一年級的語文題
㈠ 這是一年級語文題
按從上到下的順序寫：木、二、三
按先橫後豎的順序寫：上、十
㈡ 一年級語文題，怎麼做
如圖，請採納
㈢ 小學一年級語文，題目我會連一連看詳細
這是一年級看圖學漢字題目
原題如下：
這是實物識字法，通過圖片找正確的對應漢字，幫助小朋友加深對漢字的印象。一年級學生剛剛走出幼兒園，步入小學學習階段，保持了對未知事物濃厚的好奇心和探究欲，使其對課門課程的學習都充滿了興趣，
但是傳統的識字教學僅停留在教師單純的解釋方面，漢字簡單的被書寫在黑板上，學生難免感到枯燥無味，而看圖識字教學將文字化為色彩豐富的圖片，學生見到這些圖片，更能直觀的感受，對文字印象更為深刻。
(3)一年級的語文題擴展閱讀：
一年級識字的方法
1、實物識字法
實物識字法是讓孩子直接接觸某種事物本身，讓孩子親身感受和辨認事物從而達到讓孩子深刻了解字詞的含義的目的。
2、拼音識字法
拼音可謂是小學語文的基礎之一，很多剛開始升入小學的孩子認為認字識字並不好學，且很容易在其中栽跟頭，家長可幫助孩子利用拼音兒歌掌握一些字詞、字形的認識和理解。
3、聯想識字法
聯想識字法是建立在漢字本身的基礎上進行一系列的想像與結構，更加直白的描述就是利用生活實際的聯想進行識字。
4、游戲識字法
對於剛走入小學的孩童來說，做游戲是他們最喜歡的事了。游戲識字法發揮了直觀性和趣味性的特點，規避了低年級學生還未形成良好的學習習慣和不能集中注意力的問題。
㈣ 一年級的語文題
一人不成眾，獨木不成林
㈤ 一年級語文題
一年級上冊擴詞
識字2
太：太太 太小 太早 太大 小：小鳥 小人 小手 小河
鳥：鳥兒 水鳥 火鳥 小鳥 下：上下 山下 七上八下
早：早點 太早 早上 早來 牙：大牙 上牙 下牙 月牙
上：上升 上下 上馬 馬上
識字3
水：山水 水手 江水 開水 火：水火 火山 點火 火車
山：上山 下山 山水 山村 木：木頭 木馬 木魚 木工
馬：馬上 下馬 木馬 小馬 上馬
課文1
人：大人 個人 人們 小人 又：又一個 又一天 又來了
工：工人 工友 木工 手工 才：人才 方才 才子
大：大小 大手 大火 大人 個：個人 個子 一個個
手：手工 水手 大手 手心 用：用手 用人 有用 用心
課文2
升：上升 升上去 升天 我：我們 我的 我來 我去
們：我們 你們 人們 他們 她們 向：向西 方向 向上 向東
中：中心 正中 心中 中立 立：立正 立好 中立 立交
正：立正 正面 正方 正中 正在
課文3
江：江南 江西 江水 大江 南：南方 江南 西南 向南
可：可是 許可 可人 可樂 葉：葉子 葉兒 草葉
魚：魚兒 小魚 大魚 西：西北 西方 東西 西南
北：北方 東北 南北 江北
課文4
飛：飛來飛去 飛上去 飛下來 在：正在 不在 全在
你：你們 你的 你來 你去 來：來去 來了 飛來
么：是么 來么 去么 什麼 的：你的 好的 是的 我的
課文5
白：白雲 白馬 白牙 白天 雲：白雲 雲兒 雲朵 風雲
兒：兒子 魚兒 馬兒 鳥兒 土：土山 土木 土方 沙土
子：村子 個子 才子 魚子 兒子 林子 浪子 蟲子
課文6
東：東方 東西 東南 東北 方：方向 正方 方才 西方
有：有用 有的 有人 有一天 廣：廣大 廣西 廣東
電：用電 電子 電工 來電 頭：個頭 浪頭 心頭 木頭
了：好了 來了 去了 是：是的 不是 全是
課文7 村：村子 山村 全村漁村 全：全是 全在 全村
好：好友 好人 不好 好的 友：工友 友好 好友 友人
心：好心 中心 放心 點心 生：一生 生日 生人 生字 天生
課文8
公：公開 公正 公公 公用 開：開心 開放 開水 開車
放：放心 放手 開放 放上去 不：不許 不是 不來 不去
許：不許 也許 許可 點：點頭 點火 點心 早點
也：也許 也是 也去 聽：好聽 不聽 中聽 聽說
識字4
蟲：蟲子 小蟲 飛蟲 田：大田 水田 田中 田裡
螞：螞蟻 蟻：螞蟻
天：天牛 天上 白天 天天 牛：小牛 水牛 牛兒 牛毛
識字5
沙：沙子 風沙 沙土 沙tān 貝：貝殼 寶貝 干貝
風：東風 大風 風沙 風浪 浪：大浪 浪頭 風浪 浪子
漁：漁火 漁村 漁船 漁夫
識字6
泉：山泉 泉水 清泉 樂：音樂 快樂 音樂廳
廳：餐廳 客廳 音樂廳 林：樹林 林子 山林 林木
陰：陰天 江陰 林陰道 交：立交 交通 上交 公交車
車：車子 開車 火車 馬車 上車 下車
課文9 里：裡面 手裡 心裡 水裡 村裡 河裡
抱：抱住 抱來 抱一抱 月：月亮 月牙 月兒
背：背書 背面 背心 手背 她：她們 她的
課文10
豐：豐滿 豐收 豐富 見：看見 見面 聽見 不見
從：從來 從小 從前 聽從 他：他們 他的 他人
時：小時 不時 兒時 說：聽說 小說 說一說 說話
課文11
口：人口 口中 口水 口乾 毛：牛毛 毛毛蟲 毛衣
氣：天氣 生氣 一口氣出氣 出：出去 出來 出面 出口 出生
知：知了 知道 知心 和：和氣 和好 我和你 和風
樹：樹木 樹葉 樹上 大樹 面：見面 水面 裡面 河面上面
課文12
