蘇教版五年級上冊英語

Ⅰ 蘇教版英語五年級上冊期末考試卷子

5A期末測試卷

筆試部分

一、 英漢互譯。（10%）
1、做一個飛機模型________________ 6、the new term__________________
2、洗衣服________________________ 7、fly a kite_____________________
3、下棋__________________________ 8、ride a horse___________________
4、一間體育活動房________________ 9、a camping site_________________
5、在沙發和床之間________________ 10、listen to music________________
二、 按要求寫出單詞。（10%）
1、two(序數詞)_________________ 6、doesn』t(完整形式)_____________
2、small(反義詞)________________ 7、can not(縮寫形式)_____________
3、there(同音詞)________________ 8、child(復數)___________________
4、swim(現在分詞)______________ 9、sun(同音詞) __________________
5、cook (現在分詞)______________ 10、dancing(原形)________________

三、 選擇填空。（10%）
( )1. Are there __________ tigers in the zoo?
A. some B. a C. any D. one
( )2. How many __________ are there in the basket?
A. apple B. an apple C. apples D. the apples
( )3. What do ________ have?
A. he B. we C. Jim D. she
( )4. Lucy _______ making a cake.
A. is B. are C. am D. do
( )5. Is Kate cleaning the door?
A. Yes, she is. B. Yes, she does.
B. C. No, she don』t. D. No, she doesn』t.
( )6. They are playing __________ piano.
A. a B. the C. / D. an
( )7. Listen! The girls _________ English songs.
A. sing B. sings C. singing D. are singing
( )8. It』s _____________.
A. a map of world B. a map of the world
C. a map of the China D. a map of a China
( )9. ______ you _______ a tape? No, thank you.
A. Are, need B. Do, need C. Would, need D. Does, need
( )10. Do you like _________?
A. skate B. skating C. skates D. skated

四、 按要求改寫句子。（10%）
1. I』m flying a kite. (劃線部分提問)
________ are you ___________?
2. There are two chairs in my bedroom. (劃線部分提問)
________ _________ chairs _______ _______ in your bedroom?
3. Is there a reading room in your school? (作否定回答)
No, _______ _______.
4. There are many sweets on the table.(改為否定句)
There ________ ________ sweets on the table.
5. I can play the violin. (劃線部分提問)
What _______ you _______?
6. I like rabbits. (改為一般疑問句)
_______ you like rabbits?
7. What are you doing now? (用run回答)
_________ ___________ now.
8. come, my, can, with, you, and, help, English, me (連詞成句)
Can you come and _______ me ______ my English?
9. I have a chair. (用Tom改寫句子)
Tom _________ a chair.
10. The sun is a circle. (劃線部分提問)
________ ________ is the sun?

五、 用所給單詞的正確形式填空。（10%）
1. Look! The bus is ____________.(come)
2. My sister _________(have) a red skirt.
3. Can you _______ (put) the apple on your head?
4. What ________ (do) he have?
5. I』d like ________ (draw) a picture.
6. There _______ (be) a desk, a computer and some pictures in my study.
7. The Music room is on the __________ (one) floor.
8. The boys is learning how ____________(read) English.
9. I have some ______ (tin) of chicken and fish.
10. There aren』t _______ (some) pictures on the wall.

六、 閱讀理解。（10%）
Mary is a little girl. She is only five years old. She is not at school. She doesn』t know how to read or write. But her sister Joan is a schoolgirl. She is ten. She knows how to read and write.
One day, Joan sees her little sister in the room. She is at the table. There is a pencil in her hand. She is writing. 「What are you writing, Mary?」 She asks. 「I』m writing to my friend, Rose.」 「But how can you? You don』t know how to write.」 Says her sister. 「Well,」 says Mary, 「It doesn』t matter. Rose doesn』t know how to read, either.」
( )1. Is Mary a schoolgirl?
A. Yes, she is. B. No, she isn』t. C. We don』t know.
( )2. Who can read and write?
A. Mary B. Rose C. Joan
( )3. What』s in Mary』s hand?
A. There』s a pen. B. There』s a pencil. C. There』s a crayon.
( )4. What』s Mary doing?
A. She』s drawing. B. She』s writing to her friend. C. She』s singing.
( )5. Can Rose read and write?
A. No, she can』t. B. Yes, she can. C. We don』t know.

