語文改錯題
A. 語文句子改錯句練習
(1)每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
(2)「六一」聯歡會上,我們班表演了文娛節目和大合唱。
(3)我們要不斷改進學習方法,增強學習效率。
(4)周爺爺愛戴我們小朋友,我們熱愛周爺爺。
(5)這本書對我很感興趣。
(6)黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠活在我們的心中。
(7)大家都講衛生,我們的健康和疾病就有保障。
(8)《繁星》的作者是巴金寫的。
(9)我們要積極響應「人人動手,綠化祖國」。
(10)美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。
(11)我們開會通過並討論了他的建議。
(12)《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
(13)聯歡會開始了,整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
(15)下午,全校師生和少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下,使我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
(20)上課時,始終專心聽講,因此,成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育,我明確了學習目的和學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈,一個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改善缺點,發揮優點,取答得更大的成績。
(30)經過努力,王小明的錯別字大大進步了。
(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次和語句都很通順。
改病句練習
1.造紙是我國古代的四大發明。
2.《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3.他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4.一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5.大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6.這篇文章的內容比較優美。
7.夏天的廬山是美麗的風景。
8.小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9.她焦急地等待著汽車開來的方向。
10.列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。
11.聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12.勞動開始了,男的女的都參加,男的、年輕的乾重活,女的、年老的干輕活。
13.秋天的田野一片迷人的景色,金黃的稻穀,雪白的棉花,碧綠的麥苗,多使人喜愛呀!
14.我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事,受到了學校的表揚。
15.晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16.所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17.多讀好書,可以豐富和提高我們的知識。
18.媽媽的工作養成了認真的好習慣。
19.我估計他這道題一定不會做。
20.夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21.這學期,我校開展了「手拉手」的熱潮。
22.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23.在「慶祝元旦」聯歡會上,我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24.鄰居家的小弟弟不僅年紀小,而且很懂事。
25.國慶節的夜晚,大街小巷,張燈結綵,非常熱烈。
26.聽了報告,受到了教育。
27.早稻熟透了,田野像鋪上了綠色的地毯。
28.我忍不住不禁 笑了起來。
29.我經常看到小明有時在早鍛煉。
30.小興安嶺的夏天真美麗。 31.少先隊員發揮革命傳統。
32.因為老舍愛養花,而且養了許多花。
33.媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。
34.他喊他出去玩。
35.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36.言行不一致的人是一種極壞的作風。
37.烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
38.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
39.近幾年來,我國人民的生活水平又有了改善。
40.經過普法教育,群眾普遍的覺悟提高了。
41.他的一雙手幾乎完全凍僵了。
42.黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠活在我們的心中。
43.我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
44.《繁星》的作者是巴金寫的。
45.兩個新社會,真是鮮明的對比啊!
46.這些作文題目的范圍比較困難。
47.江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。
48.老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
49.我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
50.泰山是我國的五大名山。
51.我們開會通過並討論了他的建議。
52.這本書有聲有色。
53.媽媽給我買了三本書籍。
54.美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。
55.經過老師的耐心教育,使我認識可自己的錯誤。
56.丁小蘭努力學習,老師經常誇耀她。
57.李小明光榮地被評為優秀少先隊員的稱號。
58.我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導員工作。
59.小組會上,大家互相做了自我批評。
60王清端正了學習態度和目的。
61.經過努力,我的學習態度提高了。
62.經過努力,我的學習目的提高了。
63.我斷定他大概是鄭平的哥哥。
64.會場上到處都是五顏六色的紅旗。
65.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。
66.經過學習,大家普遍的覺悟提高了。
67.這里的風景美麗,優美,好看極了。
68.近兩年來,電視機的質量提高了,價格減少了。
69.小剛特別喜歡踢足球和排球。
70.前天傍晚下了一天的雨。
71.懷著崇敬的心情,祭掃了烈士墓。
72.我們要認真改正並找出作業中的錯誤。
73.這本書的內容和插圖都 很美麗。
74.萬里長城、趙州橋 、黃河都是我國古代的偉大工程。
75.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
76.老師表揚了班裡的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
77.大林經常一貫地為班上做好事。
78.一進公園,就看見美麗的鮮花和誘人的香味。
79.高大的高樓大廈像雨後春筍般矗立在祖國大地。
80.我愛看《兒童時代》《兒童故事選》和課外書。
81.林萍一向刻苦學習,在這次考試中居然取得了好成績。
82.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。
83.誰在那兒放了一槍,嚇得鳥兒幾乎全飛走了。
84.「六•一」聯歡會上的氣象十分熱烈。
85.這時,大家的眼睛都集中在黑板上,看老師演算。
86.姐姐把自己的想法毫無保留地全部告訴我。
87.春天到了,種子長葉,生根,發芽。
88.只有雨停止,我們就到公園去。
89.盼望已久的故事書即將終於到了,同學們快樂極了。
90.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。
91.小明刻苦學習,取得了顯著的成就。
92.老師們愛戴我們每個學生。
93.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊 !
