寧波語文中考

A. 今年寧波中考滿分多少

語文120 數學120 自然科學150 思社80 英語110 體育30 （電腦3——寧波可能沒） 另外附加分自己去算

B. 寧波歷年中考作文題目

中考作文題大薈萃1．浙江省金華市中考語文的作文題目是"生活因而精彩"2．浙江麗水市的是「感謝」3．年溫州市初中畢業生學業考試試卷作文文題分析不要塵封你的心靈／青春的世界裡／沒有憂郁不要學著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語不要蜷縮在書堆里／外面是花香鳥語／陽光屬於你青春如此可貴／需要你／欣賞、創造、亮出自己生活如此美好／師恩、親情、真誠的友誼／縈繞著你世界如此遼闊／等著你／遠足、尋訪、探索奧秘快打開／把心幾打開去收獲——一份驚喜／一份感動／一種人生的美麗請以「把心兒打開」為題寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗、感受，發表議論，想像，抒發情感……要求：①文體自選(除詩歌外)；②不少於600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。4．2006年寧波的中考作文題材料:鉛筆即將被裝箱運走，製造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：「在進入這個世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。」1、你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住；2、你可能經常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆；3、不要過於固執，要承認你所犯的任何錯誤，並且勇於改正它；4、不管穿上什麼樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在裡面；5、在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什麼狀態，你必須寫下去。要記住，生活永遠不會毫無意義。要求:從5句話中任選一個角度構思立意，寫一篇文章。5．2006年重慶市中考作文題目以下兩題，選作一題：一、閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：「你知道那些是什麼樹嗎？」我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：「這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到後來，為什麼白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？」父親見我回答不上來，接著說：「孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。」這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。要求：1、自擬題目，文體不限。2、字數不少於600字。3、文中不出現與本人有關的人名和校名。二、根據提示作文。電視，成為我們了解世界的窗口；網路，給我們無限的空間；簡訊，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。請以「改變了我的生活」為題作文。要求：1、將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。2、文體不限，不少於600字。3、文中不出現與本人有關的人名和校名。6．2006年山東濰坊中考作文試題：以"表達"為話題作文。

