語文作文提高
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
Ⅱ 語文作文該怎麼提高
「每天抄一段話，抄積累好詞好句，」這個方法很好的，而且很有效果。我高中就是這樣過來的，所以作文一直不錯。
你要抄就抄一些比較有深度有哲學的話語，同時不只是要抄，還要背或記下來，不然你會覺得詞到用時方恨少。之前抄的也白抄了。
看的作文書最好是歷屆高考的優秀作文，那些都是很好的作文，有一些新穎模式你可以借鑒的（倒敘，第二人稱、書信、小標題、蒙太奇手法等等）
作文最重要的是積累，積累好詞好句好段好例子。考前看一下議論文方面的例子和素材。
做好這些，總有一天你寫作文可以信手拈來，分數頂呱呱。
Ⅲ 語文作文如何提高
提高寫作能力不外乎抓好二點，也就是多讀多寫。
多讀是最重要的，唐代詩人專杜甫就說過，「屬讀書破萬卷，下筆如有神」。多讀可以了解新鮮事物、開闊眼界、豐富知識，然後將你最新學到的東西運用於寫作上。在目前知識爆炸的年代，要完成大量閱讀，應當掌握諸如jint的速讀記憶訓練方法以提高閱讀速度和記憶能力。目前，速讀法已經在許多世界發達國家盛行，並列入了中小學必修課程，這是一門科學，是學習高效率的新方法。提倡讀中外名著來提高寫作水平，一些普通的文章和書籍最好不要讀，對提高寫作能力幫助不大。要想成為一個更優秀的作者你必須得多寫。勤奮練筆才能提高書面表達能力，寫作是書面表達能力的體現，有些人雖然口頭表達能力很好，但是當拿起筆來時什麼也寫不出來。多寫的同時，應當多改，好文章是改出來的，那些名著不知改了多少才出版就是這個知理。
Ⅳ 如何提高語文成績（）800字作文
高中的的作文部分佔考試裡面很大的比例,因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中裡面是特別重要的.那麼你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!
(家教一對一輔導中)
3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半
除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.
總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.
Ⅳ 語文作文提高方法
首先，語文作文不是一朝一夕就能提高到什麼水平的，它需要你平時不斷的積累與學習，這里我推薦大家沒事看看一些中學的名著，如果你能把那些名著的人物素材弄到作文中去，提高一些分數是沒問題的。
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俗話說：「興趣是最好的老師」，平時沒事看看那些美文之類的，培養自己對文學的興趣吧。
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字的好壞是對閱卷老師的決定因素，所以如果你還在初一、初二的話，就沒事練練字吧，這也可以放鬆你自己的心情。當然，如果你已經是初三的話，就沒必要練習了，畢竟時間不夠。
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最後是我的背水一戰的方法，這個方法其實我覺得也挺不錯的。建議大家實在不行了就可以去多背背別人寫的好的作文語段，各種作文類型都背一下，最後你的作文一定會變好一點的，雖然我不是很建議這樣子做，因為這會限制你以後的發展。
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語文這種東西有的時候還是靠一些靈感的，建議大家多去散步，登山之類的，這有利於個人心情的放鬆。
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沒事可以在家多看看新聞之類的，關注一些實事，如果你能把這些東西用到你自己的作文中去的話，你的作文一定會變得更好的。
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平時注意自己的生活飲食，畢竟健康才是革命的本錢。
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臨近考試之前一定要注意自己的睡眠，每天保證有充足的睡眠時間，這樣才能保證你做作文的時候頭腦是清醒的。
