九年級上冊英語翻譯

A. 九年級英語上冊unit1翻譯

4頁3a
你怎樣學得最好？
這個星期我們在新星高中詢問了學生關於學習英語最佳的方式。 通過訊問有關於學習英語的方法，許多學生說他們學會了。 有些學生有更加具體的建議。莉蓮-李，例如，最佳的方式學會新的單詞是通過讀英國雜志。 說那記住流行音樂歌曲的詞她也被幫助有點。 當我們詢問學習語法，她說，我未曾學習語法, 太乏味。 韋明不同有的感覺。 他學習英語六年並真正地愛學英語。 他認為學習語法是一個巨大方式以用來學會語言。他也認為那觀看的英國電影並不是一個壞辦法，因為他可以觀看演員說詞。 有時，因為人民太迅速，講話然而，他發現觀看的電影挫敗。劉暢說參加學校英語俱樂部是最佳的方式以改進她的英語。 學生得到許多實踐，並且他們也獲得樂趣。她增加了與朋友的交談可使用中文根本不是有用的。她說。

原文：
How do you learn best?
This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. Many said they learnt by using English. Some students had more specific suggestions. Lillian Li, for example, said the best way to learn new words was by reading English magazines. She said that memorizing the words of pop songs also helped a little. When we asked about studying grammar, she said, 「I never study grammar. It』s too boring.」 Wei Ming feels differently. He』s been learning English for six years and really loves it. He thinks studying grammar is a great way to learn a language. He also thinks that watching English movies isn』t a bad way because he can watch the actors say the words. Sometimes, however, he finds watching movies frustrating because the people speak too quickly. Liu Chang said that joining the English club at school was the best way to improve her English. Students get lots of practice and they also have fun. She added that having conversations with friends was not helpful at all. 「We get excited about something and then end up speaking in Chinese,」 she said.

6頁3a
翻譯：
我是怎樣學習英語的
去年，英語課很難。首先，老師講話的時候我很難聽懂。開始的時候，她講的太快，我聽不清每一個單詞。之後，我才意識到聽不清每一個單詞這並不重要。我也很害怕在課堂上發言，因為我害怕同學們會取笑我。因為我還不能造完整的句子，我就開始看英語電視節目，這很有用。我認為大量的做聽力練習是成為一名成功學習者的秘訣。另外，我還發現英語語法很難，於是我決定在每一堂課上做些筆記。然後用學到的語法知識點來造句，這很有幫助，讓人驚訝。現在我很樂意學習英語，這學期考試還得了一個A。老師對我印象很深刻。

原文：How I learned to learn English
Last year my English class was difficult.First of all,it wasn』t easy for me to understand the teacher when she talked.To begin with,she spoke too quickly,and I couldn』t understand every word.Later on,I realized that it doesn』t matter if you don』t understand every word.I was also afraid to speak in class,because I thought my classmates might laugh at me.I couldn』t always make complete sentences either .Then I started to watch English-language TV.It helped a lot.I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of beacoming a good learner.Another thing that Ifound very difficult was English grammar.So I decided to take lots of grammar notes in every class.The I started to write my own original sentences using the grammar I was learning.It』s amazing how much this helped.Now I am enjoying learning English and I got an A this term.My teacher is very impressed.

8頁reading
原文：
How do we deal with our problems ?

Rich or poor, young or old, we all have problems. And unless we deal with our problems, we can easily become unhappy. Worrying about our problems can affect how we do at school. It can also influence the way we behave with our families. So how do we deal with our problems? There are many ways.

By learning to forget
Most of us have probably been angry with our friends, parents or teachers. Perhaps they said something you didn』t like, or you felt they were unfair. Sometimes, people can stay angry for years about a small problem. Time goes by, and good friendships may be lost

When we are angry, however, we are usually the ones affected. Perhaps we have seen young children playing together. Sometimes they have disagreements, and decide not to talk to each other. However, this usually does not last for long. This is an important lesson for us: we can solve a problem by learning to forget.

By regarding problems as challenges
Many students often complain about school. They might feel they have too much work to do sometimes, or think the rules are too strict.We must learn how to change these 「problems」 into 「challenges」. Ecation is an important part of our development. As young alts, it is our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation with the help of our teachers.

By thinking of something worse
By comparing yourself to other people, you will find your problems are not so terrible. Think about Stephen Hawking, for example, a very clever scientist, who regards his many physical problems as unimportant. He can't walk or even speak, but he has become very famous and successful. We are probably quite healthy and smart. Let』s not worry about our problems. Let's face the challenges instead.

翻譯：
我們如何處理我們的問題？

無論是富有還是貧窮，年輕還是年老，我們都有問題。如果我們不處理我們的問題，我們可能很容易變得不快活。擔心我們的問題可能影響我們在學校的表現。它也會影響我們和家人相處的方式。那麼我們怎麼處理我們的問題呢?有許多方法。
學會忘記我們大多數人可以同我們的朋友，父母或者老師生過氣。或許他們說過你們不喜歡的東西，或者你們干但他們不公平。有時，人么可以為一個小問題生氣幾年。時間過去了良好的友誼可能也失去了。
然而當我們生氣時，通常我們自己就是受影響的人。可能我們看見過小朋友們在一起玩耍。有時他們有不同的意見，並且決定互不講話，不過這通常不會延續很久。這對我們是很重要的一個教訓:我們可以通過學會忘記來解決問題。
把問題看作是挑戰許多學生經常抱怨學校。有時他們可能感但他們有太多作業要做，或者認為校規太嚴。我們必須學會如何把這些"問題"變為"挑戰"。教育是我們發展中的一個重要部分。作為年輕人，我們的責任是盡力在老師的幫助下應付我們教育中的每一個挑戰。
想更壞的事情把自己與別人比較一下，你會發現你的問題並不是那麼可怕。例如，想一下斯蒂芬。霍金，一個非常聰明的科學家，他把他身上的許多問他看得並不重要，但是太變得非常有名而且成功。我們很可能相當健康和聰明。讓我們不討為我們的問題擔憂吧。相反，我們要面對挑戰。

祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

B. 初三上英語課文翻譯

Mole 6 Save our world

Unit 1 It』s wasteful to throw away paper and metal.

