叮當貓美術教案

Ⅰ 美術作業：用兔斯基畫別的卡通形象。如畫成叮當貓、蝙蝠俠等樣子。還能畫成啥樣求圖片！（星期一要交

對不起，我畫畫不好。。

Ⅱ 關於哆啦a夢

◆叮當歷史大事表
1970年 開始在小學館學習雜志上連載。
1973年 藤子．F．不二雄憑『叮當』榮獲日本漫畫家協會優秀獎。
1979年 電視卡通版開始放映。
1980年 第一部叮當大長篇『大雄的恐龍』開始連載。
1982年 藤子．F ．不二雄先生憑『叮當』榮獲小學館漫畫獎。
1984年 叮當電影系列得到電影之日特別功勞獎。
1988年 願望氣球『叮當氣球』升空。
1989年 漫畫連載 20 周年紀念『叮當奧運會』開幕。
1991年 汽車『太陽能叮當號』開始研製。
1992年 汽車『太陽能叮當號』開始在太陽能汽車賽中出場。
1993年 『叮當散步小徑』在富山縣高岡市建成。
1994年 『叮當大廣場』在JR高岡市建成。
1996年 在越南設立『叮當教會支持基金』，同年九月二十三日，作者藤子．F．不二雄逝世。
1997年 電影『南海大冒險』創票房新高，成為史上最賣座的叮當電影。
1998年 電影 20 周年紀念作品『宇宙漂流記』公開發表漫畫，連載 30 周年活動開始。
2000年 叮當30周年紀念活動正式展開。
◆在日本發行/上映年份 電影 書名 大長篇卷數
1980--大雄的恐龍---------------------(有音樂劇) 大雄的恐龍 1
1981--大雄的宇宙開拓史------------宇宙開拓史 2
---------我是桃太郎的什麼人---------同場加映
1982--大雄的大魔境------------------大魔境 3
1983--大雄的海底鬼岩城------------(有音樂劇)
---------海底鬼岩城---------------------4
1984--大雄的魔界大冒險------------魔界大冒險 5
1985--大雄的宇宙小戰爭------------宇宙小戰爭 6
1986--大雄與鐵人兵團---------------鐵人兵團 7
1987--大雄與龍騎士------------------龍騎士 8
1988--大雄的西遊記------------------西遊記 沒有在香港發行
1989--大雄的日本誕生---------------日本誕生 9
---------SOS!!!迷你小叮當------------同場加映
1990--大雄與動物惑星---------------惑星之謎 10
1991--大雄的阿拉伯之夜------------天方夜譚 11
---------少年山運團---------------------同場加映
1992--大雄與雲之國------------------雲之國 12
1993--大雄與寶利基迷宮------------迷宮之旅 13
---------哈啰！恐龍---------------------同場加映
---------太陽的朋友加油！太陽叮當號-同場加映
1994--大雄與夢幻三劍士------------夢幻三劍士 14
---------青色的夏日劇場---------------同場加映
1995--大雄的創世日記---------------創世日記 15
---------2112年叮當誕生--------------同場加映
1996--大雄與銀河超特急------------銀河高速列車 16
---------機器人學校七大怪談---------同場加映
1997--大雄的上煉都市冒險記------上煉都市歷險記 17
Doraemons怪盜Dora Ban謎之挑戰狀 怪盜Dora Ban謎戰挑狀 同場加映
1998--大雄的南海大冒險------------南海大冒險 18
---------小叮當回去了------------------同場加映
---------蟲蟲活躍大作戰---------------同場加映
1999--大雄的宇宙飄流記------------宇宙漂流記 19
Doraemons 果子國 奇怪的果子國 同場加映
大雄的結婚前夜 大雄結婚前夜 同場加映
2000--太陽王傳說---------------------太陽王傳說 20
---------對奶奶的回憶------------------同場加映
---------叮當一族------------------------同場加映
2001--飛行勇者------------------------飛行勇者 21
多啦美與多啦A夢族:宇宙游樂場千鈞一發的危機 同場加映
---------加油!胖虎!----------------------同場加映

你爸爸知道很正常的！

Ⅲ 有誰知道很久以前的動畫片《叮當貓》啊，不是那個《機器貓》/《哆啦A夢》...

