數學六年級

A. 數學問題(六年級)

6+5=11
甲車：800÷11×6≈436km
乙車：800÷11×5≈364 km

B. 數學6年級

、2003年世界人口是6179300000人，讀作（）人，改寫成以「億人」作單位的數，是（）億人。
2、一個數由4個億、2個百萬、6個千組成，這個數寫作（），改寫成以「萬」作單位的數是（）萬。
3、京福高速公路三明段已順利通車，累計投資二十九億四千二百萬元，這個數寫作：（）元，改寫成以「億元」作單位的數是（）億元。
4、我國香港特別行政區的總面積是十一億零三百萬平方米，寫作（）平方米，改寫成以「萬平方米」作單位的數是（）萬平方米。
5、根據國家統計局2005年2月28日發布的《中華人民共和國2004年國民經濟和社會發展統計公報》，2004年底我國總人口為129988萬人，讀作（）人，四捨五入到億位約是（）億。
6、據我國第五次人口普查，全國總人數達到十二億九千五百三十三萬人，寫作（）人，這個數省略「億」後面的尾數約是（）
7、你知道全國小學生的人數嗎？這個數是由1個億、2個千萬、8個百萬和9個十萬組成的，這個數寫作（），改寫成以「億」作單位的數是（），四捨五入到億位的近似數是（）億。
8、敏敏在讀一個小數時，把小數點丟了，結果讀成二萬零四百零八，原來的小數只讀一個零，原來這個小數是（）或（）。
9、近幾年來，我國的交通狀況得到了很大改善。從1998年到2002年的五年間，全國累計新建公路二十萬二千三百七十五千米，寫作（）千米，省略「萬」後面的尾數約是（）萬千米。10、用0、1、2三個數字組成同時能被2、5整除的最大三位數是（）。（每個數字只能用一次）
11、一個數省略「萬」後面的尾數是9萬，這個數在（）~~~（）之間。
12、從小明、小剛、小亮和小青4人中選2人代表班級參加學校的乒乓球比賽，有（）種組隊方案。13、循環小數0.1234512345……用簡便方法記作（），它的小數部分第19位上的數字是（）。15、把420分解質因數是（）
16、A=2X2X3，B=2X3X3，A和B的最大公約數是（），最小公位數是（）。
17、假定你的計算器的一個鍵「4」壞了，你怎樣計算49X8？用算式表示計算過程是（）18、在3、6、9、12、14中，找出一個與眾不同的數是（）
19、在大於51而小於61的自然中，質數有（）合數有（）能同時被2、3、5整除的數有（）20、a和b是互質數，a和b的最大公約數是（）
21、a和b都是大於0的自然數，如果a=4b，a和b的最小公倍數是（）
22、一個合數的質因數含有10以內所有的質數，這個合數最小是（）
23、能同時被2、3、5整除的最小三位數是（），把它分解質因數是（）
24、在15、18、20、30、45五個數中，能被3整除的數是（），有約數5的數是（），既是5的倍數又是3的倍數的數是（）
25、a÷b=c（abc都是非0自然數），那麼a和b的最大公約數是（），最小公倍數是（）26、在0、2、9、12四個數，（）和（）都是合數，（）和（）互質，（）是（）的倍數。27、一個數的最大約數是56，這個數的最小倍數是（）。
28、一個油桶裝油100千克，裝425千克油需要（）個這樣的油桶。
29、某市計程車計價是4千米以內（含4千米）收費8元，超過4千米後每千米收費1.40元。小李家距外婆家35千米，他坐計程車到外婆家需（）元。
30、文明生態村的道路兩旁分別種有檳榔樹和椰子樹，檳榔樹每隔4米種一棵，椰子樹每隔6米種一棵，在路的起點兩邊的檳榔樹和椰子樹是對齊的，至少再過（）米又有檳榔樹與椰子樹對齊。31、一個數如果把它的小數部分擴大3倍，這個數是2.2；如果把它的小數部分擴大7倍，這個數是3.8。這個數原來是（）
32、小明有4.2元錢，給小華0.5元錢後還比小華多0.3元，小華原有（）元錢。
33、7個十、6個十分之一、9個百分之一、8個千分之一組成的數是（），保留兩位小數約是（）。34、在90.09中，左邊的「9」在（）位上，右邊的「9」表示（）。
二、判斷。1、讀48003600時，一個零也不讀出來。
2、1．98精確到十分位是2.
3、一個不是0的數除以小於1的數，商一定小於被除數。
4、1除以6約等於0.165、如果a÷b=10，那麼a一定能被b整除。
6、一個小數的小數點先向左移動兩位，再向左移動一位，這個小數縮小了10倍。
7、兩數相除，商是5，余數是3。如果把被除數和除數都擴大100倍，那麼a一定能被b整除。8、如果a÷b=7、那麼a一定能被b整除。41、30÷1/6和30X6的結果相同，但所表示的意義不相同。9、4÷0.8=5，我們說4能被0.8整除。10、0除以任何自然數得0
11、純小數都比1小。
12、因為15÷5=3，所以15是一個倍數。
13、有一個五位數，個位數是0，且是3的倍數，我們可以肯定這個數也能被2、5整除。
14、自然數是由奇數和偶數組成的。
15、如果A是自然數，那麼2A一定是偶數。
16、一個數除以分數，商一定比原來的數大。
17、把一根2米長的繩子平均分成3段，每段是2/3米。
18、最簡分數的分子和分母一定是互質數。
19、小天家、小麗家和學校在同一條筆直的街道一旁，小天家離學校300米，小麗家離學校500米，他們兩家相距肯定是800米。