94.在這次區小學生運動會上,取得了優異成績。
95.老師耐心學生。
96下課了,校園里頓時一下子就沸騰了。
97他頂著寒風和冰雪艱難地走著。
98火紅的楓葉在春風中搖動。
99他寫出了一份非常仔細的報告。
100奶奶家養了許多家禽:雞、鴨、牛等 。
101我們要培養自己的寫作興趣和水平。
102陳老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號 。
103這道題雖然不難,但是他很快就做好了。
104他戴著一頂藍帽子,一條藍褲子。
105聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
106我學到了許多新的見識。
107英雄賴寧為搶救國家財產的獻身精神。
108領導辦事太果斷,往往就會失去群眾的信任。
109我估計他這道題一定不會做。
110雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。
111長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。
112我們要不斷改正學習方法,增加學習效率。
113他熱愛學習,但是熱愛勞動。
114我每天晚上收看廣播和電視。
115我國人口是世界上最多的國家。
116他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。
117皓潔的月光灑滿大地,滿天的繁星調皮地眨著眼睛
B. 語文改錯題
歧義句
是三個學校 的老師
還是 三個 (本)學校的老師
C. 語文的改錯題語文改錯的錯誤類型有哪些
修改病句是語文中考試題中相當穩定的一個題型.要想讓學生取得較為理想的成績,必須做到兩點:一是讓學生熟悉這一考點的病句類型,二是讓學生根據病因,「對症下葯」修改病句.
縱觀近幾年的《考試說明》,辨析病句的考試范圍規定為六種類型:⑴語序不當、⑵搭配不當、⑶成分殘缺、⑷成分多餘、⑸不合邏輯、⑹感情色彩不恰當.溫馨提示:①原則上不能改變句子的原意;②找主幹,理枝葉,辨語境,理關系是技巧;③「增」(增添字詞)、「刪」(刪除多餘)、「調」(調換順序)、「換」(更換詞語)是方法.④修改語段,注意語境,依靠語感,發現問題,逐一修改,化整為零.一、語序不當:
1、句子成分語序不當.
例如:她是一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練.
病因:多項定語次序不當.
方法:多項定語的次序排列順序為:1、表領屬性的時間或處所;2、指稱或數量的短語;3、動詞或動詞短語;4、名詞或名詞短語;5、形容詞或形容詞短語.
改正:她是國家隊(領屬性)的一位(數量)有20多年教學經驗(名詞短語)的優秀(形容詞短語)的籃球女教練.
2、虛詞次序不當.
例如:如果趁現在不趕快檢查一下農具,過一陣子就來不及了.
病因:副詞「不」的位置不恰當.
改正:如果不趁現在趕快檢查一下農具,過一陣子就來不及了.
3、主語和關聯詞次序不當.
例如:他如果不能實事求是,事業就會受到損失.
病因:關聯詞要放在主語前邊.