Ⅱ 英語書蘇教版五年級上冊的聽錄音

這種東西網上的不多的，你最好去買一個點讀機，這樣好一點，像我，今年就買了一個點讀機，我暑假裡一直在點的，裡面從小學1年級的知識到高中，都有的，而且還可以在網上任意的，今年我上英語課就輕松多了

Ⅲ 蘇教版五年級上冊英語書47作文怎麼寫的

走在林蔭大道上，抬頭望著那棵參天的銀杏樹，一片金燦燦，在藍天的映襯下，宛如滿樹黃花怒放，漂亮極了，突然，一陣風吹過一隻金黃色的「蝴蝶 」從樹上飛了下來，哦，不，那不是蝴蝶，是一片銀杏葉。撿起這篇銀杏葉，我細細觀察起來：它長的像把公主的扇子，小巧玲瓏，葉片呈耀眼的金黃色，葉脈是褐色的，清晰可見，葉子邊緣是一圈細密的荷葉邊，像池塘中的波浪一樣微微捲起，好看極了！我再細細摸了摸這把「小扇子」，它柔軟光滑，細細膩膩，像綢緞一樣，很是舒服。
又是一陣大風，金燦燦的銀杏葉飄飄悠悠地落到了地上，「落葉歸根」，這個詞語一下子就從我的腦袋裡蹦了出來。這不禁讓我聯想到了樹葉的另一個特點，就是它們無私奉獻的精神。「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，這些樹葉落到泥土裡，慢慢的，它就變成了肥料，滋潤著這棵銀杏樹。當春天到來時，嫩綠色的小芽又從銀杏樹上抽了出來，秋天，又落了。就這樣，反反復復，雖然已經落下，但仍舊盡了自己的最後一點力，為春天的小芽做出了自己的貢獻。這么多麼珍貴的精神呀！

啊，我愛銀杏葉，愛它的外在美，更愛它的內在美！

題目我沒取哈，我這篇文章住銀杏葉的兩個特點來寫，一是外表美，二是它無私奉獻的精神。

回答的可能晚了些，但希望可以採納，這是我的原創！

Ⅳ 五年級上冊英語書（蘇教版）的藍色單詞

牛 津 小 學 英 語 5 A 四 會 單 詞
Unit 1：day、all、a reading room、sure、floor、a garden、a house、a flower
天、全部、閱覽室、有把握的、層、花園、房子、花
Unit 2：live、a study、a bedroom、large、beside、a wall、between、a bed、under、behind、a door
居住、書房、卧室、大的、在…旁邊、牆、在…中間、床、在…下面、在…後面、門
Unit 3：a lesson、a song、sing、dance、play、learn、listen、swim、make、ride、put、can
課、歌、唱、跳舞、演奏、學、聽、游泳、做、騎、放、能
Unit 4：a family、things、a vase、a horse、a chicken、a ck、a pig、evenings、need、work、a candle
家，家庭、東西、花瓶、馬、雞、鴨、豬、傍晚，晚上、需要、工作、蠟燭
Unit 6：morning、ring、sweep、Maths、sleep、jump、run、walk、help…with、wash clothes
早上，上午、響、打掃，掃除、數學、睡覺、跳躍、跑，奔跑、步行，散步、幫助…做、洗衣服
Unit 7：class、over、say、a newspaper、chess、laugh、after school、look for、a picture book、play with
課，（學校里的）班、結束、說，講、報紙、棋、笑，大笑、放學後、尋找、圖畫書，畫冊、和…一起玩，拿…玩
Unit 8：a tent、a pot、a towel、a hill、a tin of、children、fat、thin、show
帳篷、鍋、毛巾、小山、一罐、孩子們，兒童、胖的，肥的、瘦的、給…看，出示
Unit 9：a square、a star、a heart、a shape、a circle、the sun、the moon、paper、Art、teach、fly、us
正方形、星形，星形物、心，心形物、形狀、圓圈、太陽、月亮、紙、藝術，美術、教、飛，放（風箏、飛機等模型等）、我們【作賓語用】