C. 六年級數學

設甲庫原有雞蛋x箱。則乙庫原有雞蛋1570-x箱。
(x-350)*2+80=1570-x
2x-700+80=1570-x
3x=2190
x=730
1570-730=840
答：內甲庫原有雞蛋容730箱，乙庫原有雞蛋840箱。

D. 6年級數學題

1、圓柱體有（
3）個面，（
相對的）兩個面的面積相等，它的側面可以展開成（
長方形），長和寬分別是（底面周長
）和（高
）。
2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是5厘米，它的一個底面積是（
28.26）平方厘米，側面積是（94.2
）平方厘米，表面積是（
150.72）平方厘米。它的體積是（141.3立方厘米
）。
3、一個圓錐的底面直徑是20分米，高是9分米，它的體積是（942
）立方分米。
4、甲乙兩地相距20千米，畫在一幅地圖上的距離是10厘米，這幅地圖的比例尺是（1：200000
）。
5、一種精密零件的長是4毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是（10：1
）。
6、在2、4、6、3、9中選擇四個數組成一個比例式是（4：2=6：3
9：3=6：2
9：6=3：2）。
7、把一個體積是129立方厘米的圓柱體的剛才加工成一個最大的圓錐體零件，這個圓錐體零件的體積是（
43）立方厘米，削掉的體積占圓柱體積的（2/3
）。
8、0
30
60
90
120千米
比例尺
表示圖上的（1cm
）表示實際距離的（
30km）。
9、把圓柱體的直徑擴大到原來的3倍，高不變，底面積擴大到原來（9）倍，側面積4擴大到原來的（
3）倍，體積擴大到原來的（
9）倍。

E. 六年級數學

比例尺定位 1:10000，
即圖上 1cm 代表實際 100m

F. 怎麼學好數學(小學六年級）

小學6年級數學輔導怎樣做?數學在大部分人的眼中是一科較難的科目,並且跟隨年級的增長也逐步變難,正因為這樣數學是被拉分的科目.好多學生以為數學就是練習,以為練習好多,得分就會升高.其實有一個關鍵因素在阻礙我們數學得分的升高,那就是好的學習習慣.

小學6年級數學輔導需要幫助孩子建立的八種好習慣:

8、重復"檢查"習慣.培養學生的考核能力習慣是提高數學學習質量的重要舉措,這是培養學生自我意識和責任感的必要過程.小學6年級數學輔導只要從以上八點出發,相信孩子在很短的時間內會有驚人的進步.

