語文暑假周記

❶ 初一暑假語文周記200字八篇(是初一的水平 必須是語文的周記關於暑假)

今天,因為天氣炎熱,所以爸爸帶我到河邊去玩,還帶了瓶子裝魚.來到河邊,爸爸坐在大樹下乘涼,我呢,就在河裡玩水呀、捉魚呀.
忽
然,我看見一隻蝦,還以為是魚,就迫不急待地正想把它摟了起來,沒想到它卻跑了.我又去追,好不容易才用手把它圍住了,摟到瓶子里,仔細一看,呀,原來是
一隻蝦.這時,我像一個泄了氣的皮球,一下子軟了.我想：好不容易才把它抓住,還是把它養起來吧!接著,我又捉住幾條魚放在瓶子里,和蝦做伴.
我抬著瓶子得意地往前走,不小心踩到石頭上的一塊青苔.只聽「咚」的一聲,我像一隻落湯雞,渾身是水.而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了,留下一個空瓶子泡在水裡.我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去.真是「偷雞不成,反失把米」.結果我就這樣濕漉漉地回家了.
平時的我,總是在學校,很少和大自然親密接觸,對於大自然的很多東西,我都很陌生,以後有機會我一定多接觸接觸大自然.

❷ 九篇語文暑假周記600字

暑假裡，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，掩卷深思，回味無窮。
讀過這本書的人都從中得到教益，知道保爾．柯察金的人都會被他那鋼鐵般的意志所激勵。
保爾從小熱愛科學，維護正義。參加紅軍後，在戰場上更是英勇殺敵、機智勇敢。一次，他為了掩護戰友的生命，被敵人的炮彈炸瞎了一隻眼睛。戰爭結束後，保爾的另一隻眼睛發炎了，看不見東西。可他並沒有倒下，堅持與病魔作斗爭。後來，他用收音機收聽世界60個電台的廣播。他用耳朵代替眼睛，使他在黑暗得到了快樂，吸取了精神糧食，成了生活的強者。後來，保爾孜孜不倦的進行寫作，寫了一本關於科托夫斯基的英雄騎兵師的小說《暴風雨的誕生》。本小說在列寧格勒出版，受到人們的稱贊。
保爾真不愧為無產階級英雄。他把整個生命和精力獻給了人民和革命事業。他頑強的毅力、崇高的思想境界正是我們應該學習的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我們的遠不止這些，它將會給我們更多的熱量，更偉大的理想。

❸ 簡單的語文暑假周記40字

這個暑假我過得十分開心，跟爸爸媽媽去了廣州<隨便諞幾個上去>，廣州那裡有小蠻腰，在小蠻腰看夜景十分漂亮，然後我們還去了珠江游，還吃了廣州的特色菜式白切雞，白雲鳳爪等等，回味無窮，在這個暑假裡我見識了不同的城市有著不同的生活習慣，也有不同的民風民俗，這個暑假我過得十分滿足，謝謝爸爸媽媽

❹ 求7篇語文暑假周記

1.《我學會了理解》

那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。

眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。

海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什麼還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這么大的脾氣呢？我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。

回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄；它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。

2.《內心的吶喊》

現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：「你們最想要的是什麼？」我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……

