數學本圖片

A. 自製小學3年級數學學具圖片

為圖形寶寶找家、排排隊、瓢蟲爬爬爬、鋪小路、小白兔種蘑菇、快樂轉盤指認1-10的數字卡都是不錯的教學學具

1、為圖形寶寶找家：發展幼兒對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。用泡沫板割出小房子形狀，並將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，並在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。並將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩定圖片作用，增加玩具趣味性。幼兒通過對實物圖片的觀察，並將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。

4、鋪小路：引導幼兒發現排序的規律，並按規律進行一、二維排序。取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子後面用硬物支撐，使泡沫板能直立。將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓幼兒操作插蘑菇的地方，然後將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使幼兒可以將蘑菇按顏色規律排序。幼兒參看上一條小路排序規律的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規律，選擇自己喜歡的兩種蘑菇顏色，幫小黑兔鋪小路。

5、小白兔種蘑菇：區分蘑菇的顏色和大小；能按蘑菇的顏色和大小進行二維分類。製作出一片草地，和小兔創設一定的情境，激發幼兒活動的興趣。為幼兒准備大小顏色不同的彩色蘑菇。幼兒選擇大小不同顏色不同的蘑菇進行排序，請幼兒仔細觀察它們排列的規律，並請幼兒按照規律繼續進行排序。對於能力強的幼兒可以請他自己設計排序的方法，能力弱的幼兒老師可以運用圖示進行暗示。

6、快樂轉盤指認1-10的數字卡：能將點子圖與數字卡匹配。將數字卡製作成大轉盤的形式，將點子圖製成梯形狀，幼兒將點子圖與數字匹配。幼兒選擇不同數量的點子圖，請幼兒仔細觀察它的點子總數，再按點子總數插到相應的數字轉盤上。

B. 求圖片：《數學就是這樣簡單》這本書的圖片

有兩輯啊

這是第一輯

C. 誰有小學生數學手抄報的圖片啊

去看http://image..com

D. 70，80後小學數學課本里的插圖太有特色了，你還記得這些嗎

小時候，身邊都是黑白的世界，電視機是黑白電視劇，家裡面的牆壁也是黑一塊白一塊，寫作業的本子也總是黑白相間，我們的眼睛裡缺乏彩色。

唯一的彩色就是課本上的彩色插圖了。以現代人的眼光來看，當年的這些彩色插圖著實不算是多麼精緻的作品，但在當時這些彩圖就是我們的最愛。每次開學把書本發下來，我們總會首當其中的就把書翻開，把每一幅插圖都仔仔細細的看一遍，對上課的期待就增添了一分。

這是《珍貴的教科書》，用血保護的書，你會珍惜嗎？

這是《三味書屋》，講述魯迅先生小時候的故事。有多少人在自己座位上刻了個「早」字？

雖然畫的簡單，但那時最愛看的就是課文里的這些插畫，你還記得嗎？

E. 初一到初三的數學課本照片

請查收

F. 六年級下冊數學作業本圖片

不是吧

G. 求高中數學書的封面圖片

這個

H. 求數學書上小明小紅的圖片！！（我只有這張小明的）

I. 三年級上冊數學本子什麼圖片

雙線本、單線本、生字本、（個別學校用抄書本、家長聯系本———小單線本）、記事本（小單線本、小雙線本、大小作文本、筆記本任意一種都行。經濟不太發達地區還用大小白紙本。