貝蒂：嘿，你們好！知道么？我們剛剛收到了我們的《新標准》的一個讀者的電子郵件。

玲玲：好極了！郵件里說什麼？

貝蒂：是趙明發來的。他說「當做關於我最喜愛的書籍作業時，我看到了你們有趣的網上雜志。」

大明：他讀了傑克遜先生的文章！

貝蒂：他說「你們打算什麼時間寫關於環境教育的文章？我現在在大連的一所綠色學校…。」

大明：綠色學校是什麼？

貝蒂：「…每個人都認為我們必須謹慎地對待環境。事實上，在中國有數以千計的綠色學校。扔掉玻璃，紙張和金屬是很浪費的行為， 因此每個班集可重新使用廢品，把它賣掉再循環利用…」

托尼：好主意！

貝蒂：「…得來的錢可以幫助貧困地區的學生。但是不要僅僅在學校里這樣做，在家我們也要節約能源並循環利用…」

大明：例如…？

貝蒂：「…例如隨手關電燈，這樣我們就不會浪費電。」他結尾時說，「如果人人都考慮到污染和再回收，我們就可以保護空氣和海洋，幫助拯救我們的世界。如果我們不這樣做，未來就沒有希望了。」

托尼：咱們請趙明寫些東西吧。

Unit 2 There』s no shouting and no running.

怎樣環保

你有多「綠色」？你關心環保和節能嗎？嘗試回答一下這些問題來測一測。

你盡量步行或騎自行車上學嗎？

你買新衣服僅僅是因為它們時髦嗎？

你開窗子代替開空調嗎？

你買當地產品代替國外做的嗎？

購物時你帶自己的布包代替塑料袋嗎？

在你扔廢品之前你把垃圾分類嗎？

我們都需要一個有益健康的環境，但是我們每天都會製造垃圾，而這些垃圾對我們的環境有害。盡管我們還年輕，我們仍然還可以做些有幫助的事情。事實上，即使是最簡單的日常小事也能對環境產生很大影響。這里是一些給你的建議。

記住這三個單詞：減少、重新利用和循環使用。

減少

減少意思是「少用」。不要浪費。這樣省錢，減少污染並減少垃圾進入到環境中去。在我們買新東西之前，想一想是不是真的需要--或者舊的將剛剛好！當我們買東西時，如果可能選當地產品，盡量不要買太多的進口東西。把它們帶給我們可能會花許多錢。

再利用

再利用意思是「再次使用」。用東西盡可能時間長一些。當我們買東西時，確信它們持續很長一段時間。我們應當小心使用它們以便它們會持續，如果我們能修理它們就修理，而不是扔掉和買新的。不要用紙杯和紙袋。用瓷杯和飯盒更好，因為你可以再用它們。

再循環

再循環，意思是「把東西轉變成別的東西」。雖然把一種東西變成另一種東西會消耗能源，但還是比把它們扔掉或遠掉好。弄明白在你們附近什麼能被回收並參加回收項目。我們也應當買用循環使用材料製造的產品，例如循環使用紙張，來節約木材。

around the world
環境保護組織
有許多組織已形成來保護環境。「地球的朋友」就是一個最大的國際網路環保組織，有68個國家的71個成員團。他們做有關環境的研究，提供有關環境的信息和教育。他們也和政府部門一起創造出新的法律來保護環境。他們的一些主要議題包括氣候變化、森林管理及世界上國家之間的公平貿易。

呼，累死我了，終於打完了，感謝我吧！~（不知道是不是這個。。。）
我建議你買一本教輔書《中學教材全解·英語》，特別好，譯文、答案什麼的都有，我一直在用。其他科也有。

C. 人教版九年級上冊英語課文翻譯

第一單元

SECTION
A
1a
我通過製作抽認卡來學習。通過和朋友一起學習。通過聽磁帶。
通過做抽認卡。
通過向老師求助。
通過讀課本。
通過製作單詞本。
1c
A：你怎麼為考試而學習。B：我通過參加學習小組來學習。
2a
1、你是通過看英文錄像學英語的嗎？
2、你曾和朋友們練習過對話嗎？
3、聽磁帶怎麼樣？
4、大聲朗讀以練習發音怎麼樣？5、我曾經通過參加學習小組的方式學習過嗎？
2b
A是的，我通過那種學習方式學到了很多。B、哦，是的，它提高了我說英語的能力。C、有時那樣做。我覺得他有用。D、不。（通過看英語錄像學習）太難了，無法理解錄像中的人所說的話。
2c
A你曾經通過參加學習小組來學習嗎？B、是的，我參加赤字，通過那種方式我學到了很多。
Grammar
Focus
你怎麼為准備一場考試而學習？我靠聽磁帶。
你怎樣學習英語？我通過參加學習小組來學習。你通過大聲朗讀來學習英語嗎？是的，我是。你曾和朋友們練習過對話嗎？哦，是的，他提高了我說英語的能力。你曾經通過參加學習？小組來學習嗎？是的，我參加過。通過那種方式我學習到了很多。
3a如何才能學得最好
這星期我們詢問了新星高中的同學關於學習更多英語的最佳方法的問
題。許多同學說他們通過使用英語為學習它，一些還有很特別的建議。比如，李莉蓮說學習新單詞的最好的方法是閱讀英語雜志。她說記憶滸音樂的歌詞也有一些作用。當我們問及學習語法的問題時，她說：「我從不學習語法。它太枯燥了。」

魏明有不同的看法。他學習英語已經6年了，並且確實喜歡英語。他認為學習語法是學習一門語言的一種好方法。他還認為觀看英語電影也不錯，國灰他可以看到演員說話的情形。但是，有時候他發現看英語電影是件很頭痛的事情，因為那些演員說話太快了。
劉暢說加入學校英語俱樂部是提高英語最好的方法。學生有很多練習的機會並且他們也有很多樂趣。她補充說和朋友練習會話一點用處也沒有。「我們會因為某件事變得很激動，最後用漢語來講，」她說。
3b
A：我正在作一個關於學習英語的調查。我能問你一些問題嗎？B：當然。A：太好了！你叫什麼名字？B：魏明。A：那麼你是怎樣學習英語的，魏明？B：„„