C. 2007浙江寧波的中考語文試卷答案

寧波市2007年初中畢業生學業考試語文試題參考答案
1、題 拘 飄 暢（2分。每格0.5分。） 2、B（2分） 3、①貨運 ②減價 ③減肥 ④計程車（2分。任選兩個，每個1分。） 4、①沉舟側畔千帆過 ②有良田美池桑竹之屬 ③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ④例如：了卻君王天下事，贏得身前身後名 老驥伏櫪，志在千里 ⑤例如：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西 海內存知己，天涯若比鄰 莫愁前路無知己，天下誰人不識君（6分。每格1分。④⑤兩題為選做題，所填詩句切合要求即可。四言五言的詩文句子，有錯字、別字、增字、漏字的，該格不得分；六言及以上的詩文句子，錯一處的得0.5分，錯兩處的不得分。） 5、（1）成績優異時，青春女孩會一臉笑意；成績下降時，青春女孩會自我安慰。（原句缺主語，去掉兩個「對於」。） （2）面對中考，青春女孩認真思考過，努力拚搏過，她堅信成功總有一天會向她招手。（2分。每小題1分。） 6、①童年
②C（2分。每小題1分。） 7、例如，正方：利大於弊，網路閱讀比傳統紙質閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對於青少年增長學識，不無裨益。反方：弊大於利，網路閱讀囫圇吞棗，不利於深層理解；且網路信息良莠不齊，對青少年心智發展有負面影響。（4分。說出一個理由得2分，說出兩個理由得4分。）
8、書齋是文化傳承的匯集點；書齋又是個性創造的發酵池 或：書齋是文人匯集文化傳承文化的地方；書齋是文人施展個性的地方（2分，每點1分。） 9、①比喻優秀文化在書齋里匯集並不斷地得到傳承、發展和弘揚。 ②前人的精華 自己的經歷 自己的文藝創造 新的思想和藝術，或文藝作品（6分。第①題2分；第②題4分，每格1分。） 10、因為書齋是個人的領地，不受三綱五常的約束，利於個性施展。（3分。答出個性施展得2分，其餘1分。） 11、例如：王維寫就的山水田園詩，詩中有畫，畫中有詩，在中國詩壇享有崇高的地位。 曹雪芹的《紅樓夢》，是中國最具文學成就的古典小說，是中國古典長篇小說創作的顛峰之作，堪稱網路全書。 魯迅的《狂人日記》，是我國第一篇白話小說，它是中國現代文學史上的一座里程碑。（3分。說出大致意思即可。）
12、文化，或文化層面，或歷史文化（2分） 13、水泥鋼筋堆壘，人居密集，空間逼仄（3分。答出水泥鋼筋堆壘得2分，其餘1分。） 14、運用擬人的修辭手法，「卧」字生動形象地表現了月湖小巧、嫵媚、充滿靈氣的情態。或運用對比的修辭，「喧喧鬧鬧」和「一環清清」形成對比，突出月湖作為「街心凈土，市內桃源」的妙處。（3分。說出修辭名稱得1分，點出修辭內容得1分，說出修辭作用得1分。）
15、空氣清新、流水明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯落其間，人們在此或習拳，或起舞，或散步，或放歌。（2分） 16、熱愛月湖的感情。有對昔日月湖的懷念，對今日月湖的贊美，對月湖歷史的崇敬，對月湖未來的深思。（3分。寫出熱愛得2分，寫出懷念、贊美、崇敬、深思等任意一個得1分。） 17、（1）准則，或標准，標尺，標桿 （2）測量內河水位高低，便於及時排澇抗旱。類似於現在的水文觀測裝置。（3分。第（1）題1分，第（2）題2分。）
18、①撞 ②道歉（2分。每格1分。） 19、C（2分） 20、韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因為有先生您啊。（2分。關鍵詞「以」、「徒」、「以」各0.5分。）
21、不畏強暴、敢於斗爭的精神（2分）
22、秦穆公嘗出而亡其駿馬／自往求之／見人已殺其馬／方共食其肉。（2分。劃對一處不得分，劃對兩處得1分，劃對三處得2分。） 23、A（2分） 24、D（2分） 25、駿馬被人宰殺後，秦穆公不但不治罪，反而怕眾人食馬肉致死，親手給他們斟酒喝；後秦穆公遭晉國圍攻，得到食馬人的救援，解除危難，並戰勝了晉國。（2分。施恩與回報各1分，大致意思對即可。）
26、略
更多中考信息，請關注鳳江語文網

D. 寧波市2019初中學業水平考試說明語文答案

就是文理不分科，文理都要學，以後的高考模式就是3+3 三基加上該學校該專業招生所要求的學科（政史地理化生）。

E. 2006年·浙江寧波語文中考試題+答案

考生須知：
1． 全卷分試題卷和答題卷。試題卷共6頁，有5個大題，26個小題。滿分為120分。考試時間為120分鍾。
2． 答題必須使用藍色或黑色黑水鋼筆(或圓珠筆)，答案必須做在答題卷相應的位置上，做在試題卷上無效。
3． 請將縣(市)區、學校、姓名、准考證號分別填寫在答題卷規定位置上。