表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？

3. 《感受 》

今天，我在一家音像店裡發現了這樣一盤交響樂磁帶：封面是一幅瀑布，瀑布的峭壁上長有綠色的闊葉樹，上面一行英文，意思是「山之詩」。
回到家，我將磁帶放進音響。動人心弦的交響樂立刻將我帶入了一個美妙的世界：廣闊的夜空下，明亮的月亮掛在天上，星星一閃一閃。四周並不黑暗，反而富有生命力，鳥兒鳴，青蛙叫，溪水在山澗流淌。站在綠色的山林里，四周非常空盪。一會兒，天亮了，這時才看清，燦爛的陽光灑向瀑布，瀑布上方呈現出一道道彩虹，陣陣潮氣撲面而來。踏在密集柔軟的青草上，走向瀑布下那清澈的湖水，忍不住將手伸進水裡，多麼的清涼！再抬頭望，成群的飛鳥在湖面嬉戲、玩耍……
這盤磁帶給我帶來了這么美好的聯想。我真的有些如痴如醉，心中不由地這么想：作為一個快樂的少年，為什麼不讓那山中的細雨把心扉潤開？為什麼不讓那彩虹帶給我們浪漫？在生命的路上為何不瀟灑起來？以山為友，以綠為伴，以山泉瀑布為歌，我們自然會與大自然融為一體，歡歡樂樂大度從容地度過生命中的每一天！
是的，在樓群越來越高、彩燈越來越亮的大都市裡，誰還能仰望到頭頂上方那星空流轉的永恆?芽在汽車越來越多污染越來越嚴重的今天，誰還能每天呼吸到清新的空氣?芽在水泥地板越來越厚的地面上，誰還能體會到大地的柔軟與親近?芽
讓我們來品嘗這音樂的盛餐吧：它可以讓我們重返美麗壯觀的大自然，重返溫柔起伏的碧海，重返鳥語花香的群山。

4.愛國電影《南京！南京！》觀後感

1937年12月的南京，應該是絕大部分國人心口永遠的痛。而記錄這段痛的電影雖然不少卻乏善可陳。38歲的陸川，用他的方式詮釋了這段註定歷百年也難忘的痛。
出於對《可可西里》的欣賞，也出於對《新周刊》相關介紹篇幅的好奇，我沒有選擇購買DVD版的《南京！南京！》而是走進了久違的電影院。
一開始出現的那座城牆輕輕的雷了我一下。做為中國四大古都之一的南京的城牆，即便在太平天國時代，也沒那麼潦倒吧。
緊接下來的鏡頭則很有些主旋律的味道，大批身著國軍標准制服的殘兵欲從城門出逃，部分決意死守的身著類似八路軍灰布軍服的士兵執意不願放行，想離開者一臉無奈，要阻攔者滿腹心酸。
當高舉民族大義旗幟，力主死守聲稱要與首都共存亡的最高軍事長官棄城而去。我無法責怪那些不知所措的吶喊著「當官的都跑了，放我們出去！」的軍官和士兵。那一剎，國家和民族對他們而言或許已經只是一個抽象的概念。當由想離開的軍人組成的方陣和由執意不願放行的軍人組成的方陣開始互相用血肉之軀進行碰撞的時候，我想起了康洪雷作品《我的團長我的團》中虞嘯卿的那句台詞：「仗打到這份上，中國軍人再無無辜之人！」

唐先生，那個膽小怕事、性格懦弱的唐先生，他一心想保全他的家人，甚至不惜為此去充當告密者。但當他失去了他願意為之付出一切努力去保護的家人後，面對那座已經淪為地獄的城市，在有機會可以走出南京的時候，他選擇了留下面對死亡，讓一個假扮成拉貝助手的軍官把自己懷孕的老婆帶出了城。他選擇了坦然的面對死亡來為自己之前做錯的事贖罪，臨刑前夕，他不無驕傲的告訴那個日軍大佐：「我的妻子懷孕了，我的妻子懷孕了」。槍聲響起的瞬間，他以死亡為代價找回了自己的尊嚴。

這部電影還有個英文名字：《City of Life and Death》，「生死之城」的意思。相比之下，我更喜歡這個名字。畢竟，這是一部商業電影，而不是一部記錄片。我也希望看完這個帖子後有可能對我破口大罵的同學們先抱著一種看電影的心態再看一遍這部影片再來罵。
陸川38歲了，不算年輕了，但畢竟比斯皮爾伯格還是年輕了點。所以不指望《南京！南京！》能達到《辛德勒的名單》的高度。
一千多萬美元的投資對於國產電影來說不算少了，但相比《辛德勒的名單》的投資，還是少了點。也正因為如此，我理解了《南京！南京！》中雷人的城牆和那反復重復出現的背景。

