海外英語
『壹』 海外英語的2014最新目錄
雲南國外入境遊客旅遊目的地認知行為模式與旅遊網站翻譯策略研究
黃瓊英1-4 基於高職學生特點的《大學英語》課堂有效教學策略與實踐
黃艷梅5-7 高職高專現行大學英語教材適用性調查分析
賀義輝8+10 生態批評視閾下的詩歌解讀——以惠特曼的《草葉集》為例
楚承華9-10 藝術專業學生大學英語差異教學初探
崔君紅11-12 Survey and Inquiry for English Teachers' Self-development in Freshly Certificated Universities in Guangxi
FAN Xin-heng13-14 大學生英語實踐能力綜合培訓法應用
高 偉15-16 大學英語教學評價體系的改革研究
何 江17+22 The Function of Language Transfer in English Learning
胡 川18-19 高校英語教師發展階段研究
賈 瑋20-22 醫學生英語自主學習能力調查與分析
李 芳23-25 A Study of the Logical Words Preferred by College English Learners in China
LI Xiao-juan26-28 An Analysis of Discourse Features between a Native English Speaker and a High School Student—A Case Study
宋巧玲29-30 英語課堂中的糾錯反饋與中介語發展
於瑞瑞31-33 網路環境下大學生英語自主學習能力培養
張興華 楊洪娟34-36 The English Teachers』Correction Strategies toward Students』Oral Errors in College
張 瑩 朱文宣37-42 Application of Bloom』s Taxonomy for Affective Learning and Teaching in College English Class
ZHU Zhou-xian43-44 獨立學院大學英語課堂學生參與現狀研究
周 維 嚴青青45-46 以教師發展促學生成長——基於反思性教學實踐研究的大學英語教師專業化發展
杜晉紅 何 芳47-50 高職視角下的專門用途英語和基礎英語教學
海 源51-52 高職高專院校英語教學中文化融入初探——以麗江師專外語系英力克英語口語教學為例
和新梅53-54 中職英語教師職業倦怠下的社會支持度
黎喜歡 楊柳梅55-57 以閱讀帶動寫作的英語教學法探析
孫 萍58-59 Intercultural Communication Competence in English Teaching
ZHAO Li60-61 小學英語閱讀教學之故事教學法案例研究
肖 峰62-64 提高英語閱讀效率,掌握英語閱讀應試技巧
徐陽平65-66 充分利用高等學校英語應用能力考試的正面反撥效應改革武威職業學院英語教學模式
徐永生67-68 淺析大學英語語法教學意識與教學形式
楊曉君69-70+73 英語口語教學「文化植入」的初探與應用
易雅琴71-73 英語專業商務英語教學模式之探討
張紅燕74-75 合作學習在藝術專業大學英語教學中的應用
張麗麗76-77 大學英語課堂中跨文化交際意識的培養
張 穎78+80 英語閱讀中非視覺信息的應用
周春艷79-80 二語習得中輸入、互動和輸出研究綜述
葛 紅81-82+96 農村中學英語教學中的快與慢
李光彬83+89 數據驅動的高中英語語法課堂教學模式
劉 瑜 羅 凌84-85+91 Cultivation of Intercultural Communicative Competence of Senior High School Students
蘇 丹86-87 加強校園英語文化建設提高學生英語綜合素質
謝丹華88-89 班級管理工作對高中英語教學的影響研究
殷列綺90-91 中學英語教學中的有效教學行為
張 凱92-93 醫學院校學生英語綜合應用能力訓練項目與研究
張曉偉 閻偉靜 王 媛94-96 認知語義學在英語詞彙教學中的應用
郭曉麗 閆麗俐97-98 英語學習情況的信效度分析
白 玲99-100+103 The Relationship between Second Language Motivation and Assessment Strategy
何愛玲 楊 紓101-103 任務型英語教學法的研究
賀 娟104-105 淺談任務教學法及其在大學英語教改中的實踐
李昆峰106-107 Group Dynamics and Willingness to Communicate in EFL Classrooms
MAI Xiao-ping108-110+114 The Problems and its Countermeasures of Autonomous Language Learning Center
NIE Jian-feng111-112+122 課堂提問在英語教學中的技巧和策略研究
