韓國數學老師
㈠ 韓國女歌手，好像被稱作數學教師還是物理老師，有首講下雨的歌，mv裡面頭發是粉色，打個透明傘！求歌名
數學老師Kassy的Let it rain（雨啊 下吧）
㈡ 金來沅主演的韓國電影《向日葵》中的數學女老師是誰扮演的
是朴恩惠 恩惠資料 姓名：朴恩惠 韓文： 英文：Park Eun hye 生日：1978年2月21日 星座：雙魚座 生肖：馬 血型: O 身高：164cm 體重：46kg 三圍：33-24-34 家庭：父母、兩個姐姐、一個妹妹 興趣：網上購物、聽音樂、旅遊 語言：韓、日、英 食物：喜歡牛肉[因為牛肉在韓國的價格很貴] 學歷：漢城藝術大學廣告創作系 處女作：樂天「」廣告 首部影視作品：《麻辣教師》 圈內好友：金相赫、李令詩 代表角色：《大長今》中連生 座右銘：如果只有太陽的照射,那麼那個地方將會成為沙漠 恩惠作品 <連續劇> 2005 中韓合作-《雪山飛狐》[胡軍/聶遠/朱茵] 2005 中韓合作-《深情密碼》（Silence）[周渝民/許志安] 2005 KBS2 ----《18歲29歲》 [劉秀永/朴善英] 2004 SBS -----《小小姐們》 [朴藝珍/柳善/李宥利/李莞] 2004 SBS -----《小島老師》 [金玟鍾/韓智慧/李東旭] 2004 MBC -----《男生女生向前走》第4季（客串） 4（Nonstop）[韓藝瑟] 2003 MBC -----《大長今》 [李英愛/池珍熙/林湖/洪莉娜/梁美京等] 2003 MBC -----《六兄妹》 2002 MBC -----《朝夕相伴》 [鄭善京/尹泰榮/林湖] 2002 KBS -----《傳說的故鄉》 2001 KBS -----《天定情緣》 <情景劇> 2002 KBS2 ----《劇之城》 （Drama City） 2002 SBS -----《洛城阿里郎》LA 2002 MBC -----《眼淚的訴說》 2002 MBC -----《最佳劇場》我漂亮的郵遞員 2002 MBC -----《三兄弟》 2001 SBS -----《好朋友》 2001 MBC -----《周日最佳》（Sunday Best） 2000 iTV -----《三日間的愛》3 2000 KBS -----《愛的盛筵》 2000 KBS -----《漂亮朋友》 <綜藝節目> 2004 MBC -----《時光機器》（Time Machine）[徐景石] 2004 KBS2 ----《音樂銀行》 （Music Bank）[池誠] 2001 KBS2 ----《徐世元脫口秀》 2000 SBS -----《愛情游戲》 （Love Game） <電影> 2005 ---------《高個子叔叔》 [延政勛/何智媛/玄彬] 2000 ---------《破邪神劍》 [劉智泰] 2000 ---------《死亡錄播》 [韓彩英] 2000 ---------《天士夢》 [黎明，李娜英] 1998 ---------《麻辣教師》 [車仁表，宋允兒，張赫]
㈢ 韓國最著名的數學文人
韓國科學技術院數理科學系教授金在景利用數學模型，解開了即使溫度改變，生物鍾也會按時運作的原理，引起人們關注。
㈣ 不過我更關心韓國數學課和中國到底有何不同
韓國自1945年建國以來，迄今已進行了六次數學教育體系改革——韓國政府對於數學教育的重視程度由此可見一斑。
最初，韓國數學教育是以實際生活為核心，注重實際應用，然而其並不令人滿意的成效讓韓國政府下決心進行第一次改革，力求使數學教育變得系統化。在成體系的數學教育的基礎上，第二次改革致力於進一步實施在低年級教授數學基本概念，然後在之後的學習中通過訓練來深化這些概念，這也是所謂的「新數學」理念。
而「新數學」實施之後，許多人認為其過於概念化的訓練模式弱化了學生們的計算能力，於是就有了新一次的改革。第三次改革降低了概念的深度與難度，強調「回歸基礎」、「保證基本數學能力」。