一、 書寫(4分)
請你在答題中努力做到書寫正確、工整。閱卷者將根據卷面書寫情況給你記分。

二、 積累與運用(20分)
1． 讀下面文字，根據拼音寫出漢字。(2分)
雖然只是一條 ▲ (pì)靜的小徑，卻是我最愛的地方。因為在這兒，我可以拋開一切成長的煩 ▲ (nǎo)，把思想放縱成一匹野馬，讓它在綠色的原野上 ▲ (chí)騁， ▲ (róng)入這一片純凈和美好。
2． 依次填入句中橫線上的詞語，最恰當的一項是( ▲ )(2分)
有人說：智者無言。的確，大智之人，總是淡淡地 ,靜靜地 ,孜孜地 ，直到進入智慧高地，自由地駕馭規律，而永葆一種理性的美麗。
A．生活 思考 追求 B．思考 生活 追求
C．生活 追求 思考 D．追求 思考 生活
3． 下列句子沒有語病的一項是( ▲ )(2分)
A．經過全體市民的共同努力，使我們寧波市評為「全國文明城市「。
B．巴金老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。
C．為了紀念中國電影誕生100周年，中央電視台舉行了一台隆重的節目。
D．日前，有關媒體公布了新的調查結果顯示我國國民圖書閱讀率6年來持續走低。
4． 古詩文填空。(①—④題必做，⑤⑥題任選一題)(6分)
①會當凌絕頂， ▲ 。(杜甫《望岳》)
② ▲ ，無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)
③做人應該有憂患意識，用孟子的話說，就是「生於憂患而 ▲ 也。
④讀到李商隱《無題》中「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的句子，就會讓我們很自然地聯想到龔自珍《己亥雜詩》中的名句「 ▲ ，化作春泥更護花。」
⑤古詩文中有許多描寫花草樹木的句子。請任選一種，寫出與之相關的連續兩句。
▲ ， ▲ 。
⑥天下亭台樓閣，因詩文而聞名的很多，如黃鶴樓、岳陽樓、醉翁亭、滕王閣等。請任選一座，寫出與之相關的連續兩句。
▲ ， ▲ 。
5． 閱讀下面這則消息，擬一個小標題。(不超過15個字)(2分)
據新華社三峽工地5月20日電 2006年5月20日14時整，經過34小時的連續澆築，三峽大壩最後一倉混凝土順利收倉，至此，世界規模最大的混凝土大壩終於在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆築時間為3080天，海拔高程185米。今年汛期，大壩開始全面擋水，長江中下游1500萬人、150萬公頃良田從此可以解除洪水威脅。三峽工程全部建成後，還將在發電、通航、旅遊等方面對人們的生活產生巨大的影響。
標題： ▲
6． 綜合性學習。(6分)
寧波，已經成為全國知名的「愛心城市」，越來越多的市民加入到愛心行列。最近，學校正在組織「愛心助學」活動，主要內容為幫助貧困山區的學生建一個「愛心圖書館」。作為本次活動的志願者，請你參與完成以下工作。
①請你向全班同學作一次捐書動員。要求中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。（60字左右）（2分）
▲
②請你選寫一句名言警句或一副對聯（也可以自己創作），用作「愛心圖書館」的環境布置。（2分）
▲
③為了激發山區同學閱讀名著的興趣，大家准備製作一些書簽，用來向他們推薦自己喜歡的名著，請參照示例寫出你這張書簽的文字內容。（2分）
示例：笛福《魯濱孫漂流記》——魯濱孫孤身一人在荒島上度過了28年！堅毅頑強，精神可嘉。
▲
三、 現代文閱讀(30分)
（一） 共生：雙贏的生存智慧
①一提起生物進化，映入人們腦海的多半是「物競天擇，適者生存」這八個字。在漫長的進化歷史過程中，唯有戰勝對手的幸運兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場物種角力的入場券。然而，大自然並不只是沿著單一的路線前行，「合則雙贏，爭則俱敗」，體現互助與合作精神的共生或許是影響歷史進程的另一重大因素。
②從表面上看，共生關系只是存在於殘酷競爭中的權宜之計，是在特定條件下的偶合而已。然而生物學的研究成果卻發現，這種生存戰略同樣是大自然的選擇，是另一條進化道路——共生進化的產物。它提供了共生雙方的任何一方不能產生的物質，帶來了任何一方都不能產生的效率。
③共生的形態多種多樣，不拘一格。它存在於各層次、各種類生物的互動之中。海葵蝦，顧名思義，對美麗的海葵（腔腸動物）情有獨鍾，它總是夾著海葵浪跡於海底世界。一遇危險，自有長著含毒觸角的海葵出面擺平。這樣一來，海葵蝦可以放心覓食，不必為安全多費心機；而生性慵懶、喜靜不喜動的海葵只要從共生夥伴的食物中分一杯羹就足以果腹。
④動物之間的共生的現象是這樣，植物與動物共生的現象也不少見。生活在墨西哥的一種螞蟻把巢築在刺槐中空的樹干中，享用刺槐葉柄部位分泌的富含糖分的汁液。作為回報，螞蟻則負責植物的安全工作，一旦刺槐的敵人——食葉昆蟲及其幼蟲、草食動物——靠近時，盛怒的蟻群就會蜂擁而出，與入侵者做殊死搏鬥，直到把它們趕走。除此之外，螞蟻還可以清除對刺槐造成威脅的寄生植物。當這些植物靠近時，螞蟻就會毫不客氣地上前啃掉它們的藤條和嫩芽。
⑤高等植物與真菌的共生早已為人類所熟知。在這種共生關系中，真菌的菌絲體長在植物的根部，吸收植物光合作用的產物，而植物則可以從真菌的分解物中吸取養料。
⑥其實，在生物界發展的初期，不確定和不平衡因素充斥於物種之間，它們的關系表現出高度的對抗性。對抗越激烈，對自身乃至生物界造成的破壞就越大。這不僅破壞了生物之間的平衡，而且對生態發展造成災害。要保持生態平衡，就要依靠生物共生所帶來的正面作用。
⑦同樣，共生現象也給人類很好的啟示。
（選自2005年6月號《世界博覽》，有刪改）