Ⅳ 蘇教版五年級上冊英語單詞表

學生 student 工廠 factory 教室
classroom
工人 worker 帶……參觀 show……around 廚師
cook 第二 second 駕駛員，司機 driver 樓層 floor
農民 farmer 電腦 computer 護士 nurse 第三
third 警察 policeman 第一，首先 first 網友
e-friend
鞦韆 swing 等一會兒. Wait a minute. 推 push 發出 send 重的 heavy 電子郵件 email 停下 stop 給
to 高的
high 住，居住 live 很多的，極大的 great 英國 UK
熊 bear ……歲 ……years old 森林
forest 學習 study 有（與be連用） there 澳大利亞 Australia 房子 house 加拿大 Canada 湯
soup 中國 China 正合適，正好 just right 美國 US
房間 room 去釣魚 go fishing 硬的 hard 明天
tomorrow 柔軟的 soft 釣魚，捕魚 fishing
害怕的 afraid 別擔心. Don't worry. 在……前面 in front of 坐，坐在 sit
她
her 在……旁邊 by…… 救命啊！ Help! 等，等待 wait
在……中間 between 在周末 at weekends 在……旁邊 beside 拜訪，參觀
visit
真的 really 祖父；祖母；外祖父 grandparent 然後
then 和……一起玩 play with 找到，發現 find 非常
very much 他們的
their
經常，常常 often 一個，另一個 One the other 聊天
chat 身體
body 網路，互聯網 Internet 沒有，無 no 總是，一直 always 腿
leg 有時 sometimes
也不，也沒有 or 去看電影 go to the cinema 手臂 arm 那裡 there 翅膀 wing 很多 a lot
腳，足 foot 出來 come out 兔子
rabbit 出來 get out