4
A：你列詞彙表嗎？B：噢，是的。我常那樣做。
SECTION
B
1a我不會發其中一些單詞的音。我不會拼寫一些英語單詞。我聽不懂英語口語。我在語法上犯錯誤。我讀得很慢。
b我不知道怎麼使用逗號。
2a
1、不能正確發音。
2、忘記很多生詞。
3、人們和我說話時我不能每次都聽懂。
4、不能理解雜志中的單詞。
5、沒有獲得很多寫作訓練。

D. 九年級上冊英語2d翻譯

書中我最喜歡的情景是當每個人都認為湯姆死了，他決定去參加他自己的葬禮。他藏起來
看了一會兒，然後突然出現，每個人看到他都很驚訝，但是他們看到他還活著也很高興。

湯姆是故事裡的主人，但是也有其他重要的角色，哈克是一個局外人，但是每個人都怕他。
貝基長著金發，非常可愛。喬是湯姆最好的朋友，印第安
·
喬是故事裡的壞人。

故事的主題和孩子們的成長以及變得更加成熟穩重有關。它描述了在美國的小城鎮陌生人
是怎樣被看見。最後，它談論自由，社會規章制度和人們是怎樣因為做壞事而被懲罰。

為什麼我認為《湯姆
·
索亞歷險記》是名著？馬克
·
吐溫是在
1876
年寫的這個故事，但它今
天仍被全世界的人們閱讀和喜愛。
雖然它僅僅是個故事，
但是馬克
·
吐溫用
19
世紀美國南部
各州的日常英語寫成，所以它聽起來非常真實。今天它被認為是美國文學中最偉大的著作
之一。去讀它吧，我知道你會喜歡它的。傑克遜先生：你好，貝蒂，什麼事？你在圖書館里做什麼？

貝蒂：我在找一些學校雜志的舊冊子。如果我沒記錯的話，經叫《新標准》
。

傑克遜先生：對。憑我記憶，這本雜志是由貝基
·
王創辦的。我們不再有學校雜志了。這很
遺憾。

貝蒂：噢，我在考慮再創辦校園雜志。

傑克遜先生：聽起來像個好主意，繼續吧。

貝蒂：我也在找一些孔子和莎士比亞寫的東西。

傑克遜先生：真的嗎？對於校園雜志來說它有點難。

貝蒂：噢，我想每月登一篇叫
「
名著欣賞
」
的文章。你知道，有的人讀最喜歡的文學作品並
且寫關於它的文章。

傑克遜先生：我明白了。今天，仍然有許多人在讀孔子的論著，我們也仍然受他的思想的
影響。每年，數百萬人看莎士比亞的戲劇。但是，美國作家呢？例如，馬克
·
吐溫？

貝蒂：我不知道，馬克
·
吐溫一位重要的作家，但他並不像孔子那樣作為偉大的思想家而聞
名於世。

傑克遜先生：
不，
但他的書仍然很受歡迎，
其實，
他寫了我最喜歡的書
《湯姆
·
索亞歷險記》
。
也許，這正是能入選
「
名著欣賞
「
的關鍵
——
它們至今仍被廣泛閱讀。

貝蒂：那麼你為什麼不寫關於
「
名著欣賞
「
的第一篇文章呢？

Unit 2 It』s still read and loved.

名著：
《湯姆
·
索亞歷險記》

我們每月關於最喜歡的名著的文章。這個月，我們邀請的作家是傑克遜先生。

我最喜歡的名著是馬克
·
吐溫寫的《湯姆
·
索亞歷險記》
。湯姆和他的波莉阿姨住在密蘇里州
聖彼得斯堡的僻靜的街上。他是一個活潑聰明的小男孩，他發現自己陷入了許多令人興奮
的冒險之中。他和他的兩個朋友哈克
·
費恩和喬逃跑到密西西比河中部的一個島上呆發許多
天。他和哈克去尋寶，和貝基在山洞之中迷路，最後，他們找到了個盒金子。

E. 九年級上冊英語一篇課文翻譯

自然世界中最大的奇跡
凌晨時分，我到達了這里,天空中下著雨。 我離開了汽車，穿過了一道門並且沿著一條道路走。 在東面，天空變得很亮，但在道路旁邊，這里仍然是非常黑暗。 我知道它就在這里，但這里什麼都沒看到。

走了大約一公里以後，一個陌生人出現在我前面。我問道:「我走的方向對嗎？」。 他知道我要去何處。 「是」，他回答說，「您將在五分鍾之內到那裡」。 終於，我在一些岩石前，停下了腳步。 我仔細地看著這些岩石，但這里太黑暗以至於我看不到任何東西。

突然，天空中雲彩飄走了並且雨也停止了。太陽在我身後升起照到在那些岩石外。 我看見前面那片大地而且有一條河。我正在大峽谷的邊上，自然世界上最偉大的奇跡之一。

我看到了大約2公里之外的科羅拉多河。如果您把世界上最高的3座建築物都豎立在峽谷的底部，他們也不會到達峽谷的邊緣。然後我看了峽谷的另一邊。它有多遠？是20公里，可能更多。 最後，我來回的左右看了看，兩邊的峽谷消失在我的視線里… 400公里長。 大峽谷不僅僅是大,它是巨大的!

這個早晨在峽谷的邊上，我問了自己一個問題。 這個問題不是「它有多麼深？」 或「它有多麼寬？」 或是「它有多麼長？」而是「這大峽谷是否是自然世界中最巨大的奇跡？」我想我知道答案。 但您又是怎麼想的呢?

