2011高考數學

① 2011高考全國卷數學理科

同學，這題你抄錯了，是a+c=b*根號2

② 天津2011高考數學（理）

朋友你現在最首要抄的就是要把心靜下來，以我的親身經驗告訴你，別著急，一步一步的來，還來得及。欲速則不達，真的。你越是急,越是浮躁，這地方看一點那地方看一點越不行。 數學這東西要提也很快，最重要的就是按部就班，別急別燥，一定要系統的復習，千萬別沒有頭緒的亂看（很不好）。 把自己的心安下來，慢慢來，最後一定會取得一個令你滿意的結果的。 高考這東西就看誰的心態好，誰能踏踏實實的一步一步的走到最後，真的。你一定要做到這一點，朋友，這對你很重要，加油，祝你好運，願你的夢想在六月飛揚，加油！！相信自己，沒事的，要踏踏實實的，千萬別浮躁！！Good luck！！！ 有問題的話，郵箱：[email protected]

③ 我想問一下有沒有人覺得2011年理科高考數學很難

你問的問題恐怕只有今天考過的人才能回答你，高考了，誰還會上網啊！

④ 2011數學高考題全國卷最後一題是什麼

（22）(本小題滿分12分)
（注意：在試題卷上作答無效）
已知數列中，
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（Ⅰ）設，求數列的通項公式；
（Ⅱ）求使不等式成立的的取值范圍
.

⑤ 2011年高考數學如何復習備考

1.認真研讀《說明》《考綱》

《考試說明》和《考綱》是每位考生必須熟悉的最權威最准確的高考信息，通過研究應明確「考什麼」、「考多難」、「怎樣考」這三個問題。

命題通常注意試題背景，強調數學思想，注重數學應用；試題強調問題性、啟發性，突出基礎性；重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數學的問題思考；強化主幹知識；關注知識點的銜接，考察創新意識。

《考綱》明確指出「創新意識是理性思維的高層次表現」。因此試題都比較新穎，活潑。所以復習中你就要加強對新題型的練習，揭示問題的本質，創造性地解決問題。

2.多維審視知識結構

高考數學試題一直注重對思維方法的考查，數學思維和方法是數學知識在更高層次上的抽象和概括。知識是思維能力的載體，因此通過對知識的考察達到考察數學思維的目的。你要建立各部分內容的知識網路；全面、准確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質；體會數學思想和解題的方法。

3.把答案蓋住看例題

參考書上例題不能看一下就過去了，因為看時往往覺得什麼都懂，其實自己並沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪裡與解答不同，哪裡沒想到，該注意什麼，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題後加上幾個批註，說明此題的「題眼」及巧妙之處，收益將更大。

4.研究每題都考什麼

數學能力的提高離不開做題，「熟能生巧」這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰術，要通過一題聯想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯系又養成多角度思考問題的習慣。

一節課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解；對具有共性的問題要努力摸索規律，即多題一解；不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變。—道題的價值不在於做對、做會，而在於你明白了這題想考你什麼。

5.答題少費時多辦事

解題上要抓好三個字：數，式，形；閱讀、審題和表述上要實現數學的三種語言自如轉化（文字語言、符號語言、圖形語言）。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足於答案正確，還要學會優化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。要不斷積累解選擇題的經驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規范，不要「小題大做」，只要寫出「得分點」即可。

6.錯一次反思一次

每次考試或多或少會發生些錯誤，這並不可怕，要緊的是避免類似的錯誤在今後的考試中重現。因此平時注意把錯題記下來，做錯題筆記包括三個方面：（1）記下錯誤是什麼，最好用紅筆劃出。（2）錯誤原因是什麼，從審題、題目歸類、重現知識和找出答案四個環節來分析。（3）錯誤糾正方法及注意事項。根據錯誤原因的分析提出糾正方法並提醒自己下次碰到類似的情況應注意些什麼。你若能將每次考試或練習中出現的錯誤記錄下來分析，並盡力保證在下次考試時不發生同樣錯誤，那麼在高考時發生錯誤的概率就會大大減少。

7.分析試卷總結經驗

每次考試結束試卷發下來，要認真分析得失，總結經驗教訓。特別是將試卷中出現的錯誤進行分類。（1）遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題；（2）似非之錯。記憶得不準確，理解得不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整等等。（3）無為之錯。由於不會答錯了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。原因找到後就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為。切實解決「會而不對、對而不全」的老大難問題。

8.優秀是一種習慣<

柏拉圖說：「優秀是一種習慣」。好的習慣終生受益，不好的習慣終生後悔、吃虧。如「審題之錯」是否出在急於求成？可採取「一慢一快」戰術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩中求快，立足於一次成功，不要養成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望於檢查的壞習慣。

