為什麼我數學不好
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！
總之，學時數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！
㈡ 我為什麼數學不好
沒有為什麼
老師不會少交你
學習數學：針對網上求學數學的方法作總結自己上學和帶學生的經驗作，屬個人觀點！希望對你能起到一定作用！
一．厭學類
特點：學習缺少動力，甚至見了數學頭痛
補救方法
1． 獲得老師，家長認可。要明白老師批評，家長頭痛，甚至對你失望，放棄。這是對你致命的打擊。反過來人見人誇你不可能學的沒勁，不能讓他們肯定你的成績，也要讓他們肯定你的態度，不能認可你的功勞，也要看到你的苦勞，為了這點你要做你應該做的，而不是任性只做自己想做的，以此為目標，同學們想辦法讓老師家長認可你，只要你想你就能做到。一定要讓他們刮目相看！
2． 證明一下自己行。沒有信心，認為自己就不是學數學的料，你還能學好數學嗎，你還愛學數學嗎，在基礎沒上來的時候，先想一想自己如果一份試卷沒有30%以上的題會做，相當多的題看都看不懂，那是不適合你做的，做了有害無益，不能有效提高成績，只能打擊自信心，只能讓你更加討厭數學。那麼你該怎麼做?找你會做的題練到想錯都難的程度，難度再加大一點你是不很快就會了，找自己能看懂的題目做做上十遍八遍是不也能把能看懂轉化為自己會做了，進步了不是，你對自己說一聲我也行，只是我慢點而已！
老師布置的題不會怎麼辦？可以不完成，可以抄，我說的是真的思考都不會的那種，只要你真的把你會做的練的更加熟練了，把能看懂的變成自己也能做的了，你怕什麼，你在進步，你心裡很踏實，時間長了會的多了，可以完成了。這點建議一定是建立在多練的基礎上的，不是今天會明天不會的那種，記住:是會的題要達到想錯都難才行！
3. 給自己定一個可以實現的目標。阿黃和你玩的比較好，他就比你多考了十幾分，還老在別人面前嘲笑你，下次超過他，讓他以後不要小瞧你。呵呵，開個玩笑！意思就是找個比你強一點的人，心裡和他比，他玩你別玩，超過他是不可能性大點，他學你還不努力嗎，不怕他把你甩的更遠嗎，我就跟你比，就要超過你，看你怎麼樣。每天有個比的人了，不會不知道要干什麼吧?好了超過他了，更有信心了吧，數學似乎也不那麼討厭了吧，這個時候，你想的更多了吧，是不是再找個更厲害一點的比比了！記住找的一定是自己努力可以超過的，不要時間太長超過他，一年沒超過你可能就認為自己超過不了他了，可能自己認為自己還是不行，找就是要找能超過的，要超就集中火力快速超過！
二．失誤類
特點：看錯，算錯，交完試卷馬上想起來自己把會做的做錯了
1． 不要小看失誤。有沒有過估計考90多，結果考50多的經歷？差別大不？是不是很不服氣，是不是覺得下次注意就沒事，我告訴你，經常失誤你在中考，高考中也很有可能失誤；每科都失誤可能一本的料上專科；老失誤失誤就成了你的特點；失誤多了以後你的人生可能會有很多麻煩，可能影響你一輩子。還會不會認為失誤了不能代表了自己真實水平，還在那裡找借口。沒有退路，堅決和失誤抗爭到底！
2． 失誤了要懲罰自己。記不記得小時候一說謊你媽就打你屁股，還記不記得打架後老師讓你寫檢討，有沒有什麼事情在懲罰之後得到改變？記住，做錯事要得到應有的懲罰，懲罰之後讓自己長記性。失誤了你想怎麼懲罰自己，狠一點，讓自己記住:失誤可能讓你從尖子生變成中等生甚至是差生，失誤可能毀了你，失誤比錯誤還嚴重！
3． 要熟練，要檢查。劉翔天天跑還有可能失誤，會了就不練能不失誤嗎？穿鞋子還穿反不，為什麼不穿反，那是因為從小到大你穿了無數次了。是不是有些題如果再熟練一點就不會失誤了，熟能生巧有道理沒，你做到了嗎？檢查仔細一點是不有些題就不會失誤了，你愛失誤就應該做一道題檢查一道，做五道錯三道好還是用做第五題的時間來改正前面的四道裡面的錯題好，不要全部做完再檢查，沒時間怎麼辦？一做完就檢查可能馬上就能看出錯誤來，全部做完後你可能要花比較長的時間才能檢查出來，因為肯定沒有剛做完印象深刻啊！
三．中等生
特點;套公式的會，靈活應用的不會，老師講的會，自己做不會！
1. 推公式，想原因。記公式肯定沒有推公式理解透徹，你知不知道數列裡面通項公式,求和公式怎麼來的？知不知道數列其實只是函數的特殊情況，知不知道數形結合能解決很多題，知不知道函數圖象基本能反映函數的所有特點性質，知不知道函數其實都是方程，知不知道老師其實不是在講題，他是在講做題方法，知不知道出題的人他要考你什麼，知不知道學數學不思考不可能學的很好！