就是這個嗎，MODULE1 UNIT2的課文嗎

F. 新目標九年級上冊英語翻譯

男孩1說：嘿，你知道油炸薯片是無意中發明的嗎？
男孩2說：真的嗎？什麼意專思？
男孩1說：袋屬子上說它們是被一個叫George Crum的廚師發明的。
男孩2說：什麼時候？
男孩1說：哦，是在1853年。
男孩2說：那為什麼說是一次意外呢？
男孩1說：當時George心情不好，於是他把馬鈴薯切的很薄，並且煮了很長時間，直到薯片變得很脆。然後他撒了很多的鹽，肯定很咸。他認為這樣顧客就不會喜歡它們了。
男孩2說：然後呢？
男孩1說：然後沒想到顧客非常喜歡吃而且吃得更多。顧客們互相奔走相告，很快每個人都在點這種又薄又脆，而且很鹹的薯片吃了。
男孩2說：而且直到今天我們還一直在吃。多酷的故事啊！
男孩1說：對。

G. 九年級上冊英語翻譯

Leave me alone, so that I can figure out

to be a director in film instry

not only famous in China but also

had a close look at

realized what a big

SMS to 1388

H. 九年級上冊英語翻譯

flashcard<>快閃記憶體卡
Vocabulary<>字匯
aloud<>大聲地
pronunciation<>發音
specific<>特性
memorize<>記住
grammar<>語法
differently<>不同的
frustrate<>挫敗
frustrating<>挫敗
quickly<>很快的
add<>增加
excited<>興奮
not at all<>一點也不
end up<>結束
pronounce<>宣布
spoken<>口語的
slowly<>緩慢的
mistake<>錯誤
make mistakes<>製造錯誤
comma<>逗號
challenge<>挑戰
solution<>解決
later on<>稍後
realize<>了解
matter<>物質
it doesn't matter<>沒關系
afraid<>害怕
be afraid to<>害怕
laugh at<>笑
complete<>完全的
sentence<>句子
secret<>秘密
learner<>學習者
take notes<>做筆記
term<>學期
impress<>印象
trouble<>麻煩
fast<>快速的
look up<>查閱
soft<>柔軟
make up<>組成
essay<>散文
deal<>處理
deal with<>處理
unless<>除非
unfair<>不公平的
solve<>解決
regard<>關心
ty<>責任
easily<>容易地
influence<>影響力
be angry with<>氣惱
go by<>經過
friendship<>友誼
lose<>失去
disagreement<>不合
development<>發展
alt<>成人
try one's best<>試一個最好
unimportant<>不重要的
face<>臉
soldier<>士兵
break off<>中斷
psychologist<>心理學者
Pierre<>皮埃爾
Antonio<>安東尼奧
Lillian<>莉蓮
Stephen<>史蒂芬

Unit 2
used to<>過去一直
be interested in<>對……有興趣
airplane<>飛機
terrify<>使恐怖
be terrified of<>被驚嚇
go to sleep<>去睡覺
on<>在
insect<>昆蟲
candy<>糖果
chew<>咀嚼
gum<>樹膠
chat<>閑談
daily<>每日的
comic<>連環圖畫
death<>死亡
afford<>負擔
cause<>因素
himself<>他自己
patient<>病人
in the end<>後
decision<>決定
make a decision<>作決定
head teacher<>校長
necessary<>必需品
to one's surprise<>使...感到震驚
exactly<>完全地
even though<>即使
no longer<>不再
take pride in<>參加
attention<>注意
pay attention to<>注意
give up<>放棄
waste<>浪費
not...any more<>不再
Murray<>人名

Unit 3
piercee<>刺穿
license<>執照
silly<>愚蠢的
earring<>耳環
instead of<>代替
stay up<>熬夜
concentrate<>集中
concentrate on<>專注於
study<>研究
design<>設計
present<>禮物；現在
at present<>目前
opportunity<>機會
volunteer<>志願者
local<>當地
experience<>經驗
member<>成員
mess<>亂七八糟
old people's home<> 老人院
reply<>答復
newsletter<>時報
obey<>服從
in the way<>在路上
achieve<>實現
race<>比賽
realistic<>實際的
taught<>教
importance<>重要性
care<>照料
care about<>關心
succeed<>成功
point<>點
Kathy<>人名

Unit 4
million<>百萬
medical<>醫療的
research<>研究
tie<>領帶
worry<>煩惱
what if<>如果...將會怎麼樣
pimple<>丘疹
exam<>考試
energetic<>精力充沛的
confident<>自信的
permission<>許可
herself<>她自己
bother<>打攪
not...in the slightest<>一點也不
annoy<>使...苦惱
fairly<>公平地
piety<>虔誠
plenty of<>許多
get along wiht<>和某人相處
circle<>圓周
listener<>收聽者
knowledgeable<>聰明的
represent<>表現
let...down...<> 使人失望
come up with<>提出
rest<>休息
aid<>幫助
first-aid<>急救
nearby<>附近的
shelf<>架子
come out<>出來
cover<>表面
press<>壓力
deep<>深處
downstairs<>樓下
correct<>正確的
burn<>燒傷
knee<>膝蓋
pain<>痛苦
hurt<>傷害
safety<>安全
offer<>提議
refuse<>垃圾；拒絕；廢物
helpful<>有幫助的
treat<>招待
burn<>燒傷
Spotty<>人名

Unit 5
belong<>屬於
belong to<>屬於
author<>作家
picnic<>野餐
hair band<>發帶
possibly<>可能地
drop<>掉下
symphony<>交響樂
optometrist<>驗光師
appointment<>預約
crucial<>決定性的
make up<>組成
final<>最後
anxious<>憂慮的
worried<>焦慮的
owner<>擁有者
Oxford University <> 牛津大學
chase<>追求
sky<>天空
helicopter<>直升機
creature<>生物
catch<>抓住
unhappy<>不快樂的
extremely<>極端的
interview<>面試
noise<>響聲
wind<>風
neighbor<>鄰居
footstep<>腳步
garbage<>垃圾
mystery<>神秘的事物
director<>領導者
monkey<>猴子
escape<>逃跑
bark<>犬吠
smell<>氣味
finger<>手指
lift<>舉起
stone<>石頭
ant<>螞蟻
ocean<>大海
dishonest<>不誠實的
pretend<>假裝
use up<>用光
attempt<>嘗試
Hemingway<>海明威
Mark Twain<>馬克吐溫
Fred<>弗雷德