方法:兩個分句同一個主語時,關聯詞語在主語的後面;不同主語時,關聯詞語在主語的前面.
改正:如果他不能實事求是,事業就會受到損失.
D. 語文改錯題。急~~~~~~
招聘告示
因工作需要,我社招聘業余編輯一名,須本校學生,性別不限,懂電腦者優先。有意者請與高二(1)班張明亮同學聯系。
**中學海潮文學社
這則短文有三處錯誤,請分別提出修改意見。
E. 小學語文綜合改錯題
是否多讀書,也是提高一個人的語文素養的途徑之一。所以,某地西西中學專收貧困學生,學校不但不收學費,而且老師還經常為學生食宿籌款。老師那和藹的音容笑貌,時時回響在我們耳邊。我還記得,老師常常教我們,能否努力學習,是我們取得優秀成績的保證。通過那段時間的學習,使同學們的語言素質有了大幅度的提高。學生的父母的臉上也浮現出了欣慰。每當在夕陽的輝映下學習,心裡都充滿幸福。
[這段話一共有七個錯處~有一定難度]
F. 語文單句改錯練習題帶答案20句
1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。(搭配不當:主幹成績是班級,去掉"一個班級")
2、各地紛紛採取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止甲型H1N1流感不再擴散。(搭配不當:去掉"不再"或"不",或將"不再"改為"繼續")
3、由於運用了科學的復習方法,他的學習效率有了很大改進。(搭配不當:效率與改進不當,將效率改為提高)
4、今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。(搭配不當:在"今年"後加"的閱兵"或將"是"改為"舉行")
5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦,會導致病情加重。(搭配不當:主語和謂語。在"過敏性鼻炎"後加"患者")
6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年後的再次發掘,引起國內外媒體的關注。(成份殘缺:缺主語,刪掉"隨著")
7、在本屆世乒賽上,經過運動健兒們的奮力拚搏,再次贏得了男子團休冠軍。(成份殘缺:缺主語,將"經過"和"的"刪去)
8、這所九年制寄宿學校的150多名學生是地震中傷亡最少、震後復課最早的學校。(搭配不當:主語和賓語"學生是學校")
9、這些深受學生喜愛的活動,使學生的主人翁意識得到了增強和培養。(搭配不當:意識不能培養,應刪去"和培養")
10、學習成績的提高,主要取決於學生自身是否努力。(一面對兩面:應把"是否"刪掉)
更多解析找問他,作業不懂去問他!
G. 語文的改錯題
修改病句是語文中考試題中相當穩定的一個題型。要想讓學生取得較為理想的成績,必須做到兩點:一是讓學生熟悉這一考點的病句類型,二是讓學生根據病因,「對症下葯」修改病句。
縱觀近幾年的《考試說明》,辨析病句的考試范圍規定為六種類型:⑴語序不當、⑵搭配不當、⑶成分殘缺、⑷成分多餘、⑸不合邏輯、⑹感情色彩不恰當。溫馨提示:①原則上不能改變句子的原意;②找主幹,理枝葉,辨語境,理關系是技巧;③「增」(增添字詞)、「刪」(刪除多餘)、「調」(調換順序)、「換」(更換詞語)是方法。④修改語段,注意語境,依靠語感,發現問題,逐一修改,化整為零。一、語序不當:
1、句子成分語序不當。
例如:她是一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。
