數學高考沖刺
我從小學到大學，數學一直是我們班的前三名，所以為你分享一下我的數學學習經驗，畢竟現在只有兩個月的時間就高考了。
如果你的數學基礎一般，我建議你最好花個兩周時間，將書上重要的基礎理論尤其是三角函數、數列、二次函數、導數等的公式和關系式以及幾何證明要用的一些定理牢記，然後要懂得舉一反三，畢竟再難的題都是從基礎開始的，當然記這些的同時別忘了做一些相關的基礎題來鞏固一下記憶，然後把高三老師拿給你們的試卷考題找出來，不看正解的情況下將原來做錯的題再做一遍，看看會不會再出錯，若還錯，就記得找找原因了，記住一道題錯一遍可以，錯兩遍也可以，但若再錯第三遍就是你自己的問題了。之後再找部分高考題來試著練習，畢竟每年的高考題都大同小異，也就那麼一些類型的題，但實在做不出的就先放著，不要一直去糾結那道題，否則你越是糾結就有可能越做不出那道題，這會給自己造成無形的壓力。
如果你的基礎已經很好，對書上的公式和定理幾乎可以倒背如流了，那我建議了可以直接做練習題和高考試題，尤其是書上的課後習題，每年的高考題，有很多時候，都會出書上的原題或者由書上的題改編而來，有時候一個地方會從去年其他地方的高考卷中摘抄一兩道題過來直接作為今年的考題，所以你做一道題不要只考慮答案是否對了，而是要記住你的解題思路，這才是關鍵。
暫時能想到的也就這么多了，如果還有什麼疑問，歡迎隨時提問，我很樂意替你解答。
2. 高考數學沖刺復習攻略
(一)最後沖刺要靠做「存題」
數學學科的最後沖刺無非解決兩個問題：「一個是扎實學科基礎，另一個則是彌補學生自己的薄弱環節。」要解決這兩個問題，就是要靠「做存題」。所謂的「存題」，就是現有的、以前做過的題目。
數學的復習資料里有一些歸納知識點和知識結構的資料，考生可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和「溫故」，這也是沖刺階段可以做的。
(二)錯題重做
臨近考試，要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。
(三)回歸課本
結合考綱考點，採取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數;結合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，並解決問題;結合題型創新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發回歸課本。
(四)適當「讀題」
讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調解讀結合，邊「解」邊「讀」，以「解」為主。「解」的目的是為了加深印象：「讀」就是將已經熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環節，收到省時、高效的效果。
(五)基礎訓練
客觀題指選擇題和填空題。最後沖刺階段的訓練以客觀題和前三個解答題為主，其訓練內容應包括以下方面：基礎知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統知識板塊的保溫;對知識網路交會點處的「小題大做」。
3. 【高考】 數學沖刺
前兩周把必修課本內容看遍,基本的題目要會解,要求掌握的公式必須全背下來.並且能夠看懂課本里給出的簡單應用,變形.
後兩周找歷年真題卷,只做簡單題.難題全都跳過不做,看一下簡單題的得分率,對照答案看答案中難題的解析,看懂就可以.不用非得強求自己能夠做出來,但是有兩點要做到,1.看的時候,你要保證能夠理解答案的解法,如果是一知半解就放棄了那還不如不看.2.不看答案,自己做.你要保證自己不是一分都拿不到.
但是這里有一點要提一下,難題並非是後面整道整道的大題叫難題,其實最後那些大題的第一小題往往都是簡單題,是可以做的...難的是2,3問會很難.因此不要看見大題就直接放棄,這也是不明智的.