叮當貓
開放分類： 動漫

◆『（pokonyan）』 是藤子・F・不二雄的SF漫畫作品及同名動畫的原作 也是其中登場的虛構生物的名字 在大陸稱作叮當貓（港譯《親親小樂基》台譯《波可喵》）
1975年4月到1978年5月在潮出版社的「希望之友」上連載 另外從1970年7月到1973年1月 其前身也可以當作幼年版的『（pokoyan）』也是在潮出版社的「幼兒繪本」上以每期封底一頁全彩的形式連載 初次刊載的時間大約是哆啦A夢開始連載半年後 傳說中不可思議的生物pokoyan 用不可思議的工具幫助領養他的男孩子 迎合幼兒的興趣創作了類似『哆啦A夢』的給人強烈印象的作品
◆1993年 製作了片名為『pokonyan』的動畫(全170回) 為了防止動畫版過於低齡向以及給人類似『哆啦A夢』的感覺 對原作進行了大幅的強調原創性的修改（實際上在動畫版哆啦A夢中也有用到叮當貓漫畫故事的情況） 作為漫畫主人公之一的小學男生太郎也變成了原創的小學女生美琪 同年 沿襲了動畫版的設定的同名的漫畫由藤子創作公司(Fujiko Pro)的田中道明繪制 並在「小學一年生」上刊載。
動畫相關資料
播放時間：
1993年4月5日-1995年3月17日
1993年4月5日～1994年4月1日 NHK綜合星期一～星期五17:50～18:00 播放了150集之後
1994年4月4日～1996年3月29日 NHK教育星期一～星期五8:50～9:00/17:25～17:35 重播並播放了全部170回
主要角色：
（叮當貓）…三田ゆう子
主人公 「pokonyan之國」出生的動物 會使用（叮當法術） 不過只有好友美琪知道這個秘密 說話時會加上「nyan」這樣的詞尾 平素只說「pokonyan」「nyan」這樣的話 與其說貓相似不如說更接近於狸 雄性。
美琪…平松晶子
第二主人公 小學生女生 徒步旅行時遇見叮當貓 成為了好友 是班裡的偶像 是個冒失的野丫頭 也有好勝的一面 虛榮心強 常常藉助叮當法術的幫助 頭發是水色 馬尾辮 喜歡穿紅色裙子 偶爾也穿短褲

Staff：
監督：原征太郎
系列構成：雪室俊一
美術監督：內田好之
攝影監督：白井久男
音響監督：山田悅司
編輯：森田清次、坂本雅紀、青木正子
音樂:相良まさえ 宮原恵太
效果:糸川幸良
製作統籌：村上憲一、茂手木秀樹
動畫製作：Animation21、小學館
共同製作：NHKEnterprises21
製作著作：NHK

視頻:

http://www.youku.com/playlist_show/id_1769063.html

Ⅳ 小班美術《調皮的小貓咪》連點線教案

活動目標：
1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現臉部不同的表情。
3.體驗自製玩具的樂趣。
活動准備：
1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。
2.學習單《小花貓》。
活動過程：
一、幼兒認識五官，導入活動1.請幼兒觀察學習單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什麼。
2. 再看一看小花貓臉上少了什麼器官，請幼兒補上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
⑴圖片上有什麼樣的表情？
⑵當一個人開心的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什麼樣子的？
⑶當一個人傷心的時候，會有怎樣的表情？
2.幼兒與同伴面對面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試製作"可愛的小貓"玩具1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼 ，表現小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干後，讓幼兒試著轉動，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什麼樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。