另外將平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當作高考，從各方面不斷的調試，逐步適應。注意書寫規范，重要步驟不能丟，丟步驟等於丟分。根據解答題評卷實行「分段評分」的特點，你不妨做個心理換位，根據自己的實際情況，從平時做作業「全做全對」的要求中，轉移到「立足於完成部分題目或題目的部分」上來，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。

⑥ 2011高考分科數學是否有滿分呢

2011高考狀元來自新疆維吾爾自治區烏魯木齊高級中學（帕合麗婭）pahirya，數學滿分.是新疆第一個數學滿分的學生。 新疆唯一........！！！！！

⑦ 2011年高考數學卷是哪的題誰出的

李宏勝，怎麼了？

⑧ 2011年全國統一高考數學試卷(新課標卷)(理科) 第12題圖象法不大理解，也覺得貌似不嚴謹，是否有解析法

解析如圖

⑨ 2011年高考數學試題哪些源於課本

解：由於全國高考范圍太廣，不能全部考慮，只能給你江蘇省的了。
年年歲歲卷相似，歲歲年年題不同，又是一年高考大戰，數學試題難度到底怎樣，不同的學生有不同體驗和感受，應該說2011年江蘇省高考數學試題總體平穩，試題源於教材而又高於教材，注重數學思維，凸顯數學味和突出數學的應用性, 多角度、多視點、多層次地考查了數學思維與思想。很好地考查了數學的基本知識、基本技能、基本方法，強調知識和能力的綜合。同時2011年高考數學試題有適當的創新，體現「人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展」的新課程理念，有利於進一步推進數學新課程改革，對中學數學的教與學有很好的導向作用。

2011年江蘇省高考數學試題總體保持穩定，題型、結構、內容與前幾年相比沒有變化，難度比去年有所下降，學生感覺難度比我們的一模、二模簡單。對於大部分學生來講，拿到一定的基本分還是不難的，但是想要取得高分還是不容易的，對於第19、20題的第二小問還是有一定難度。具體分析如下：

第一部分填空題總體難度比去年有比較大的降低，尤其是第7題至第11題，填空題前11題考查了數學基本知識和基本思想方法，12至14題要求學生具備一定的數學素養和能力。

第1題考查集合的運算中的交集，屬於B級要求，容易題，答案為{-1，2}；第2題以對數函數為載體考查復合函數的單調性，屬於B級要求，容易題，答案為(-1/2,+∞)；第3題考查復數的定義及基本運算，屬於B級要求，但注意審題「要求得是Z的實部」，容易題；第4題考查演算法初步中偽代碼和if語句，屬於A級要求，容易題;第5題考查古典概型，「從1，2，3，4這四個數中一次隨機取兩個數，求其中一個數是另一個的兩倍的概率」，屬於B級要求，容易題；第6題考查總體特徵數的估計，求方差問題，屬於B級要求，容易題；第7題考查基本初等函數Ⅱ，重點考查兩角和的正切（屬於C級要求）與二倍角正切公式（屬於B級要求），中檔題；第8題考查兩點距離的最值（屬於B級要求與基本不等式(屬於C級要求)，中檔題;第9題考查三角函數y=Asin(wx+φ)的圖象與性質, 屬於A級要求, 容易題;第10題考查向量的數量積,已知a與b數量積為0,求參數k的值,屬於C級要求, 容易題;第11題藉助分段函數來考查函數的性質與分類討論的思想, 屬於B級要求,中檔題;第12題考查函數與導數的幾何意義,重點是建立t的目標函數,然後再用導數去求最值,屬於B級要求，運算量較大，屬於中檔題偏上.第13題考查等差數列與等比數列，屬於C級要求，屬於中檔題偏上。第14題以集合的運算為載體，考查直線與圓等有關知識，重點考查數形結合思想和點到直線的距離公式，屬於C級要求，難題。

第二部分立體幾何考查平行與垂直關系的證明，屬於容易題；三角題考查三角形中的有關計算，與往年相比難度略有上升；應用題是以幾何為背景的折疊問題，考查空間幾何體的表面積與體積的最值，與去年難度相當；解析幾何題考查直線和橢圓中的有關計算，難度較去年有所下降；函數題以導數為工具研究函數的單調性與最值問題，第一問不難，第二問有難度；壓軸題是數列題，考查數列中的項與通項公式的計算與推理，第一小題不難，第二小題對學生的能力要求很高。理科附加題選做題部分較容易，必做題第一題考查運用空間向量來求空間二面角的大小，計算稍復雜一些；最後一題考查的知識是計數問題，第一小題簡單，第二小題也有難度。
雖然具有局限性，但有參考價值。

⑩ 2011全國卷 高考數學 難嗎和往年比較有什麼明顯的變化

我剛考完
比去年的要難一點
總體還行
和往年相比 題型新