數學蛋糕

Ⅰ 80後小伙做寫滿數學公式的蛋糕走紅，還有哪些奇葩的蛋糕也上過熱搜

因為奇葩而上熱搜的蛋糕還是比較多的，讓我印象深刻的有三種奇葩蛋糕，這三種奇葩蛋糕分別是大豬蹄子蛋糕、大姨媽蛋糕以及「沙皮狗」蛋糕！相信大家在網路上應該都有見過這三種蛋糕吧，這三種蛋糕因為外貌實在是太奇特了，所以多次登上了微博熱搜，不知道大家有沒有購買過這些蛋糕呢！

最後一款超級奇葩的蛋糕，「沙皮狗」蛋糕！我相信這款蛋糕大家都是不會陌生的，很多人應該都有在短視頻上見過！很多人為了嚇唬自己家的狗狗，就會購買這樣的「沙皮狗」蛋糕，然後當著自己家狗狗的面，把這種奶油製作的「沙皮狗」給切下狗頭！這種蛋糕也是很奇葩的，不過銷售量卻很好！

Ⅱ 寫滿數學公式的蛋糕出現，還有哪些創意十足的蛋糕

寫滿了數學公式的蛋糕吸引了大家的創意，其實還有許多創意十足的蛋糕，比如上面雕刻了許多麻將的蛋糕，或者雕刻了許多金幣的蛋糕，蛋糕的款式有很多。近些年來，蛋糕甜點行業也十分火熱，很多蛋糕店的生意都非常好，他們也為了招攬顧客創造出來了各種形狀的蛋糕，有一些蛋糕為了專門吸引小孩子的注意，會以一些卡通動漫造型為原型設計成蛋糕，也有一些蛋糕會針對女孩子的心理，會把一些蛋糕做得非常別致和漂亮，以此來吸引眾多愛美的女孩子。

就我個人而言，可能也是由於經濟並不是非常富裕，所以每當我過生日，在選擇蛋糕的時候，我可能會選擇較為實用型的蛋糕，在造型方面可能就沒有過多的關注，會去選一些用料充足、味道也比較好的蛋糕，大家一起吃吃蛋糕，享受蛋糕給味蕾帶來的美味邂逅，我覺得這種感覺是非常好的，而造型較為別致的蛋糕只能夠在食用之前有片刻的美感，但是當你切蛋糕的時候，這種美都會被破壞掉，所以每個人的經濟情況以及價值選擇都會影響他對待蛋糕的態度。

Ⅲ 幼兒園小班數學《甜蜜的蛋糕》教案

活動目標 1、能給圖形按顏色、形狀進行匹配對應。 2、體驗用各種裝飾物進行手工活動的樂趣。 3、會用較完整的話進行表達。 活動准備 彩紙、各種形狀、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術箱(各種顏色、形狀不同的圖形、蛋糕)、貼滿各種圖形的展板。 活動過程： 一、利用游戲「小孩真愛玩」復習各種形狀。 游戲：「小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX形跑回來……」幫助幼兒復習鞏固對圖形的認識。 二、通過游戲「摸箱」，引導幼兒進一步鞏固對圖形的認識，會給圖形按顏色、形狀進行匹配。 1、「變變變、變出什麼給你看」， 「這是XX顏色的XX形」，引導幼兒用較完整的話敘述。 出示一種不常見的形狀「菱形」，提問「這種圖形象什麼?」發散幼兒思維，拓展幼兒經驗。 2、「還會變出一種東西，它是圓形的，會是什麼呢?」(發散幼兒思維，拓展幼兒對圓形的以有經驗) 「過生日的時候會吃到它，它是什麼呢?(蛋糕)出示實物蛋糕，引起幼兒興趣。 3、教師示範做三角形的蛋糕，啟發幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進行奶油匹配。 「老師做的蛋糕很漂亮，小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友們試試看」引導幼兒按要求進行製作。 三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗手工活動的樂趣。請幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進行裝飾。 1、教師巡迴指導幼兒，請個別幼兒講述自己的作品。 2、把製作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎麼做的。 活動結束：把蛋糕放在展示板上，相互欣賞，活動結束。

Ⅳ 寫滿數學公式的蛋糕出現，這樣的蛋糕你吃的下嗎

寫滿數學公式的蛋糕出現，這樣的蛋糕我吃的下，這個蛋糕其實就是朋友的一個祝福，沒有什麼，如果上面有數學公式可能吃不下去或者是怎麼樣的，只是說這樣的可能讓我們感覺有一些難過，就算吃蛋糕還要看數學公式，但是對於我們來說這樣的蛋糕是一個很普通的蛋糕，也標志著朋友最美好的祝福，所以對於我們來說，這樣的蛋糕也是可以吃的，只不過有些人可能覺得心理上有點別扭而已，但是對於我們普通人來說，這樣的蛋糕也是比較好的。

