初中語文奧賽
❶ 初中語文趣味競賽(套題)急求!
標簽：
雜談
分類： 他山之石
（全卷滿分分，答卷時間120分鍾）
溫馨提示：
親愛的同學，歡迎你走進趣味語文樂園，希望你在這樂園里能挖掘到無數的寶藏，盡情發揮你的能力吧！提醒你哦，一定要用心審題，細心答題，務必將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
祝你成功！
第一部分：單項選擇（每小題2分，共24分）
1.「白雪公主」這個形象最早來自於
A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言
2.在「精衛填海」的故事裡,"精衛」是
A、一個人 B、一隻鳥 C、一隻猴子 D、一條龍
3.安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？
A、漁夫 B、皇後 C、王子
4.「卧薪嘗膽」說的是
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐
5.「初出茅廬」中的「茅廬」本意是指誰的的住處？
A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷
6.屈原是春秋時代哪國人？
A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國
7.在「誇父逐日」中，「誇父」是怎樣追逐太陽的？
A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行
8.維納斯是希臘神話中的
A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神
9.以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？
A、倒撥垂楊柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神
10.什麼時候適合用「七月流火」來形容？
A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來
11.「成也蕭何，敗也蕭何」說的是誰的經歷？
A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良
12.古代小說常用「沉魚落雁，閉月羞花」形容女性之美，其中「閉月」是指：
A、王昭君 B、楊玉環 C、貂蟬 C、西施 E、趙飛燕
第二部分：趣字妙詞（共59分）
13.吼、啼、吠、唳、鳴、噪、嘶、吟、嘯、嚎，這10個字都是用來描寫各種動
物叫聲的，請你准確地把它們分別填入與題號相應的橫線上。(5分)
①鹿 ②犬 ③虎 ④獅 ⑤鶴
⑥龍 ⑦狼 ⑧鴉 ⑨馬 10猿
14.動物的「家」。(6分)
動物的住處，用不同的詞表示。下面這些動物的「家」，應該用什麼詞，你知道嗎？請將下列文字填到與題號相應的橫線上：圈、廄、巢、窩、洞、欄、棚、匾、穴、籠、窟、房。
①鳥的住處稱 ②狗的住處稱 ③蛇的住處稱
④羊的住處稱 ⑤豬的住處稱 ⑥馬的住處稱
⑦虎的住處稱 ⑧雞的住處稱 ⑨兔的住處稱
10牛的住處稱 11蠶的住處稱 12蜜蜂的住處稱
15.填成語，連句子。(7分)
把下面的成語補充完整，再把所填的字寫在答題卡的括弧里，看能連成一個什麼句子。
①炙手可（ ）②興高采（ ）③普天同（ ） ④馨香禱（祝） ⑤樂在其（ ）
⑥豆蔻年（ ）⑦一鳴驚（ ）⑧治國安（民）⑨患難與（ ） (10)政通人（ ）
11安邦定（ ） 12大功告（ ） 13（ ）竿見影 14（六）韜三略
15（ ）拿九穩 16（ ）而復始 17（ ）富力強
16.選詞填空。(4分)
根據每句話的意思，把下面四個詞填在題號相應的橫線上。
千里馬、百靈鳥、井底蛙、應聲蟲
①如果孩子成長在無知的世界，他便成了目光短淺的
②如果孩子生活在專制的環境，他便成了唯唯諾諾的
③如果孩子沐浴著友誼的春風，他便成了快樂的
④如果孩子揚起了自信的風帆，他將成為無畏的
17.趣填生肖擬人詞。(10分)
你能寫出下面含有十二生肖並用來形容人的詞語嗎？要是三個字的哦！
①比喻人人討厭、受人譴責的人。過街鼠
②比喻任勞任怨、埋頭苦乾的人。老黃牛
③比喻外表善良，實際心狠手辣的人。
④比喻溫順善良、非常可愛的人。
⑤比喻善於變化和偽裝的人。
⑥比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人。
⑦比喻德才兼備、大有作為的人。
⑧比喻代人受過、替人擔罪的人。
⑨比喻隨機應變、活潑好動的人。
10比喻非常小氣、一毛不拔的人。
11比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。
