北京二中數學

1. 關於北京二中分校的分班考試

1.我記得就是數學、語文、英語
2.大概沒有奧數
3.只有英語實驗班加試才有口試
4.不多
5.忘了
6.不會告訴家長的，直接就是軍訓，那時候就直接知道分哪班了

我是2006年入得學，也不知道管不管用，主要是放鬆，不難，但要細心，還有這個考試是學校會按科排名的，雖然不知道排多少名，但我知道一定會排名，如果你沒進實驗班，最好抓住這次機會

2. 北京二中的培訓

呃，新高一的學弟學妹么= =
你好啊，歡迎來到二中哦~~
我是高二十班的~~~
-
很遺憾
培訓必須去……
數學要好好學，一些公式很重要而且以後貌似也不會再教= =
其它的培訓並不難，主要是初三到高中的銜接問題。
-
加油吧。

3. 北京二中高中作業多嗎請介紹一下二中高中的情況。

我認為正常啊。不多不少，腦子夠用的話2小時內絕對ok，有時候1個多小時就行。。語文每天都沒作業，就是大概一個月留一次作文。。。數學物理化學都是正常的量。。。然後二中現在還是要求老師周末不能給學生留寫的作業，只能留總結性的作業。。所以老師們也不留太多。。都是改錯本之類的，然後會有一些作業稱為「周五的作業」。。。

其餘的沒什麼啊。選修課很豐富。有陶藝教室、廚藝教室、服裝設計教室、金工木工啥的。。每周三節體育。。每周有一節通用技術，就會涉及陶藝、廚藝、手工、金工木工等等。。（好吧我說的都沒什麼用。。）

二中是很開放的。。極好的！！

我是二分畢業的，現在在二中高一。。。絕對支持二中！

4. 請問：有關於北京二中和十二中

二中

北京市第二中學是北京市高中示範校。她坐落於東城區內務部街15號，是一所歷史悠久的學校，其最早前身是清朝左翼宗學，始建於1724年，至今已有280年的歷史。
北京二中擁有師德高尚、結構合理、學識廣博、治學嚴謹的一流教師隊伍和先進的教學設施。現有32個高中教學班，教職工194人，其中，專任教師128人，具有中高級職稱的教師占教師總數的61.34%，特級教師8人，具有碩士研究生學歷的24人。市、區級骨幹教師36 人。學校佔地面積29000平方米，建築面積23775平方米。物理、化學、生物實驗室和各種專用教室18個。體育場地7432平方米。學校建設了一流的圖書館、閱覽室，藏書10萬余冊，還開辟了電子閱覽區和視聽區。建設了一流計算機房，並配有數碼信息港。校園網千兆主幹、百兆到桌，8條光纜貫穿整個學校。全校有600個信息點，樓道安裝了觸摸屏，可隨時點擊上網。
為適應時代發展的需要，學校創造性地繼承和發揚了優良的傳統，提出了「學校一切工作的最終目的都是為了促進人的發展，為人的發展服務，培養學生具有可持續發展能力是學校工作的出發點和歸宿」的辦學理念。
二中在社會上有較高的知名度和良好的聲譽。在國際奧林匹克競賽中，有兩位同學獲得金牌；多位同學獲得北京市「金帆獎」、「銀帆獎」。僅2003年二中學生參加全國及市級學科競賽18個項，68人次獲獎，其中53人次獲得一等獎。六位同學獲全國生物競賽一等獎，其中李昂同學入選由3名學生組成的北京隊參加全國生物競賽決賽並取得銀牌；三位同學獲全國數學聯賽一等獎，其中趙煦同學入選由5名學生組成的北京隊，參加了在澳門舉行的全國數學聯賽決賽取得銅牌；兩位同學獲全國化學競賽一等獎。二中金帆舞蹈團繼赴法國參加中法文化年活動，取得圓滿成功後，又在全國首屆中小學生藝術展演活動中獲得一等獎；在全國科協主辦的第四屆全國青少年電腦機器人競賽中，二中參賽的項目全部獲獎；在北京市中小學生生乒乓球比賽中，獲得高中男子和初中女子組兩項團體冠軍；獲北京市「嘹望杯」時事競賽團體一等獎，參賽的四名同學全部獲得一等獎。學校開設了40多門自主開發的選修課。多年來，二中為高等學校輸送了大批高質量的學生，不僅高考升學率多年穩定在100%，每年均有95%左右的學生升入一批重點大學，其中每年約有五分之一的學生考入清華、北大。每年還向清華、北大、人大、北航等高校輸送舞蹈和體育特長生。二中在學生中設立了 「叔蘋獎學金」，還制定了「四?一」 校慶「金質獎章」、「銀質獎章」、「三好生」、「特長生」的表彰制度。
二中先後與瑞士、丹麥、日本、英國、芬蘭、香港等國家和地區的學校建立了友好交流關系，廣泛開展了學校間的交流與合作。先後有十餘批學生出訪瑞士、丹麥、法國、香港等國家和地區。
在新的世紀里，北京二中正以飽滿的熱情和昂揚的姿態不斷推進教育創新，努力成為先進教育思想的代表，優秀教師成長的沃土，培養創新人才的搖籃，實施素質教育的典範