病因:多項定語次序不當。
方法:多項定語的次序排列順序為:1、表領屬性的時間或處所;2、指稱或數量的短語;3、動詞或動詞短語;4、名詞或名詞短語;5、形容詞或形容詞短語。
改正:她是國家隊(領屬性)的一位(數量)有20多年教學經驗(名詞短語)的優秀(形容詞短語)的籃球女教練。
2、虛詞次序不當。
例如:如果趁現在不趕快檢查一下農具,過一陣子就來不及了。
病因:副詞「不」的位置不恰當。
改正:如果不趁現在趕快檢查一下農具,過一陣子就來不及了。
3、主語和關聯詞次序不當。
例如:他如果不能實事求是,事業就會受到損失。
病因:關聯詞要放在主語前邊。
方法:兩個分句同一個主語時,關聯詞語在主語的後面;不同主語時,關聯詞語在主語的前面。
改正:如果他不能實事求是,事業就會受到損失。
二、搭配不當有六類:
1、主語與謂語搭配不當。
例如:我國棉花的生產,過去不能自給。
病因:「生產」與「自給」搭配不當。
改正:我國生產的棉花,過去不能自給。
2、動詞和賓語搭配不當。
例如:這部作品塑造了幾個共產黨員的英雄事跡。
病因:「塑造」與「事跡」搭配不當。
改正:這部作品塑造了幾個共產黨員的英雄形象。
3、主語與賓語搭配不當。
例如:我國人口是世界上最多的國家。
病因:「人口」與「國家」搭配不當。
改正:我國是世界上人口最多的國家。
4、關聯詞語搭配不當。
例如:一場比賽的勝利,不僅僅關繫到個人的得失,而是關繫到祖國的榮譽。
病因:關聯詞「不僅」與「而是」搭配不恰當。
改正:一場比賽的勝利,不僅僅關繫到個人的得失,而且關繫到祖國的榮譽。
5、一面與兩面搭配不當。
例如:思想內容健康,是衡量作品好壞的重要標准。
病因:「健康」與「好壞」搭配不恰當。
改正:思想內容健康與否,是衡量作品好壞的重要標准。
6、修飾語和中心詞的搭配不當
例如:今天,各公司對網路信息交換了廣泛的意見。
病因:「廣泛」與「意見」搭配不當。
改正:今天,各公司對網路信息廣泛地交換了意見。
三、成分殘缺
1、主語殘缺。
例如:當匪徒偷襲解放軍時,被解放軍反包圍,殲滅了無數匪軍。
病因:「誰」被解放軍反包圍,「誰」殲滅了無數匪軍,缺少主語。
改正:當匪徒偷襲解放軍時,匪徒被解放軍反包圍,解放軍殲滅了無數匪軍。
2、賓語殘缺。
例如:我們要響應「保護地球」。
病因:「響應」什麼?缺少賓語。
改正:我們要響應「保護地球」的號召。
3、謂語殘缺。
例如:一個人民教師必須忠誠黨的教育事業的好思想。
病因:「必須」怎樣?缺少謂語。
改正:一個人民教師必須具有忠誠黨的教育事業的好思想。
四、成分多餘:
例如:人口問題不久將是將來最嚴重的問題。
病因:「不久將是」和「將來」語義重復。
改正:人口問題不久將是最嚴重的問題。
五、不合邏輯:
1、自相矛盾。
例如:我國的人口是世界上最多的國家之一。
病因:「最多」與「之一」矛盾。
改正:我國的人口是世界上最多的國家。
2、分類不當。
例如:解放軍戰士奮不顧身地搶收著小米、高粱和各種糧食。
病因:「小米、高粱」和「糧食」是邏輯上稱為種屬關系的包含和包含於的關系,這種關系的事物是不能並列在一起的。
改正:解放軍戰士奮不顧身地搶收著小米、高粱等各種糧食。
3、否定不當。
例如:孔繁森的優秀事跡,怎能不使我不感動得流淚呢?
病因:原意是說「孔繁森的優秀事跡,使我感動得流淚。」但是反問句本身具有否定的作用,「不使」 「不」又否定兩次,三重否定正好和原意相反。
改正:孔繁森的優秀事跡,怎能不使我感動得流淚呢?