12比喻好吃懶做的人。
18.「火柴」和「柴火」這兩個詞，用的字剛好在排列上顛倒，意思不同。生活中類似的詞不少，試試看，你能寫出幾對這樣的詞語？(3分)
（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
19.人體名稱妙喻。(7分，寫對7個滿分)
頭腦、心臟、手足……這是我們身體上的器官。你知道嗎？這些人體名稱有著它們巧妙的比喻義。恰當地運用它們，能使意思表達得生動形象。比如：頭腦，一是意為「頭緒」，如「摸不著頭腦」；一是比作首領。眉睫，比喻近在眼前，
如「迫在眉睫」。骨肉，指父母兄弟子女等親人，如「骨肉團聚」。
那麼，你能根據下面的描述寫出相應的人體器官名稱嗎？
A、①比喻兄弟。（ ）
②比喻中心或最重要的部分。（ ）
③比喻助手。（ ）
④比喻替人刺探消息的人。（ ）
⑤比喻形勢險要的交通孔道。（ ）
B、①比喻所控制的范圍。（ ）
②比喻人的品質；也比喻話里暗含的不滿、諷刺等意思。（ ）
③比喻總體上起主要作用的人或事物。（ ）
④比喻真誠的心；還用來比喻勇氣、血性。（ ）
⑤指食慾；還比喻對事物或活動的興趣。（ ）
C、①稱最喜愛的人，多指兒女。（ ）
②指親信的人。（ ）
③稱最親最心愛的人，多用於年幼的子女。（ ）
④用來指文章、文字的綱要、條理；也比喻事物的頭緒。（ ）
⑤指舉動或動作；也指為了實現某種企圖而暗中採取的行動，含貶義。（ ）
20.人的感情是十分豐富的，有各種各樣的笑和哭，同時也就產生了許許多多形容哭和笑的詞語。請根據表述，選擇相應的詞語填在括弧里。(9分)
(1)笑：歡笑、嘲笑、微笑、奸笑、喧笑、獰笑、傻笑、譏笑、苦笑、暢笑
①歡樂的笑（ ） ②陰險的笑（ ） ③喧鬧的笑（ ） ④兇狠的笑（ ）
⑤輕蔑的笑（ ）⑥略帶笑容的笑（ ）⑦無意義的笑（ ）⑧縱情的笑（ ）
⑨諷刺的笑（ ）10心裡不愉快而勉強做出來的笑（ ）
(2)哭：啼哭、飲泣、啜泣、抽泣、哽咽、嗚咽、痛哭、號哭。
①有淚有聲的哭（ ）②無聲無淚的哭（ ）③有淚無聲的哭（ ）
④聲音低低的哭（ ）⑤盡情地大哭（ ）⑥連喊帶叫大聲地哭（ ）
⑦發出一聲聲低聲的哭（ ）⑧發出長長抽吸聲的哭（ ）
21.多音字趣話。(4分)
從前有一個人，聰明能幹，什麼事都做得漂亮且與眾不同。他開了一間鋪子做生意，開張那天，好多人都來捧場。別人問他：「你這個鋪子叫什麼名字？」這個人很得意地拿出一塊大匾給大家看，上面寫著「行行行行」。大家看到這塊匾都愣住了。
你知道這間店鋪的名字怎樣讀嗎？提醒你哦，這間店鋪名字的意思是「這是一間無論經營什麼都能做得很好的店鋪」。
「行行行行」應讀作：
22.問路。(2分)
有個年輕人要去杏花村，在一個路口迷了路。他看到路旁的田野里有一位老大爺在幹活兒，就魯莽地問道：「喂，老頭兒，你知道杏花村怎麼走嗎？」老大爺聽了他的話，沒抬頭，說了兩個字：「5里。」年輕人繼續向前走了5里，發現根本沒有村莊。這時他突然想起了老大爺的話，這才恍然大悟，並連忙回去向老大爺道歉。老大爺高興地給他指了路。
開動你聰明的小腦瓜，想想老大爺說的那倆字是啥意思。
「5里」諧音為「 」
23.王安石的謎語詩。(2分)
王安石任宰相時，一位老木匠為他設計了一套宅院。老木匠拿來模型請王安石過目。王安石看後頻頻點頭，但又在模型的後花園牆壁正中處題了首詩：
倚闌干柬君去也，
霎時間紅日西沉。
燈閃閃人兒不見，
悶悠悠少個知心。
老木匠思忖片刻，恍然大悟，立即修改了模型。王安石再看，果然更加滿意。
原來這是一首謎語詩，意思是請老木匠在後花園牆壁正中加樣東西。提醒你哦，這四句詩每句都打一個相同的字。聰明的你，猜出來了嗎？
我猜出來了，它是「 」字。
讀書知識競賽
❸ 全國中學生語文能力競賽國家級一等獎高考可以加分嗎
不加分，有下列情形之一的高考加20分：
1、高級中等教育階段思想品德方面有突出事跡受到省級及以上黨委、政府表彰者；
2、高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎的考生；
3、高級中等教育階段獲得全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動及全國中小學電腦製作活動一、二等獎者；
4、高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；
5、高級中等教育階段獲得國家一級運動員稱號的考生和參加重大國際體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國家二級運動員稱號的考生均須經由省教育考試院組織的全省統一認定。
(3)初中語文奧賽擴展閱讀
退出部隊現役的考生、殘疾軍人、因公犧牲軍人的子女、一級至四級殘疾軍人的子女、駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人的子女以及殘疾人民警察、因公犧牲人民警察的子女。