Review of units 1-5
net<>網
turn off<>關掉
polar bear<>北極熊
Vietnam<>越南

I. 九年級全一冊英語書的課文翻譯人教版

?SectionA2d----安妮，我有點緊張，我必須讀完一本書，以便下周一作報告。----聽起來不太糟糕。----但我是一個讀書很慢的人。----一開始只管快速閱讀獲取文章大意就好了，不要逐字逐句的讀，按片語閱讀。----但我很多單詞都不懂，我不得不用字典。----盡量通過閱讀上下文來猜測單詞的意思，可能你知道的比你預象的要多。----那聽起來很難!----哦，耐心點，這得花時間。你可以每天通過閱讀你喜歡的東西得到提高。你讀得越多，你(閱讀的速度)就越快。SectionA3a我是如何學會學習英語的去年，我不喜歡我的英語課。每節課像是一個噩夢。老師說的太快以至於我大多數時候都聽不太懂。因為我糟糕的發音，我害怕問問題。我只是躲在我的課本後面，從來不說一句話。後來有一天我看了一部叫做《玩具總動員》的英語電影。我愛上了這部既激動人心又滑稽有趣的電影！就這樣我也開始看其他的英文電影。雖然我無法聽懂那些角色所說的全部內容，但他們的肢體語言和面部表情幫助我理解了意思。我也意識到我可以通過只聽關鍵詞來理解意思。通過聽英文電影中的對話，我的發音也變的更好了。我發現聽一些有趣的內容是學習語言的秘訣。我還學到了一些有用的句子比如「這簡直是小菜一碟」或者「你活該」。我起初不理解這些句子，但是因為我想理解這個故事，所以我查了字典。現在我真的喜歡我的英語課。我想學習生詞和更多的語法，那樣我對英語電影就能有更好的理解了。SectionB2b怎麼成為一個成功的學習者呢?每個人天生就擁有學習的能力。但是你能否學習的好取決於你的學習習慣。研究顯示成功的學習者有一些共同的好習慣。1.培養他們對所學東西的興趣研究顯示，如果你對某事物感興趣，你的大腦會更活躍而且對你來說長時間地關注那個事物也容易些。善於學習的人經常把他們需要學的事物與一些有趣的事物聯系起來。比如，如果他們需要學習英語而且他們喜歡音樂或者體育，他們就可以聽英文歌曲或者看英文版的體育節目。這樣他們就不會感到乏味了。2.練習並從錯誤中學習善於學習的人思考他們擅長什麼以及他們需要更多的練習什麼。記住:「不用即失」。即使你學某事物學的很好，如果你不使用你會忘記它。「熟能生巧」。善於學習的人會一直練習他們所學到的東西，而且他們從不怕犯錯誤。亞歷山大-格雷厄姆-貝爾不是一夜之間發明了電話的。他是通過許多次的嘗試以及從他的錯誤中學習取得成功的。3.發展他們的學習技能僅僅努力學習是不夠的。善於學習的人知道他們能夠學習的最佳方式。例如，他們可以通過寫下關鍵詞或者畫思維導圖來記筆記。他們還會尋找各種方式來復習他們所學到的東西。他們可以通過每天讀他們的筆記或者向另一名學生解釋信息的方式來復習。4.問問題善於學習的人在課堂上或者課後經常問問題。他們甚至互相問問題然後盡力找出答案。知識源於質疑。學習是一段畢生的旅程，因為每天都會帶來新的事物。你所學會的一切都會成為你的一部分並改變著你，所以要聰明地學習、好好學習。SelfCheck1每次考試的時候你緊張嗎?如果你發展了聰明的學習技能的話你就沒必要緊張。記住在課堂上做筆記，課後和朋友們一起或者自己復習。然後通過做練習操練你學到的東西。盡量一點一點的學習和記住信息而不是等到最後一刻才馬上去學習所有的東西。如果你為考試准備好了就沒有擔心的事了!!SectionA2d克拉拉:你猜怎麼著？這兩個星期我要到清邁去。苯:哇，聽起來挺好玩的！但我覺得四月是那裡一年中最炎熱的月份。克拉拉:是的，沒錯。但4月13號到15號那裡有個潑水節。苯:我在想這與雲南傣族的潑水節是否相似。克拉拉:是的，我想是的。這個時候是泰國的新年，人們走上街頭互相潑水。苯:爽啊！不過他們為什麼這么做呢？克拉拉:因為新年是清掃和洗去晦氣的時候。然後在新的一年裡，你會交好運。SectionA3a滿滿的月亮滿滿的情思千百年來中華兒女一直過中秋、吃月餅。月餅有著中秋夜滿月的外形、它寄託著人們對所熱愛、所思念的家人的美好祝願。關於這個節日有著許許多多的傳統的民間故事，但大多數人認為，嫦娥的故事最為感人。嫦娥是後羿的美麗妻子。當後羿射下九個太陽之後，一位女神仙送給他一種仙葯作為答謝，無論誰喝下這種仙葯便可長生不老。於是後羿計劃於嫦娥一起分享。然而，歹人降蒙企圖在後羿外出之際搶奪仙葯。嫦娥拒絕把葯給他，便將它全部喝下，她變得那麼輕盈，然後飛到月宮。後羿傷心至極，每夜面對月亮呼喊著嫦娥的名字。一天夜裡，他發現月亮又圓又亮，他看見了自己的妻子。於是他很快在院子里擺下了嫦娥最喜歡吃的果品、蛋糕。他是多麼希望嫦娥能夠回到他身邊啊！從此，人們開始了賞月和與家人共享月餅的傳統習俗。SectionB2b聖誕節的意義許多人會贊同（這個看法），每當我們想起聖誕節，極有可能想到的是禮物、聖誕樹和聖誕老人。但在所有這些事物的背後隱藏著聖誕節的真正含義———重要的是把愛和歡樂帶給周邊的人們，並和他們一同分享。《聖誕歡歌》這個故事可能就是最好的例子。《聖誕歡歌》是查爾斯.狄更斯所寫的一部著名短篇小說，它講的是一個名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。他只關心自己能否賺到更多的錢財，而且他還討厭聖誕節。在一個聖誕前夜裡，他看到了已經逝去的生意夥伴雅克布.馬利的亡靈，馬利過去就向斯科魯奇一樣，所以他死後受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同樣的下場，就應該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好准備，夜間會有三個精靈光臨拜訪。