靳 琰 王 玲113-114 葫蘆島口音之母音對英語語音習得影響的實證研究
王 欣115-116 Relevance Theory and Its Implications to Second Language Teaching
張 琪117-118 新媒體對閱讀習慣的沖擊
趙 吟119-120 How to Apply Family Ecation in Little Women to Chinese Families
李 娜121-122 淺析馬爾教授《聊齋志異》的翻譯策略
陳飛霞123-124 An Analysis of Culture Difference from the Perspective of English Euphemism and the Enlightenment on Translating
陳 熙125-127 Use of Four-character Structures in Literary E-C Translation
陳亞琴128-130 互文性視角下的廣告翻譯
陳 雲131-132+138 淺談中式菜單翻譯的現狀及技巧
顧秀梅133-135 關於絲綢之路甘肅段文化旅遊特色景點及小吃漢英翻譯的討論
李永緯136-138 跨文化視角下的少數民族特色詞彙翻譯——以廣西水族、回族和侗族特色詞彙為例
梁 旦 蘇橈敏139-140+142 翻譯目的論下商務英語翻譯的特點及技巧
劉 瓊141-142 基於模因論的高校英語口譯教學研究
魏 媛143-144 順應論視角下英語商標詞的漢譯
楊 璟145-146+154 試論歇後語翻譯的基本方法
張 揚147+150 從中西方文化差異看習語翻譯
趙宇佳148-150 張培基英譯中國現代散文修辭手段探究——一項基於語料庫的調查
周 曉151-152 中式思維主導下的湖北高校留學生英文網頁翻譯問題研究
賴小春153-154 Shock of the Common Fear: Voices and Visions in Philip Larkin』「sThe Building」
吳文曦155-156+163 Natural Symbolism Used in A Farewell to Arms
CHEN Fei157-158+166 中英詩歌的美學比讀——韻律與意象關聯視角
陳媛媛159-161 英美文化對中國文化的影響與沖擊
賀慶華162-163 Study on Farmers』Issues in Thomas Hardy』s Novels
HUA Hui-min164-166 山林孤寂:人在自然中的鏡像——以德國浪漫派作家蒂克的《金發埃克貝爾特》為例
姜 甜167-168 《夜鶯與玫瑰》之多維美賞析
李會琴169-170 Cronus and Their Respective Endings in Disgrace
劉建平171-172 中西方紀錄片中的文化差異
劉 娜173-174 Application Analysis of Ad Lamp-box Controller
FANG Yuan,LU Bin175-176 『Location Privacy』—where do we stand?
尚 進177-181 A Comparative Analysis of the Image of the Road in Jack Kerouac』s On the Road and Comac McCarthy』s The Road
TANG Meng-ying182-186 淺析《籬笆》中黑人英語的語法特徵
祝 維187-188+193 A Contrastive Analysis of Interpersonal Meaning of Chinese and English Cosmetic Advertising Texts
祝海倫189-191 Toward Sublime: the Comparison of Sea Poems in Chinese and English Literature
單 健 翟 靜192-193 符號學視域下的澳大利亞土著英語詞彙研究
曹 玲194-195+203 Lu Xun』s View on Language
曹琪雯196-197 A Study on the Characteristics of Chinese Pidgin English
DENG Shi-ping198-199
『貳』 《海外英語》簡介，聯系方式
《海外英語》是經國家新聞出版署批准，獲得國家外交部、上海外國語大學、中國科學技術大學等單位特別支持，代表中國權威的英語雜志，創刊伊始即面向全世界公開發行，近10年來在國際、國內產生了很大影響力。由安徽省新聞出版局主管，安徽科學技術出版社出版社主辦的優秀英語類雜志。投稿郵箱：[email protected]
『叄』 海外英語的期刊簡介
《海外英語》（國際刊號：ISSN1009-5039，國內刊號：CN34-1209/G4，郵發代號：26-166）雜志創辦於2000年，隸屬於安徽出版集團、安徽科學技術出版社。《海外英語》是經國家新聞出版署批准，獲得國家外交部、上海外國語大學、中國科學技術大學等單位特別支持，代表中國權威的英語雜志，創刊伊始即面向全世界公開發行，在國際、國內產生了很大影響力。