G. 六年級數學學什麼

一 分數乘法 1.人教版小學六年級十一冊數學全冊A 分數乘法
1．分數乘法的意義和計演算法則 2.人教版小學六年級十一冊數學全冊B 分數約分
2．分數乘法應用題 3.人教版小學六年級十一冊數學全冊C 分數應用題1 分數應用題2
3．倒數的認識 4.人教版小學六年級十一冊數學全冊D 分數乘、除應用題比較
整理和復習 5.人教版小學六年級十一冊數學全冊E 分數應用題 倒數的認識1
6.浙教版小學第十一冊數學全冊教案 倒數的認識2 倒數的認識3
7.人教版小學數學第十一冊全冊教案F
二 分數除法 8.人教版小學數學第十一冊全冊 分數除法課件
1．分數除法的意義和計演算法則 分數
2．分數除法應用題
3．比 比的應用1 比的應用2
整理和復習

三 分數四則混合運算和應用題
1．分數四則混合運算 分數乘、除應用題比較
2．分數應用題 分數應用題1
整理和復習 分數應用題2
分數應用題

四 圓 圓1 圓2 圓3 圓的演變 圓的認識1 圓的認識2 圓4 圓的認識1 圓的認識2 圓的認識3 圓的認識4 圓的認識5 圓的認識6 圓的認識7 圓的認識8 圓的認識9 圓的認識10
1．圓的認識 圓的認識7 圓的面積1 圓的面積2 圓的面積3 圓的面積4 圓的面積5 圓的面積6 圓的面積7 圓的面積8 蘇教版圓的面積 圓的面積9 圓的面積10 圓的面積11 圓的面積12 圓的面積13 圓的面積14 圓的面積15 圓的面積16 圓的面積17 圓的面積18 圓的面積19 圓的面積20 圓的面積21
2．圓的周長和面積 圓的周長1 圓的周長2 圓面積的計算 圓的周長6 圓的周長7 圓的面積 圓面積公式 圓面積計算 圓面積公式推導演示
*3．扇形 圓的周長1 圓的周長2 圓的周長3 圓的周長4 圓的周長5
4．軸對稱圖形 軸對稱圖形1 軸對稱圖形2 軸對稱圖形3 軸對稱圖形4
量一量，算一算

五 百分數
1．百分數的意義和寫法
2．百分數和分數、小數的互化
3．百分數的應用 分數、百分數應用題2
整理和復習 百分數的應用
調查利率，計算利息

六 總復習

H. 小學數學六年級

-----公式定義
三角形的面積＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a
長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b
平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
內角和：三角形的內角和＝180度。
長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V=abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V=aaa
圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr
圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2
圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh
圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高。公式：V=Sh
圓錐的體積＝1/3底面×積高。公式：V=1/3Sh
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數的除法則：除以一個數等於乘以這個數的倒數。
-----公理定理
一、算術方面
1．加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2．加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，再同第
三個數相加，和不變。
3．乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。
4．乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。
5．乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
6．除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。0除以任何不是0的數都得0。
7．等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知數的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一個未知數，並且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式。
學會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有χ的算式並計算。
10．分數：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。
11．分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
12．分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然後再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13．分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。
14．分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15．分數除以整數（0除外），等於分數乘以這個整數的倒數。
16．真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
17．假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於或等於1。
18．帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。
19．分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。
20．一個數除以分數，等於這個數乘以分數的倒數。
21．甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘以乙數的倒數。

I. 數學題（六年級）

1.25+25+25=75
4*25=100
488/4=122
10+10=20
75/5=152*7=14
4)15:16
應用題
6.28/3.14/2=1.5
1.5*1.5*3.14=7.065
7.065/5=1.1413
1.14137.065=0.2（高）7.065*0.2=1.1413（體積）除數絕對大於6，被除數是82
除數是11
商是7
余數是7