5.《保護大熊貓吧》

今天我來到了動物園，在動物園有各種各樣的動物，天上飛的，地上爬的，水裡游的，但是給我印象最深的要數憨態可掬的大熊貓了。
大熊貓一般稱作「熊貓」，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬於國家一級保護動物呢，體色為黑白相間，被譽為「中國國寶」。我國野生大熊貓很少1800多隻，多數被人類保護起來了，因為它可愛的樣子吸引了我，所以回家我查了好多關於大熊貓的資料哦。
對於大多數人來說，動物園在記憶的長河中是一朵美麗的浪花，折射出童年歡樂之光。而有關大熊貓的記憶又是其中一顆璀璨的珍珠。
胖乎乎、戴黑眼鏡的大熊貓特別讓人喜愛。其實，大熊貓還有另外兩個品種：棕色和白色。大熊貓體長120～180厘米，尾長10～20厘米，體重60～110千克，頭圓而大，前掌除了5個帶爪的趾外，還有一個第六趾。
大熊貓主要棲息於海拔1400～3500米的落葉林、針闊葉混交林和亞高山針葉林帶的山地竹林邊。大熊貓本身習性孤獨，不愛遠游，除了竹筍出土的季節出去一、兩次外，平時活動范圍僅有2平方公里左右。雖然大熊貓在分類上屬於食肉類，但它大多吃竹子。因此，這些茂密的竹林既是大熊貓的天然保護屏障，又是大熊貓的糧倉。據調查，大熊貓食用竹類共有17種，其中箭竹是它們最喜愛的食物。
目前，大熊貓的數量正在逐年減少，估計在1000隻左右。從大熊貓的糞便、棲息地和食物的痕跡來研究。在看到的16隻大熊貓中，幼年熊貓僅有2隻。 而且大熊貓的繁殖率又低於死亡率。從這些內因分析，在地球這個生命舞台上，大熊貓已進入衰亡階段。
從外因來看，自然災害、人為破壞都威脅著大熊貓的生存。另外。大熊貓的患病率比較高，尤其是蛔蟲病發病率居高不下，據不完全統計，達60%~70% ，嚴重威脅著大熊貓的成長和繁殖。
總而言之，即使不捕不殺，大熊貓也可能走上趨於滅絕的道路。
兄弟姐妹們！大熊貓和我們生活在同一片藍天下，是我們的朋友，讓我們保護、珍惜它們吧！

6.《幸福就在身邊》
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福```````一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福``````幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗``````
朋友，你感受到幸福了嗎？
當你正在桌上埋頭苦學時，母親送來一杯香濃的牛奶，將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中。我感受到了，母愛的幸福。當爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲。你感受到了嗎？他們多麼幸福，享受著孩子們的天倫之樂。當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業，他們欣慰的笑了，安享晚年。
朋友，你幸福嗎？
當母親在寒冬的深夜一針一線的為自己的兒女縫衣服，也將溫暖織進去。第二天，我們穿上它，多麼幸福！從農村到城市讀書的孩子，也許有這樣的體會：母親在孩子臨走前，揉幾個饃饃，也將縷縷母愛揉了進來。吃著饃饃，彷彿嘗到了絲絲母愛。
清潔工人們打掃衛生，使地球更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識奉獻給我們，我們很幸福。生活條件的優越，我們很幸福。我們生活在這片陽光下，更幸福。
幸福不用刻意追求，在你不經意的時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鍾也好！

7.《明白了媽媽的心》

放假了，但我絲毫沒感覺到輕松吧。媽媽給我布置作業。老師給我布置作業。。。我真的好累。任務好多好多！

整個暑假，我一直不是很愉快，每天除了補習就是做作業，您這么做是為什麼？我始終不明白。

在去枝江學習的過程中，無論是烈日炎炎，還是狂風暴雨，您堅持不懈的陪伴，我沒有感覺到媽媽的半點不易，也沒有一絲的愉快，因為我覺得是您自願多出的辛勞，也連累了我，每天一課英才教程我更是覺得多此一舉，都是學過的課程，何必再做，每天的閱讀訓練也是被迫完成的，對於您細心的批閱我也是無動於衷，每天的作文閱讀我更是不得之而為之，暑假作業沒辦法，開學是要交給老師的，您又不允許幾天內做完。

