一流大學，什麼是雙一流學科
雙一流包括兩個層次，一個是世界一流學科，一個是世界一流大學。有些學校只有個別學科進入了雙一流，要把這些學科建設成為世界一流學科，其他學科不在雙一流建設范圍內。有的學校不但有學科進入雙一流，整個學校都要建設成為世界一流大學。
❻ 首批世界一流大學和一流學科建中a類學科是什麼意思
國家重點學科。
❼ 「雙一流」建設高校及建設學科是如何遴選認定的
報道稱，根據《總體方案》《實施辦法》，「雙一流」建設高校通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生。在廣泛聽取意見的基礎上，以增量方式統籌推動建設，以存量改革激發建設活力。「雙一流」建設高校及建設學科的認定遴選程序主要分為四個步驟：
在一流學科建設高校建議名單基礎上，綜合評價論證提出42所一流大學建設高校建議。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力；一流學科建設高校重在優勢學科建設，促進特色發展。此後，根據專家委員會的建議，三部委審議確定「雙一流」擬建設高校及擬建設學科名單。
第三步，確定擬建設高校的建設方案。擬建設高校編制論證建設方案，經所屬省級人民政府或主管部門審核後，報三部委。專家委員會對擬建設高校的建設方案進行審議咨詢，首先把牢政治關，其次堅持綜合評價和內涵發展導向，逐校對建設方案提出具體咨詢意見。三部委研究後，根據咨詢意見通知有關高校修改完善建設方案，並對修改完善情況進行核對把關。
第四步，三部委根據專家委員會意見，研究確定一流大學、一流學科建設高校及建設學科，報國務院批准。
其中，專家委員會根據國家需求、布局、區域發展以及政策連續性等因素，建議部分高校自主確定了一批建設學科，考慮到這批學科的特殊性，在名單中特予註明。
需要說明的是，此次遴選認定所產生的是「建設」高校及「建設」學科，重點在「建設」，是邁向世界一流的起點，而不是認定這些學校和學科就是世界一流大學和一流學科，能否成為世界一流大學和一流學科還要看最終的建設成效。
❽ 一流建設學科高校不屬於雙一流建設高校嗎
雙一流包括兩個層次，第一個是世界一流大學建設名單，第二個是世界一流學科建設高校名單。嚴格來講，只有那42所進入世界一流大學建設名單范圍內的學校才是雙一流，因為他們既進入了世界一流大學建設名單，也進入了世界一流學科建設高校名單。只進入了世界一流學科建設高校名單的學校，嚴格來講不能說自己是雙一流
❾ 如何以學科為基礎加快「雙一流」建設
一是學科建設的內涵是人才培養、學術團隊、科研創新「三位一體」內，必須突出人才培養、原始容創新和影響力的核心任務，將學術探索和服務國家需求相融合，實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果、建設性社會影響的重大突破。
四是強調學科帶頭人引領作用，既看重學術造詣，也看重道德品質，既注重前沿方向的把握，也關注組織能力建設，打造銜接有序、結構合理的高水平人才團隊和梯隊。五是創新學科組織模式，以服務需求為目標，以問題為導向，按照內在聯系組建學科群，打破傳統學科之間的壁壘，加強學科協同交叉融合，構建協同共生的學科體系。
❿ 雙一流高校包括有雙一流學科的高校嗎
雙一流高校是包括一流學科高校的。
世界一流大學和一流學科建設，簡稱「雙一流」。
但狹義上，目前很多人在稱「雙一流」時，僅指既有一流學科建設單位又有一流大學建設單位的高校。甚至有人創造性地稱一流學科建設高校為「單一流」。