之後的第四次改革則基本保持了原本的框架，主要改動是加強對於數學活動，以及數學對於學生本身能力的影響。此時，韓國的數學教育體系已基本趨於穩定，第五次改革加入了當下最流行的「解決問題」（problem-solving）的觀念，注重對數學問題的解決，而不僅僅是知識與概念的訓練。
在那以後，改革的腳步也並沒有停下，在最新一次的改革中，韓國又一次顛覆了原有的數學教育體系，因為他們發現，當下的數學課堂缺乏個性化要 素。於是，改革舉措中最重要的一點就是將十一、十二年級的數學課程改為可選模式，學生可以從不同的數學領域中挑選自己感興趣、適合自己的課題並進行深度研 究。這項改動極大地改善了教育方式缺乏個性的現象，在保證基礎教育的同時讓學生擁有選擇權，使得不同類型的學生可以選擇對個人而言最合適的課題，極大地提 高了學習效率。
其實，從這幾十年的改革歷史中，我們多少可以窺見，通過不斷的調整與摸索，韓國的教育體系很好地在理論與應用、基礎與個性之間找到了一個平衡點，而這些改動所達到的效果則在近年來的國際賽場，包括近日的奧賽奪冠中得到了充分的體現。
韓國的數學教育不僅對體系投入了大量心血，它從一開始就敏銳地抓住了數學教育中另一個關鍵的部分：師資。
奧賽光環背後，那些默默耕耘的人們
所 有的韓國教師，包括兼職人員，都必須參加政府組織的教師資格訓練項目——單單是進入這個項目的資格就很難取得。而只有在這個項目中取得75%以上平均分的 參加者才能得到教師資格證。此項目對教師有大量不同層面的訓練，對訓練時間也有嚴格管控，一般來講，每個參與項目者都必須接受130-150小時的訓練。
從該項目畢業後，教師候補者們需要參加專門的考試，該考試包含筆試、論文及面試三個部分，難度極高。在2010與2011年，只有4.4%與4.1%的參與考試者能通過考試，並最終成為一名教師。未能通過考試者則需要繼續參加教師資格訓練項目，或者繼續回到大學讀研究生。
由此我們可以看出，韓國教育對於教師的嚴格把控，以及教師行業的高強度競爭。從這樣的體系中脫穎而出的教師的學科能力、授課技巧與交流能力才能完全達到要求，成為韓國教育體系中穩定靠譜的齒輪。而正是這些優秀的教師們很好地執行了優質的課程方案。
韓國數學課PK中國數學課
以上大略介紹了韓國數學，以至於整個教育體系的一些概況。不過說了這么多，韓國的數學課究竟是怎樣的一個流程呢？韓國數學課與中國數學課又有怎麼樣的不同之處呢？我們不妨來對比一下，同樣是一堂小學數學課，韓國和中國會有怎樣不同的上法。
Round 1：課程導入
上 課鈴響，王建國（中國老師）與朴勇（韓國老師）兩位數學老師，分別走進各自的教室——如今韓國與中國的教室中，電腦、投影儀等電子設備的普及率都相當高， 授課都很大程度上基於多媒體平台。這節課的主題是二次方程式的最大與最小值。兩位老師分別打開幻燈片，朴勇選擇播放了一段中國神舟九號的視頻，而王建國則 放映了幾張不同的、與二次方程式有關的圖片。
Round 2：課程主體
在 簡單的引入後，兩位老師正式進入了課程的主體部分。接下來，王建國的幾張幻燈片是對上節課的回顧，很好地溫習了學生們可能遺忘的內容，並將二次方程式的概 念作為講解其最大與最小值的基礎。朴勇則在看完視頻之後提出了問題：二次方程式與神舟九號有著哪些聯系呢？隨即開始課堂討論，並沒有馬上進入數學概念的學 習。
在復習結束之後，王建國趁熱打鐵，幻燈片上出現了對於最大值與最小值的定義，他開始細致地解釋給學生們聽。而朴勇則對於剛才的問題進行了適量的總結，隨即以小組為單位開始自主研究，主題則是預先設定好的幾個與二次方程式的最大與最小值相關的問題。
在解釋完定義之後，王建國繼續深入，開始講解求值的具體方法。在講述正確的求值方法之前，他首先讓學生們試著進行猜測，對於學生的答案提出問題，循循善誘，並最終公布了正確的計算方法。朴勇在學生進行了一些研究的基礎上，介紹了最大與最小值以及頂點的定義。
確 認了學生們已經了解所有的定義以及計算方法後，王建國馬上用幻燈片展示了一道非常簡單的習題，讓學生們開始自行解答。王建國認為，在了解概念後馬上進行訓 練能最有效率地讓學生牢記計算的方式。朴勇此時則再一次讓學生們進行分組討論，而這次的主題則是方程式與圖像、圖形以及最大與最小值之間的關系。朴勇認為 通過這類較為本質與概念化的思考，學生對於數學的本質理解將更為深入，思考能力也將得到很大的提升。