以及一級至四級殘疾人民警察的子女報考高校、在與其他考生同等條件下享受優先錄取。自謀職業的退役軍人，可以在其統考成績總分的基礎上加10分投檔；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以在其統考成績總分的基礎上加20分投檔。
❹ 全國中學生語文能力競賽全國一等獎高考能不能加分
不能加分。
可以加分6類比賽獲獎項目包括：全國中學生（數學、物理、化學、生物學、信息學）奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎，全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、「明天小小科學家」獎勵活動、中小學電腦製作活動獲得一、二等獎，或參加國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者。
(4)初中語文奧賽擴展閱讀：
高考加分政策：
1.體育特長生高考加分項目調整為三大類學生有加分資格。一是在高級中等教育階段，參加重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名；二是全國性體育比賽個人項目取得前6名；三是獲國家二級運動員（含）以上稱號並參加省級招生考試機構組織的統一測試達到相應標准。加分的前提也是應屆畢業當年由生源所在地省級高校招生委員會決定是否在其考成績基礎上增加不超過20分向高校投檔。
2.體育特長生高考加分項目的省（區、市），省級招生考試機構組織的測試項目限定在中學普及程度高、鍛煉效果好的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球8項。各有關省級高校招生委員會還可根據本地中學生體育活動的開展情況，在上述運動項目之外增加一般不超過兩個強身健體項目。
3.獲得省青少年科技創新大賽一等獎的學生;授予「教育世家」稱號的教師直系子女報考師范院校的考生、飛行學員早期培訓基地初檢合格的考生;獲省教育廳等五單位共同表彰的「創業明星」稱號的對口考生、全省職業學校技能比賽獲一等獎的對口考生。都將取消加分和降分資格。
參考資料來源：網路——高考加分
❺ 求初中語文知識競賽題，
1、子曰：「學而時習之，不亦悅乎？有（）自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
A.朋
B.人
C.師
2、「溫故而知新，可以為師矣」出自（）。
A.《論語》
B.《莊子》
C.《禮記》
3、孟子曰：「孔子登東山而小魯，登（）而小天下。」
A.泰山
B.嵩山
C.黃山
4、《禮記》中說「學然後知不足，教然後知（）。」
A.足
B.乏
C.困
5、「少壯不努力，老大徒（）」出自《漢樂府·長歌行》。
A.悲傷
B.傷悲
C.憂傷
6、「我住長江頭，君住長江尾」的作者是（）。
A.李白
B.蘇軾
C.李之儀
7、晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是（）。
A.似曾相識鳥歸來
B.似曾相識雁歸來
C.似曾相識燕歸來
8、「君子食無求飽，居無求安，敏於事而（）。
A.慎於言
B.慎於思
C.慎於行
9、「但使龍城飛將在，不教胡馬度（）。」
A.陰山
B.邊關
C.燕山
10、杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（）。
A.花重綿陽城
B.花重錦州城
C.花重錦官城
11、「問君能有幾多（），恰似一江春水向東流」是李煜的詞句。
A.憂
B.惆
C.愁
12、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」出自（）的文章。
A.文天祥
B.辛棄疾
C.范仲淹
13、「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」是周敦頤稱贊（ ）的名句。
A.牡丹
B.菊花
C.蓮花
14、「海內存知己，天涯若比鄰」是（）的詩句。
A.王勃
B.李白
C.白居易
15、「人生自古誰無死，留取丹心照（）」是文天祥的詩句。
A.漢青
B.汗青
C.汗清
16、子曰：「君子坦盪盪，小人常（）。」
A.戚戚
B.凄凄
C.泣泣
17、陶淵明的《移居》（其二）中「春秋多佳日」的下句是（ ）。
A.登高賦新詩
B.閑暇輒相思
C.有酒斟酌之
18、杜牧的《江南春絕句》中「南朝四百八十寺」的下句是（）。
A.多少樓台煙波中
B.多少樓台風雨中
C.多少樓台煙雨中
19、朱熹的《觀書有感》中「問渠那得清如許」的下句是（）。
A.為有源頭泉水來
B.為有活水源頭來
C.為有源頭活水來
20、成語「朝三暮四」源自（）。
