三年級上冊的語文試卷

❶ 三年級上冊語文期末試卷

人教新課標三年級語文上冊期末綜合復習卷

班級 姓名 成績

第一部分：基礎知識積累與運用（37分）

一、我會看拼音寫詞語。（8分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn

zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù

二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ）且 （ ）則 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、圈出錯別字，依次改正在括弧里。（3分）
古老的銅鍾，掛再大青樹粗狀的枝幹上。 ( ) ( )
四、把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語。（6分）
1.五（ ）繽紛 准確無（ ）
2.（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ）
3.白發蒼蒼：
4.嚴嚴實實：
五、選詞填空。(2分)
適宜 適應 適合
1.小蜜蜂（ ）了這里的環境。
2.這道菜很（ ）他的口味。
六、連一連。(5分)
為人子，方少時 親師友，習禮儀
明月松間照 眼見為實
耳聽為虛 黃山歸來不看岳
五嶽歸來不看山 清泉石上流
我還能寫一句本學期學過的詩句：
。
七、按要求寫句子。(4分)
1.我們全校師生和校長都參加了這次活動。（修改病句）

2.樹葉落下來。（把句子寫具體）

八、小調查。(3分)
這學期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《 》，因為 ，所以我喜歡這本書。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《給予樹》選段，回答問題。(15分)
一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房間，打算和她好好談談。沒等我問，金吉婭先開口了：「媽媽，我拿著錢到(處 外)逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。後來，我看到了一棵援助中心的『給予樹』。樹上有許多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望聖誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。於是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區。」金吉婭說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。「我的錢就……只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什麼都沒有。」
我緊緊地擁抱著金吉婭。這個聖誕節,她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如願以償的笑臉。
1.在文中的括弧里選擇正確的字，在下面打「√」。(2分)
2.文中有一個表示願望得到了實現的詞，這個詞是 。（1分）
3.小女孩的願望是什麼？請用「 」在文中畫出。（2分）
4.填空。( 3分)
金吉婭本來想買
送給 。後來，她卻買了 送給一個不相識的小女孩。
5.這個聖誕節，金吉婭送給我們的不但有 ，還有 、
、 和 ，以及 。（6分）
6.選擇正確答案的序號填在括弧里。( 1分)
讀了這段話，我覺得金吉婭是一個（ ）的小女孩。
A.不懂得關心家人，只會關心其他人
B.心地善良，富有愛心
二、閱讀下面短文，回答問題。（15分）

鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。
啄木鳥每天清晨三點鍾就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。
一隻山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。
一窩小燕子一個夏天可以消滅一百萬只蟲子。
一隻貓頭鷹每年能為人類節省一噸糧食。
看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻，誰還忍心傷害它們呢？
1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2.「糧」用部首查字法應查部首（ ），再查（ ）畫，用音序查字法應查字母（ ）。（3分）
3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用「 」在文中畫出。（2分）
4.請把描寫小燕子的句子，用「 」畫出來.(2分)
5.這段話寫了 、 、 、 四種鳥捕蟲的本領。（4分）
6.結尾一句話是（ ）句，改成陳述句寫在下面的橫線上。（2分）

第三部分：習作（30分）
我的一個朋友

下面是答案

附答案：
第一部分
一、 姿勢 納悶 欣賞 試驗
准備 菠蘿 寬裕 堅固
二、（略）
三、「再」改為「在」 「狀」改為「壯」。
四、 1。彩 誤
2．舉世 少 多
3．（略） 4。（略）
五、 1。適應 2。適合
六、為人子，方少時 親師友，習禮儀。
明月松間照 清泉石上流。
耳聽為虛 眼見為實。
五嶽歸來不看山 黃山歸來不看岳。
七、（略） 八、（略）
第二部分
一、 1。即 處 2。如願以償
3．一直盼望聖誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。
4．一些漂亮的禮物 洋娃娃
5．棒棒糖 善良 仁愛 同情 體貼
一個陌生女孩如願以償的笑臉
6. B
二、 1。鳥是人類的好朋友
2． 米 7 L
3． （ 略）
4． （略）
5． 啄木鳥 山雀 小燕子 貓頭鷹
6． 反問句 （人們）不忍心傷害它們。
第三部分 習作
（略）

❷ 三年級語文上冊試卷

三年級語文試卷
（考試時間：70分鍾）
題次 卷面
（2分） 基礎知識
（48分） 閱讀理解
（25分） 習作表達
（25分） 總分
得分
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。（10分）
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

二、同音字組詞。（6分）
mì （ ）切 （ ）書
jiāo （ ）傲 （ ）嫩
jìnɡ 顯微（ ） 學無止（ ）
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)
①興高（ ）（ ） ②相（ ）並（ ） ③爭（ ）斗 （ ）
④沒（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）頭（ ）氣 ⑧舍（ ）求（ ）
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
、
四、照樣子，寫句子。（4分）
例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。
例：「一定會飛回來的！」小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：「一定會飛回來的！」
「你為什麼要這樣做呢？」教育家好奇地問。

