蘇州高考語文作文

Ⅰ 2013江蘇省高考語文作文題目

為材料作文，一群探險者進入山洞後點燃蠟燭，不料卻發現一群蝴蝶，於是探險者退出，不過待他們再回來後蝴蝶已經退到更深處。

2013江蘇卷高考作文為材料作文，一群探險者進入山洞後點燃蠟燭，不料卻發現一群蝴蝶，於是探險者退出，不過待他們再回來後蝴蝶已經退到更深處。該段材料摘自某雜志文章，不過經過專家和文章原作者的說明，其看到的並非地蝴蝶，而是蛾子。

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現裡面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天後，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深黑地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢。

(1)蘇州高考語文作文擴展閱讀：

高考作文題的相關要求規定：

1、等級：一等（20 ~ 17分）標准：切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯；等級：二等（16 ~ 12分）標准：符合題意中心明確內容較充實感情真摯；等級：三等（11 ~ 7分）標准：基本符合題意中心基本明確內容單薄感情基本真實；等級：四等（6 ~ 0分）標准：偏離題意，中心不明確，內容不當，感情虛假。

2、透過現象深入本質；揭示問題產生根源；觀點具有啟發作用。語言生動，句式靈活；善於運用修辭方法；文句有意蘊。

Ⅱ 求高考語文滿分作文（江蘇的）

2010年江蘇卷高考滿分作文選
綠色，生機勃勃，賞心悅目。
綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。
請以「綠色生活」為題寫一篇不少於800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
第一篇：
綠色生活
──奶奶的心事

剛到村頭，抬眼望見圩子上那片濃綠的白楊林，三叔便再也控制不住內心的情感，放聲痛哭起來。他雙膝跪在地上，彷彿有千萬斤重，怎麼也抬不起來。一聲聲「媽媽」的呼喊，叫人為之動容。
奶奶有三個孩子，三叔最小，爸爸最大，還有那與我未曾謀面的二叔，在一場意外中遇難了。不知怎麼的，奶奶最疼三叔，臨終前，還不忘千叮呤萬囑咐，一定要找到三叔。而我對三叔終究也了無印象。只知每到春節，奶奶總會呆坐在卧房裡，對著那張泛黃的照片自言自語老半天，其間不時用手絹擦拭眼角，若有所傷。雖然人影模糊不成模樣，但我隱約察覺奶奶的心事──我起初把它歸於去世已久的爺爺。
爺爺本是村子裡當家人，後在一場大水中為救村民獻出了村民。為此，已經懷了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒過來。村子以前很大，水災之後，就定居的人就越來越來越少了。或許也正因為這場災難，鄰里之間的相當和睦，彼此也算是知根知底吧，家家幾乎無話不談。
但奇怪的是，每提及三叔的話題，村裡人就會搖頭，顧左右而言它。直到那年春種，家家大忙，而我們家只有媽媽、姐姐和我忙前忙後，獨不見爸爸。我信口問幫閑的奶奶，她近乎平淡地說：「到圩子上看看去，你爸該在那收拾白楊林呢！」我心裡直犯嘀咕「一片破草坪比糧食還重要？」果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一鏟一鏟給樹苗培土，還不時俯身觀察長勢。