4. 高考數學如何沖刺
試卷試卷試卷試卷，不停的做題，保證速度和准確率，找到自己知識的薄弱處，然後挨個攻克。建立知識網路，提高運算能力，細心！
如果還有疑問，歡迎站內我。
5. 高考數學沖刺！！
你已經是高三了，你的時間不多了。
你只能走捷徑，我給你介紹一個方法，足夠你用到高考前一天。
你現在基礎差，應該是表現在做不出題吧！！
而高考就是考你做題的能力，你更本沒有其他選擇，就是要練題，
練題也要有方法，不能象樓上的兩位那樣說，做大量的題，要有方向
有目的。
你要把握住你們省的高考題，先多做幾套題（我是說高考題），不用多了，幾套就夠了！從這些題中你可以找出高考要考的知識點，這樣就不會盲目的去做題而做不出成績了。
知識點找出來後，你就需要有針對性的做題，比如，數學大題第一道題是三角函數運算，可能選擇題中也有三角，你就要瀏覽一下課本，主要就是認識那些公式（三角的公式很多），知道有這個公式，然後，你就可以做題了，只做這方面的題，而且只做選擇和大題，因為你沒時間做其他的，你也不需要做其他形式的題。在做題的過程中有不會的公式，一定要去翻書去找，記住！！！就在這時記住它！！當然你也記住了這道題。
分知識點的復習，能有效的快速的提高你的數學成績，當然這只是為了高考。在你用這方法的前期可能會沒什麼成就，但你自己會知道有沒有效果，當你完成了一個知識點後，你可以進行下一個知識點了。
在剛上高三時，你可以慢慢的一個個知識點的過，越到後面你就要加快速度，在幾天中就要過一遍，就是這種方法一直用下去，在不同的時間反復過的速度不同，這就需要你自己去把握了！！
希望你能在明年的高考中發揮自己應有的水平，金榜題名！！！！
參考資料：自己的經驗！！
6. 高考沖刺時數學怎麼提高
來得及。先說下真功夫，要是你有決心的話，就每天找人帶著你做題，把書上的公式都背下來。
再說投機取巧的，高考沒你想的那麼難，高中模擬的時候我的數學就沒及過格，但是高考成績還可以，這就是技巧了。選擇題，四個答案可定是有一個對的吧，你要是算不出來，就挨個的把給的答案帶到題里試驗下，總有一個能讓這題連貫起來的一個，填空，你仔細看下每年的題，有些類的題，填的就是那幾個數，0、1.、-1什麼的
帶進去試驗下，大體先把能做的做了，不會的題，把能用題里給的數據算出來的未知量都算出來，哪怕是你不會做了，可是說不定那個數就是本題要算的，怎麼也能給你幾分
7. 求高考前的數學沖刺方法，要上120
注重基礎分的獲得，特別是填空選擇題，70分的穩拿勝於拚命於壓軸題！
8. 高考前一個月如何沖刺數學
一、概念的掌握必須體現概念的形成過程。兩位老師告訴記者，李邦河院士認為：「數學根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！」數學概念的起源和發展是自然的，如果有人感到某個概念不自然，那麼只要想一下它的背景，它的形成過程，它的作用，以及它與其它概念的聯系，就會發現它實際上是水到渠成的產物。舉個例子，有些考生認為數學歸納法是形式化的，而正是這種「形式化」的感覺使考生覺得數學歸納法離他們很遠。實際上，當我們從小開始數數的時候，就已經對數學歸納法有所了解。朱木蘭說，她曾讓小孩數數，不停地數，小孩忽然停下來，很迷惑地問她：「數到什麼時候結束呢？」這引發了她的思考，而按數學歸納法的方式，就可以數完。第一步，先數「1」；第二步，當數完「k」後，會接著數下一個數「k+1」，綜合上述兩步，就可以把所有的正整數數完。從這個例子可以體會到，數學歸納法的精神實質是無限遞推，它是用有限來研究無限的光輝典範。
二、注意對基礎題的解題方法的提煉和歸納。學好數學離不開解題，但就題論題是事倍功半的。做完一道題目後不要立即放下，一定要想一想這道題涉及到了哪些知識點，蘊含了什麼思想方法，運用了什麼解題策略，還有沒有別的解法，條件變了結論是否有變化，把問題反過來問是否成立……考生要經常復習和反思已經做過的題目，多次反復才能促進理解走向深入。需要強調的是，基礎題解決的成敗往往決定考試的成敗，所以，越臨近高考，考生越要加強基礎題的訓練。
