高一語文教學計劃

⑴ 年度教學計劃怎樣准備

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『教學計劃』中學年度教學計劃

·一、指導思想：認真貫徹黨的教育教學方針，落實新課程標准要求，順利完成高二文化史的教學任務，並在高二下學期轉入文理科基礎必修三冊的第一階段復習，為高三打下堅實的基礎。二、基本......
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『教學計劃』中學初一級年度教學計劃

·一、 教學指導思想初一年級是承上啟下的關鍵年級，一方面以小學為基礎，另一方面又有很大不同，主要表現在學習廣度突然增大，由原來的三門課變成了七門課，學習方法也從以老師講授為主變為......
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『教學計劃』小學年度教學計劃

·一、 總要求：增強「干在實處」的能力，樹立「走在前列」的信心，辦好「人民滿意」的教育。推出一批校本教研特色鮮明、教學理念先進、教學效益明顯的優秀學科教研組。努力形成「校有特色，師有......
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『教學計劃』三年級第二學期品德與社會全冊教學計劃教案..

·周次 日 期 授 課 內 容 1 2月1日至2月7日 1、鄰居家的小夥伴 2 2月8日至2月14日 ......
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『教學計劃』三年級第二學期品德與社會教學計劃

·三年級第二學期品德與社會教學計劃 學生知識能力習慣態度分析： 三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成......
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『教學計劃』三年級品德與社會教學計劃

·三年級品德與社會教學計劃 一、 學生基本情況分析： 三年級絕大部分學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風好，學風好，在去年的期......
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『教學計劃』12冊《品德與社會》全冊教學計劃、教案

·12冊《品德與社會》計劃、教案全 冊 教 學 計 劃 一、全冊教學分析 本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神......
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『教學計劃』人教版新課標小學數學第六冊教學計劃

·教學目標 : 1．會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。 2．會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數......
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『教學計劃』人教版小學語文第十冊教學計劃

·人教版小學語文第十冊教學計劃全冊教材簡析： 本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把《義務教育全日制小學語文教學指導綱要》規定的六年制第五學年的教學目標......
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『教學計劃』人教版小學數學第六冊教學工作計劃

·人教版小學數學第六冊教學工作計劃一、學生情況分析：在經過了一個學期的學習後，學生在基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學......
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『教學計劃』人教版小學語文第四冊教學計劃

·人教版小學語文第四冊教學計劃 （一）班級情況分析 二年級共有學生30人。學生進入二年級後，在識字方面突破識記的難關，孩子們記字的速度加快，但由於識字量加大，......
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『教學計劃』高二化學第二學期教學計劃

·高二化學第二學期教學計劃一． 指導思想以學校的教學工作計劃為指引, 積極開展本備課組的教學教研工作。以提高教學質量為目標,以高中化學新課程教學為中心, 轉變教學觀念，改進教......
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『教學計劃』高二語文(必修5)備課組教學計劃

·一、認識教材。粵教版根據《課程標准》提出的「論述類」、「實用類」、「文學類」三大類文體，選擇了8種文體進入教材，安排了10個單元。其餘為語體類文即古詩文5單元和活動類文5單元。......
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『教學計劃』高二數學教學計劃

·本學年全級由高一時的20個班按學生選報的科目組分成物理、化學、政治、歷史、生物、地理等19個班，班與班之間的學生情況在數學基礎及能力方面都有較大的差異。備課組的10名老師中，有6位......
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『教學計劃』高二地理教學計劃

·課題（或章節） 課時 教學目的任務 雙基要點 作業與練習題選修第一冊第一單元人口與環境 3 1.人口再生產的概念、類型及其地區分布； 2.人口數量、素質與......
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『教學計劃』高中體育與健身高二年級教學工作計劃

·高中體育與健身高二年級教學工作計劃（供參考） 內容 全 年 學 期 一 二 基本內容 Ⅰ 基 礎 知 識 4 2 2 ......
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『教學計劃』高二英語教學工作計劃

·一、本學期英語主要教學內容為： Unit11~Unit21共10個單元的課文及相關的詞彙、短語、語法及寫作訓練。二、教學重點： 1）各單元的基本語匯即四會詞彙的掌握。 2......
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『教學計劃』高二生物教學工作計劃

·一 、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，努力開創創新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神；以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全......
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『教學計劃』高二政治備課組教學計劃

·本學期，高二學生進行了分科，政治教學也就分為了專業班和綜合班兩種類型，就是專業班內部也分為尖子班和平行班兩種層次。經過本備課組全體老師的認真討論，制定了以下教學計劃：一、 教學......
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『教學計劃』高二信息技術課教學計劃

