高考語文閱卷

A. 高考語文閱卷嚴格么

這個問題確實很郁悶，據說除非你是前面幾個被改到的，那時候老師心情還不錯，看的比較認真，也就原諒了你的字跡。不過多改幾分之後就不是那麼回事了，因為他們都看過了幾百份幾千份的卷子了，答案都是差不多的，你說這個時候改到你的卷子他什麼心情？！
所以字跡比較不好看的就盡量字寫大點，寫的少點。回答的時候可以列點回答。例如一道題目就3個要點，你就
1、……
2、……
3、……
這樣可以幫助你的卷名整潔好看，老師你也不會多扣你分了。不然他就看見一堆字堆在那裡分都分不清楚，想給你分他都覺得沒面子啊。

B. 高考作文怎樣最容易拿高分高考語文閱卷老

(一)符合題意

審題、立意就是寫作前對作文試題的要求進行仔細的審查、分析和研究,從而確定作文的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等方面的必要過程。
「符合題意」是應試作文的第一道關口,也是高考作文評分的第一把尺子。如果不合題意,文章寫得再好,也是不行的。一般說來,考生的實際寫作水平是平時練就的,但考試作文的得分未必與平時水平完全一致,其中的一個重要因素就是對題意的理解。
一道作文題往往包括「命意」和「要求」兩部分。「命意」部分,或出示材料,或出示標題,或出示話題;「要求」部分提出若干限制條件。寫作前,要對試題的各個組成部分作準確全面的審讀和理解。要正確理解材料的寓意,要扣住關鍵詞,把握標題或話題或材料的內涵;要用好相關的提示語,劃定構思范圍,確立中心和寫作內容;要在文體、表達、字數方面做到「令行禁止」。
1.考生在審題、立意時要注意以下幾點
(1)審題要准確
即明確命題意圖是什麼,題旨是什麼。如高考安徽卷作文題的材料講了一個關於「梯子豎放與橫放」的問題,其中,材料中的兩個提示標語「注意安全」、「不用時請將梯子橫放」就是該作文題的題眼,而考生可據此確定立意為「與人方便就是與己方便」等。
(2)審題要全面
全面是指從整體上把握材料的內涵,正確、全面理解材料的主旨,切忌片面,或把枝葉當主幹,或只見樹木不見森林。如對於全國卷作文題,有的考生只是抓住材料中母親說的「你不是沒能力挑這個擔子」這句話,大談能力的重要性,而忽視了材料的整體內涵是談「做事要集中注意力,甩掉多餘的顧慮」。
(3)立意要高雅
高雅是指文章的立意要清晰,感情傾向要積極健康。如高考湖南卷關於「手」的作文題,解說圖片的四句話中的關鍵詞「服務」「想像」「創造」「收獲」表現了積極健康的時代精神,更能展現出非凡的個人品質。但有的考生在作文中寫戀愛時相互握住的手、分別時依依不捨揮動的手等,這樣的立意無疑偏離了主旋律。
(4)立意要新穎
所謂新穎,就是要打破常規思維,選取新的切入點,發他人之所未發。新穎是作文創新的核心。如高考湖北卷,作文材料的核心是「變與不變」,如果考生只是寫一般的變化,雖然也符合題意,但沒有任何新意,倘若考生能從中提取出「對舊事物逝去的無奈,而呼籲珍惜當下」這樣的立意來,就會給人耳目一新的感覺。立意新穎要求跳出陳舊的框架、不按習慣思維進行立意構思,而是以獨特的視角去審視題目中所蘊涵的「另類」內容,多角度、多側面思考,或聯想,或擴展,或類比,或逆向,發他人之所未發,想他人之所未想,就能在同類作文中脫穎而出。
(5)立意要深刻
所謂深刻,就是要透過現象看本質,揭示問題產生的根本原因,不能只抓表象,泛泛而談。這就要求考生對材料有深刻的挖掘能力,對社會有敏銳的觀察能力,對生活有高度的概括能力。如高考四川卷的作文材料「手握一滴水」,材料內涵為「看起來很微小的一滴水裡,其實蘊藏著無窮的價值」,而考生據此可以寫「平凡細微中蘊涵的價值」,但如果能進一步挖掘,立意為「呼籲人們堅守那些看似微不足道,但蘊涵無窮價值的所在」,那就深刻多了。

C. 我要去高考語文閱卷，有沒有比這個更痛苦的

我高中班主任年年參與高考閱卷 並且總是批閱語文，據他說真正讀作文的時間不會超過5秒，因為一篇作文的評分要敲好多鍵哪，每敲一下一秒都得十幾二十秒，他算是慢的了每天都800到1000份，算下時間，就算那些老師每天工作10小時，去掉吃飯喝水的時間，個別老師還吸煙，再去掉胳膊、手酸了休息會兒的時間，他們的速度你自己算吧