7．請根據文中的有關語句，說說什麼是「生物共生」。（3分）
▲
8．生物共生存在於各種類生物的互動之中。本文列舉了 、 和 三種類型的生物共生現象。（3分）
9．第①段中加點的「或許」在句中有什麼表達作用？（2分）
▲
10．下列說法有錯誤的一項是( ▲ )（2分）
A．本文介紹了生物的共生現象。 B．本文語言平實准確而不乏生動形象。
C．本文採用了總——分——總的結構方式。 D．本文主要運用了打比方、作比較的說明方法。
11．文章最後精悍到「共生現象也給人類很好的啟示」，讀了本文，你獲得了什麼啟示？（3分）
▲
（二） 鄉愁詩人與運河
① 清明時節的大運河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。
② 有位老人就在這個時節，走在常州郊外一條纖細的小路上。小路的盡頭有老人魂牽夢縈的大運河，還有老人夢縈魂想的親人。50多年前玩耍時走過的鄉間小路，沒想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發。
③ 老人是教書的，在中山大學教國語。像是大運河裡滴下的一滴水，就這么久久的掛在那兒，永不幹涸。
④ 老人是來憑吊的，憑吊埋在大運河邊的十幾位娘家親人。墳塋上的土是新的，墓碑上的字是鮮紅的，老人恭恭敬敬奉上香，獻花，恭恭敬敬朝著墳塋鞠躬，拜謁在天之靈的長輩。
⑤ 小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭//長大後/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭//後來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭//而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
⑥ 老人是餘光中。
⑦ 外婆是運河邊上的人，媽媽是運河邊上的人，妻子是運河邊上的人，餘光中也就把自己當作是運河邊上的常州人。在沒有大運河的台灣島上，餘光中怎麼能夠不惦念這條與親人的血脈連在一起的河流呢。餘光中拜謁完先人，就脫了像標著地球經緯度的橫一道線豎一道線的厚實衣服，與青年詩人一起走在運河大堤上，他生怕厚實的衣服會阻礙自己的心臟與大運河的一起搏動。大運河，在一老一少兩位詩人的面前湍流不息，閃閃發亮。
⑧ 這運河的流向是朝著哪面？餘光中問。青年詩人回說：運河是向東流的，前面是湖，湖的前面是海。餘光中接著說：海的前面是島啊。
⑨ 一句話說得只有他自己能夠聽見，有誰知思鄉的痛楚呢？有誰知人生路途留下的那些情感灰燼會時時復燃呢？
⑩ 不見到運河是惆悵，見到了運河還是惆悵。面對運河，餘光中對同住過一個村莊、同喝過一條運河水、同樣以詩歌的形式在抒發心靈之聲的青年詩人說：就像小時候在運河邊捉迷藏啊，有的小夥伴躲到茅草叢中，有的躲到竹林里，等我睜開眼，小夥伴們卻是不見了，等我真的來找時已經物是人非了。一輩子的顛沛流離，運河裡凝結的鄉愁成了餘光中揮之不去的情結。那時的餘光中只有19歲，正是長血脈長思想的時候，他在運河邊汲取了血液和營養。
⑪ 今天的餘光中終於實實在在地站在了充盈神韻的運河邊，他不是一個外來者。憑借渾黃而睿智的大運河水，他在審視自己的命運，他在接近自己的靈魂———在運河邊的老屋裡，他掀開井蓋看著清冽冽的井水，說這井水擴大一萬倍就是一汪日月潭啊！他摸著老屋的牆，一陣塵埃在指間隨風而落，說這如何蓋得住50多年的鄉愁啊！他端起運河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地聞著，說我聞到了這熟悉的血統氣味啊！他凝望著橫跨運河兩岸的洽盛橋，久久不忍離去，說這座橋要是橫跨在……餘光中說到這里便不再說，聲音開始哽咽了。
⑫ 曾有人問及餘光中如何看待祖國統一問題，他知道窗外就是大運河，說：我相信，泱泱中華文化總會發揮它的震撼力和向心力，不要為了五十年的政治，拋棄了五千年的文化。
⑬ 回到台灣，會思念大運河嗎？
⑭ 怎麼不呢？在台灣，只要我不走，我就是一滴運河水，這滴水，會蒸發成漫島的甘露，所有思鄉的人只要輕輕伸出舌頭，二千五百歲運河的甘霖就會流入心田的。
⑮ 詩人餘光中如是說。
（選自2006年2月18日《人民日報》，略有刪改）
12．詩人餘光中踏上魂牽夢縈的故土，尋根寄情。請把他在故鄉的主要行蹤或活動補充完整。（2分）
墳地 ▲ → 河堤徜徉 → ▲ 抒懷
13．文中詩人睹物生情：詢問運河的流向，想到血脈相連寶島台灣；端起運河水泡的茶，聞到熟悉的血統氣味……這樣的聯想在文中還有，請再找出一處。（2分）
▲
14．做讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法。本文語言雋永，內涵豐富，請參照下面示例，從②③兩段中精選一個語句加以品味，做成一張讀書卡片。（4分）
讀書卡片 編號001篇目：《鄉愁詩人與運河》作者：馮光輝摘句：清明時節的大運河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。品味：既點明特定的時間地點，又隱含了水與人的特殊關系。「黏稠」體現關系之密不可分，「沉沉」表現思緒之厚重綿長。 讀書卡片 編號002篇目：《鄉愁詩人與運河》作者：馮光輝摘句： ▲ 品味： ▲