三、適當做一些具有挑戰性的題目，注意數學思維能力的訓練。挑戰性問題主要具有如下特徵：（1）對考生來說，不是常規的，不能靠簡單的模仿來解決；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑戰。有些試卷上的壓軸題就具有一定的挑戰性，要想解決它們，掌握恰當的思考方法是必要的，分析綜合法對發現問題解決的途徑至關重要。兩位老師特別強調了「退」的方法，「退到最簡單而又不失本質的情形去考慮！」
9. 高考最後十天數學沖刺如何准備
這個階段，只能是拿出你的錯題本，把平時容易錯誤的再看一看做一做，然後就是歷年真題，或者其它省份的真題，系統的每天做個一兩套，查漏補缺重在，順便調整心情
10. 高考數學沖刺策略有哪些
一、梳理基礎知識
以前學過的知識要全面掌握和理解，在心中建立知識網路。打好基礎，首先須重視數學基本概念、基本定理(公式、法則)的復習，在理解上下功夫，整體把握數學知識。這部分內容的復習要做到不打開課本，能選擇適當途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。銀川宏智陽光教育一對一輔導課程小班課程藝考課程小學課程初中課程高中課程
概念要抓住關鍵及注意點，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個字母的含義，即它們分別表示什麼，這樣才能正確使用公式。在平時學習時，不要滿足於得到答案就行了，而其他的方法卻不去研究，尤其課堂上，老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來思考問題。方法沒有好壞之分，只是在解決具體的問題時才有優劣之分，更重要的是要關注通性、通法的掌握，而不是僅關注此問題特殊的、簡單的方法。
二、重視「三基」
高考數學學科的考試既考查中學數學的基礎知識和方法，又考查考生進人高校繼續學習的潛能。因此，既突出對基礎知識、基本技能、基本數學思想方法的考察，又強調能力立意，以數學的基礎知識為載體，考察學生的數學能力，同時注意考察學生的創新能力。
學生在高三的學習過程中要注重「三基」。首先，是基礎知識。學生要注重基礎知識的積累，能將基礎知識全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是「通法」，最基本的解題方法，以及書本和考綱要求學生掌握的基本方法。最後，就是基本能力。
數學的基本能力包括思維能力、運算能力、空間想像能力及分析和解決問題的能力等。高三生在解題過程中一定要思維縝密、有理有據，步驟完整。在立體幾何部分，解題時要多運用數理結合、數的運算，要有耐心。
三、注重學習策略
學生一定要學會自學考綱，即注重課前復習，看考綱數學要求，做到心中有數。而且在學習數學時，一定要不斷鞏固，適當重復，舉一反三。此外，做題後的反思也很重要，學生要有意識地反思題目考察的知識點，考察的數學方法、數學思想，以及易錯的點是什麼。切忌鑽難、怪、偏題，花無謂的時間，切忌題海戰，要提高學習效率。銀川宏智陽光教育高中輔導課程高考語文數學英語物理化學生物政治歷史地理理科綜合文科綜合
四、調整好學習心態
在整個高三數學的學習上，良好的學習心態也尤其重要。學生要能主動學習，即讓自己的學習進度、復習進度都能趕在老師授課之前;並且還能在老師安排學習計劃的基礎上，制訂好一份自己的計劃，整理好自己的學習時間和進度，按照自己的進度和目標實施。此外，還要注重和同學間的合作學習，不能單打獨斗，要多和同學探討。在心態上，學生一定要對自己的學習能力、狀態、知識水平、學習進度的實施等持有正確的評價。