幾 位學生正確回答問題後，王建國向全班同學從頭至尾展示了一次解答的過程，確認沒有問題之後引入了難度較高的一個問題，再一次讓學生們自行解答。他認為循序 漸進的方式有益於學生對於知識的領悟。朴勇此時則同樣讓學生們單獨開始練習，練習的內容則是寫出三個二次方程式，並計算式最大與最小值。
Round 3：課程尾聲
終於，我們進入了一節課的尾聲，王建國再次將本節課的所有知識點放在一頁幻燈片中，並向學生提出一些問題來確認對於知識點的理解。而朴勇則又組織了一次簡短的小組討論，這次的內容是一道應用題，學生們需要用到剛才學到的知識來解決現實生活中的一個情景問題。
在 下課之前，王建國與朴勇分別布置了作業。王建國給每個學生發了一張正反面的卷子，上面有二十道關於最大值與最小值的習題，要求第二天早晨做完提交。而朴勇 則要求學生們自行總結這節課的知識點，將它們寫在一張紙上並提供一些例子。在這之後，兩位老師宣布下課，關閉電腦並走出了教室（學生們歡欣鼓舞）。
雖然上面的故事是外灘君基於韓國數學課教案與中國數學課教案生發出的，兩個想像中的情景，但我們依然能夠從中看出兩者間的諸多不同點，比如：
韓國的數學教育很大程度上依賴分組討論，並且更希望學生能通過研究來獲取知識點；與之對應的，中國的數學教育則強調知識點和概念的教學，很少有分組討論，並希望學生能夠很好地接受並吸收老師所提供的內容。
韓國的數學教育強調應用，希望學生能將知識點應用在實際生活中；而中國的數學教育則較為應試，認為大量的重復練習與循序漸進，趁熱打鐵的學習模式最能讓學生牢記知識點。
由於兩個國家的教育生態與學生特性不同，並且雙方的數學教育都在國際上展現出了強大的競爭力，孰優孰劣自然無可評述。但我們是否可以從中獲得一些啟發，對某 些部分進行改善呢？或許在數學教育這件事上，我們的好鄰居韓國真會是一個不錯的參考對象。不過，從批判性思維的角度來看，韓國在奧賽中的優異表現究竟是來自其先進的教育模式，還是也包含大量的應試刷題，這一點仍需商榷。
最 後，外灘君也想說，奧賽畢竟有別於普通的數學教育，一個國家在奧賽中的成績也不能完全代表其數學教育的整體水平。但是，奧數的母體是數學，如果學習數學本 身成為了一件完全功利的事情，那其中的樂趣也就完全被抹滅了。我們更需要孩子對數學有真正的熱情，而不是對競賽名次的追逐和計較，這才應是數學教育的核 心。
㈤ 金來沅主演的韓國電影《向日葵》中數學女老師是誰扮演的她還演過什麼
是朴恩惠
恩惠資料
姓名：朴恩惠
韓文：박은혜
英文：Park Eun hye
生日：1978年2月21日
星座：雙魚座
生肖：馬
血型: O
身高：164cm
體重：46kg
三圍：33-24-34
家庭：父母、兩個姐姐、一個妹妹
興趣：網上購物、聽音樂、旅遊
語言：韓、日、英
食物：喜歡牛肉[因為牛肉在韓國的價格很貴]
學歷：漢城藝術大學廣告創作系
處女作：樂天「찬찬」廣告
首部影視作品：《麻辣教師》
圈內好友：金相赫、李令詩
代表角色：《大長今》中連生
座右銘：如果只有太陽的照射,那麼那個地方將會成為沙漠
恩惠作品
<連續劇>
2005 中韓合作-《雪山飛狐》[胡軍/聶遠/朱茵]
2005 中韓合作-《深情密碼》싸일런스（Silence）[周渝民/許志安]
2005 KBS2 ----《18歲29歲》열여덟 스물아홉 [劉秀永/朴善英]
2004 SBS -----《小小姐們》작은 아씨들 [朴藝珍/柳善/李宥利/李莞]
2004 SBS -----《小島老師》섬마을 선생님 [金玟鍾/韓智慧/李東旭]
2004 MBC -----《男生女生向前走》第4季（客串）논스톱 4（Nonstop）[韓藝瑟]
2003 MBC -----《大長今》대장금 [李英愛/池珍熙/林湖/洪莉娜/梁美京等]
2003 MBC -----《六兄妹》육남매
2002 MBC -----《朝夕相伴》매일 그대와 [鄭善京/尹泰榮/林湖]