日子在您的強迫學習中一天一天過去了，我心中的抵觸情緒也慢慢消失了，對於您布置的學習任務我也成了一種習慣，只是好像沒有什麼收獲，只有一種認為您是一個不懂孩子的苛刻母親。

轉眼間，假期結束了，新學期開始了，翻開我的作文本，全是優，打開我的英文本全是好，寫起作文是得心應手，學習課文更是無比輕松……我終於明白了，您要我做《英才教材》是復習以前的東西溫故而知新，您讓我做《閱讀訓練》是為了提高文學的欣賞水平，您要我讀作文是為了讓我借鑒別人的寫作經驗，積累知識提升自己，您要每天只做五頁暑假作業是為了我從小有一種良好的習慣，勞逸結合，您讓我參加文化宮舉行的作文訓練提升班，不僅讓我系統的學習寫作知識與技巧，更是磨練了我的意志。

媽媽，您做的一切我終於明白了，您因為深深的愛我，才會付出這么多，嚴格的要求我，耐心的培育我，謝謝您，我一定會繼續這些良好的習慣，好好學習，將來做一個有本領貢獻社會的人。
8.《尋找》

人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的後面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創造白色世界裡的美麗神話？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.人生有得必有失,「不因物喜,不以己悲」的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在哪裡？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！

9.《生命因美麗而永恆 》

我們常在無常中感嘆生只渺小`命之飄忽`人生之變換莫測.感嘆鴻爪雪泥漂萍之末的渺小與短暫.年年歲歲話相似,歲歲年年人不同.最感慨的卻是樓台依舊`芳香依舊`天涯依舊`而青春已逝.物是人非`滄桑變故,在著凝重的感慨之中,生命的無常如流星－飄忽
在這個世界上有很多事情，你認為明天一定可以再做的：有很多人，你認為明天一定可以在見的．於是，在你暫時轉身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望．有時候，甚至連這點希望都不會感覺到．因為你認為日子將這樣一天天過來，當然也當這樣一天天過去．昨天，今天，明天，應該是沒什麼不同的．但是，就會有那麼一次，在你放手的一剎那，有些事就完全改變了．太陽落下去，在他重新升起以前，有些人就從此和你永別了．
人生在世，總會失去一些什麼東西，甚至是極其寶貴的東西，上帝是公平的，得到的東西定會得到，失去的總該失去．然而，得到的能有多璀璨？失去的又會多絢爛？
誰又能不失去些什麼呢？
也沒有誰知道，他們丟在什麼時候，什麼地方．等你發現的時候他們已經被你丟失了時，一切都晚了．．．
回首人生，有多少自願，非自願的放棄和遺失？有多少朝里暮里的期許？對於個體生命而言，絕對遺失的是時間，它一去不復返：而絕對前來的是老與死的必然，躲也躲不開，這才是生命的常態，無論對於達觀的人還是宿命的人．好在失去的反而更多表現在換了方式的獲得，其中最大的獲得當屬賺取了人生一回．
人生不能背負過往的一切．
已經失去的不妨讓他失去，之上不再耽於等待．
生命之所以美麗，正在於它有血有肉的過程，始終高揚著一個美麗的主題：美麗之所以永恆，在於生命底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望．
美麗因生命而存在，生命因美麗而永恆

10.《聽雨》
夜，如歌！屋裡靜靜的，窗外的雨聲頑皮地闖入這分寧靜之中。「淅淅」用那隻屬於夜的聲音在小聲敘述著什麼神秘的故事。我聽不懂，正如它們也不懂我們這個紛繁的世界。在雨點單純的世界裡，我想：有的，只是那簡單而又美好的東西，正如它們說話的聲音那般「淅瀝，淅瀝。」，我試著融入它們的世界，閉上雙眼，心也慢慢靜了，靜了——