D. 高考語文閱卷評分標准

評分標准

高考作文的評分標准一般分為2個等級、4個檔次。

最新高考作文評分細則將考生的作文分為了兩個等級：基礎等級、發展等級。

基礎等級：基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點。具體分為內容項和表達項兩個部分

內容項(20分)的重點是題意、內容，分一、二、三、四檔。

一檔（20-16分），符合題意、中心突出、內容充實、思想健康、感情真摯；

二檔（15-11分），符合題意、主題明確、內容較充實、思想健康、感情真實；

三檔（10-6分），基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、思想基本健康、感情基本真實；

四檔（5-0分），偏離題意、中心不明確、內容不當、思想不健康、感情虛假；

如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，分一、二、三、四檔

一檔（20-16分），符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整；

二檔（15-11分），符合文體要求、結構完整、語言通順、字跡清楚；

三檔（10-6分），基本符合文體要求、結構基本完整、語言基本通順、字跡基本清楚；

四檔（5-0分），不符合文體要求、結構混亂、語言不通順語病多、字跡潦草難辨；

發展等級：分4個檔次。

一檔（20-16分），深刻、豐富、有文采、有創意；

二檔（15-11分），較深刻、較豐富、較有文采、較有創意；

三檔（10-6分），略顯深刻、略顯豐富、略顯文采、略顯創意；

四檔（5-0分），個別語句有深意、個別例子較好、個別語句較精彩、個別地方有深意

E. 電腦是怎樣閱卷的高考語文作

你意思是哪種？選擇題還是主觀題。
選擇題，是直接掃描的，因為鉛筆塗出來的可以掃描到，然後判定是abcd，對的自動加分。
主觀題，人工閱卷，也是掃描電腦中，然後下發給人工，再進行批閱的。

F. 為什麼高考閱卷打分需要十幾天

這個還是很好理解的，寒窗苦讀十幾年，無數的莘莘學子為了這一天的到來不知道付出了多少努力，為了公平，為了人才，高考閱卷評分也不應該草率。

如此說來，高考自身的重要性再加上閱卷老師嚴於律己的閱卷要求，十幾天的閱卷時間也就不足為奇了。

G. 高考老師怎麼閱卷的

1、今年湖南所有高考科目繼續實行網上評卷，從今日開始進行答題卡掃描，內11日開始評卷，26日左右向社會公布高考容成績。
網上閱卷，是先將考生答題卡由紙質文件轉為電子文件，然後再進行閱卷。其中，客觀題部分由計算機自動評分，主觀題部分由評卷教師在計算機上對照考生答題卡的電子圖像進行評分。
2、
為最大限度地保證閱卷公平公正，我省採用「四評模式」控制誤差。什麼是「四評模式」？省教育考試院相關負責人解釋，所有考生的答卷都必須經過二評，分值誤差超過控制值時，由系統自動分發進行三評，三評後仍超過誤差控制值的，由閱卷組長四評裁定，也就是說，一道題的得分，最多要經過4位老師評閱。閱卷過程中除了第四評外，一評、二評、三評老師相互看不到評分情況，也不知道該道題是否有人評閱過。這就要求每位老師必須認真評閱每一道題，獨立地給出該題得分。

H. 高考還沒結束，高考語文就開始閱卷了嗎

2016年全國統一高考將全面結束後，閱卷工作才會啟動的。

目前高考內閱卷都是以電容腦閱卷為主，以高考語文作文閱卷為例，每篇作文都是由兩個評卷員進行評閱，如果兩個人給出的分數加起來，評卷誤差大於規定的分值，就要交到第三方進行評閱，如果誤差仍然大於規定分值，將由學科評卷組組長進行評閱，直到分值達到允許的誤差范圍內，評分才算合格。

I. 高考語文作文閱卷多久一篇

去掉吃飯喝水的時間，就算那些老師每天工作10小時，每敲一下一秒都得十幾二十秒我高中班主任年年參與高考閱卷 並且總是批閱語文、手酸了休息會兒的時間，個別老師還吸煙，算下時間，據他說真正讀作文的時間不會超過5秒，因為一篇作文的評分要敲好多鍵哪，他算是慢的了每天都800到1000份，再去掉胳膊

J. 高考語文作文老師們都是怎麼閱卷的

這個話嚴重了。
第一個問題：高考閱卷老師如何判斷？
這個很簡單，回被分配來批卷子的答老師每年都是早就選好的，老師需要做的准備就是閱讀大量的前幾年高考滿分作文，發現套用和抄襲會判斷為0分，這個很有可能，但是一般只給及格分36.不管文筆如何。不會用網路檢查的，那個閱卷電腦不敢聯網，要是遭到攻擊和破壞全國考生就遭殃了！
第二個：該不該多背些作文到時搬上去？
這個如果說自己的作文出新很難，而且立意選材，證明上都有很大困難的話，背一些優秀的選段是沒有問題的，就算是在考試時候應用了，老師也不會追究是不是你寫的，尤其是背誦，名人的篇章，比如說余秋雨的文章里經常有出彩的句子出現了，老師會認為你博學多識，而抄襲網路上的作文常用句子，老師會認定為是「完全抄襲」，所以背誦和積累的時候注意積累名人的句子篇章，這個很關鍵。
沒那麼嚴格的，老師還是希望各位考生得到好分數的。
作文占優勢的一大亮點是字跡，第二才是文采，多練字可能會效果十分明顯！
別緊張，別做太多無用功，祝你成功！