15．第⑩段中寫到詩人「不見到運河是惆悵，見到了運河還是惆悵」，請結合全文談談兩個「惆悵」的不同含義。（2分）
▲
16．文章引用《鄉愁》一詩，有什麼作用？（可以從情感、主題、結構等方面作答，寫出兩點）（3分）
▲
17．文章結尾處，詩人把自己比作運河裡的一滴水，寄託了詩人怎樣的情懷？（3分）
▲
四、文言文閱讀（16分）
（一）
於是（鄒忌）入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）
18．解釋下面句中加△的詞。（2分）
①臣誠知不如徐公美 ▲ ②今齊地方千里 ▲
△ △ △
19.把下面句子譯成現代漢語。（2分）
原文：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文： ▲
20．鄒忌善於進諫，齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的行為。（2分）
▲
21．鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪裡？（2分）
▲
（二）
今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之臨乎淵谷者，且告之曰：「能跳而越此，謂之勇；不然為怯。」彼勇者恥怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。又告之曰：「跳而越者與千金，不然則否。」彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者猶未能也。須臾，顧見猛虎，暴然向逼，則怯者不待告跳，而越之如康莊矣。然則，人豈有勇怯哉？要者以勢驅之耳。
（節選自蘇洵《諫論》）
22．下列句中加△詞解釋不正確的一項是（ ▲ ）。（2分）
A．且告之曰（將要） B．跳而越者與千金（給予）
△ △
C．顧見猛虎（回頭） D．而越之如康莊矣（寬闊平坦的大道）
△ △△
23．下列句中加△的詞意義和用法相同的一組是（ ▲ ）。（2分）
A． 有與之臨乎淵谷者 B． 能跳而越此
△ △
蓋余之勤且艱若此 乃記之而去
△ △
C． 不然為怯 D． 其怯者猶未能也
△ △
士卒多為用者 其真不知馬也
△ △
24．這段文字認為「勇」與「怯」皆為「以勢驅之」。其中的「勢」內涵豐富：對勇者而言，是指 ▲ ；對半勇半怯者而言，是指 ▲ ；對怯者而言，是指逃命。（2分）
25．本文認為人沒有勇和怯之分，關鍵是情勢驅使他罷了。你是怎樣認為的呢？（2分）
▲
五、寫作（50分）
• 26．鉛筆即將被集裝箱運走，製造者還是不放心，就把他們叫到一旁跟它說：在你進入這個世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。」
• ——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，必須允許自己被一隻手握住。
• ——你可能會經常感到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。
• ——不要過於固執，要承認你所犯的任何錯誤，並且勇於改正它。
• ——不管穿上什麼樣的外衣，你都要清楚一點，最重要的部分總是在裡面。
• ——在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是處於什麼狀態，你都必須寫下去。要記住，生活永遠都不會毫無意義。
• 請根據材料，聯系實際，任選一個角度構思立意，寫一篇文章。或敘寫故事，或發表議論，或抒發感想。文體不限，題目自擬，字數不少於500個。
一、書（94分）