五、我會選擇正確的答案。（5分）
1.「舉世聞名」中「舉」的意思是（ ），「舉重」中「舉」的意思是（ ）。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動
2．「每逢佳節倍思親」是唐朝詩人王維的詩句，詩中的「佳節」指的是（ ）
A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節
3.鑽在鐵屋子裡（ ）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.「英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。」從這句話我們可以看出此時英子內心非常（ ）。
A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過
六、回顧課文內容，並填空。(13分)
這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。
1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：「天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。」
2.蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的後兩句是 ， 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的雲霧讓我想起這句諺語：「五嶽歸來不看山， 」；我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才幹；我們還去了西沙群島，那裡 ， ，是個可愛的地方。
4.「聰明在於學習， 」（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂「千里之行， 」。
閱讀理解 25分
（一）《富饒的西沙群島》節選
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1.「周身」的「周」字用音序查字法應先查 ，再查音節 ；用部首查字法應先查 部，再查 畫。「周」字在字典里的意思有：
①圈子；②周圍；③普遍，全；④星期。「周身」的「周」應選（填序號）（3分）
2.這段話主要寫了魚的（ ）和（）多。（2分）
3.我從（ ）、（）等詞語中看出魚的數量多。（2分）
4.用「 」畫出描寫魚種類多的句子。（2分）
5.這段話是圍繞哪句話寫的？請摘錄下來。（2分）

6.對這段話中畫「」句子的理解，正確的是（）（2分）
①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各佔一半。
②這是一種誇張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
（二）自由，你好！
我是一隻被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多麼（完美 美好）啊！
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風（吹 掃 刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎麼樣呢？
冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發抖。
我是一隻囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺「呼呼」地從身邊經過，我在鳥籠里（急切 親切）地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：「放心吧，金絲雀，他們都很好。」「風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。」
我是一隻囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，
。
1.請在括弧里選擇正確的詞語，並打「∨」。（2分）
2.請在□里填上合適的標點符號。（2分）
3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（ ）里。（4分）
慢慢――（ ） 思念――（ ）
高興――（ ） 眼睜睜――（ ）
4.用「 」畫出描寫金絲雀「可憐」的句子，至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什麼呢？請填寫在文中的橫線上。（2分）
習作表達 25分
題目： 的
提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。
要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。

2012學年第一學期三年級語文期末試卷
參考答案
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。（10分）
寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛
威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻（每詞1分，每字0.5分）
二、同音字組詞。（6分）
（密）切 （秘）書
（驕）傲 （嬌）嫩
顯微（鏡） 學無止（境）（每空1分）
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。（10）
①興高（采）（烈） ②相（提）並（論） ③爭（奇）斗（艷）
④沒（精）打（采） ⑤（奔）流不（息）或（川）流不（息）
⑥（引）人（注）目 ⑦（垂）頭（喪）氣 ⑧舍（近）求（遠）
（每詞1分，每空0.5分）
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
（每詞1分，只要含有一組反義詞即可。）
四、照樣子，寫句子。（4分）
第1句：擬人句。（如探出頭，笑紅臉……）
第2句：教育家好奇地問：「你為什麼要這樣做呢？」
（每句2分，其中第2句中冒號1分）
五、我會選擇正確的答案。（5分）
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顧課文內容，並填空。（13分）
1.李白 、 《望天門山》 （每空0.5分，兩空共1分）
碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 （每空1分，共2分）
2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜（每空1分，共3分）
3.天都峰、黃山歸來不看岳 （每空1分，共2分）
堅固、美觀 （每空0.5分，共1分）
風景優美、物產豐富 （每空1分，共2分）
4.天才在於積累、始於足下 （每空1分，共2分）
閱讀理解 25分
（一）《富饒的西沙群島》（13分）
1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 （每空0.5分，共2分）應選③ （1分）
2.數量 種類（各1分，共2分）
3.成群結隊各種各樣 數不清 （可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分）
4.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。（2分）
5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。（2分）
6.② （2分）
（二）自由，你好！（12分）
1.選擇美好、掃、副、急切（每個0.5分，共2分））
2.：「，？」 （「」一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分）
3.逐漸 想念
喜悅或歡樂 眼巴巴（每個1分，共4分）
4.（1）我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
（2）我只能眼巴巴地望著它們心酸。
（3）中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念……他們現在怎麼樣呢？
（4）冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。
（四選二，每句1分，共2分）
5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。（2分，說到自由即可。）
習作表達 25分
（25－22.5分）內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。
(22.5—20分）內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。
(20—15分）內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
（15分以下）內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。