那天夜裡，三個聖誕精靈拜訪了斯科魯奇。首先，「聖誕過去之靈」將他帶回到他的童年時代，讓他回顧了自己兒時的快樂時光；接著，第二個精靈，「聖誕現在之靈」，領他去看這一年其他人如何歡度聖誕；最後一個精靈，「聖誕未來之靈」，領他進入未來，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至極，從睡夢驚醒，發現此時竟是第二天聖誕清晨！他決心改變自己的人生，承諾去做一個善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝聖誕，還把禮物送給需要的人們。現在的他對每一個人都充滿善意和溫暖，走到哪裡便把愛和歡樂帶到哪裡。這便是聖誕的真正含義！?sectionA2d何偉:這就是歡樂時代公園——我們這座城市最大的游樂園。愛麗絲:就要玩各種游樂項目了，我好興奮呀！何偉:我們先玩那樣呢？有太空世界、水世界、動物世界….愛麗絲:在我們決定前，麻煩你先告訴我哪兒有洗手間嗎？何偉:什麼？休息室？你想要休息了？我們可還沒有開始玩呢！愛麗絲:不是的，我不是指休息的地方。我是說…..你知道，一間洗手間或衛生間。何偉:嗯….那麼你是指….衛生間嗎？愛麗絲:對啦！不好意思，也許中國人說英語不常用restroom這個詞。何偉:就是的，我們常說toilets或washroom。不過，廁所在哪裡。愛麗絲:知道了，我一會兒就好！何偉:沒問題，你不必趕的。SectionA3a歡樂時代公園————總是歡樂時光[愛麗絲和何偉在太空世界]愛麗絲:我不知道我們接下來該去哪裡。何偉:去玩玩那邊那個新項目怎樣？愛麗絲:啊…..看上去挺嚇人的。何偉:勇敢些！我保證會很好玩！如果害怕就喊出來或抓住我的手。【乘坐後…..】愛麗絲:你是對的，這真好玩！我起先有些害怕，但喊叫真管用。何偉:瞧:這並不糟糕，對吧？你需要去嘗試，否則永遠不會知道你能行。愛麗絲:是這樣的，我真高興自己嘗試了這個項目。何偉:現在你想去水世界嗎？愛麗絲:當然，但我餓了。你知道哪裡有又好吃又快的地方？何偉:當然知道！我建議去水世界的水城餐館他們做得很好吃。愛麗絲:太好了，我們去吧！何偉:[在去水城餐館的路上，愛麗絲與何偉路過鮑勃叔叔的餐廳]愛麗絲:你瞧！這間餐廳看上去很有意思。牌子上寫著有個搖滾樂隊每晚在演奏。何偉:我們為何不回頭過來在這吃晚飯？咱們去問一下樂隊演出幾點開始。【愛麗絲和何偉向門口的員工走去】愛麗絲:勞駕，請問你們樂隊今天晚上何時開始演奏？何偉:八點。那時人總是很多，所以得來早一點才有桌子。愛麗絲:好的，謝謝！SectionB2b請問，你可以…..嗎？當你到外國遊玩，了解如何禮貌地請求幫助十分重要。例如，例如，你可能會問Wherearetheresrooms?(衛生間在哪裡？)和?(你能告訴我衛生間在那裡嗎？)這些均是對問路去某處近似於請求的問句。兩者都是正確的英語，但第一句聽著並不那麼禮貌，這是因為他提問過於直接。當我們求助的時候，僅僅正確地問問題是不夠的，還要學習如何表達才有禮貌。優秀的說話者在不同情境會改變自己說話的方式。他們所使用的表述或許取決於他們與誰交談，以及與談話者之間的熟悉程度。你對你的同學問話直接是完全得當的，原因是你很熟悉你的同學。然而，你對老師說Whatistheschooltrip？(學校郊遊在什麼時候？)，這也許會聽著不夠禮貌；但要是你說Excuseme，Mr.West.Doyouknowwhentheschooltripis？（請問韋斯特老師，您知道學校什麼時候郊遊嗎？）,這聽起來就要禮貌得多。通常禮貌的問題要長一些，並且包含諸如Couldyouplease…?或CanIask…?這樣的語言內容。說Peter,couldyoupleasetellmeyoure-mailaddress?(彼得，麻煩你給我說一下你的電郵地址好嗎？)就比說Peter,tellmeyoure-mailaddress.（彼得，把你的電郵地址告訴我。）聽上去更有禮貌。有時我們甚至需要花些時間來導入我們的請求。例如面對陌生人，我們或許先說:Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme(勞駕，我想您是否能幫我一下)或I』msorryyotroubleyou,but…（十分抱歉打擾您，可是……）之後才說出所請求幫助的內容。禮貌措辭比起直白說話似乎要難一些，但學習如何使用得當的語言是很重要的。這會幫助你與他人更好地進行交流。.艾爾弗雷德:（舉辦）這次聚會的注意實在是太棒了！吉娜:我同意。從上次見到小學同學到現在已經三年了。艾爾弗雷德:看到大家的變化還挺有趣的。吉娜:比利變化好大呀！他過去曾經那麼羞澀、安靜。艾爾弗雷德:是啊，以前他和女生說話總是臉紅。吉娜:我以前看他每天在圖書館看書。艾爾弗雷德:那是因為他確實是個好學生，他學習刻苦，以考試就得高分。吉娜:他以前戴眼鏡嗎？艾爾弗雷德:戴啊，而且他以前很瘦。但現在看他，又高大有強壯。吉娜:現在他也很討人喜歡，你瞧瞧他周圍那些女生。SectionA3a從害羞女孩到流行歌星為本月的《青年世界》雜志，我采訪了19歲的亞裔歌星王坎迪。坎迪告訴我她一直害羞，於是想通過唱歌來挑戰羞澀。隨著她的情況逐步好轉，她開始敢於在班級同學面前放聲歌唱。現在她不再那麼靦腆了，而且熱愛在眾人面前演唱。我問坎迪她成名後的生活有什麼不同。她解釋說有許多好事，比如可以旅行，隨時會結識新面孔。「我以前在學校並不引人注目，但是現在，無論我走到哪裡，都會被人關注。」然而，太多的關注也可以成為壞事。「我總是會擔心自己在別人眼中的樣子還有，我必須注意自己的言行。