Ⅵ 求譯林英語（蘇教版）五年級上冊後面的黑單詞和藍單詞

序號 單詞 中文 類別 單元 分冊 分冊單元
1 of [表示所屬、其中]……的 1 5A <5A1>
2 day （一）天；白天 1 5A <5A1>
3 sure 當然；有把握的 1 5A <5A1>
4 room 房間，室 1 5A <5A1>
5 any 任何的；一些 1 5A <5A1>
6 back 回（原處） 1 5A <5A1>
7 building 大樓；建築物 1 5A <5A1>
8 flower 花 1 5A <5A1>
9 garden 花園 1 5A <5A1>
10 house 房子；住宅 1 5A <5A1>
11 slide 滑梯；滑道 1 5A <5A1>
12 swing 鞦韆 1 5A <5A1>
13 term 學期 1 5A <5A1>
14 toilet 廁所 1 5A <5A1>
15 reading room 閱覽室(短語) 1 5A <5A1>
16 at school 在學校；在上課(短語) 1 5A <5A1>
17 each other 互相(短語) 1 5A <5A1>
18 table tennis 乒乓球(短語) 1 5A <5A1>
19 a lot (of) 許多，大量(短語) 1 5A <5A1>
20 first 第一（的）；先，首先 1 5A <5A1>
21 all 所有的；全部 1 5A <5A1>
22 street 街，街道 1 5A <5A1>
23 sofa （長）沙發 2 5A <5A2>
24 telephone 電話機；電話 2 5A <5A2>
25 wall 牆 2 5A <5A2>
26 door 門 2 5A <5A2>
27 live 居住；生活 2 5A <5A2>
28 bedroom 卧室，寢室 2 5A <5A2>
29 bathroom 浴室，盥洗室 2 5A <5A2>
30 dining-room 餐廳 2 5A <5A2>
31 sitting-room 起居室 2 5A <5A2>
32 kitchen 廚房 2 5A <5A2>
33 behind 在……後面 2 5A <5A2>
34 lamp 燈 2 5A <5A2>
35 large 大的 2 5A <5A2>
36 mouse 鼠 2 5A <5A2>
37 parent 父；母 2 5A <5A2>
38 under 在……下面 2 5A <5A2>
39 world 世界 2 5A <5A2>
40 study 書房；學習；攻讀 2 5A <5A2>
41 play 演奏；（戲劇的）演出 3 5A <5A3>
42 music 音樂 3 5A <5A3>
43 sing 唱，唱歌 3 5A <5A3>
44 song 歌曲 3 5A <5A3>
45 find 找到；發現 3 5A <5A3>
46 first 第一（的）；先，首先 3 5A <5A3>
47 aah （因驚奇或出乎意料而）發出「啊」的喊叫 3 5A <5A3>
48 dance 跳舞 3 5A <5A3>
49 follow 跟隨；仿效 3 5A <5A3>
50 him [作賓語用]他 3 5A <5A3>
51 learn 學，學會 3 5A <5A3>
52 lesson 課；功課 3 5A <5A3>
53 listen 聽 3 5A <5A3>
54 make 做，製造 3 5A <5A3>
55 model 模型 3 5A <5A3>
56 put 放，擺 3 5A <5A3>
57 ride 騎（馬、自行車） 3 5A <5A3>
58 skate 溜冰，滑冰 3 5A <5A3>
59 ski 滑雪 3 5A <5A3>
60 start 開始 3 5A <5A3>
61 together 一起 3 5A <5A3>
62 listen to 聽(短語) 3 5A <5A3>
63 family 家庭 4 5A <5A4>
64 need 需要 4 5A <5A4>
65 cook 炊事員；廚師；烹調，做飯 4 5A <5A4>
66 evening 傍晚；晚上 4 5A <5A4>
67 with 有；具有……特徵；和 4 5A <5A4>
68 animal 動物 4 5A <5A4>
69 change 找頭；零錢 4 5A <5A4>
70 chicken 小雞，雞；雞肉 4 5A <5A4>
71 ck 鴨子；鴨肉 4 5A <5A4>
72 Halloween 萬聖節前夕 4 5A <5A4>
73 horse 馬 4 5A <5A4>
74 lantern 燈籠 4 5A <5A4>
75 mask 面具 4 5A <5A4>
76 pig 豬 4 5A <5A4>
77 pumpkin 南瓜 4 5A <5A4>
78 Saturday 星期六 4 5A <5A4>
79 Sunday 星期日 4 5A <5A4>
80 tomorrow 明天 4 5A <5A4>
81 vase 花瓶 4 5A <5A4>
82 work 工作；勞動 4 5A <5A4>
83 else 別的，其他的 4 5A <5A4>
84 thing 東西；物品；事情 4 5A <5A4>