Ⅳ 幼兒園美工教案 紙杯機器貓

設計思路
一次偶然，在網上看到了許多用紙杯做成的各種形態的花，造型簡單、顏色鮮艷，立刻吸引了我。我想到中班孩子年齡較小，動手能力差，不能完美表現一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂，圍繞主題「好玩得紙」因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學的《紙杯花》手工活動。
活動目標：
1、激發幼兒對手工製作活動的興趣。
2、能發現不同花朵的特徵，發展比較性觀察力。
3、運用剪刀、紙杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形態各異的花。
重點難點：
重點：運用剪刀·紙杯完成花的造型。
難點：用不同的剪切法做出形態各異的花。
活動准備：
1、花的圖片若干、光碟。
2、紙杯花作品一幅、背景圖一幅。
3、剪刀、紙杯若干、、水彩筆。
活動過程：
1、播放課件，引導幼兒觀察、感受花的色彩和形態的美麗與獨特。
2、教師出示做好的紙杯花，激發幼兒動手製作的興趣，教師並示範紙杯花的製作過程。
①、幼兒共同欣賞教師製作的紙杯花。
②、教師示範製作紙杯花的過程。
3、教師引導幼兒共同探索怎樣運用紙杯和剪刀表現花的不同形態。
教師引導幼兒自由探索，大膽創新、運用不同的剪法剪出不同花瓣。
4、幼兒製作紙杯花，教師巡迴指導，及時反饋幼兒的不同剪法。
①、幼兒製作紙杯花，教師巡迴指導。
②、提醒幼兒安全使用剪刀，並均勻的剪出花瓣。
5、幼兒作品展示，教師小結。
①、把幼兒的作品展示在背景圖上，幼兒共同欣賞、相互評價。
②、教師小結。
活動延伸：
在活動區活動中繼續創作不同的紙杯花。
活動反思：
在活動開始我播放了各種形態美麗和色彩鮮艷的花的課件，當孩子們看到後非常興奮，通過觀察他們發現了不同花朵的特徵，接著我又出示了許多教師自製的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發了他們創作的慾望，在示範製作紙杯花的過程中我自編了一首好聽的兒歌，讓幼兒清楚的記住了製作的過程。在製作過程中他們非常認真、仔細，特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的再進行著自己的創作，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花作品展示到了花園背景圖上，讓花園變得更加美麗，幼兒共同欣賞、相互評價。既增強了孩子們的自信心，又讓他們體會到了成功的快樂。

Ⅵ 幼兒園美術教案大全

歡迎看看我的空間 相冊 動手動腦畫立體 增強空間想像力 從小學習最聰明(6歲以上） 高興有趣長智力 創意美術

Ⅶ 小班健康課機器貓教案

活動目的：
1、通過「買禮物」、「送禮物」的游戲活動，學習將物品按吃的、穿的、玩的分類。
2、在游戲中，繼續鞏固「1和許多」的概念。
3、培養幼兒觀察、歸類的能力，萌發對數學活動的興趣。
活動准備：創設「商店」、「叮當貓家」兩個場景，聖誕樹兩棵，貨架、道具（「玩具」、「服裝」、「食品」）若干。
活動過程：
一、出示「叮當貓」的生日邀請卡，引發幼兒給「叮當貓」送禮物，調動幼兒參與活動的興趣。
師：「叮當貓」過生日，我們一起去商店買些禮物送給他，你們想買什麼呢？
幼兒自由回答，教師隨機滲透「吃」、「穿」、「玩」的定義。
二、游戲「買禮物」，初步理解按物品的用途分類。
1、教師帶幼兒來到「自選商店」，觀察「食品區」、「玩具區」、「服裝區」，初步理解物品的分類。
2、幼兒自由購物，並互相說說：「我買了什麼，有什麼用」
3、教師以「看看小動物們都買了哪些禮物」的形式，幫助幼兒再次區分物品的用途。
4、隨機復習「1和許多」概念：每個小動物都買了一個禮物，合在一起是多少禮物（許多）。
三、游戲「送禮物」，學習將物品按類擺放。
1、教師啟發幼兒把禮物按吃的、穿的、玩的分別掛在樹上， 邊掛邊說：「叮當貓，我送你xx,祝你生日快樂。
2、出示幾籃的禮物，進一步引導幼兒將其他的禮物按吃的、穿的、玩的分類擺放。
四、評價幼兒的操作，大家圍著「生日樹」唱生日歌。