2002 KBS -----《傳說的故鄉》전설의 고향
2001 KBS -----《天定情緣》나는 그녀가좋다
<情景劇>
2002 KBS2 ----《劇之城》드라마 시티（Drama City）
2002 SBS -----《洛城阿里郎》LA아리랑
2002 MBC -----《眼淚的訴說》눈으로 말해요
2002 MBC -----《最佳劇場》我漂亮的郵遞員 나의 아름다운 우편배달부
2002 MBC -----《三兄弟》세친구
2001 SBS -----《好朋友》좋은 친구들
2001 MBC -----《周日最佳》일요베스트（Sunday Best）
2000 iTV -----《三日間的愛》3일간의 사랑
2000 KBS -----《愛的盛筵》사랑의 리퀘스트
2000 KBS -----《漂亮朋友》멋진 친구들
<綜藝節目>
2004 MBC -----《時光機器》타임머신（Time Machine）[徐景石]
2004 KBS2 ----《音樂銀行》뮤직 뱅크（Music Bank）[池誠]
2001 KBS2 ----《徐世元脫口秀》서세원 쇼
2000 SBS -----《愛情游戲》러브 게임（Love Game）
<電影>
2005 ---------《高個子叔叔》키다리 아저씨 [延政勛/何智媛/玄彬]
2000 ---------《破邪神劍》파사신검 [劉智泰]
2000 ---------《死亡錄播》찍히면 죽는다 [韓彩英]
2000 ---------《天士夢》천사몽 [黎明，李娜英]
1998 ---------《麻辣教師》짱 [車仁表，宋允兒，張赫]
㈥ 趕考教育二戰怎麼樣聽說韓國平老師在那教數學。
我是14級的，之前就報的趕考二戰集訓營，自習室是不需要佔座的，而且有班主任督學，如果自製力差、又真的想考研，推薦可以去看一下。。。唯一的缺點就是太嚴了。
㈦ 韓國經典愛情電影 一個數學老師愛上隔壁女主 女主失手殺死了他前夫，男主為他頂罪
電影《嫌疑人X的獻身》，是根據日本推理作家東野圭吾的同名小說改編的懸疑電影，韓國翻拍的由方恩珍執導，柳承范、李瑤媛、趙鎮雄主演。2012年10月18日在韓國上映。該片講述了天才數學家為了他所愛女人的犯罪製造完美不在場證明的故事。
㈧ 有上過韓國平考研數學班的學長學姐嗎
韓國平老師上數學課的邏輯思維非常嚴謹,把他講的100道模板題做熟練 考研數學高分絕對沒問題. "趕考考研官微"裡面有師哥師姐傳授的經驗.
㈨ BIG韓國電視劇中的數學老師(李愛京）是誰，真心求好心人解答，謝謝！
大概看過，如果有截圖就好認點，如果沒有看錯的話，應該是韓劇，傳聞中的七公主 裡面的老四 名字是停七，你可以在網路一下看是不是
㈩ 韓劇講的是韓國的一個數學天才,在高中時有一個跟他實力相當的天才富一辦..後來他
雪之女王
這里的男女主人公是曾經被別人稱為數學天才的拳擊手和得了不治之症的富家小姐。兩個毫無相似之處的人卻有著相同的地方，那就是兩個人的心都結著無法化去的冰。那麼能融化他們的心的陽光是什麼呢？如果說是愛情，是不是太幼稚了？為大人們准備的童話。也許有的人會埋怨像現在競爭這么激烈的社會，還講什麼童話般的愛情故事。但我們仍然固執地認為能融化人們冰凍的心的是童話愛情。安徒生童話《白雪皇後》里融化凱冰凍的心的就是蓋爾達的純真愛情。這部電視劇里融化冰雪公主寶拉的心的也正是泰雄的愛。我們想通過他們美麗的童話愛情，想融化觀眾們的心，也想告訴那些因為沒有錢、沒有愛情而恐懼即將到來的冬天的人們，冬天並不是四季的結束，冬天也許是愛情和希望的開始。是一部成長電視劇當我們成為大人後再去翻開童話書，會有不同於小 時候的感受，它讓我們重新思考人生不變的真理和感動，從中懂得人生中還有很多是需要我們去學習，也就是說明人即使變成了大人也會繼續成長的道理。
這里的男女主人公太雄和寶拉也因小時候的傷口背離著這個世界，像終止成長的孩子一樣生活。但是從兩個人相愛，他們開始學習人生的美麗並成長起來。父母看著自己的孩子一天天長大，會有無比的幸福感，但願看這部電視劇的人們看著兩個人的成長也能感受到幸福。