A.《老子》
B.《莊子》
C.《列子》
21、「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」出自（）的詞《如夢令》。
A.李清照
B.陸游
C.辛棄疾
22、「世有伯樂，然後有千里馬。」下句是（）。
A.千里馬常有，而伯樂也常有
B.千里馬不常有，而伯樂常有
C.千里馬常有，而伯樂不常有
23、屈原的《國殤》中「誠既勇兮又以武」的下句是（）。
A.終剛強兮不可凌
B.魂魄毅兮為鬼雄
C.身既死兮神以靈
24、李白的《將進酒》中「烹羊宰牛且為樂」的下句是（）。
A.人生得意須盡歡
B.斗酒十千恣歡謔
C.會須一飲三百杯
25、陸游的詩句：「位卑未敢忘憂國，事定猶須待（）棺」。
A.盍
B.盒
C.闔
26、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是（）的詩句。
A.王維
B.王之渙
C.王勃
27、子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而（）。」
A.知天命
B.耳順
C.不惑
28、「欲生於無度，邪生於無（）。」出自《尉繚子》。
A.制
B.禁
C.境
29、「自古聖賢盡（），何況我輩孤且直！」出自南朝詩人鮑照的《擬行路難》。
A.貧賤
B.貧寒
C.窮賤
30、秋瑾的《滿江紅》中「四面歌殘終破楚」的下句是（）。
A.八年風味徒思國
B.八年風味徒思浙
C.八年風味徒思鄉
31、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自（）的《無題》。
A.李賀
B.李清照
C.李商隱
32、子曰：「工欲（）其事，必先利其器。」
A.善
B.擅
C.行
33、「美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆」出自（）的《少年中國說》。
A.康有為
B.梁啟超
C.譚嗣同
34、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共（）一色」出自王勃的《滕王閣序》。
A.長天
B.長空
C.藍天
35、「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的（）。
A.《茅屋為秋風所破歌》
B.《登高》
C.《蜀相》
36、「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是（）的詞句。
A.岳飛
B.辛棄疾
C.陸游
37、「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」一句出自（）的散文。
A.歐陽修
B.范仲淹
C.柳宗元
38、「海上生明月，（）共此時」是張九齡的名句。
A.天地
B.天下
C.天涯
39、「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自（）的《別董大》。
A.高適
B.岑參
C.王昌齡
40、「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」出自蘇軾的 （）。
A.《江城子》
B.《水調歌頭》
C.《念奴嬌
❻ 初中語文競賽都考什麼啊
復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等。 課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。 課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。 單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。 期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。 在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。 為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。 在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。 常用的復習方法有： (1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣； (2)要點法。即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容； (3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果 /