對此，我便習以為常了，卻冥冥中覺察到這片白楊林和我們家定有某種特殊的關系。這個謎在奶奶彌留之際才得解開。在三叔十五歲的時，村子又發生了一場災難。但鄰居們從不當我面講起他，而出於好奇，我多少次在夢里虛構了場景，幾多凶險，幾多恐怖。從奶奶的話中得知，這場災難和我們家有著嚴酷的關系：我可憐二叔就受死於這場災難，而這一切卻緣於我神秘的三叔。
我們村地勢低窪，土質疏鬆，只要稍微摸一下，就是一層厚厚的土。爺爺生前想了一個辦法，就是圩子上植草坪，以此固住土層。大家按此法在圩子上種植了草坪，村子的狀況還真一天好過一天。人們看到圩子上的綠色，就像看到希望，似乎幸福正向我們招手。讓人沒想到的是，如此美好的願望，竟然被我那調皮的三叔毀壞了。
三叔腦子靈活，他鬼使神差一般用葯葯魚蝦，不曾想廢棄的葯瓶丟在草坪上，從瓶子里流到草坪上，便將一片茂盛的草坪殺死了。三叔最初也不知道，到來年春天，村民發現圩子老不見綠，始終一片荒涼。更可怕的是，這一年洪水泛濫，席捲了整個村子。二叔為救不會水的三叔，也被洪水奪走了生命。事後有人就把三叔葯魚蝦的事情講了出來，認定他就是災難的罪魁禍首。
奶奶沒作辯駁，一面長跪在村裡人面前，一面給遇難的二叔燒紙。三叔挨了村裡人的打，奶奶的罵，就急了，逃離了村莊，至今未回。爸爸和媽媽外地打工，倖免一劫，當知道這事的時候，已經是第二天了。從此，奶奶和爸爸就承擔起了村頭圩子上種植白楊林的責任。
講完這段往事，奶奶嘴唇翕動，似乎想要說什麼。爸爸會心地點點頭，猛一轉身，眼淚奪眶而出。奶奶才閉上眼睛。她是要爸爸保護好圩子上的白楊林，另外一定要找到三叔。其實，三叔和爸爸一直有聯系，每年的樹苗也是他買的，他只覺心裡有愧，不敢回來。我見到他時，還不到四十歲的他，卻已是雙鬢斑白。
三叔一聲不吭，沉重的雙膝已詮釋了一切。那一片綠色的草坪溫柔地布滿了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻滿了生者對亡者深深的懷念，和對綠色生活的真誠的期許。
註：這是一篇考場上感動較多閱卷老師的佳作，因為它准確的描寫與小說的表達，讓人物形象與主題思想異常突出。
一是描寫與表述中傳達出的語言特徵：雅語。這是文字修煉功底，二是全文主題傳達出的中國人的民族情感與傳統精神：保護自然與保護人際和諧，這是從古至今，中國人追求的生活的「綠色」。而這兩點，恰恰是譚蘅君老師主張的「新文化作文」的判斷標准：一是雅語，一是文化精神。因此，這是譚蘅君老師對「文化作文」理論突破所強調的「生活化呈現」方式。
寫作，不管它運用什麼材料，古代也罷，當代也罷，歷史文獻也罷，生活現場也罷，實景也罷，虛構也罷，材料只是一種載體或手段，關鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷，以及作為文章，其語言文字，有沒有雅語特點。
從以上兩個方面，我們確認這是一篇「新文化作文」，用生活化方式呈現的佳作。
本文之所以感動何永康教授，本質的原因是文章揭示的人物品質與思想情懷。從中我們也看到「新文化作文」從廣義的文化層面進行理解與延伸，從文章自身的特點來思考，對以往舊傳統作文在文章品質與作者人格方面的影響與要求。
希望回帖看到此注腳的老師，能夠深思，有所啟迪，為「文化作文」的宣傳普及，為民族文化的崛起，盡一份心力。
第二篇：