·本學期的信息技術課是在信息技術基礎必修課的基礎上進行擴展，深入了解多媒體技術的應用。現針對我校學生的實際情況及教學進度特定教學計劃如下：一、學生基本情況分析： 高二（9）—......
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『教學計劃』高二下學期至高三上學期教學計劃

·一． 教學內容時間安排 1． 高二下學期前三周完成M6U4-5的教學內容及測驗講評； 2． 高二下學期至高三開學前完成M7-M8U1的教學內容； 3． 高三上學期前完成M8U......
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『教學計劃』高一下語文教學計劃

·評講期末試卷《過秦論》 《蘭亭集序》《鴻門宴》 《歸去來兮辭》《祝福》 《邊城》《荷花澱》 《裝在套子里的人》復習，第一次月考；作文講評月......
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『教學計劃』高一信息技術下學期教學計劃

·一、學情分析： 高一年級學生對新事物比較感興趣，因此在學習電腦的時候比較有興趣。但高一年級學生的抽象思維能力還不強，注意力也比較容易分散，因此，在教學中應該採取多樣的方法......
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『教學計劃』人教版語文二年級下冊教學計劃

·人 教 版 語 文 二 年 級 下 冊教 學 計 劃一、上學期工作回顧本學期我繼續擔任二(6)班的班主任和語文教學工作，為使本學期教育教學工作有一個清楚、明確的目標，現......
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『教學計劃』小學綜合實踐活動計劃

·小學綜合實踐活動計劃一,指導思想《基礎教育課程改革綱要》(試行)明確規定:從小學至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程,密切聯系學生自身生活和社會生活,結合運用知識,直接參予......
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『教學計劃』小學綜合實踐活動計劃

·小學綜合實踐活動計劃一,指導思想《基礎教育課程改革綱要》(試行)明確規定:從小學至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程,密切聯系學生自身生活和社會生活,結合運用知識,直接參予......
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『教學計劃』上學期高一歷史備課組工作計劃

·上學期高一歷史備課組工作計劃一,指導思想: 轉變教育教學觀念,提高教育科研水平,深化課堂教學改革,努力培養學生的主體意識,"科學精神和創新思維習慣",全面提高學生的綜合素質;......
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『教學計劃』浙教版七年級數學(上)教學計劃

·-------------------------------------------------------------------------------- 浙教版七年級數學......
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『教學計劃』八年級上學期語文教學計劃

·八年級上學期語文教學計劃一,制 定 的 依 據: 1,教學背景分析:語文是中小學階段的主要學科,基礎學科,隨著時代的發展和社會的進步,人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為......
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⑵ 新課標高中語文的教材到底怎麼使用，教學進度該怎麼控制

