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五年級數學學習輔導

發布時間: 2021-08-08 01:42:58

❶ 小學五年級數學輔導

五年級,數學各種運用規律,常規符號,應用計算等等,會結合生活中的實際問題,進行計算,當理論與實際相結合版的情況下,難度自然而然就會上去.所以抓住小學五年級暑期進行銜接性的學習很有必要.不過,這也需要掌握好其中學習方法,才能打好基礎,拓展數學思維邏輯能力,真正學好數學.
小學五年級數權學專家指出:很多數學知識,不能光靠死記硬背,必須在理解的基礎上記憶,就不容易忘記。對於一些容易混淆的概念,通過比較法弄清它們的聯系與區別,利用關鍵詞記憶。在快遺忘的時候,經常性的把課堂筆記或者經典題型拿出來回憶一下,也是增強記憶的有效方法。

❷ 五年級數學特別差,怎麼輔導比較有效

孩子上五年級,成績不理想,做家長的應該分析其中的原因,再想輔導的方法。下面分享幾個方法,希望對大家有所幫助:

  • 規定完成課後作業的時間。五年級孩子比較貪玩愛動,容易在做作業時開小差。因此家長在輔導數學時,可以規定孩子在規定時間內完成,預防孩子「偷懶」。

  • 幫助孩子總結易錯、不會做的題型。五年級孩子最難面對的就是自己的錯誤和困難,而這一點恰恰又是最需要解決的問題。此時可以向明師教育老師學習,在輔導孩子數學時,教孩子收集易錯和不會做的題型,然後針對其未掌握的知識點,進行重點輔導。

  • 勞逸結合地輔導。學習五年級數學需要孩子保持清醒的頭腦,因此家長不能操之過急,要求孩子不間斷地學習,要學會勞逸結合,這樣的輔導效果反而會更好。

❸ 五年級數學該怎麼輔導

重點就是把書上的知識點弄清楚,搞明白。公式,概念記清楚。多配合做一些習題鞏固。

❹ 五年級數學怎麼輔導

一、制定有關學困生工作計劃。

本學期以「提高合格率,優秀率,縮小學生之間的差距」為目的,根據本年級本學期的所有知識點,制定《數學單元任務表》,並且在每單元的教學前,根據本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》,這樣不僅使教學更有針對性,而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理,不斷調整自己的教學。

二、及時填寫好典型學困生個人檔案,從學困生的成因入手,找出相應的轉化策略,使轉化措施更有針對性。

三、 定期做好家訪工作,以多種形式加強與家長的溝通,爭取家長對學校工作的支持與配合,及時了解他們的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困生的轉化。

四、繼續以「計算教學」為切入點,扎實開展學困生的轉化工作。

計算是數學的根本,在數學教學中繼續以「提高學生計算的准確率」為突破口,輔導學困生注意從計算的方法處著手,通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法,從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算,同時,讓學困生在計算的過程中,掌握計算的技巧,從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。

五、多方幫教,共同進步。

在學生的轉化過程中,將繼續發揮小組合作學習的作用,繼續採用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法,使學困生能學會,優秀生在幫教中得到進一步提升,達到共同進步的效果。

六、利用每周課余時間的「幫扶」活動,指導學困生學習。

每周的課余時間不固定,我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動,對學困生進行已學知識點的鞏固,更重要的是對學困生進行學習方法的指導。

七、改變評價方式,對學困生適時鼓勵評價。

課堂上將繼續尋找時機多對學困生的課堂表現予以肯定鼓勵,讓他們增加自信心;在作業批改時,將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們,激勵他們按時、獨立完成作業;每次測試後將繼續幫助他們分析試卷,肯定好的地方,找出不足,點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助,促使他們不斷進步。

八、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析工作,使自己的教學更有針對性。

九、優化課堂教學手段,提高課堂教學的效率。

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的,這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難,使學生層層有進展,處於積極學習狀態,師生活動交替進行,多為學生提供自我表現的機會,對學生進步及時鼓勵,發現問題即刻糾正,對待不同的學生採用不同的教學方法,做到有的放矢,因材施教。

❺ 怎麼輔導小學五年級學生數學

相對以往簡單的加減乘除計算學習,五年級數學還涉及了小數、分數、立體圖形等難度較大的內容,可以說是小學數學知識中較為系統、復雜的部分。而初次接受難度較大的數學知識,對五年級學生而言可能應付不過來,那麼應該怎麼輔導五年級數學呢?下面就和大家分享一些數學五年級的輔導經驗。

3.建立學習小組,共同進步

輔導五年級孩子的數學難處就在於沒有學習氛圍,輔導效果未必顯著。可以通過建立五年級數學學習小組,讓同學們一起學習、討論,分享學習心得。在這樣的學習氛圍下,更能促使學生共同進步,明師的輔導班就是用這樣的方法輔導學生的。

五年級數學輔導需要有一個漸變的過程,沒有什麼輔導經驗是能一蹴而就的,還得堅持學習。因此家長們不要操之過急,要多給予孩子鼓勵和陪伴,時間會證明大家努力沒有白費的。

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