綠色生活
每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水裡融進的我兒時的歡笑……
初春，正所謂「乍暖還寒」時候，我們便會溜出家門，不理會屋後未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼裡，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田裡。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心裡只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜裡的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥於日歷表的規定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著「一、二、三，跳」，可嘴裡喊著，身子卻往後縮。誰縮得厲害就把誰扔下河裡，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，「不冷，不冷！」又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鑽進水裡，進了水，才發現河水真的已經暖了。
我們在水裡笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，於是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈。可是，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不捨上了岸，摸摸口袋，卻發現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。於是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風狂妄地叫著，企圖把我們困在屋裡。可我們不怕，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚……
是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色。可現在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的屍體……
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
【簡評】回到童真歲月，回到小河和我共同的生活，這是當今我們共同的夢想，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那「綠色生活」不再的惆悵是我們無法否認的事實。童真回憶，充滿溫情與歡笑，「綠」意盎然，足以感動讀者，為此篇增色良好。(嚴龍文)
第三篇：

綠色生活

近年來，什麼「綠色理念」，什麼「低碳生活」，大行其道。A市領導班子決定：順應時代潮流，根據自身特點，發展綠色經濟，打造綠色生活……
由於A市靠山，且境內有一湖泊，野生動物資源豐富。A市市委決定，由環保局牽頭，在湖邊建設一塊野生動物保護生態區。
A市領導的工作效率很高，不久「A市野生動物生態保護區」就奠基開工了。
奠基那天，A市領導基本都來了，場面很壯觀。不想壯觀的奠基場面驚飛一隻在附近棲息的野鴨，結果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標牌，傷了翅膀，撲稜稜地落在湖裡，恰巧這一幕被當地最具影響力的一家晚報記者拍到了，並發表在報紙上。
第二天，環保局劉局長看報時，發現了這一幕，立馬叫來秘書小王：「那麼重大的場合，重要的地區，怎麼能出這事呢？快去叫人去拯救那隻野鴨！」很快，秘書小王就帶著人去了，在湖邊他們幸運地找到了那隻奄奄一息的野鴨，並迅速組織動物醫生進行搶救。很快，野鴨的傷口就包紮好了。經過專家鑒定，這只野鴨，只要調理得當，不要一個月，就能順利飛翔了。
劉局長很高興，每天都要向秘書小王詢問情況，親自探望受傷的野鴨。
時間過得很快，野鴨順利康復了。在放生那天，劉局長親自來了。大家一致推選劉局長當主放人，並請來幾家媒體，特別將當初拍下野鴨受傷的晚報記者請來了。
第二天，劉局長便上了各家報紙的頭條，什麼「保護動物模範」，什麼「愛心領導」的名頭，全被記者加在他的頭上。市領導也打來電話，誇獎他為全市人民綠色生活上了一節模範課，並且要在年終政績報告會上進行表揚……
劉局長很高興，覺得今年升職有很大希望，決定小慶賀一下。於是，下班回家後，帶著家人到市裡最好的飯店去吃一頓。
點菜時，劉局長讓家人先點，最後，劉局長接過服務員手裡的菜單，思考了一會，加了一道特色菜「清蒸野鴨」……
【簡評】一篇精彩的微型小說。故事題材有強烈的現實感，且切合本次作文標題意。野鴨撞傷、被找到醫護、放飛等鋪墊情節，既有偶然性，又符合情理，主人公的形象也從中順理成章地成為「愛護動物的模範」。結尾的「清蒸野鴨」，主人公原形畢露，如石破天驚，出乎意料，令人戰栗。歐•亨利筆法。(張中原)

第四篇：

綠色生活

光和影交織的空間，塵囂浮動的世界，一切彷彿是如夢如幻的閃現。於亘古黑夜之中，一枝清綠嫩芽從土壤中悄悄冒出，想要張開雙手去觸摸，卻如水中月影般散去。醒來，還是空白而單調的四壁。窗外，還是擁擠的街道和熙攘的人群，天空，還是煙霧蒙蒙如黑夜；河流，早已不見了魚戲水蓮的悠閑；心情，照舊壓抑……
城市，如同一個鋼結構的空間，雖然鮮艷亮麗，卻總是感覺缺少運動，一根根巨大如炮管的煙囪，無時無刻不在渲染著藍天，而那些貌似流動的河水裡，再也映不出飛鳥掠過的身影。人們不斷蠶食自然，不斷浪費資源，街上的名車後面總拖著一條尾巴，社區旁總堆滿過多的垃圾，一切的一切，都在摧毀著人的心靈……
想要追求一種與眾不同的生活，獨自回到那個安靜的村莊，那麼的安詳。這一刻，陽光碎了，我的眼前閃現出不斷跳動的綠色身影，那是一片麥浪在風中起舞，迎面而來的微風，夾帶著一絲清香直透心肺，沒有污染，沒有喧囂，眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。
獨自走在那條小路上，摘下一片葉子，真是一種久違的感動，放到嘴裡品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶里的味道。眼前浮現出一座小山坡，山坡上迎風招展的翠竹全然不會像煙囪那樣不講理，竹子們給世界帶來的是充滿綠色生機的韻律，遠遠地聽到一陣笛聲，跳躍舞動，收不住的喜悅洋溢其中。我的心突然被無限放大，好像要隨同這清風一起化去。
走回村莊時，突然發現，那幅記憶中印象深刻的夕陽炊煙已然不見了。
祖母的身影，在夕陽照耀下接至我腳下，這個場景熟悉無比，眼眶不禁有些濕熱，晚上我問祖父為何不見煙囪，祖父淡淡回答說現在農村都用上了沼氣，太陽能，那柴火啊，早就沒人用了，這么清潔省事的能源啊，既不污染咱村環境，又方便了大夥生活，原來，竟是這樣的，比起那些燒著大煤炭供能的城市，鄉村的生活可謂簡約而不簡單。
清夜，月光格外皎潔。我靜靜聆聽祖父吹奏著竹笛，我不禁想起那片綠葉，那片竹林，也許，它們早已將我的心染上了綠色，我相信，只要不放棄那生機勃勃的綠，時光就永遠青蔥。
我安然入睡。夢中，一片葉子落在心靈柔軟的土壤上，蔓延成了一片生機勃勃的綠色森林……
【簡評】此文通過鮮明對比，形象地闡釋了文章的主旨———綠色生活是人們永遠的追求。你看，塵囂浮動的夢幻現實，促使作者回歸自然，追尋綠色生活；鄉村的綠葉、翠竹和親情之美，讓心靈染上了綠色。由此，作者感悟到，只要心中有綠色，生活將永遠青蔥可愛、生氣勃勃。此文文字優美，抒情筆觸中洋溢著對自然的熱愛和對生活的禮贊；篇首的「夢醒」與結尾「入夢」相呼應，意蘊豐厚，耐人尋味。(薛明德)