我不再擁有很多私人時間。現在與朋友外出幾乎不可能，因為老有保鏢守在我周圍。對於所有那些想要成名的年輕人，坎迪有什麼話可說呢？「這個嘛」她慢慢道來，「你必須准備好舍棄一個普通人的生活，你永遠無法想像，通往成功的路途是多麼艱難。許多次我都想到放棄，但我奮力堅持下去了。我想成功，你確實需要不少才華和辛勤工作，只有極少數人可以攀上成功之巔。」SectionB2b他比過去學習更努力李文是來自農村的一個普通的15歲男生，他學習很努力，在學校表現很好，很難相信他以前在學校也面臨許多困難。當他還是個小男孩的時候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發生了變化。他的父母到城市裡去尋找工作，爺爺奶奶就過來照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經常感到孤獨和不開心。李文的不開心開始影響他的學業。他變得對學習不再有興趣，有時候，他還會曠課，考試不及格。最後，李文的父母決定把它送到寄宿制學校。但是李文很害羞，在學校里也不能很快教上朋友，他感到那裡的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離開學校。他的老師很擔心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。於是，於是他的父母坐了24小時的火車來到了李文的學校。他們進行了一次長談。「那正是我所需要的，」他說道，「現在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們為我所有的好的表現感到自豪。」從那以後，李文的父母與兒子的溝通比過去多了。現在李文也確實發生了變化:他變得更加外向，在學校教了一些好朋友；他甚至加入了學校的籃球隊，還積極參與了許多其他的活動。「我比以前快樂多了，我也比過去學習更努力。我知道爸爸媽媽愛我，他們為我驕傲。」李文說，在孩子有需要的時候，爸爸媽媽隨時給予幫助是十分重要的。Unit5Whataretheshirsmadeof?SectionA2d帕姆:中國的茶很有名，是嗎？劉俊:是的，過去和現在都很出名。帕姆:中國的那些地方產茶呢？劉俊:哦，很多不同地區都產茶。像安溪和杭州都是著名的產茶地。帕姆:茶葉是怎樣生產的？劉俊:嗯，就我所知，茶葉種植在山坡上，葉子長好後，人們就手工把葉子摘下來，然後送去加工。帕姆:接下來呢？劉俊:接下來將加工好的茶葉打包，然後運往不同的國家和中國周邊地區。帕姆:全世界好多人都好像在喝中國茶。劉俊:是的，大家都說茶對健康和生意都有好處。SectionA3a在美國買美國的產品困難搜尋如果你想去另外一個國家，你想買哪類東西呢？在日本你會買相機嗎？在法國買漂亮的衣服，在瑞士買手錶？無論你買什麼，也許你認為那些產品一定是在那些國家製造的。可是，你可能想錯了。康健是一名來自上海的17歲地學生。去年他去舊金山拜訪了自己的叔叔嬸嬸。他發現了一個有趣的現象，當地商店裡許多產品都是中國製造的。「我想給堂弟賣一輛玩具車。可是，盡管多數玩具是美國的牌子，但他們都是中國製造的。」不光玩具是中國製造的。「我想買一雙籃球鞋。」他解釋道，「我找了五到六個商店才找到一雙美國製造的！他感覺美國人想不買中國產品幾乎不可能。他接著說:「事實上，那裡太多中國製造的東西————足球、手提包、寵物食品、手機，甚至美國國旗都是中國製造的！」康健覺得中國能製造這些日用品是件好事，不過他希望將來有一天中國更擅於製造高科技產品，讓世界各地的人們都能買到。SectionB2b普通物件中的美中國每個不同地區都有自己獨特的傳統藝術品。這些藝術品通常表達的是那些生活中重要的東西，諸如愛、美和家庭。最普通的東西，從紙到黏土到竹子，都能變成美麗的物品。根據中國歷史，孔明燈最早就是諸葛孔明在身處困境的時候來尋求幫助的。現在，孔明燈用於過節和其他慶祝活動。孔明燈用竹子做成，竹子外面用紙包裹。孔明燈點燃後，像小小的熱氣球一樣慢慢地升上天空，所有人都能看到。這些燈被看作幸福和美好願望的象徵。剪紙已經有1500多年的歷史。剪紙聽起來很容易，但真剪起來還是挺難得。通常使用紅色的紙，先折疊好，再用剪刀剪。最常見的圖案是花，動物和有關中國歷史的一些東西。春節期間人們把這些剪紙貼在窗子、門或者牆上，寄寓著好運和新年快樂。中國陶泥藝術也很著名，那些藝術品很小，但是看上去特別逼真。小陶泥藝術品通常取材於可愛的孩子們、中國神話故事、或歷史故事中的人物。製作這些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼進行造型，然後風干。幹了之後還要高溫燒制，然後再拋光上漆。要花好幾個星期才能完成這些工序。這些小小的陶泥藝術品表達了中國人民對生活和美的熱愛。Unit6whenwasitinvented?SectionA2d保羅:嘿，羅伊，這次我們學校的項目任務的主題是「改變世界的小發明」。你能幫我想一個小發明嗎？羅伊:我很樂意！讓我想想…..嗯……有啦！拉鏈！保羅:拉鏈？它真是這樣一項了不起的發明嗎？羅伊:想想在我們的日常生活中會多麼頻繁地使用它吧。你能看見拉鏈在裙子、褲子、鞋子、背包上…..無處不在！保羅:嗯，看來你說的確實有道理…….羅伊:當然！我想到它是因為我上周看到一個網站。不同發明的創始者都被列在上面。比如說，它提到拉鏈是在1893年被惠特科母.賈德森發明的。不過那時候它並沒有被廣泛使用。保羅:真的嗎？那它是什麼時候流行起來的。？羅伊:1917年左右。SectionA3a一項偶然的發明你知道茶，作為世界上最受歡迎的飲料（僅次於水），是一項偶然的發明嗎？