❼ 全國中學生語文能力競賽
綜合性實踐題
試題的類型主要有：
(1)語言創作類：①編擬欣賞廣告、宣傳語；②對聯知識及創作賞析；③心願表述；④主題訪談；⑤話題辯論；⑥景點介紹。
2)材料整理類：①語段壓縮；②材料的整合與探究。
(3)圖表轉述類：①表格分析；②圖表理解。
(4)活動參與類：①擬活動方案或計劃；②設計活動主題或主題語；③解決問題的建議。
還有多種類型融為一體的，在設置的情境或活動中去考查學生的分析綜合、比較判斷、歸納推理、總結概括、觀察理解、聯想想像、語言表達等各方面能力。由於中考過程限於以筆試的形式呈現,因此知識與能力綜合型、專題活動型是主要的考查方式。
[應考策略]
要做好綜合性學習復習備考，我們必須注意：
1.實際操作，貯備技能。語文綜合性學習實踐性強,必須調動學生的參與意識.讓他們去經歷,去探究,有了活動的積累和貯備，就不會擔心臨場的考試，從一定程度上說，考試是對過去語文活動的回顧及梳理總結。
2.吃透教材,提煉主題，適當歸類。通過對教材的充分掌握,注重在教材所體現的幾大主題（體驗成長類、語言文字類、歷史文化、專題探究類、科技生活、其他類）上培養學生的認知能力和操作能力。
3.剖析考題,緊抓考點。通過對典型考題的剖析，從中總結出行之有效的解題規律。
4.精選試題,強化訓練。選擇典型試題，實戰演練，將方法規律內化為能力。
要解答好綜合性學習試題，必須做到：
1.善於運用積累，有效調用知識。解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識有效的提取出來，以備答題之用。
2.仔細揣摩題意，提煉答題信息。要善於利用已有的知識背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時，要從題目和材料中篩選重要信息，並按要求處理好這些信息，針對題目要作出簡明的回答。
3.發散多種思維，合理展開想像。有些綜合性試題需要我們多角度思考問題，從多方面展開合理的想像與聯想。
4．關注社會熱點，豐富信息。綜合性學習有許多是結合社會熱點事件而設題的，這些富有文化氣息的社會熱點事件構成了綜合探究題的背景材料，如果留心這些事件，學生有所了解，解答起來就從容一些。
5．積累文化常識。尤其是我國傳統禮儀、風俗風情、風景名勝、地域特產、地方名人等知識。
6．握實踐方法，增強實踐能力。平時在語文實踐的過程中，多參與、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建議等。同時掌握一些基本的實踐方法。如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。
7．根據情境，恰當表達。首先要結合現實生活情境和既往經驗。二是內容要切合主題；三是語言要准確、凝練、生動。
❽ 全國中學生語文能力競賽需要准備什麼具體一些
去當當網上搜 這個比賽的真題來做做，針對這些題型做准備就好，不管什麼比賽，考的是能力，輕松點就好，別太當回事
❾ 全國中學生語文能力競賽 初二組
這是答案、試題：http://www.ywxxb.com/down/08js/c2.pdf
一、1.B
2.A.祈使句 B.反問句 C.感嘆句 D.疑問句
3.（1）桃花 鱖魚 白鷺（寫出兩個給1分，只寫一個不給分） （2）竹 桃花 鴨 蔞蒿 蘆芽（蘆葦） 河豚（每三個給1分，不足三個不給分）
4.（1）A.健步如飛 B.取長補短（2）C（3）他們互相合作，盲人背起了跛子，所以他們是一個身影。（大意對即可得分）（4）示例：人和人之間應該互相幫助、信任，這樣才能取得成功。（能答出幫助1分，信任1分）
二、5.穿錦衣 披紅花 叫一聲 驚萬家 謎底：公雞
6.BD
三、7. （1）línxún ténɡluó（2）府-俯 器-氣（3）樹木高低的錯落；樹樹的相間和花樹的相間。（答出一點得1分）
8.示例：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。（比喻恰當、句式整齊即可得分）
9.（1）將"厚重"改為"濃重"。（2）沒有錢是萬萬不能的。（3）不僅對提高讓座率毫無幫助，相反還會成為一種額外的累贅，甚至於會讓人陷於一種"想做好事又怕閑話"的兩難境地。
10. （1）③①④（2）②③⑥
11.（1）望；高大雄偉（一個問1分）（2）示例：會當凌絕頂，一覽眾山小。因為它表達了詩人不怕困難、誓要攀登絕頂、俯視一切的雄心與氣概。（只寫句子不寫原因不給分）
12.示例：冬--冬天--寒冷的冬天--"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，寒冷的冬天已不見了往日的勃勃生機。
13.（1）示例：在烈日下練武對孩子來說是一種鍛煉，這樣更有利於他的成長， 不能總讓他依賴你們的幫助。（符合示例1分）