雨點向我招手，悄悄飄入我的心田。

漫步在清涼的雨中，江南的雨如同蜜汁般甜蜜，纏纏綿綿，從遙遠的天際飄灑向人間。水鄉——河邊小徑的青石板，是琴鍵，雨絲是靈巧的手指彈奏出美妙的樂章，玉帶似的小河泛起一圈圈漣漪，他們歷經千百年的滄桑，如今是在傾訴它們的所見所聞。古老的江南那般詩意，過去在這里一定留下了許多凄美動人的故事。歲月的大浪沖刷著一切，可它們依然留在小河，石徑的記憶中。所以江南的雨夜也透露著淡淡的憂傷。遠處的房屋朴實無華，白色的牆，黛色的屋頂。與周圍的環境如此和諧，窗戶中透出暖暖的燈光，在煙雨迷離中撩人遐思，也許裡面的綉娘正點著台燈綉著一幅「江南雨夜」…….

「淅瀝，淅瀝」窗外的雨依然在不住飄落，哦，是它們帶著我的心去江南古鎮神遊了一番，為我訴說那些古老的故事，使那美好的一切填充滿我的腦海，此刻它們把我的煩惱驅散。

恬靜而又憂傷的感覺……

11.《新學期、新希望》
九月，開學了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個懷抱，我被秋風吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風的激勵下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風吹不動，樹搖不動，它，就是我的就讀學校——科大附中。
走進它的懷抱里，我感覺一股清風吹來，既涼爽又舒適。
果不其然，一棟棟教學樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現了教學樓的倒影。
「叮、叮、叮」上課鈴打響了，我迅速跑回教室，這節是語文課，我很認真的聽著，當老師講到「走一步，再走一步」時，我頓時陷入了深思中。
走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎？還是？
我思索著，人要一步一個腳印走，這是腳踏實地。那麼，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個個小目標來進一步來實現它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什麼都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數個小目標來完成它，你就戰勝了他。
這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學出發。
這一周，我難忘那一刻——競選。
我，鼓起勇氣走上講台，心中的「魂」已經不受我控制，在努力地逃出「囚車」，差一點，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下台，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發燒的感覺，紅得和關羽沒什麼區別。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我說：「孩子，不要太在乎結果，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。」
自那以後，我都以一種新的心態來面對學習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。
現在，我又知道了我的第二步：向快樂出發。

12.《駐足聞香》
——寫給夏初時節的人們
正是滿園花開的時節，大地被鮮花籠罩上一層「香粉」。彷彿是大家閨秀塗在臉上的胭脂。
家中有一庭院，爺爺奶奶平日無事，百「閑」之中總要挑些「活兒」干。免不了侍弄些花花草草。於是家中總有幾分清雅之幽香！
每逢夏初時節，猶如下雨過後，甚是驚人！色彩繽紛，爭奇斗艷的鮮花，雅靜的房屋，迷人的彩虹，空氣中夾帶各種花、草的清香向你撲面襲來，應接不暇！
花氣襲人！看！知了不停的在歌唱者花朵。歌唱著夏天，一聲聲的蟬叫，清脆婉轉，然而，明麗中有夾帶些許「透明」。正所謂「入耳即化」。
學生呵，在幸福而曲折的慢慢求學路上賓士了這么久，你是否累了？那就休息一下吧。停下腳步，低下頭，閉上眼，對著你喜歡的花朵，拚命深呼吸。
遊子呵，在坎坷不平的流浪生活里生存了這么久，你是否倦了，那就先回家吧。然後好好的睡上一覺，把過去，流浪中所有部分與委屈全部在夢中丟棄在深海。最後，停下腳步，駐足聞香，設計明日奮起的藍圖！
「上班族」呵，不要被慌亂沖昏了頭腦，不要只看到眼前的一束花而忘記了前面等待你的花之海洋！所以，不要太過勞累自己，擁有一個屬於自己的空間，空閑時駐足聞香，收獲精神上的珍珠！
父母呵，不要一味的為孩子操心了。孩子雖然是孩子，但是已經長大了。不用大人們操心了，你們所要做的，就是停下腳步，駐足聞香。
滿園花開，遍地花落，身在其中，駐足聞香...

我文采不咋地，有的是瞎扯的，你要抄的話篩選一下。我是初三的學生，不知道你能不能用得到，一些不當的用詞我都刪除了，希望對你有幫助.