《海外英語》是一本綜合性的外語類學術期刊，內容涉及語言學、外語教育、翻譯學、文學文化研究、科學技術等諸多方面，我刊注重反映一級學科外國語言文學的前沿動態、報告國內外有關的最新研
究成果或信息；兼顧純理論性和實證性研究，不僅載有文論型的文章，而且報導可直接用於外語教學實踐的成果。
我刊是中國學術期刊綜合評價資料庫及中國人文科學引文資料庫來源期刊，是《中國學術期刊（光碟版）》入編刊物，並加入了萬方數據數字化期刊陣列，可在中國知網、中國期刊網、萬方數據、維普數據等網站瀏覽和檢索。我刊所載的論文題目全都被收入《人大報刊復印資料》各有關分冊的索引部分。被《人大報刊復印資料》全文轉載和摘載情況在同類期刊中排名靠前。
《海外英語》創刊伊始即面向全世界公開發行，在國際、國內產生了很大影響力。它是一本綜合性的外語類學術期刊，。它注重反映一級學科外國語言文學的前沿動態、報告國內外有關的最新研究成果或信息；。 它是經國家新聞出版署批准，它是安徽省內唯一一家普及性英語讀物類雜志，在全國英語期刊市場上和讀者中已經具有了影響力，讀者層次主要固定在高中生、大學生，以及部分教師。
《海外英語》雜志以新《英語課程標准》為指導，依據最新中學英語教材，進行全面深入的改革。堅持「思想性、知識性、時尚性、實用性、趣味性和互動性」的辦刊方針，倡導「好學英語其樂無窮，學好英語終身受用」的辦刊理念，遵循「讀者的要求是我們的最高奮斗目標」的服務宗旨，注重以提高學生的學習興趣和認知水平為目的來發展學生的英語綜合運用能力。
《海外英語》雜志社為了在英語教學中弘揚深入鑽研、積極改革、不斷創新的精神，為全國英語教師搭建一個相互交流和展示其在各自的教學實踐、研究領域中所取得的寶貴經驗和豐碩成果的平台，大力促進中國基礎英語教育的發展，《海外英語》雜志歡迎全國英語教育工作者、廣大中學師生賜稿。
『肆』 《海外英語》雜志是國家級的期刊還是省級的期刊，知網收入嗎
《海外英語》雜志是省級的期刊，知網跟國家新聞出版總署都是收入的，是正規期刊
『伍』 《海外英語》這個期刊怎麼樣為什麼沒有影響因子參數呢影響因子參數重要嗎
這個期刊挺好的，在我這發表的人很多，主要是這個期刊名字比較符合客戶需求。回
選期刊不光是看期刊名答，主要是看期刊欄目包括哪些。
影響因子是別引用的次數，哪個演算法我不知道怎麼算的，
簡單點說就是有的期刊因子高不一定比因子底的就好。
就好比專刊因子是6個點，某一個核心期刊因子是0.6，那麼你在怎麼吹噓專刊號也是白費事。
大多數人發表主要是為了達到升職加分等目的，只要期刊符合要求就可以了
個人觀點僅供參考
『陸』 《海外英語》期刊是什麼級別的
《海外英語》期刊是普通期刊。
《海外英語》是2000年安徽出版集團出版的雜志。是經國家新聞出版署批准，獲得國家外交部、上海外國語大學、中國科學技術大學等單位特別支持，代表中國權威的英語雜志，創刊伊始即面向全世界公開發行，在國際、國內產生了很大影響力。《海外英語》是一本綜合性的外語類學術期刊，內容涉及語言學、外語教育、翻譯學、文學文化研究、科學技術等諸多方面。
學術思潮：人文社科方面具有一定普遍意義的單獨研究，要求全英文文章。
『柒』 海外英語刊號是多少
《海外英語》是一本本綜合性的外語類教育期刊，內容涉及科技、經濟、文化以及英語教育等方面。
其基本資料如下：
國際刊號：ISSN1009-5039，國內刊號：CN34-1209/G4，郵發代號：26-179
希望回答對你有所幫助！
『捌』 海外英語評論：海外英語怎麼樣，海外英語好不好
你好，海外英語評論：海外英語怎麼樣，海外英語好不好？
海外英語不好一般提升有幾個方法：
單詞，想要英語成績出類拔萃，單詞是關鍵，千萬別死背單詞的拼寫，那樣跟死背電話號碼沒有差別，誰也背不下成千上萬的電話號碼，同樣誰也背不下成千上萬個由26個字母組成的英語單詞。
閱讀在掌握了一定的詞彙量後，大量關於「聽說讀寫」分項提高的練習就可以開始了。先說閱讀部分，很多人經常抱怨看不懂英語文章中的長難句，不理解老外為什麼要把如此簡單的句子寫得如同文言文般晦澀難懂。
聽力，如果時間充裕，最好在聽完後簡單做跟讀或聽寫。以1.2倍速重新播放聽力，聽完一句模仿語氣語調跟讀一遍，或是將該句抄寫下來。時間久了，你就會發現自己的聽力水平奇跡般提高了，而且口語的發音也越來越地道了。
希望對同學有幫助~
『玖』 海外英語用英語怎麼說
Overseas English
海外英語;
[例句]Some classmates will attend overseas English language programs; others will travel abroad with their families.
有些同學要出國游學練英文，有些則和家人一起出國旅遊。
『拾』 《海外英語》雜志怎樣
這本刊抄物我弟弟發過，他英語很棒，在學校還是學生會的，他在這本刊物上發過2次，我幫他聯系的，王編輯的投稿郵箱：[email protected] 直接把文章發至這個郵箱，留下聯系電話就可以，王編輯就會很快跟你聯系，這位編輯很細心噠！