小學英語上冊
『壹』 小學三年級上冊的英語單詞表
人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會）Unit 1
pen：[pen] 鋼筆 pencil：['pensl] 鉛筆 pencil-case：['penslkeis] 鉛筆盒 ruler：['ru:lə] 尺子
eraser：[i'reisə] 橡皮 crayon：['kreiən] 蠟筆 book：[buk] 書 bag：[bæg] 書包
sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷筆刀 school ：[sku:l]學校
人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會）Unit 2
head：[hed] 頭 face[feis] 臉 nose：[nəuz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 腳 body：['bɔdi] 身體
人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會）Unit 3
red：[red] 紅色的 yellow：['jeləu] 黃色的 green：[gri:n] 綠色的 blue：[blu:] 藍色的
purple：['pə:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[blæk] 黑色的 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色的
pink：[piŋk] 粉色的 brown：[braun] 棕色的
人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會）Unit 4
cat：[kæt] 貓 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴子 panda：['pændə] 熊貓
rabbit：['ræbit] 兔子 ck：[dʌk] 鴨子 pig：[pig] 豬 bird[bə:d] 鳥
bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwirəl] 松鼠
人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會）Unit 5
cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 麵包 hot dog：[hɔt][dɔg] 熱狗 hamburger ：['hæmbə:gə]漢堡包
chicken：['tʃikin] 雞肉 French fries 榨薯條 Coke 可樂 juice：[dʒu:s] 果汁 milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['kɔfi] 咖啡
人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會）Unit 6
one：[wʌn] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四 five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十
doll：[dɔl] 玩具娃娃 boat：[bəut] 小船 ball：[bɔ:l] 球 kite：[kait] 風箏
balloon：[bə'lu:n] 氣球 car ：[kɑ:]小汽車 plane：[plein] 飛機
三年級下冊詞彙
人教版小學英語三年級下冊單詞表（三會）Unit 1
boy：[bɔi] 男孩 girl：[gə:l] 女孩 teacher：['ti:tʃə] 教師 student：['stju:dənt] 學生
this：[ðis] 這個 my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 I』m=I am 我是 nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早上好 good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇見；碰見 goodbye：[,gud'] 再見 too ：[tu:]也；太
『貳』 小學英語三年級上冊電子課本孩子如何學習
小學英語三年級上冊電子課本其實與我們的普通課本是內容是一樣的，以主題的方式編寫，內置很多插圖或者是語音情景，在書本的最後也附帶了單詞表，但是不管其給孩子帶來了怎樣的便利，也改變不了其是教材的屬性。
小學英語三年級教材作為孩子學習英語的入門教材，內容是比較簡單的，且目的不是讓孩子學習多少知識點，重點是培養孩子的英語學習興趣和簡單的溝通能力，所以家長在給三年級孩子做英語輔導的時候不要逼著孩子去死記硬背。
三年級孩子如何學習英語?
首先就是要孩子拒絕死記硬背。英語單詞學習的方式其實有很多，最錯誤的方式就是對照中文釋義去背誦英語單詞，孩子根本就沒有真正的理解單詞的意思，即使背會了也不會用，而且非常容易忘記，孩子長時間陷在這樣的死循環中，英語別說學好了，興趣也會磨沒的。趣趣abc教學單詞的時候，就會採用圖片代替中文當然方式讓孩子理解的輸入單詞，也會利用動畫為孩子們搭建語言情景，不僅單詞理解了，也會讓孩子明白在特點語境或者是環境下如何去應用所學的單詞。另外其也提倡教授孩子自然拼讀法，教授孩子字母音和音標音之間的規律和關系，讓孩子能夠做到“聽詞會寫，看詞會讀哦”。(免費