結合考試大綱、學生實情、教學計劃來控制。

⑶ 語文教學計劃中的指導思想怎麼寫

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革.繼續以"關注課堂"為工作主線,並注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量.
具體工作：
一、認真學習理論,明確課改方向.
要把理論學習作為伴隨課改全程的活動.二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成為現代社會生活的重要方式之一.教師從事著教書育人的工作,更需要學習.只有那些重視學習,善於學習的人,看問題才會更准,思路才會更清,行動才會更快.教導處將統籌安排,將學習安排到全校業務學習活動中,滲透到教研組教研活動中.在學習中,既要學介紹具體經驗文章,也要學難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章,也要學提出爭議的評論,防止人雲亦雲.採用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法,要求每位教師做好學習筆記.並經常組織交流,使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務. 本期與上期一樣,每周一篇學習筆記,一月一篇案例設計一篇教育故事.
二、嚴格執行常規,提高教育質量.
1、嚴格執行課程計劃.課程計劃是法規,任何人無權變更,教導處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調課或侵佔技能課等現象發生,如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批准.
2、本學期將繼續組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規》,修訂我校教學常規要求,使全體教師明確要求,自我對照,切實落實常規,有效地改進教學,全面提高教學水平與質量.教導處將提倡「推門聽課,翻本檢查」工作制度,繼續實行學月常規檢查制度.
3、加強教研組建設.教研組是教師教學研究的主陣地,教師成長成材的搖籃.各教研組根據學校教學工作計劃,結合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃.教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鑽研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發言人.教研活動要在「實」與「新」上做文章,激發教師參與教研的主體意識和創造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果.提倡各個教研組要創自己的特色,及時、認真總結得失,在期末進行交流,開展先進教研組的評選.
4、抓好集體備課.備課組活動集中與分散相結合.集中活動做到有組織、有計劃、有安排,定時間、定內容、定主講,突出重點,解決難點.著力提高集體備課質量,各班要針對班級實際進行修改,並在教學過程加以調整,倡導課後撰寫教學後記和教學案例.
5、加強對教學質量的調研.教學質量是學校教學的靈魂和生命線.每位教師必須樹立「有效教學」觀念,增強質量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學科的質量.本學期教導處將加大學科的階段性調研力度,分析存在問題,落實解決措施,力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊.抓好幾個調研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,三—六年級「六一」作文比賽,低年級口算調研,中高年級計算、概念、應用題調研,英語階段性調研.
6、抓緊畢業班復習迎考工作.認真總結上學期期末考試情況,分析我校六年級教學工作的現狀,引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,採取針對性的應對舉措；及時召開畢業班家長會,加強家校聯系溝通,做好宣傳發動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業最後一仗營造良好的家庭環境和有力支撐.抓兩頭,促中間,分類輔導,採取學月考試,獎勵前五名和進步大的等形式,努力提高畢業考試的優秀率和及格率.
三、深化課改實驗,提升實施水平.
1、加強課改實驗的師資培訓.本學期繼續組織教師學習新課標,把握其精神實質,加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理.
2、加大課程研究的力度.加強教研和科研的結合,以教研為載體,以科研為先導,促進全體教師實施新課程,改革課堂教學的水平.繼續與教研室多聯系,爭取專家的支持、指導,健全教研製度,改革教研形式.各教研組制定計劃時要立足本校,結合自身教學需要,精心設計好每次活動的內容,開展小型、多樣、高效的教研活動,創造性地開展活動,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務.學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動,對品德與生活（社會）等術科教研活動也將有所安排.以此全面提高教師駕御新課堂的能力.
3、繼續加強課程管理開發的研究,根據教育部「綜合實踐活動課程指南」的有關要求,加強管理,使之不至流於形式,加強課程開發的研究,繼續開展綜合實踐活動,本期綜合實踐活動由教師自願報名參加,綜合實踐活動組組長鄭志強指導,集中力量進一步開發、完善我校校本課程——《我的家鄉---梓潼》,使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發展、培育學校教育特色的重要途徑.
四、調動教師熱情,加強隊伍建設.
1、上期,我校開展青年教師賽課,一部分教師在活動中脫穎而出,一部分教師迅速成長.本期,我校將進行中老教師示範課,讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,取長補短.不同的教學風格
2、鼓勵、支持教師參加學歷進修,組織教師參加繼續教育,切實提高教師的教育實踐水平.加強計算機及其網路技術的培訓,重點培養教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力.本期,要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課,由張玉全作好記載.
3、積極鼓勵教師參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動,採取更加有力的措施,著力造就優秀教師.
4、繼續組織校課改積極分子、青年骨幹教師、優秀教研組等評優活動,促使青年教師快速成長.
教學是學校的主要、重點工作,提高課堂教學的質量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則,教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班,檢查教學的各環節的落實,使我校的教學再創佳績.
五、科研工作：
教不研則淺,研不教則枯,為及時把握時代脈搏,跟上教學改革的步伐,我校確立的科研課題為：
1、學校社會、家庭三結合,促進小學生誠信品質的形成（國家級）2語文課題將申報「愉快識字法」（市級）
3、校本教材開發,綜合實踐活動（校）4、數學課題組
路漫漫其修遠兮,親愛的教師們,辛勤的付出,必會換來金秋的收獲.
教學工作大事表
2006年2月
主要活動：
二月份：
1、制定教學工作計劃.
2、召開教研組長會議,制定教研組工作計劃.
3、各科教師制定學科教學計劃.
4、召開綜合實踐指導老師會議,制定綜合實踐活動實施計劃.
三月份：
1、第二次教學常規檢查.
2、召開英語教師研討會,討論提高英語教學質量的有關措施.
3、修訂學校教學常規細則.
4、校新課程教材培訓.（一、二年級數學）
5、中老年教師示範課
8、召開教研組長、備課組長會議.
9、課題組制定課題實施計劃.
四月份：
1、學科期中調研測試.
2、徵集、評選綜合實踐活動案例.
3、畢業班復習教學研討活動.
6、第三次常規調研.
五月份：
2、三—六年級慶「六一」作文競賽.
3、一、二年級口算比賽.
4、二年級朗讀比賽.
六月份：
1、檢查各教研組落實教研活動情況.
2、六年級模擬考試.
4、一年級看拼音寫漢字比賽.
5、評選課改積極分子、優秀教研組.
6、撰寫教學論文與案例.
7、舉行期末考試,做好試後分析.
8、第四次常規調研.