2. 學方法，學技巧。換元法沒有固定的公式可以套，函數值域的求法最主要的也有七八種，數形結合在很多不同章節都可以用，分類討論只要是考試幾乎都會考。公式不夠，課本不能保證你高考考高分。要總結方法，要有好的輔導資料，要了解，明白，會用一些主要的解題方法和技巧，要提高解題能力，要掌握一定的數學思想！題做完了用到什麼解題方法要心中有數，條件變了要知道怎麼靈活應對，什麼題型還能用這種方法要思考，舉一法三，觸類旁通才能應對各種千變萬化的題型。為了提高效率給你們推薦一種學習方法，看題，能做的提示有限的，但是看一道例題往往用不了多少時間，看明白了，想清楚了，知道步驟了可以看下一道了，見多識廣才能開拓思維！但是不要走極端，不要以後不做題了，只看題。我說的還是以做題為主，最好有時間的話能做的都做，在時間不夠的情況下以看題來開闊自己的視野，啟迪我們的思維！
3. 提高效率。其實處在你們這一層次的人是最多的，初中三年，高中三年大家的總的學習時間是一樣的，學的好的就是在這六年裡學了更多的東西。想要突出提高效率是不可缺少的。有沒有能一小時完成的題做兩小時還沒做完的，有沒有認真聽一節課能搞懂的結果搞的一星期都弄的稀里糊塗的，效率最高的時候和狀態最差的時候差別有多大，是不是狀態好的時候一節課學了好多，理解的很透徹，時間過的很快，狀態差的時候呢，是不很煩躁聽不進去，是不是盼望早點下課，是不是睡覺了。。。。想想如果能以你自己狀態最好是時候那種狀態學六年，也許你可以上清華北大了。所以啊，要有時間觀念，時刻都要調整自己的狀態和心態，經常自我激勵，隔三岔五做一下自我總結。一切為了效率，電腦速度快了，火車提速了，世界發展的腳步加快了，小夥子們，大姑娘們你們是不也要提提速了！
怎樣才能學好數學 ★怎樣才能學好數學？ 要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。 事實上並非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，「想」和「說」都沒問題，一到「寫」和「算」，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。 究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，「病急亂投醫」，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫「會了」？是「聽懂了」還是「能寫了」，或者是「會講了」？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。 由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。 一、數學運算 運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點： ①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確； ②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。 二、數學基礎知識 理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。 望採納
㈢ 為什麼我數學學不好
很正常啊
我數學物理化學都很好
現在英語追上來了
就是語文不好
每次勉強及格
每個人或多或少會有些偏科的
這是正常的
不用太擔心
正所謂
聞道有先後
術業有專攻
如果每個人都一樣
那世界未免也太單調了
至於如何提高成績
那有以下方法
1、適當多難出來一些時間學學數學
人家做完作業就行
你可以自己找一些例題來做
要那種帶詳解的例題
自己先做
然後看看後面的解答
和你做的哪裡不同
自己做出來了
是不是用的最簡單的方法？
2、上課注意聽老師講
老師講的內容肯定都是精華
關鍵的聽明白了
比作100道題管用得多（其實這應該放在1前面）
3、如果你還是提高不了的話
那就把精力放在數學以外的科目吧
（看來數學不太適合你）你可以把其他成績提高
來彌補一下數學的缺陷
這樣總分還是很好的嘛
總而言之
言而總之
綜上所述
無他,唯手熟爾
相信會進步的！
㈣ 為什麼我數學學的不好啊怎麼辦
多做練習，不會的就要問老師，把做錯的題寫在一個改錯本上，主要還是要多練 ，相信自己
㈤ 為什麼我數學不好呢
不管學習什麼關鍵得有興趣和信心。學習數學首先是上課認真聽講，需要掌握的知識點一定要掌握牢，然後再強化訓練，及時總結和分析掌握不牢固的知識點。數學不好主要是知識掌握的不系統，不靈活，不能熟練運用。上課只要能認真聽講，並且聽的懂，課下好好練習，掌握做題方法，並且及時總結，堅持下去，你的數學成績一定會有很大的提高。