想要看別人的寫得好的文章，建議大家去買一本作文書來看。
平時一定要注意自己的錯別字問題。
平時的生活
Ⅵ 語文作文怎麼提高
在高中階段，幾乎沒有人說語文很難學，也幾乎沒有人說作文好寫。對於文筆一般的大部分同學來說，語文作文都是一個想拿但是沒有辦法拿高分的部分。
在高考時，閱卷老師對於作文的批改，一般只會花費不到一分鍾的時間，甚至有的只用十幾秒，因此作文的開頭和結尾就顯得特別重要，今天小編來給大家分享一些寫出優秀作文開頭的方法，一起來看看吧！
一、開門見山
這種方法是最常見的，也是最容易掌握的。主要是指在文章開頭就點明主旨，呼應標題，直接揭露文章的中心思想，讓閱卷老師一眼就能明白你想表達的是什麼。
這種方法如果用得好，會給人一種開門見山的感覺，一旦你的主題切合題意，這篇作文的分數一定不會低，容易給人留下好印象。
二、引用名言佳句
這種方法一般用於議論文或者記敘文，在文章的開頭引用一些與文章主題相關的名言、俗語、古詩詞等等，可以為你的文章增色添彩，給人眼前一亮的感覺，作文分數立刻提升了一個檔次。
三、設問
在文章的開頭拋出一個問題，當然要與你的文章主旨內容相關聯，主要是利用人的好奇心，會讓人有讀下去的慾望，想進一步了解後續內容。
一般用在故事、小說或是描寫事件的文章，用懸疑的方法來作為事件的開端，使文章一開頭便引人入勝，引起別人閱讀的興趣。
四、舉例法
可以在文章的開頭引出一個例子，用實例進行分析說明，點出主題，可以讓文章更有說服力，氣勢十足。
五、假設法
如果你想說明的是一種觀點，可以假設相反的事實，會發生什麼樣的結果，用反問的方式來證明你的觀點是正確的，增強語氣，點明中心思想。
六、先聲奪人
在文章的開頭引入一小段對話，可以增加文章的真實性，讓讀者覺得好像親身經歷一樣，所謂未見其人，先聞其聲。
以上就是常見的作文開頭方法，大家可以看看哪一種最適合自己，畢竟適合自己的才是最重要的，最有效的，這里小編要提醒大家一句，文章的開頭切忌拖泥帶水、冗長啰嗦，會導致內容不夠具體，因此作文開頭最好力求簡潔。
Ⅶ 如何提高語文的作文
提高作文沒有捷徑，最主要就是擴大閱讀面，做好語文素材積累，平時多關注熱點評論。
Ⅷ 怎樣將語文作文提高上去
思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。比如許多高一、高二的同學問：現代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠，這是為什麼？我認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞裡面的「內核」你卻沒有能力發現。
建議 現代文要「多讀、多思、少做題」，每讀完一篇文章後，留出2～3分鍾的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，說明你讀懂了；否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什麼？這篇文章主要寫了些什麼？是怎樣寫的？為什麼要這么寫？
Ⅸ 語文作文怎麼快速提高
第一是通過閱讀大量積累寫作素材
第二是通過閱讀積累大量詞彙
第三是通過閱讀掌握大量修辭手法
第四是要學會創作而不是抄襲
第五是在寫作時先打草稿（文章的立意是什麼、設么樣的格式、敘述的方式、表達的思想情感、如何體現中心、各段之間的相互關系、用哪些典故、什麼樣的詞語更合適、把自己當成一個讀者
Ⅹ 怎麼才能提高語文作文水平
1.讓孩子多讀書復。讀名著、制讀經典、讀文言文、讀歷史。家長要清楚的知道，只有閱讀的基礎和文史的基礎，才是孩子語文成績的根本保障。
2.在多讀書的基礎上多進行一些技能的練習。能考80多分說明孩子基礎是有的，那怎麼突破90分呢？分析孩子的試卷，他有可能是閱讀理解丟了一分，有可能是作文丟了分，那針對閱讀理解和作文進行專項的訓練，就可以提高孩子的語文成績，有可能就能突破90分了。
3.在生活中提高孩子的人文和邏輯的能力，也是提高語文成績的好方法。孩子的語文能力看起來好像是學科能力，其實也是一個人綜合的邏輯能力，是一個人綜合的生活感悟的能力。比如寫一篇作文，如果這個人對生活沒有理解，他寫出來的文章就比較簡單，比較流水，那他的作文分數一定是上不去的。閱讀理解老做不好，是因為他不能從文章中找到有效的邏輯，在生活里，他的邏輯也是不深刻不清晰的。
從根本上來說讓孩子多讀書，多體驗生活，然後再進行技能和技巧的訓練才能有效的提高孩子的語文作文成績。