語文必考
一般按照試題編排的順序答題。答題時，要做到冷靜、細心，題目怎麼問就怎麼答，既不能"想當然"，也不能"憑老經驗"，盡可能做到准確、完整地答題。
(1)做選擇題時，必須看清是選擇，避免平時練習時出現的粗心大意的毛病;選擇過程是個逐步縮小包圍圈的過程，，然後再進一步慎重考慮答案。選擇題完成後，應把答案及時填入答題卡，以免後面因時間緊而漏塗、錯塗。
(2)看清題意，避免答題時出現張冠李戴的情況;如果有字數限制的，要嚴格按照規定的字數去表達，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然後謄寫入答題卷，尤其要注意答題時千萬不能出現"越出界外"的現象。
(3)大作文必須根據題目要求，做好審題立意、選擇材料、謀篇布局和駕馭語言等方面的工作，力圖把文章寫好。
(4)復查：一般來說，回答問題時所產生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動，在復查時若要改動答案，必須以充分的理論根據作前導.
(5)字跡：文字書寫規范也是很重要的。語文的閱卷都是在網上進行，書寫規范可以防止被扣掉卷面分，尤其是需要大面積書寫的作文、閱讀部分非常需要注意。
（6）把握時間，考試的時間是有限的。需要合理利用時間答題，使其效率最大化。
❷ 初中語文必考作文
寫 作
閱讀下面材料，按要求作文。
卓別林，用他誇張的表演帶給全世界歡笑，然而生活中的他，卻和平凡人一樣面對著生活的瑣碎繁雜與坎坷困苦。他的人生，從7歲時起成為一個流浪兒，一路從默默無聞走到閃耀世界的光鮮亮麗，生活卻一次次給他打擊，可他仍然帶著小丑面具帶給億萬觀眾歡笑。直到70歲，在歷經滄桑，看清浮華迷霧之後，他終於摘下小丑面具，，開始聆聽自己內心深處的聲音，寫下這首詩：「當我真正開始愛自己，我才認識到，所有的痛苦和情感的折磨，都只是提醒我，活著，不要違背自己的本心。今天我明白了，這叫做『真實』。」就像高曉松所說「生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。」
根據材料內容，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少於600字的記敘文或議論文。不要脫離材料內容及含義范圍寫作，不要透露個人真實信息。
❸ 語文高考必考名著
福建就考8本名著啊.
不算論語孟子兩本文化經典的話.
應該是
紅樓夢.
三國演義.
家.
復活.
巴黎聖母院.
堂吉訶德.
子夜.
歐也妮葛朗台.
以前有說文化經典還有莊子.不過好像因為文段太難就取消了.
名著有空多去看吧.特別是紅樓夢.三國演義和復活.
我是2010屆文科的.
要看名著還是趁高一高二吧.
等到現在只能靠導讀了.
如果想買配套的名著和文化經典練習.推薦布衣精英.
❹ 語文考試必考內容
你多大？
課內閱讀，重要的課文
選擇題：拼音 錯字 語序 病句
綜合實踐
初中的話還有概括
❺ 語文考試一般考什麼
第一題:課內古詩默寫
第二題:拼音（一般會考多音字或形聲字不讀半邊音的字）
第三題:錯別字（要注意課文下注釋的重點字詞的偏旁）
第四題:這一題我怕表述不清楚，就用我最近一次考試卷上的題目來做一個範例:
下列句中加點的詞語，可用括弧中詞語代替的一項是（）
A.各領導幹部一定要勤政為民，扎實工作，為人民謀取（加點）實實在在的利益。（牟取）
B.西湖之美，是自然與人工的完美結合，無與倫比（加點）。（精巧絕倫）
C.這次球賽我們取得了勝利，但不能目中無人（加點），而要繼續加強訓練。（自高自大）
這一題是現在中考新出的題型，以前不是這樣的，有點難度，你可以自己做做看。。正確答案我寫在最後。。
第五題:語句連貫（這道題要注意的是仔細觀察上下文，聯系前後句子，就不太難了。。）
第六題:標點改錯
第七題:關聯片語句（這道題可以教你一個我們老師教的方法:①排序。你可以先把句子排列出來看看哪一個排列更通順。②加關聯詞。加上適當的關聯詞，使句子更通順。③增加或刪減一些句子，使句子更連貫。）
第八題:修改語病（常見的語病有:缺主\賓語、句式雜糅、遞進關系錯亂、搭配不當等）
第九題:文學常識（注意多背背課下注釋，一般這道題不會太難）
第十題:課內古詩或文言文的默寫
第十一題:仿句（這道題注意:字數要與例句相等，句式相仿。還有就是名對名，動對動，形容對形容）
好啦，基礎部分就到這里，下面是閱讀部分。。
閱讀分為現代文閱讀和文言文閱讀，而現代文閱讀在中考中多以一篇抒情性的散文、一篇說明文的形式出現。。