Ⅲ 蘇州2018年語文高三一模作文評分細則

難忘齊小，難忘在這兒留下的絢爛的足跡，難忘在這兒留下的七彩的笑聲…… ——題記難忘齊小，難忘老師一句句關心的話語，難忘同學一張張天真的笑臉，難忘校園一幕幕動人的場景，難忘大家一顆顆熱情的心。時光匆匆，似乎就在白駒過隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時那稚嫩天真的小不點兒變成了已是五年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。難忘齊小，難忘老師的諄諄教導。有一次，我不小心撞了一個大包，疼得哭了起來。老師連忙幫我做了簡單的消毒處理。然後，老師就騎著自行車，准備送我去醫院。而這時正是驕陽似火的時候，況且老師剛剛生過病，體質還很虛弱。我勸老師別送了，老師直堅持送。就這樣，我坐在老師的車上，盪盪悠悠地。忘不了，坐在老師車上盪盪悠悠的感覺。難忘齊小，難忘同學的歡聲笑語。那是一個冬天，窗外下起了雪，紛紛揚揚的雪花滿天飛舞。不一會兒，校園就成了銀色世界。

Ⅳ 我問江蘇語文高考優秀作文

得灰溜溜的，咱們江蘇地靈人傑，歷來大出才子！
高考優秀作文，是全社會的共同財富，更是漢語界的寶貴教學研究資源。下面發表的12篇佳作，各有千秋，從不同的側面，為今後的高中作文教學，提供了十分鮮活、極有啟發意義的輔助教材，我們應充分地加以運用。
為此，本閱卷點組織有關專家，對12篇優秀

Ⅳ 江蘇高考語文作文題目究竟是什麼啊

江蘇卷：《憂與愛》
權威回答是 江蘇卷：《憂與愛》
慈母手中線，遊子回身上衣。 臨行密密縫，意恐答遲遲歸。(孟郊)

為什麼我的眼裡常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。(艾青)

在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。(羅曼？羅蘭)

請以「憂與愛」為題，寫一篇不少於800字文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

Ⅵ 2017江蘇高考語文作文題，你怎麼看

本次的作文題依然是話題作文的形式，考生需要注意亮點，一是點出你版所寫「車」的內涵，權從提示語中可以看出，可以圍繞車寫情感、或是寫社會發展，當然也可以是抽象的人生境界。二是需要寫出哲理，像你寫的「要不斷進步，不斷前行，不要自滿於現狀」的立意是沒問題的，如果語言一般論據一般，基礎分52分

Ⅶ 今年江蘇高考語文作文題目是

2011年江蘇高考作文題：拒絕平庸

Ⅷ 江蘇省高考語文作文

我們老師去年可沒有這樣建議。
他肯定就不太了解我們這類人——明顯說理與胡扯型的（我個人，不知你是否一樣）。我高中三年就沒有寫過幾篇記敘文（寫了也是因為題目要求）。
我以前的做法就是看一些哲學論文，然後考試時就貼上去，獲得的分數最低47還是48，最高就是63（比較清楚，因為那次出盡了風頭，全年級就3個60以上）。具體技巧就是磨練幾個具體哲學素材，然後發掘深度。我當時最喜歡用《西西弗的神話》了。
考慮到你現在還有60天左右，而我從高三一開始就進行了，所以你就根據你具體情況而定吧。如果你平時就不涉獵這方面內容，就不要深究了。看看一兩個哲學寓言及其評論，爭取高考用上吧。
但你肯定來得及看看《青年文摘》、《讀者》什麼的，不要就看最新的，因為大家都知道，看看一些老版本的，從中比較容易有靈感與收獲。
反正，我覺得你老師的建議不夠靠譜。膽子大就與他去聊聊吧。

Ⅸ 高考語文作文

首先要明白高考作文的評分標准，像准確讀題理解題意，能夠按照出題者的思路進行展開也就是常說的不能跑題，根據你的分數應該是沒有跑題要不然沒有這么多分。其次卷面的工整非常重要，你要知道閱卷老師將試卷掃描進電腦，一天要批改非常多的試卷，讓老師輕松閱卷這也是廣大考生的功課，對分數的影響非常大；第三就是寫作技巧了，像你這個分數屬於基本分范圍，也就是說剛及格的，要想獲得高分，那寫作技巧要會運用，像名言警句的運用，採取排比句增加氣勢等方式都是好的方法。
鑒於你想得48分，最快的辦法是練習寫字，要48分以上，那你就得提高寫作技巧了！

Ⅹ 江蘇省高考語文作文命題

拒絕平庸