❺ 九篇語文暑假周記600字急用啊啊啊啊，謝謝！

這個暑假趣事很多，其中一件是「捉蝴蝶」。
那天，我和姐姐拿著網子和盒子，伴著微微的清風，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白雲，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。
「姐姐，姐姐!」怎麼沒有人回答?我四下一看，原來姐姐已經盯上了一隻黑白色的蝴蝶。「哼，有什麼了不起，今天我一定要捕一隻最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!」我舉著捕蝶網，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一隻花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它製成標本，那才漂亮呢!我正准備用網子去扣那隻大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來後，出其不意，才能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終於來了!我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網，看準位置，「刷」地一罩。「逮住了，逮住了!」我興奮地叫喊起來，然後小心翼翼地把它從網里取出，放在預先准備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。

❻ 暑假周記

給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？

哈哈，這是我自己原來寫的周記，你看行不行
小時侯,真是有意思....

在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。

小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過的汽車。現在是不行了。

小的時候，什麼東西都敢吃。

那時老爺曾經告訴我：「中醫說，螞蟻是補葯。」於是，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一隻螞蟻，「嘎吱嘎吱」地嚼著吃了下去。現在想起來都後怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。

還有就是「烤蜻蜓」，現在想起來味道算還不錯。找一個下午，多抓點「大腦殼」，然後把它們的頭和腹都拔下去，把胸用小棍穿起來用撿來的打火機烤。吃之前撒上「小浣熊乾脆面BBQ烤肉」的調料。

唉，現在是不敢吃了。

小的時候身手特別敏捷，整天「飛檐走壁」，從各個人家的倉房頂上飛跑而過。現在是不行了。

小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白雲，赭石畫成的磚牆，雪青色的丁香花.......真是太美好了。

一想到這兒，我就覺得腦子漲的發痛，好象要死去了.....
周記

今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：「淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒霉了。」可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了「表示歡迎」的舉動，順手抓了一把糖放在他的手裡，然後又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有「老實」的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那台「寶貝」電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：「不好！」可是已經晚了，電腦還是死機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什麼好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。 就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走後，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：「電腦呀，我又得給你做手術啦！」
唉，你們說說看，做個合格的姐姐真的很難嗎？ 2.一如往常，我開始改周記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的周記，這是誰的？居然這樣寫周記!翻到封面，不禁愕然，竟是班裡成績優秀的她。不會看錯吧？沒錯，就是她。頓時，一陣怒火竄上心頭。優秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：「去把她叫來。」可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。於是我更生氣，心目中的好學生怎麽會是這樣的呢？

第二天，恰逢語文早讀。走進班裡，環視一周，只見她把周記遞給我，還有一封信。於是我什麼也沒說。終於等到下課，迫不及待地回到辦公室，打開信，頓時明白了。原來由於父母之間的矛盾，令她傷心不已，已經不能讓她心無旁騖地學習。為了應付差事，她寫下了昨天的周記。在信中，她要求老師原諒她，並讓我為她目前所處的境況出主意，因為它已手足無措。我心裡一陣愧疚，於是翻開她的周記，昨天的那篇周記已被她撕掉，代之以一篇書寫工整、內容豐富的周記。欣喜之餘，又不免感到遺憾：她為什麼要撕掉呢？因為在那篇周記的後面，我寫了批語「學習是一件持之以恆的事，不能有絲毫懈怠和敷衍」。課間我問她，她說：「我把那頁周記撕掉，製作成書簽了，這樣它會時時鞭策我。」我一時無語。