散文一般有的比較典型的題型有:
1.句子賞析（這里可以教你幾個句式::①這句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了 的 ，寫出了 的 ，更表達了作者 的感情。②這句話運用擬人的修辭，賦予 以人的感情，生動形象地寫出了 的 ，也寫出作者對 的 之情。③這句話運用排比句式，加強了語氣，使句子更有氣勢。也更突出作者 的感情之強烈。）
2.文章的中心（這個可以到文章的開頭和結尾部分找，不過中考的題目大多沒那麼簡單，一般還需要從文章中的每一個段落中去歸納。）
而說明文的常見題型有:
1. 根據文意，給 （說明對象）下一個定義。（這個要到文中去找，一段一段來，寧可多寫也不要漏寫。）
2. 文中的 （說明對象）有什麼作用？（這個答題技巧和上一題差不多，也要細心找。）
3. 文中的 （句子）有和表達作用？（這個就相當於是說明文的句子賞析啦，一般就是寫:這句話運用舉例子\列數字\打比方\引資料的說明方法，更具體直觀地寫出 （說明對象）的 ）
4. 下列的判斷有和錯誤？（這個一般就是從文中找，很簡單）
說明文其實仔細一點都不太難，我的語文比較好，一般說明文都是不扣分的。。
古文閱讀一般是給你一篇課外古文，這個我沒什麼可以幫你的了，要靠平時積累。。建議你有空多做做古文閱讀。。
最後一題一般就是古詩鑒賞，也是要靠自己。。。
最最後，最最重要的就是作文了。。
作文我不說太多，重要的也是平日積累，你可以多寫寫隨筆和讀後感之類的東西，可能會有些幫助。。
好啦，寫了那麼多。。也差不多了，如果你還有疑問可以問我，我目前也只有初二，但語文成績還是很好的，你隨時可以來問我。。
第四題答案為C，你對了嗎。
❻ 語文中常考的常識問題
1. 唐宋八大家：
韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
2. 李杜：
「大李杜」李白、杜甫。「小李杜」李商隱、杜牧。
3. 屈原：
我國最早的偉大詩人，他創造了「楚辭」這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。
4. 孔孟：
孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為「孔聖人」；孟子名軻，字子輿，戰國時鄒國人，被稱為「亞聖」。兩人並稱為「孔孟」。
5. 蘇軾稱贊王維
「詩中有畫，畫中有詩。」
6. 杜甫
唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻地反映社會現實，被稱為「詩史」，杜甫也因此被尊為「詩聖」，有著名的「三吏」：《潼關吏》《石壕吏》《新安吏》；「三別」：《新婚別》《垂老別》《無家別》。
7.《史記》：
我國第一部紀傳體通史，又稱《太史公書》，作者是漢朝的司馬遷。魯迅稱《史記》為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」，有 12 本紀、30 世家、70 列傳、10 表、8 書，共 130 篇。
8. 中國古典長篇小說四大名著：
《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。
9. 中國古代四大民間傳說：
《牛郎織女》《梁山伯與祝英台》《孟姜女》《白蛇傳》。
❼ 語文中考必考知識點有哪些
1、佛教四大名山：五台山、峨眉山、普陀山、九華山。
2、中國四大發明：指南針、造紙術、印刷術、火葯。
3、中醫四診：望、聞、問、切。
4、戲曲四行當：生、旦、凈、丑。
5、道教四大名山：湖北武當山、江西龍虎山、四川青城山、安徽齊雲山。
6、四大石窟：雲岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。
7、黃山四絕：奇松、怪石、雲海、溫泉。
8、中國四大名樓；岳陽樓、黃鶴樓、騰王閣、太白樓。
9、古代四美女：西施（沉魚）、王昭君（落雁）、貂禪（閉月）、楊玉環（羞花）。
10、蘇門四學士：黃庭堅、秦觀、曾補之、張來。
11、宋中興四詩人：陸游、楊萬里、范大成、尤袤。
❽ 語文必背常識
您好，很高興為您服務以下是語文常識還是蠻全的，都是我空間的一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點 如果看完了還滿意請您五星採納，很高興為您服務，謝謝您