根據卷面書寫情況評分。書寫正確、工整，卷面清楚，得4分：較好的得3分；較差的得1——2分。（規范的修改不扣分：1——2分從嚴控制。）

二、積累與運用（20分）

1、僻 惱 馳 融（2分。答對1個不得分。答對2個或3個得1分，答對4個得2分。）

2、A（2分） 3、B（2分） 4、①一覽眾山小 ②無絲竹之亂耳 ③死於安樂

④落紅不是無情物 ⑤例如：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；採菊東籬下，悠然見南山；出淤泥而不染，濯清漣而不妖；芳草鮮美，落英繽紛等。 ⑥例如：欲窮千里目，更上一層樓；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠；先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色等。（6分。每格1分。⑤⑥兩題為選做題，所填詩句切合要求即可。凡有錯字、別字、增字、漏字的，該格不得分。） 5、例如：三峽大壩全線竣工（建成）；三峽建成世界第一壩；秫秸規模最大的混凝土大壩建成。（2分。概括出主要事件、字數符合要求即可。字數超過要求或者有2個以上錯別字得1分；如答成「三峽工程建成」之類不得分。） 6、①例如：作為「愛心城市」的一員，我們有責任去幫助貧困山區的同學。同學們，獻出你的一份愛心，為他們捐出幾本書，讓他們也能和我們一樣享受閱讀的快樂吧！（2分。中心明確，內容清楚，得1分；語言簡潔，有一定鼓動性，得1分。） ②例如：書籍，是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟等。也可以自己創作。（2分。所寫句子與圖書館環境相稱即可。）③略（2分。作者與作品相符，得1分；情節概述或人物介紹，體現作品特點，得1分。後面的介紹與前面作品不相符的不得分。）

三、現代文閱讀（30分）

（一）7、生物共生是生物間互助合作，求得生存的一種形態（或生物共生是生物間為共生雙方的任何一方提供它不能產生的物質，帶來任何一方都不能產生的效率的生存形態）。（3分） 8、動物與動物 動物與植物 高等植物與真菌（3分。每格1分） 9、「或許」表示一種猜測，說明共生是否就是一種進化，目前仍在探索，尚未正式定論。因此，用「或許」表述十分恰當，符合科學性。（2分。只答「使語言准確」之類得1分。） 10、D（3分） 11、例如：①共生是自然界的法則和規律，包括人類在內的自然界的各種生物只有服從這一規律，才能代代相傳，生生不息。②人類的生存如同生物進化一樣，不會只是單一的形式，我們應努力尋求合作共生。③「合則雙贏，爭則俱敗」，我們應努力創建和諧社會，與自然和諧相處。（3分。開放題，言之成里即可。）