85 morning 早晨，上午 6 5A <5A6>
86 home 家 6 5A <5A6>
87 wash 洗滌；沖洗 6 5A <5A6>
88 help 幫助 6 5A <5A6>
89 See you. <口語>再見！(短語) 6 5A <5A6>
90 clothes [復數]衣服 6 5A <5A6>
91 floor 面，地板 6 5A <5A6>
92 homework 家庭作業 6 5A <5A6>
93 housework 家務勞動 6 5A <5A6>
94 ring （鍾、鈴等）響 6 5A <5A6>
95 sleep 睡覺 6 5A <5A6>
96 sweep 掃，掃除 6 5A <5A6>
97 walk 步行；散步 6 5A <5A6>
98 maths <口語>數學 6 5A <5A6>
99 at home 在家(短語) 6 5A <5A6>
100 help … with … 幫助……做……(短語) 6 5A <5A6>
101 sit 坐 6 5A <5A6>
102 stand 站；立 6 5A <5A6>
103 card 賀卡；卡片；紙牌 7 5A <5A7>
104 over 在那邊；在相當距離以外；結束 7 5A <5A7>
105 after 在……以後；在……後面 7 5A <5A7>
106 chess 棋 7 5A <5A7>
107 cry 哭；喊叫 7 5A <5A7>
108 food 食物，食品 7 5A <5A7>
109 game 游戲；比賽 7 5A <5A7>
110 join 參加，加入 7 5A <5A7>
111 laugh 笑，大笑 7 5A <5A7>
112 magazine 雜志 7 5A <5A7>
113 newspaper 報紙 7 5A <5A7>
114 yo-yo 游游拉線盤（一種小玩具） 7 5A <5A7>
115 run after 追趕(短語) 7 5A <5A7>
116 picture book 圖畫書；畫冊(短語) 7 5A <5A7>
117 look for 尋找(短語) 7 5A <5A7>
118 after school 放學後(短語) 7 5A <5A7>
119 play with 拿……玩；和……一起玩(短語) 7 5A <5A7>
120 I』ll=I will 或I shall 我將；我會(短語) 7 5A <5A7>
121 elephant 象 8 5A <5A8>
122 fat 胖的 8 5A <5A8>
123 thin 瘦的 8 5A <5A8>
124 all 所有的；全部 8 5A <5A8>
125 blanket 毛毯，毯子 8 5A <5A8>
126 children [復數]孩子們，兒童 8 5A <5A8>
127 hill 小山 8 5A <5A8>
128 jump 跳躍 8 5A <5A8>
129 pot 鍋 8 5A <5A8>
130 show 給……看，出示；演出；（廣播或電視）節目 8 5A <5A8>
131 stove （供烹飪用的）火爐；煤爐；電爐 8 5A <5A8>
132 telescope 望遠鏡 8 5A <5A8>
133 tent 帳篷 8 5A <5A8>
134 tin 罐頭 8 5A <5A8>
135 tin-opener 開罐器 8 5A <5A8>
136 towel 毛巾 8 5A <5A8>
137 camping trip 野營旅行(短語) 8 5A <5A8>
138 camping site 野營營地(短語) 8 5A <5A8>
139 fish 魚；魚肉；釣魚 8 5A <5A8>
140 know 知道；懂 9 5A <5A9>
141 about 大約；關於 9 5A <5A9>
142 then 那麼；然後 9 5A <5A9>
143 art 藝術；美術 9 5A <5A9>
144 circle 圓；圓圈 9 5A <5A9>
145 diamond 菱形；菱形的 9 5A <5A9>
146 fly 飛；放（風箏、飛機模型等） 9 5A <5A9>
147 forget 忘記 9 5A <5A9>
148 grandparents 祖父母；外祖父母 9 5A <5A9>
149 moon 月亮 9 5A <5A9>
150 paper 紙 9 5A <5A9>
151 rectangle 長方形 9 5A <5A9>
152 shape 形狀 9 5A <5A9>
153 square 正方形；方形物 9 5A <5A9>
154 star 星形；星形物 9 5A <5A9>
155 sun 太陽 9 5A <5A9>
156 teach 教；教書 9 5A <5A9>
157 triangle 三角形；三角形的 9 5A <5A9>
158 year 年 9 5A <5A9>
159 us [作賓語用]我們 9 5A <5A9>
160 grandpa <口語>爺爺；外公 9 5A <5A9>
161 Happy New Year! 祝你新年快樂！(短語) 9 5A <5A9>
162 only 只；僅僅；惟一的；僅有的 9 5A <5A9>