Ⅷ 幼兒美術教案：小貓咪

設計意圖 在美術教學中，我發現幼兒總是能很快地掌握與詩歌相結合的繪畫作品，並且記憶深刻。這讓我萌發了採用兒歌、繪畫相結合的方法進行詩畫教學，實現語言和美術的情意互通的想法，美術活動「小花貓」由此應運而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，並填入幼兒耳熟能詳的動畫片《機器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說說、唱...唱、畫畫中發展創新能力，提高繪畫技能。 活動目標 1．初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內容。 2．通過詩畫教學的方式掌握繪畫步驟，並能在模仿的基礎上進行創造) 3．在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣。 活動准備 1．「小貓咪」繪畫步驟圖，「小花貓」字卡一張。 2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》MP3音樂一段，紅五角星若干。 活動過程 一、兒歌導入，引發興趣 1．師：今天老師帶來了一支神奇的小畫筆，它的本領可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫) 2．師：你們瞧，小畫筆變出了什麼?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來看老師變一變?這一次，老師請小朋友用眼睛仔細看，用耳朵仔細聽，老師在畫小花貓的時候，唱了什麼又畫了什麼，好嗎?(教師將兒歌填入動畫片《機器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫) (評析：活動一開始，教師手持畫筆，以變魔術的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然後邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發了幼兒的創作慾望。) 二、理解兒歌內容，初步掌握繪畫步驟 1．師：你聽到歌曲里唱了什麼?(幼兒回答) 2．教師根據幼兒的回答，分析每句兒歌的內容，以及與小花貓對應的部位，並將相應的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習、集體學唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。 (評析：此環節為活動重點部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎。) 三、幼兒練習，嘗試按照兒歌內容繪畫 1．交代繪畫要求，鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進行添畫，如添畫身體及背景物品等。 2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，並巡迴指導，重點指導能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。 3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置於作品欄中。 (評析：在幼兒充分掌握繪畫步驟後，教師給幼兒提供練習和創造的空間，並鼓勵幼兒在模仿的基礎上進行再創造。在老師的提醒和協助下，幼兒畫出了形態各異的小花貓，還有不少作品呈現了貓吃魚和捉老鼠的場景，頗有創意。) 四、講評活動 1．師：你喜歡哪只小花貓?為什麼?對於有創造性的作品教師及時肯定。 2．師：請你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。 (評析：評價部分，教師讓幼兒成為評價的主人，從造型、創意等方面對他人的作品進行個性化評價，幼兒暢所欲言，活動效果顯著。) 五、結束活動 師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家後請小朋友們再想想，好聽的兒歌還能變出什麼，好嗎? (評析：活動最後，教師請幼兒作進一步思考，為幼兒利用兒歌創編其他作品埋下伏筆，既是活動的終點，又是再一次創造的起點。) 活動延伸 1．體驗快樂：我與小貓做游戲。 2．嘗試用詩畫結合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。 活動建議 活動中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。 附： 1．自編兒歌 小花貓 一個圓圓的盤子上，(腦袋) 放著一塊小蛋糕，(鼻子) 還有兩粒巧克力豆，(眼睛) 它的味道真正好，(嘴巴) 忽然聽見一聲喵，(耳朵) 根根胡須往上翹，(胡須) 猜猜它是動物中的哪一位? 它呀就是會捉老鼠的小花貓。 2．繪畫步驟圖：略

Ⅸ 創意美術《喵喵喵》的教案

【活動目標】
1、根據背景中的故事情節，嘗試畫出不同形態的貓。
2、通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受與體驗不同形態的貓的表現方式。
3、願意與同伴共享作畫空間，知道互相協調、謙讓。
【活動准備】
1、幼兒欣賞過關於「貓」的圖書，如《11隻貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等，在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學片，進一步了解貓的生活習性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。
2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動作)。
3、不同形態的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。
4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作為背景)，記號筆，油畫棒若干。
【活動過程】
1、教師邊講故事，邊出示不同形態的貓的圖片。
(1)教師：在喵喵王國里住著許多可愛的貓，有的在睡覺，有的在伸大懶腰，有的爬到牆上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛的毛線球……
(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什麼?
2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動作。
(1)個別幼兒表演，教師引導幼兒觀察頭部及四肢的位置。
教師：誰願意來做這只最可愛的貓，學一學它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?
(2)集體表演，重點引導幼兒感受不同的動作、不同的受力點。
教師：趴著時，你有什麼感覺? (頭要壓得低低的)伸懶腰時，你有什麼感覺呢? (身體被拉得長長的)
3、以合作的方式，根據背景中隱藏的故事情節，繪畫不同形態的貓。
(1)教師：在喵喵王國里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫的小貓咪正在干什麼呢?
(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫。喵喵王國里已經有了一些玩具和花草，你的小貓咪會在哪裡呢?
4、幼兒繪畫，教師指導。
5、展覽幼兒作品。