日：日子 白日 日月 生日 長：長江 長大 長一點 長河
書：書寫 書面 書上 背書 古：古人 古時候 古字 古木
寫：寫字 寫書 手寫 大寫 先：先生 先天 先去 先來
字：寫字 大字 生字
課文13
干：口乾 乾枯 干貝 分：水分 分開 一分 十分
對：對面 不對 對的 面對 住：住下 抱住 住在 住手住口
青：青山 青天 青草 青青的 河：小河 河水 河面 江河
草：青草 草葉 小草
㈥ 一年級語文題:用 :一邊…一邊…造句。
1、爺爺一邊看著我的考卷,一邊表揚我。 2、奶奶一邊叮囑我,一邊給我穿衣服。
㈦ 連一連（一年級語文題）
按拼音連 鴨子連猴子(輕聲) 雨傘連小鳥(三聲) 蝸牛連水壺(二聲) 烏龜連香蕉(一聲)
㈧ 這一年級的語文題怎麼做啊
第一步：將上面的拼音轉化為漢字（如：TI ZI=梯子）
第二步：找到對應圖片，將拼音填入（如：TI ZI=梯子，在所有圖片的第五個）
㈨ 一年級語文題
原文中有答案。原文如下 暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。
春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水裡游來游去，非常快樂。
有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水裡劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。
「我們的媽媽在哪裡呢？」
他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：
「鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什麼樣的呀？」
鴨媽媽回答說：「看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。」
「謝謝您，鴨媽媽！」小蝌蚪高高興興地向前游去。
一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：「媽媽！媽媽！」
大魚笑著說：「我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。」
「謝謝您啦！魚媽媽！」小蝌蚪再向前游去。
一隻大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿：心裡想，這回真的是媽媽來了，就追上去喊：「媽媽！媽媽！」
大烏龜笑著說：「我不是你們的媽媽。我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧。」
「謝謝您啦！烏龜媽媽！」小蝌蚪再向前游去。
一隻大白鵝「吭吭」地叫著，遊了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：「媽媽！媽媽！」
大白鵝笑著說：「小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來『各各各』的，你們到前面去找吧。」
「謝謝您啦！鵝媽媽！」小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一隻青蛙坐在圓荷葉上「各各各」地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問：「請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來『各各各』的………」
青蛙聽了「各各」地笑起來，她說「唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀」
小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：「奇怪！奇怪！我們的樣子為什麼跟您不一樣呢？」
青蛙媽媽笑著說：「你們還小呢。過幾天你們會長出兩條後腿來；再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了。」
小蝌蚪聽了，高興得在水裡翻起跟頭來：「啊！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！」
青蛙媽媽撲通一聲跳進水裡，和她的孩子蝌蚪一塊兒遊玩去了。
㈩ 又什麼又什麼一年級練習題語文題
又哭又笑 又拉又吐 又氣又恨 又高又大 又甜又香 又大又圓 又哭又鬧 又驚又喜
又白又胖 又細又長 又大又圓 又香又脆 又高又壯 又唱又跳 又說又笑 又哭又鬧
又矮又胖 又松又軟 又苦又澀 又香又甜 又黑又瘦 又白又嫩 又大又紅 又苦又咸
又寬又大 又細又窄 又亮又滑 又多又好 又大又重 又打又罵 又紅又辣 又大又亮
又小又瘦 又冷又餓 又飢又渴 又高又瘦 又矮又胖 又香又脆 又白又嫩 又哭又鬧
又尖又細 又渴又累 又高又大 又矮又小 又紅又專