Ⅶ 蘇教版五年級語文、英語上冊知識點

《師恩難忘》來是一自篇深情而又朴實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發了對老師的尊敬和感激之情。

2.「談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裡，播下了文學的種子。」這句話的意思是田老師善於用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產生了興趣，受得了文學的啟蒙。

3.關於感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

4.八字成語列舉：

十年樹木，百年樹人。 前人栽樹，後人乘涼。 八仙過海，各顯神通。

寧為玉碎，不為瓦全。 一夫當關，萬夫莫開。 千里之行，始於足下。

5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。

6.本課每一問結構類似，都是以「問的什麼

Ⅷ 蘇教版五年級上冊英語教案第一課

課 題 Unit 3 At the Music lesson 總第___14___課時
教學內容 5A. Unit 3 B部分 Look, read and learn
教學目標 1 通過復習能正確熟練掌握A部分會話，並能表演對話。
2 能正確地運用對話中出現的日常交際用語進行交際活動。
3 熟練掌握B 部分 Look, read and learn中出現的四會單詞
教學重點 能正確熟練地掌握B部分出現的四會單詞。
教學難點 能正確熟練地掌握B部分出現的四會單詞。
教具准備 1 准備本課會話的投影片。
2 准備錄音機和磁帶。
教學過程 個性化修改
A Listen to a song 聽歌曲 We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復習
出示本課對話投影片，師生看圖問答。
1 學生看圖小組內表演對話。
2 出示圖片，讓學生看圖認讀單詞，復習以前所學的詞彙。 sing , dance, play the violin, play the piano, skate, ski, swim, a puppet, a model plane
3 活動：聽聽、說說、做做。學生聽教師口令邊說、邊做動。
D Presentation and drill新授和操練
出示B部分單詞的圖片，讓學生看圖，分層次拼讀單詞。
1 出示一張紙，教師邊把紙疊成一架飛機，邊說make a plane,教師示範make的發音，讓學生靜聽、模仿、跟讀、拼讀。
2 出示實物和圖片，擴展make的用法。
3 游戲活動：看看、說說。請部分學生到台前做動作，其他學生看動作用英語描述。
E Practice and consolidation.練習和鞏固
1 競賽活動：學生看圖，分組認讀、拼讀單詞，看哪組說得又快又准確。
小組活動：用make和play組詞，看哪組擴展的多。
小組推選代表匯報組詞情況。
板書設計

課 題 Unit 3 At the Music lesson 總第__15____課時
教學內容 D部分
教學目標 1 復習本單元所學詞彙。
2 進一步掌握Can you…? 及其答語Yes, we can. /No, we can』t. I can…。
3 掌握句型What can you do?及其回答I can…。
教學重點 四會掌握句型Can you…? 及其答語Yes, we can. /No, we can』t. I can…。
教學難點 四會掌握句型Can you…? 及其答語Yes, we can. /No, we can』t. I can…。
教具准備 准備本課會話的投影片。
教學過程 個性化修改
A Learn to a song 學唱歌曲 We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復習
1 出示本課對話投影片，師生看圖問答。
2 學生看圖小組內表演對話。
3 出示圖片，讓學生看圖認讀單詞，復習以前所學的詞彙。
D Presentation and drill 新授和操練
1 出示本單元單詞圖片，讓學生看圖用I can…造句。
2 試著讓學生邊造句邊做動作。
3 師生問答，運用What can you do? I can…句型。
3 競賽活動：連鎖操練。一個學生邊做動作邊說I can…然後問另一個學生What can you do?依次類推。
4 出示C部分第一幅圖，教師與一個學生示範，後其他學生 在小組內模仿、練說。
5 指導學生看圖，談論圖片。
E Practice and consolidation練習和鞏固
1 學生五人一個小組，看圖對圖片進行小組操練。
2 小組匯報表演。
3 游戲活動：看看、說說。
F 布置作業：
看C部分圖片造句。