許多人都認為在5000年以前就開始了飲茶。據說一位叫神農的中國統治者最早發現茶可以引用。一天，神農在戶外的爐火上燒水，茶樹上有幾片葉子掉入水裡，過了一會，散發出怡人的香味，於是神農品嘗了這褐色的水，它非常香醇，就這樣，世界上最受歡迎的飲料之一被發明了。數千年後，「茶聖」陸羽在他的《茶經》一書中提到了神農。該書描述了如何種植茶樹和泡茶，它還討論了什麼地方出產最好的茶葉，而且還應該使用什麼樣的水來泡茶。人們認為茶是在公元6-7世紀傳播到日本和朝鮮。在英國，大約直到1660年才發現，但不到100年的時間里，茶已經成為國飲。從中國到西方的茶葉貿易始於19世紀。這使得茶樹和茶葉傳播到世界更多地方，使之深受歡迎。雖然現在又許多人都了解一些茶文化，但毫無疑問的是，中國人才是最了解茶之本質（精髓）的人。SectionB2b你知道籃球是什麼時候發明的嗎？籃球是一項許多人都喜愛的積極運動，它既有趣有健身。籃球有100多年的歷史，而且有200多個國家，超過10億人都在玩籃球。普遍認為1891年地12月12日是歷史上第一場籃球比賽的日子。然後再1936年地柏林，籃球成為奧運會比賽項目。籃球是有一位名叫詹姆斯.奈史密斯的加拿大醫生發明的，他出生於1861年。當他在大學任教時，被要求發明一項能讓人冬天在室內玩的游戲。他把他班級里的人分成兩隊人員，教他們玩他的新游戲。同一個隊的成員必須一起努力投進對方的籃筐。同時，他們還要阻止對方把球投進他們自己隊的籃筐。如今，許多年輕人都夢想成為著名的籃球運動員，籃球在世界各地越來越普及。在中國，有時你看見人們在公園、學校甚至工廠打籃球。籃球不僅成為人們喜歡玩的運動，也成為一項人們喜歡觀看的運動。雖然美國的NBA比賽是最著名的，但中國的CBA比賽也越來越受歡迎。NBA中的外國球員數量有所增加，其中也包括中國球員。也有越來越多的外籍球員加入到CBA的賽事中。許多年輕人都仰慕這些籃球英雄，並想成為像他們一樣的人。這些球星也鼓勵著年輕人為實現自己的夢想而努力。.SectionA2d桑迪:要去看畢加索的著名繪畫作品，我真的很激動。吳蘭:我也是。我很高興史密斯先生為今年的校外旅行選擇了美術博物館。桑迪:我要帶上我的新照相機，照好多好多照片！吳蘭:哦，不行。史密斯先生說我們不可以照相。博物館不允許。桑迪:太糟糕了！你說，如果我們不用閃光燈，會不會允許（我們）照相啊？吳蘭:嗯…..我覺得我們只是想保護那些繪畫作品。如果不用閃光燈的話，那也許可以。SectionA3a媽媽最了解我當我是個小寶寶整夜哭鬧的時候，媽媽依偎在我身旁，唱歌送我入夢鄉。在我累了餓了的時候，媽媽給我食物，那溫暖的臂膀就是我的床。當我奔跑在田野上，她確保我的安全，讓我遠離安全，讓我遠離危險，在我摔倒受傷的時候她給我擁抱，扶我站好。七歲的我劇烈咳嗦，她說我不適合吃冰激凌，我卻大聲反駁:你必須同意，我就要定了！九歲時我看恐怖電影，她說:這種電影會將噩夢給你帶來，我卻憤怒地咆哮:我就該看這樣的電影，別拿我當小孩！青少年的我開始和朋友外出閑逛了，她叮嚀道:十點以前一定要回來！我又頂嘴:我都17歲了，不需要你告訴我該不該！現在我長大了，回想當初的是時光，吃了冰激凌讓我咳嗦不止，看了恐怖片讓我噩夢連連，上學遲到只因為10點還在外游盪。我真的後悔呀！後悔不該頂嘴，後悔沒有聽從媽媽的忠告；媽媽最了解（孩子），她只是想怎樣對我最好！SectionB2b能允許我自己做決定嗎？很多青少年都有自己的業余愛好。但有時候，這些業余愛好會阻礙他們的學業，父母可能會擔心他們在學校的學習成績。孩子們都希望盡可能多些機會實踐自己愛好。你同意嗎？劉宇是來自山東省的一位15歲的男孩，他是一個賽跑運動明星。他是學校校隊的一名隊員，希望長大以後能成為職業跑步運動員。可是他的父母不願讓他花太多時間去訓練。「我們當然希望看到他實現自己的夢想，」劉先生說，「我們也知道他是多麼喜歡跑步，我妻子和我也曾經支持他的每一次比賽。我們不反對跑步，但是兒子必須要考慮其他可能得工作。他現在長大了，他一定要考慮好，萬一成不了職業運動員怎麼辦？」劉宇卻不認同他們的想法。「我覺得應該允許我自己做決定，」她說:「我父母總是教育我在學校努力學習、上大學是多麼多麼重要。我能理解這一點，但是對於跑步，我也是很嚴肅對待的。這是唯一我特別想做的事情」劉宇的父母認為劉宇晚上應該用功學習，因此，我們不同意他晚上出去練習跑步。「也許他會認為我們太過嚴格或者不公平。」劉先生說，「但我們認為我們這么做是對的。成為一個職業運動明星是很難的，所以他必須在自己的功課上多花點時間。」但劉宇還是不同意。「我知道我父母關心我。他們總是說如果不成功怎麼辦。可我一定會成功！我跑的很快。我覺得應該讓我自己做決定。只有這樣我才有機會實現自己的夢想。」文字太多，這里裝不下，完整版請到這里下載附件:

J. 九年級上英語翻譯

The teacher often lets us remember words by writing vocabulary

My classmate thinks that the best way to learn English is to speak loudly

Practising speaking English every day can improve your speak-English

Please tell me how to say "good luck "in chinese ,won't you.

My brother says he finds that English grammar is easy to learn aftre studying English.