4、指代不當。
例如:小強和小民賽跑,他比他跑得快。
病因:「他比他跑得快。」究竟誰比誰跑得快?指代不明確。
改正:小強和小民賽跑,小強比小民跑得快。
六、感情色彩不恰當:
例如:他那種刻苦學習的精神,值得我們每個同學效尤。病因:「效尤」是貶義詞,含義為「學壞樣子」,根據句子的意思應該用褒義詞。
改正:他那種刻苦學習的精神,值得我們每個同學學習。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝採納..敬請追問
H. 初中 語文句子改錯 經典例題
1語序不當。例:這是三本我買的精美的很有教育意義的中文小說。
解析:本句定語的順序不當。正確順序應該是:這是我買的三本很有教育意義的、精美的中文小說。
2搭配不當。例:在這次考試中能否取得好成績,關鍵在於刻苦用功。
解析:一面兩面搭配不當。前面「能否」著眼於兩個方面,後面卻只從「刻苦用功」一方面說,顯然就不合適了。
再舉一個例子,暢銷全國的金龍牌補腦液不愧為中成葯驗方。
解析:主語賓語搭配不當。「補腦液」不能是「驗方」。
3成分殘缺或贅余。例:今天,市裡不少領導來我校蒞臨指導。
解析:謂語重復。「蒞臨」就是「來」。
4結構混亂。例:他們本著保證質量、降低成本為原則,使用了新的工藝和新的技術。
解析:前後脫節。前面如改成「本著……的原則」或改為「以......為原則」,「他們」移後一句句首,前後兩個分句語脈就流暢了。
5表意不明。例:參加這次活動的有我校師生將近四百多人。
解析:數目不確切。「將近」與「四百多人」矛盾。宜根據實際情況,刪去「將近」或「多」。
6不合邏輯。例:地主資產階級竭力宣揚「勞心者治人,勞力者治於人」的修正主義觀點。
解析:不符合客觀事實。「勞心者治人」的觀點是封建主義的,地主資產階級也不可能去宣揚修正主義的觀點。
LZ,看我打了那麼多,怪辛苦的,把分給我吧~ (^人^) 拜託啦~
I. 語文病句改錯題
A組:
1,人與人之間總會有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活軌跡不停的相交才編織成這大千世界紛繁的生活。(錯誤:邂逅和相逢屬於通行詞,重復累贅)
2,近年來,我國專利申請一年比一比多。專利申請的持續增長表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。(錯誤:水平是提高,意識是增強)
3,這里昔日開闊的湖面,大部分已被填平,變成了宅基地。剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。 (錯誤:湖面不能被填平,應該是坑窪被填平)
4,有20多個國家的生物學家參與的「生命網路全書」研究項目計劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂成冊。 (正確)
B組:
1,青藏鐵路縱觀青海西藏兩省,跨越青藏高原,是聯結西藏與內地的一條具有重要意義的鐵路干線。 (錯誤:不是縱觀,而是縱貫)
2,這家老字型大小食品廠規模不大,但從選料到加工製作都是非常講究,生產的食品一直都是新老顧客受信賴的。 (錯誤:應該是食品廠受到信賴,食品受到喜愛)
3,天安門廣場的七個紅色旅遊景點是否收門票的問題,國家旅遊局新聞發言人已在記者招待會予以否認。 (正確)
4,中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書,地方財政也將設立助學專項資金。(錯誤:應該改為:中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭困難的學生免費提供教科書的規模,地方財政也將設立助學專項資金。)
J. 語文改錯題方法是什麼
語文改錯題很死板,對各種結構的要求很死板,對各種詞彙的詞性要求也比較嚴格。一定要總結的話,就給你一下幾點要求吧!
1、平時要多多積累,但僅限於一些優秀作品的積累!至於報刊雜志,很多地方都是有病句錯詞的,這些東西少引用為妙。
2、自己平時寫文章的時候,盡量要求自己的字詞句,都是在自己理解范圍之內最精確最標準的狀況之下,這也可以帶動你提高作文水平,做得更好的話,還能提高你的文學涵養!
3、就是最枯燥的一點了,就是大量匯集真題,各年份,各省份的真題裡面的改錯,錯誤無非也就是那幾個典型的地方,逃不出大的范圍!記下來,總結一下規律,就OK啦!
祝你接下來每場考試都順利!