每當上課時，我會感覺到一雙更加專注的眼睛；每當改周記時，能感受到一顆更誠摯的心。老師和學生之間的距離瞬間被拉近了。

不經意間，班裡另外一個女孩的周記又吸引了我的注意（她性格內向，寡言少語，學習努力但不見成效），她的這篇周記，更像一篇真情告白，如一條緩緩流淌的河水，向河兩岸的風景傾訴著什麼？因為她是家中的長女，父母對她寄予著很高的期望。但是，盡管她很努力，可是在班裡的成績依舊很差，內心感到焦慮，無助、無奈。因此，老師勸她留級，甚至請來了她的父親，可為了她那點可憐的自尊，她不願意留。於是她寫著，即便老師放棄了她，她也決不氣餒，並要以此為警策，盡力而為，直到老師對她刮目相看。看到這里我在想，作為一個正在努力，而且已經很努力的學生，她既然做到了問心無愧，我們還要苛求她什麼呢？面對老師的態度，她沒有怨恨，而是深深地自責，並准備忍「辱」負重。我該怎樣安慰她呢？顯然，任何安慰都顯得蒼白無力。於是在她的周記後面，我這樣寫著：「文筆特別細膩，尤其擅長抒寫豐富的內心情感，而且非常真摯。希望你能發揮這方面的特長。」我不知道她看到這個留言時作何感受？但我知道，她會更努力的，因為她是一顆被蚌殼包裹著的等待被發現的珍珠。

批改著一篇又一篇學生們的發自內心的周記，我突然發現當語文老師真是我的幸運：因為我可以觸摸到學生們最真實的心，可以聆聽到學生們內心的呼喚，可以感受到學生們最真實的情感世界.
周記，向我打開了一扇門，一扇走進學生心靈的門。 3.一件難忘的事

這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。 4.我們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學校也開課了。我很高興。因為參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。

今天是開學的第一天，校長對我們發表了重要講話。校長說：「你們這個假期的學習任務十分艱巨。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這里選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。」校長又說：「我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家布置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望你們都能從我們這個教學班考進重點學校。」

聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在沖刺名校的戰斗中「榜上有名」，「一炮打響」！
第二周 7月14日 星期四 晴

今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的「小故事中的大智慧」系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——「大器之材」。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著「我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？」想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，「現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。」

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

第三周 7月21日 星期四 雨

在這周，最讓人操心的就是3A學校的考試了。因為這期我們學習的內容太多了。奧語有許多內容不但要理解，而且還要背誦。什麼《三字經》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復習，加上還有奧數、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考試了。當我走進考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目並不難，不到半個小時我就做完了。檢查了幾遍，發現和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應該考得還可以。我對自己很有信心

❼ 4篇語文暑假日記400字~500字

1.摘果子

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；「現在有番石榴嗎？」「有呀！」媽媽說。我問：「二姨，你要吃嗎？」二姨說：「對，而且我們還要親自摘，好嗎？」我們都說：「好啊！」到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：「沒有，我已經全部都做好了。」「那我們趕快去買番石榴吧。」我們齊聲說。外婆說：「那我跟種番石榴的阿姨說一說。」外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：「我們想親自下田摘。」阿姨說：「好，我拿只桶去裝。」然後，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：「裡面有許多青苔，要小心點。」

一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們說：「想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。」望著這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘了非常多。就在這時候，因為地滑，我不小心摔了一跤，真痛。後來我們又去到阿姨家稱果實的重量並讓媽媽付了錢。然後，我們就回家了。

回到家裡，媽媽就拿幾個番石榴清洗干凈並切成小塊，然後給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。

2.看海

聽爸爸說，大海是無邊無際，望不到盡頭的。我的好奇心使我十分想去看看。經過三番五次地請求爸爸，爸爸終於答應星期日帶我去看看渴望已久的大海。

大海究竟是不是跟爸爸說的一樣呢？我帶著疑問，坐上爸爸的車，慢慢向海邊駛去。

大約過了半個小時，我們到達了海邊。我站在海邊舉目遠眺，只見一輪紅日漸漸落下。頓時霞光映紅了大海，也映紅了整片天空。開始漲潮了，浪花連連不斷地涌來，往日平靜的海面上變得波濤洶涌。大海似乎發怒了，像有一雙巨大的手，咆哮著拍打海面，捲起一排排的浪花，好似萬馬奔騰，以迅雷不及掩耳之勢沖上沙灘，沙灘在一瞬間已被海水吞沒，嚇得我連忙退上岸去。

3.今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

4.呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。