示例：在學習的路上肯定會遇到一些困難、挫折，你要學會自己去克服，不能總依靠父母的幫助。（符合示例1分）（2）一是說孩子苦練武功，二是家長不顧烈日暴曬為孩子遮陰也是一種苦練。（一點給1分）
14．（1）略。（條理清晰1分，計劃合理1分）（2）要有禮貌，以理服人。
四、（一）15. B L N A H E C G
（二）16.（1）前途渺茫。（2）幸福、快樂。
17.D
18.示例：遇到困難時，自己的優勢和劣勢。（大意對即可得分）
19.示例：積極面對困難，冷靜分析，找出自己的優勢和劣勢，去解決困難。（符合示例即可得分）
20.略。
（三）21.國家大劇院；空間順序。（一個問1分）
22（1）列數字（2）打比方
23.歌劇院是國家大劇院內最宏偉的建築，也是國家大劇院的中心建築。（答出中心建築即可得分）
24.不可以刪掉，"國內"一詞限定范圍，體現說明文語言的准確性。（大意對即可得分）
25.簡單介紹鳥巢的外觀、作用即可，字數不超過100字。說明語言准確、簡潔、通俗得3分，字數少於30字扣2分）
（四）26.父親以兒子的網名來稱呼兒子，而兒子經常上網，網名也經常變換，所以父親不知道兒子未來的網名。（大意對即可得分）
27.示例：從自身做起，不使用、不傳播這類語言，在遇到這類語言時應主動抵制。（符合示例即可得分）
28．父親和兒子之間有代溝，平時很少交流。父親和母親在冒充網友之後才能與兒子進行一次交流，沒有代溝，沒有隔閡，了解了兒子的想法，所以父親很高興。（大意對即可得分）
29.寫出自己內心的想法，積極去解決"代溝"即可。
30.略。（能答出善於利用網路幫助學習、擴展知識得1分，遠離、拒絕有害信息等方面得1分）
（五）31．（1）出名。（2）調弄，這里指彈琴。（3）短處。（4）行動。
32.（1）沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。（2）施恩於人不要總惦記，接受別人的恩惠千萬不要忘記。
33. 斯是陋室，惟吾德馨。世譽不足慕，唯仁為紀綱。（一句1分）
34.D
35.言之成理即可。
五、 36.略。（卷面2分，故事內容8分）
37.略。（主題明確、文辭優美、結構完整、條理清晰、卷面整潔25-30分；主題明確、語句通順、結構完整、條理清晰15-25分；主題較明確、語句較通順，有少量語病、結構較完整、條理較清晰5-15分；主題不明確、語句不通順0-5分）
【附聽力材料】
1.聽詞語，讀音不正確的一項是（ ）
A.蹣跚 銷聲匿跡 B.瑣屑（xuè） 張皇失措
C.蟠龍 盪然無存 D.推崇 惟妙惟肖
2．聽句子，寫出句子的句式。
示例：我參加了2008年全國中學生語文能力競賽。答案為：陳述句。
A.你現在馬上給我出來！ B.難道我就不能考第一么？
C.這里的景色真美啊！ D.今天的天氣怎麼這么陰呢？
3.聽詩句，寫出詩句中所含有的動植物。
（1）《漁歌子》張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
（2）《惠崇春江晚景》蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
4.聽短文，完成後面的問題。
一天，上帝對一個盲人、一個跛子和兩個壯漢說："你們沿著這條路一起出發，誰先把成功之門打開，他想要什麼我都將滿足他。"
兩個壯漢看了看盲人和跛子，嘲諷道："你們也配去打開成功之門？簡直是天大的笑話！"
上帝一聲令下，比賽正式開始了。
只見兩個壯漢拔腿就跑，健步如飛。而盲人因為眼疾，只能一步一步試探著前進，跛子雖然明確前方的目標，卻也只能以緩慢的速度前行。
經歷了無數坎坷磨難之後，盲人和跛子達成了合作協議：取長補短，互幫互助共同到達終點。達成共識後，盲人背起了跛子，成了跛子的腿，跛子給盲人指路，成了盲人的眼睛，就這樣，他們一步步向成功的大門逼近。雖然兩個壯漢在前面遙遙領先，但盲人和跛子始終堅持著前進的信念。
很快兩個壯漢臨近了終點，盲人和跛子看來是沒有希望了。
然而，就在這時，一個壯漢突然停了一下，狠狠地將另一個壯漢推倒在地，自己又向前跑去；被推倒的壯漢迅速地爬了起來，追上前者，一腳踢在對方的後腿上。終於，兩個人廝打起來，他們誰都不許對方先推開成功之門。
就在兩個壯漢相互糾纏在一起的時候，兩個影子正向他們的方向移動過來，不，應該是一個影子才對！盡管盲人和跛子最初的速度極慢，合作之後的速度仍相對緩慢，但他們還是趕上了兩個壯漢。兩個壯漢因為互相阻撓，都沒有注意周圍事物的變化。他們心中只有一個信念：不讓對方前進一步。卻忽視了盲人和跛子的到來。
盲人和跛子因為相互幫助，慢慢地走到了最前面。
在成功之門的面前，盲人和跛子並沒有相互拋棄，而是彼此示意了一下，共同打開了成功之門。當成功之門被開啟之時，兩個壯漢才悔不當初。
希望能給你幫助.給分額.
❿ 初中語文學科競賽范圍是什麼
語法應用比較難，必考；一些同音字詞的應用；閱讀應是文言、
議論文。作文應是議論文