大多數的時候，我們對於這些東西可能都不是很在意，但是只不過這個東西可能讓我們產生了恐懼感，因為對於我們來說在上學的時候背數學公式，或者是其他的東西，都是我們受到深深可怕的，我們一個不是特別美好的回憶，才讓大家把這個東西發出來了大家去看，其實這個東西對我來說也是個正常的，寫滿數學公式的蛋糕出現，其實這樣的蛋糕時可以吃的，我也是可以吃的下的，如果對於我們來說吃不下的話，那就不要吃就可以了，不想吃是可以不吃的啊，不用強迫自己去吃的。

Ⅳ 數學蛋糕

設乙的圖書為X本,則丙的圖書為(160-X)本,甲的圖書為(128-X)本,根據題意,得:
128-X=3/7(160-X)
896-7X=480-3X
4X=416
X=104

一個數的最後一位數字是0,如果把0去掉,就與第二個數相同,說明大數是小數的10倍.
設這兩個數中較小的一個是X,則較大的一個是10X.
X+10X=462
11X=462
X=42
兩個數中較大的一個是42*10=420

Ⅵ 數學題4種蛋糕圖形分兩組

先找到兩個點：
第一個點是圓孔的圓心.
第二個點是平行四邊形的對角線的交點.
那麼沿過上面兩點的直線切,就能把蛋糕分開大小相等兩塊.
因為這一條直線經過圓心,所以一定把圓分開了相等兩半.
因為這一條直線經過平行四邊形的對角線的交點,所以一定把平行四邊形分開了相等兩半.
所以這條直線把蛋糕分開大小相等兩塊.

Ⅶ 學做蛋糕跟數學有關嗎我數學不好不知道多少克是多少！

學做蛋糕，一般來說如果只是做一個蛋糕這種操作類的工作，最多隻跟高中的數學有關系，是不用很高深的數學的。為什麼說呢，因為做蛋糕後可能遇到這樣的問題：蛋糕需要的包裝盒的尺寸設計問題，批量做蛋糕原材料用量和損耗之間的關系問題……諸如此類的，和蛋糕口味沒啥關系的問題，要用到數學。
像你說的克是啥東西，其實克是重量單位，500克就是1斤，也就是0.5千克； 50克就是1兩，5克就是一錢。
那當你要開蛋糕鋪，就可能會要到立體幾何做店面設計以及平面幾何做裝修設計，那是會用到一些高中數學甚至大學的數學；
或者要研發蛋糕的新品種口味時，或許要用到食品化學的分析（或許你舌頭很厲害，嘗幾次就發明出一種新口味也說不定呢？），那時候會用到很高深的數學和化學，但這也只是大公司才會用到啦。一般人來說，還是用不到的。

Ⅷ 想學做蛋糕，但是數學不太好行不行啊

學做蛋糕和數學沒有太大的關系，熟能生巧，做久了蛋糕的做法用量你自然就清楚了。
做蛋糕需要耐心細心，你自己喜歡這個行業，努力專研就一定行的，加油！

Ⅸ 中班數學教案《甜甜的蛋糕》

目標：1.學習根據物體的形狀、顏色和數量等多方面的特性找出物體。

2.結合顏色、形狀等特徵完成序數的練習。
准備：1——10的數字卡片、教學掛圖
過程：
一、
理解序數的意義
1. 幼兒唱數1——10，教師出示1——10的數字卡。
2.
請8位幼兒排成一橫排，其他幼兒點數排隊幼兒的數量。
3.
請幼兒解散後在集合，要求幼兒跟剛才的位置一樣，問：你有什麼困難？（記不住剛才的位置）
4.
你有什麼方法能很好的記住位置嗎？引導幼兒按照順序拿好1——8的數字卡片。請幼兒解散後再集合，比較有數字卡和沒有數字卡的區別。
5.
小結：數字卡可以幫助小朋友找到自己在隊伍中的位置，數字是幾就表示我們排在隊伍的第幾個位置。
二、
用數學語言描述每種「蛋糕」的特徵
1.
請幼兒看掛圖，觀察上面的蛋糕。數數有幾塊蛋糕？有哪些形狀、顏色的蛋糕？蛋糕上面的櫻桃分別有幾個？
2.
請幼兒觀察第一塊蛋糕有上面特徵（第一塊蛋糕師有一顆櫻桃的紅色的心形蛋糕）
3.
最後一塊蛋糕有什麼特徵（第一塊蛋糕師有一顆櫻桃的紅色的心形蛋糕）
4.
比較第一塊和最後一塊糕點哪裡相同，哪裡不同。（顏色和形狀都是相同的，只有櫻桃的數量不同。）
三、
指導幼兒完成幼兒用書的練習
1. 仔細觀察每種顏色和造型的點心分別排在第幾？
2. 幼兒操作，教師巡迴指導。