課 題 Unit 3 At the Music lesson 總第__16____課時
教學內容 E、F部分
教學目標 1 復習本單元所學對話和詞彙。
2 學習並操練含有情態動詞can的句型。
教學重點 四會掌握句型…can…, but …can』t …
教學難點 四會掌握句型…can…, but …can』t …
教具准備 1 准備D部分出現的圖片。
2 在黑板上預先寫好課題Unit 3 At a Music lesson。
教學過程 個性化修改
A Learn to a song 學唱歌曲 We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復習
1 出示本課對話投影片，學生看圖用英文描述。
2 學生表演對話。
3 出示圖片，讓學生看圖認讀單詞，復習所學的詞彙。
4 讓學生看圖，用圖片中的詞彙造句。學生邊造句邊做動作I can …
D Presentation and drill 新授和操練
1 教師示範句型，邊說邊板書：I can swim, but my mother can』t.通過動作、表情讓學生理解並讓學生學說。
學生小組內模仿句型、練說。
2 小組匯報。
3 出示圖片，描述圖片內容：The boy can swim, but the girl can』t.分層次讓學生練說。
4 指導學生看圖，談論圖片。
5 要求學生小組內完成每幅圖下的句子。
6 教師出示投影片，讓學生校對句子，後集體朗讀。
E Practice and consolidation練習和鞏固
1 游戲活動1：做做、說說。請一個學生到台前表演動作，另一個學生模仿不出來，讓台下學生運用The boy can swim, but the girl can』t.句子來描述。
2 游戲活動2：小組了解各自的特長，後每個小組推選一名學 生匯報。
F 布置作業
能夠用所學句子描述同學的特長。
課 題 Unit 3 At the Music lesson 總第__17____課時
教學內容 5A. Unit 3 E部分 Look and read, F部分Fide and seek, G部分Listen and repeat
教學目標 1 通過復習，能較熟練地掌握本單元所學的詞彙。
2 能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語和含有情態動詞can的句型。
3 聽懂、會說、會讀並理解E部分 Look and read。
4 了解母音字母a在單詞中的讀音。
5 能熟練表演唱本單元出現歌曲。
教學重點 能正確地運用句型Can you …? Yes, I /we can. No, I /we can』t. I can … what can you do? 並能在具體情景中以口、筆頭形式進行交流
教學難點 能正確地運用句型Can you …? Yes, I /we can. No, I /we can』t. I can … what can you do? 並能在具體情景中以口、筆頭形式進行交流
教具准備
教學過程 個性化修改
A Sing a song.
表演唱英文歌曲We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復習
1 出示B部分詞彙圖片，教師快速展示圖片，學生認讀並拼 讀本課四會單詞。用競賽活動的形式鼓勵學生參與。
2 出示本課對話投影片，學生看圖用英文描述。
3 學生表演對話。
4 用本課所學句型描述周圍同學的特長。
D Look and read
1 出示D部分的投影片，指導學生看圖，引出生詞ride, put,
Aah,教師示範發音，學生靜聽、模仿、跟讀。
2 師生問答，運用生片語成句子。Can you ride a bike? Can you put a …on your head?通過問答的形式加深學生對生詞的理解和運用。
3 在學生理解的基礎上，讓學生邊聽錄音邊看圖，理解對話。
4 讓學生聽錄音模仿、跟讀，並在熟讀的基礎上學生小組內分角色朗讀、表演。
E Listen and repeat
1 出示單詞投影片，讓學生認讀after, basketball, class, dance這四個詞。
2 分層次朗讀單詞，讓學生體會字母a在單詞中的發音。
3 出示前兩個單元E部分的投影片，讓學生比較字母a在其 他單詞中的發音。
4 看圖，教師示範動作，讓學生理解句子，並讓學生聽錄音跟讀，朗讀時注意句子的節奏。

課 題 Unit 3 At the Music lesson 總第___18___課時
教學內容 5A. Unit 3綜合練習，本課練習冊
教學目標 1 通過復習，能較熟練地掌握本單元所學的詞彙和句型。
2 能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語並能運用所學句型描述、交流各自的特長。
3 能熟練完成本課的練習冊。
教學重點 1 熟練地掌握本課出現的動詞和動詞短語。
2 能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。
3 能初步改編或擴充本單元所學的對話。
教學難點 1 熟練地掌握本課出現的動詞和動詞短語。
2 能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。
3 能初步改編或擴充本單元所學的對話。
教具准備 1 准備本課詞彙的圖片。
2 准備錄音機和練習冊聽力部分的錄音。
3 黑板上預先寫好課題Unit 3 At a Music lesson。
教學過程 個性化修改
A Sing a song. 表演唱英文歌曲We can sing and dance.
B Free talk 師生交流
C Revision 復習
1 出示B部分詞彙圖片，教師快速展示圖片，學生認讀並拼讀本課四會單詞。
2 出示本課對話投影片，學生看圖用英文描述。
3 學生表演對話。
4 用本課所學句型描述周圍同學的特長。
5 聽寫本課四會單詞。
D Practice 練習
1 Listen and number先讓學生了解圖意，後聽音標號，集體校對。
2 Listen and choose.先讓學生連鎖認讀單詞，後聽音選擇正確的答案，同桌校對。
3 Put in the missing letters.填入所卻字母。讓學生獨立完成。
4 Put the words in the correct order.
先小組討論，後成句連詞。每組選派一個代錶板書句子，後集體校對。
5 Look and write.看圖寫句子。先小組討論，後小組匯報。
6 Look and complete.看圖完成對話。課後完成並小組內進行表演。

Ⅸ 小學英語蘇教版五年級上冊第三單元的重點句型和知識點

英語（English），屬於「印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支」。根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟和許多國際組織和英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。