（二）12、憑吊 老屋（2分。每處1分。意思接近即可。） 13、例如：看著清洌洌的井水，想到一汪日月潭；看到老屋牆上飄落的塵埃，想到50多年的鄉愁；看到橫跨運河的洽盛橋，想到構建一座跨越海峽兩岸的大橋。（2分）

14、例如：①摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發。 品味：表達了鄉愁詩人「少小離家老大回」的滄桑感。「一百米」突出小路之短，「一走就走白了頭發」突出歲月易逝、人生易老。②摘句：像是大運河滴下的一滴水，就這么久久的掛在那兒，永不幹涸。 品味：「掛」字形象表現了詩人內心復雜的情感，有牽掛的情思，有堅毅的信念，有殷切的期待……（4分。摘句2分，品味2分。摘句：摘出值得品味的精彩語句，得2分；摘出有點品味價值的語句，得1分；摘出其它語句，不得分。品味：整體品味得較好或者對關鍵詞語理解比較深刻的，得2分；一般得1分。） 15、前者是指對祖國對家鄉的思念。後者指目睹故鄉物是人非的落寞（或指一輩子顛沛流離的愁緒；或指對海峽兩岸關系的憂慮）。（2分） 16、使文章思鄉懷國的情感更加濃郁（或渲染了思鄉懷國的情感，增加文章感染力和抒情性）；以《鄉愁》詩照應題目中的「鄉愁詩人」使主旨更加鮮明；引出詩人餘光中。（3分。答出1條，得2分；答出2條，得3分。）17、「一滴水」的比喻寄託了詩人對祖國故土的赤子之情、報效之心，也表達了詩人對國土統一民族團圓的堅定信念。（3分。答出1條。得2分；答出2條，得3分。）

四、文言文閱讀（16分）

（一）18、①確定，的確 ②土地方圓（2分。每格1分。） 19、譯文；眾大臣官員百姓能夠當面指責我過失的，受上等獎賞。（2分。其中關鍵詞「面刺」1分。）20、察納雅言（開張聖聽 咨諏善道）（2分） 21、高明在用暗示、比喻的方法委婉地規勸齊王，使他樂於接受（或高明在現身說法，使齊王容易接受）。（2分）

（二）22、A（2分） 23、B（2分） 24、恥怯（面子）。 奔利（金錢）（2分。每格1分。）25、例如：①這種觀點比較客觀地反映了一種社會現象，既情勢對人的思想行為的制約作用，因而有一定的合理性。②人是有勇敢和怯懦之分的，不然，怎麼會有見義勇為、捨生取義的人呢？③對人要作具體分析，有的人是環境的奴隸，而有的人敢於挑戰環境，因此，不能一概而論。（2分。本題為開放題，言之成理即可。）

五、寫作（50分）

26、略

評分意見：分基礎等級和特色登記評分，然後合成。

基礎等級評分標准

一類（40——36）

切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清晰，語言流暢，書寫正確工整，文面整潔。 記敘詳略得當，過程描述具體；議論觀點和材料統一，言之有理；說明能抓住特徵，順序恰當。

二類（35——30）

符合題意，中心明確，內容較充實，感情真切，結構完整，條理清楚，語言通順，書寫正確，文面清楚。 記敘有詳有略，過程描述較具體；議論觀點和材料基本統一，能自圓其說；說明基本抓住特徵，順序合理。

三類（29——20）

基本符合題意，中心基本明確，內容較單薄，感情基本真切，結構基完整，條理基本清楚，語言基本通順，書寫清楚，問面基本清潔。

記敘詳略基本合理，過程描述不夠具體；議論觀點和材料有出入；說明事物的特徵不鮮明，順序不夠合理。

四類（19——0）

偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內容貧乏，感情不夠真切，結構不夠完整，條理不夠清楚，語病較多，字跡難辨，文麵糊塗。