⑷ 如何考上清華大學

清華北大是無數學子的夢想，就算沒有實力考進清華北大，做做夢也還是可以的吧。但是對於那些尖子生和班級里的翹楚，誰不夢寐以求能進這兩所名校之一？然而正常人考清華確實很難。

正常人考清華有多難
一般人考清華要有多困難
大家每年高考招生期間都會看到清華北大搶人的情況，但那些人都是特別優秀、出類拔萃的，試想一個普通人怎麼會有人關注呢？有數據顯示，北京市清華大學錄取率在1%左右，很好，河南錄取率僅在萬分之五，也就是說兩千個人報清華北大才能錄取一個，概率有多低可想而知，其他省市與河南相比也不會差太多。

由此可見，清華北大在招生時還是有所偏向的，北京的學生報考清華北大更有優勢，錄取的幾率更大一些。考清華北大是需要異於正常人的學習和思考方式的，是萬里挑一的甄選優等生，以後出國留學或做實驗研究都是一流的好手。

正常人怎麼才能考上清華
清華大學很難考，一般能讀清華的學生無外乎兩類，一類是聰明過人，他們從小就接收優質的教育和思想，比較前衛，想法和思維也與眾不同，往往有自己獨到的見解，學習時很有主見，自控力很好，稍稍一點撥就通，所以平時看不見怎麼努力，可成績卻非常好。

另一類是非常努力的典型，他們往往抗壓能力特別強，記憶力很好，耐受力好，這都是慢慢訓練出來的，以致做過哪些題，在哪做的，答案是什麼都記得清清楚楚。這些人幾乎做過了市面上所有的高考題，刷題速度也特別快，能及常人之所不及。

所以要想考上清華，而你又不是天生聰明，只能靠後天努力，那就要付出比正常人艱辛百倍的努力去趕超，否則很難去超越。

⑸ 高中語文教學如何做到三年一盤棋

備課組是年級部領導下的落實學校教學工作的教師基層組織。備課組長的主要任務是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質量。備課組長的角色定位：學科教學計劃的制定者.2.學科教研活動的組織者. 3.學科教學常規的督促者. 4.組內人際關系的協調者 5.學校和老師信息溝通者 6.學科教學質量的責任者. 備課組長的工作職責如下： 1、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組教師認真學習鑽研新課標和教材，明確教學定位、進度和難度、容量以及作業量。組建學科題庫，做好存檔工作。教學計劃要明確具體，操作性強。計劃的制定要考慮其前瞻性，既要考慮一周的學科教學內容，也要顧及一個月、一個學期的教學內容。各學課要公示每周教學計劃並匯報其落實情況。 2、按計劃組織每周一次的集體備課活動，做到「三備」、「四定」「五統一」、 「六明確」。三備即：備教材、備教法學法、備學生，四定即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；五統一指：統一進度、統一要求、統一內容、統一作業、統一考查。六明確指：教學過程中明確基本知識點；明確基本能力訓練點；明確思想教育基本結合點；明確知識遷移的基本結合點；明確重點；明確難點。在集體備課的基礎上,各課任教師要根據所教班級的情況,認真進行二次備課.認真開展教法學法研究，探索學科與信息技術整合的有效教學方法。

⑹ 高中學習計劃

高一是高中生活的開始，剛進入高中有些不適應是難免的。但從你過去的輝煌來看你還是蠻有內實力的（「聯賽全容國一等獎」不是誰都能拿的！）對此我希望你能考慮：
1、相對來說高一的學習還不至於緊張到迫在眉睫，所以「學而時習之」還是應該繼續發揚的。（可時常在自習課上翻翻近來學過的課本！）
2、「課外閱讀」固然好，但通宵就不必了。高中生的睡眠時間本身就不多，「挑燈夜戰」得不償失。另外，一些不必要的小說盡量少看，語文報上的文章還是蠻經典。
3、時刻要記住老師是你在學校最好的幫手，停課兩周的又不只你一個，抓緊時間補回所缺的課程才是最重要的。而且，制定「補課」計劃可與老師共同商定。
4、在高中生活中「結對子」學習法是十分有效的！你可以嘗試與比你學習好的或和你學習差不多的同學結對子互利共贏。
5、做理科題要注意對算出答案的判斷看其是否合理，做文科題應多用書本上課標准語言.(切記！）
我希望以上建議對你會有幫助！祝你盡快適應高中生活！

⑺ 高中語文單元計劃包括哪些部分怎樣寫

單元教學計劃首先寫對本單元內容的分析，包括文章內容、作品特色。然後是單元內容的教學方法。
我舉一個例子，如本單元是詩歌單元，計劃如下：
這個單元學習從先秦到南北朝時期的詩歌。
學習這個單元，要注意反復吟詠，體會詩中的思想感情，注意不同的作品在創作手法上的獨創性，還要注意不同詩體的節奏，感受由此產生的不同情趣。