記敘詳略不當，過程描述不具體；議論觀點不正確，或觀點與材料不統一；說明不知所雲，文理不通。

F. 語文培訓，寧波中考語文培訓哪裡好

現在考試輔導機構有很多，如果想報培訓班，建議從以下幾個方面考慮：
1、是否正回規，要選就選擇大公司，答不要選擇幾個人臨時拼湊的小機構，沒有保障。
2、從業時間，這一點說明了是否專業性。
3、經濟實力，這一點是保障。
4、授課環境，這一點直接影響學習效果。
5、是否有專業的師資團隊和研發團隊。
從這些方面入手，基礎上就可以得出結論了~

G. 歷年寧波中考語文卷名著導讀難不難

哦，我不是老師，但是我可是今年剛剛中考的學生哦！滿分150分我打了116分，全區54名；不錯吧。好吧，告訴你，復習應該一步一步來。一.基礎知識，把你從初一到初四所有的字 詞以及詞義都背下來，一定要會寫哦！雖然中考一般不考書上的字，但是有必要看！真的，一定要看！！如果有時間，可以多多積累課外的難字。還有名著導讀，就是初中時代語文書上推薦的名著，把作者，什麼的都記住，比如《水滸》， 你不僅要記住作者，你還要記住書里人物的外號，武松——行者，魯智深——花和尚，以及性格特徵什麼的，一定要記住！可以用自己的語言合理描述，我的意思是如果你背不下來的話，用自己語言正確描述也行，但是不要太長。然後還有一些綜合體，一般都不難，一般的人都會做，也是要求學會合理描述，合理說明，而且不能太長 ！一定要控制字數！對你有好處！接著，就是那個寫字，！！！！一定要寫好，即使你的書法基礎差，也一定要保證沒有錯別字，卷面整體一定要干凈，語文可是有卷面分的哦！二.閱讀 閱讀分幾種，①文言文閱讀②說明文③議論文④記敘文 ① 文言文：一定要把所有老師要求背誦的重點文言文的單字和譯文背下來！而且一定要理解作者的思想感情。因為在閱讀，只有文言文是考課內的，其他現代文則是課外的 ，沒有課內的，所以文言文很重要，一不小心，分你就少了，而別人沒少，你的總分會難看！總之文言文就是要背+理解！②說明文：蠻簡單的，一定要讀完全文和標題，一般的說明文答案都在文中，沒什麼可說的，中考很少考 ，考了一般分很容易拿到手。③議論文：這個就比較難了，包括論證方法等等，平時上課和注意聽老師講，然後通過練習和改正來提高水平，這就是學好議論文的方法，我要再說也說不出來，只能這么學！④記敘文：閱讀全文和理解全文非常重要，有的問題的答案也在文中，但是要考慮好了再回答，不能光埋頭抄原文，說明文也一樣，不過說明文大部分都是直接抄原文的。三.作文 這個我說不出來，真的！不好意思，因為我作文天生水平高，所以沒怎麼注意作文的技巧和秘訣，就是自己憑直覺寫出來的，中考也一樣，我聽說我作文滿分六十分，好像老師給我了51分....反正聽老師講評作文很重要，再就是議論文很重要，我們老師總是嘮叨議論文，光是如何寫議論文就說了N遍！記敘文的細節描寫很重要，要到位！一般沒有散文，不用考慮，即使考了，那也是大家都不會寫，不用擔心！ 恩...好像還有選擇題，這個就是考驗你的基礎知識了， 所以說平時重在積累，沒有害處！就好像平時多背背英語單詞也沒有害處！ 文言文，我也說過，人人都要把這個分拿到手！因為就文言文百分百考課內的，所以每個人肯定都是鉚足了勁去復習！ 一般佔分大概十五到二十四左右，上邊說的三十分，我還真沒見過有占那麼多分的，呵呵! 最後，就是中考的心理素質，這個也很重要，在平時的考試多多鍛煉，再就是臨場的發揮，這個也很重要，總之要調整好心理，預祝你中考成功，考上理想的高中，然後三年後再次預祝你考上理想的大學！！加油！！