北京十二中始建於一九三四年，距今已有七十多年的歷史，是豐台區唯一的一所市級重點中學,是北京市首批十四所高中示範校之一。2001年9月，學校高中部搬遷到西三環邊的新校。目前學校擁有近40個教學班，160多名教職工，2000餘名學生。新建的學校具有較為優越的軟硬體環境。學校建成了主幹為1000M，100M到桌面的區域網，全校近600台計算機互連互通，都能享受校內、外的優質資源。每間教室都是多媒體教室。學校的氣墊導軌室、生態展示園、體育館等在北京市乃至全國都是少有的。學校有一支業務過硬、素質全面、愛崗敬業的優秀師資隊伍。有5名特級教師，27名市區骨幹教師，75%的一線教師具有研究生學歷或研究生班結業學歷，100%的教師具有本科以上學。

北京十二中始建於一九三四年，距今已有七十多年的歷史，是豐台區唯一的一所市級重點中學,是北京市首批十四所高中示範校之一。2001年9月，學校高中部搬遷到西三環邊的新校。目前學校擁有近40個教學班，160多名教職工，2000餘名學生。新建的學校具有較為優越的軟硬體環境。學校建成了主幹為1000M，100M到桌面的區域網，全校近600台計算機互連互通，都能享受校內、外的優質資源。每間教室都是多媒體教室。學校的氣墊導軌室、生態展示園、體育館等在北京市乃至全國都是少有的。學校有一支業務過硬、素質全面、愛崗敬業的優秀師資隊伍。有5名特級教師，27名市區骨幹教師，75%的一線教師具有研究生學歷或研究生班結業學歷，100%的教師具有本科以上學歷（數據截止時間：2004年9月）。

十二中是一所具有光榮傳統的學校；是一所於改革中起步，在創新中發展起來的學校。進入八十年代以來，我校在北京市中學中率先進行了一系列的學校管理體制改革和教育教學改革，在教育教學以及勤工儉學等方面都取得了可喜的成績，學校的教育教學質量得到穩步提高，在全市乃至全國都產生了較大的影響。十二中近二十年的歷史就是一部改革史，通過改革促進學校的發展，是十二中鮮明的辦學特色，也是學校不斷前進的基礎和動力。

當前世界知識經濟時代和高科技時代對人才素質提出了更高的要求，現在我們處在一個非常重要的歷史階段，因為社會處於一個轉型期，由於社會的轉型、經濟體制的轉型和知識的轉型，都要促進教育的轉型。在社會轉型期，教育自身的要求和評價是多元的。今天，學校的責任就是在多元的情況下去實施改革，理順機制，實現開拓。

我們在對十二中幾十年辦學思想進行總結、繼承、完善的基礎上認識到必須要有明確的理念，才能在深化改革的進程中邁出更大的步伐。
是一所具有光榮傳統的學校；是一所於改革中起步，在創新中發展起來的學校。進入八十年代以來，我校在北京市中學中率先進行了一系列的學校管理體制改革和教育教學改革，在教育教學以及勤工儉學等方面都取得了可喜的成績，學校的教育教學質量得到穩步提高，在全市乃至全國都產生了較大的影響。十二中近二十年的歷史就是一部改革史，通過改革促進學校的發展，是十二中鮮明的辦學特色，也是學校不斷前進的基礎和動力。

當前世界知識經濟時代和高科技時代對人才素質提出了更高的要求，現在我們處在一個非常重要的歷史階段，因為社會處於一個轉型期，由於社會的轉型、經濟體制的轉型和知識的轉型，都要促進教育的轉型。在社會轉型期，教育自身的要求和評價是多元的。今天，學校的責任就是在多元的情況下去實施改革，理順機制，實現開拓。

我們在對十二中幾十年辦學思想進行總結、繼承、完善的基礎上認識到必須要有明確的理念，才能在深化改革的進程中邁出更大的步伐。

5. 北京二中怎麼樣

簡介：北京市第二中學，位於北京市東城區，是教育部「開展高中特色發展試驗」項目學專校、北京市高中屬示範校、北京市高中課改自主排課自主會考實驗校、北京市培養創新人才翱翔計劃基地校、北京市高中新課程「選修模塊」網路資源開發與實施項目實驗校。 學校前身是清朝左翼宗學，創建於1724年，先後更名為左翼八旗第五初等小學堂、左翼八旗中學堂、京師公立第二中學校、北平市立第二中學、北京市立第二中學。1951年，定名為北京市第二中學。 截至2011年1月，學校校舍佔地面積20821平方米，建築面積22624平方米；教職工總數215名，專任教師134名。 截至2013年9月，學校有40餘個教學班，學生一千五百餘名。 截至2015年5月，建有60多個專業實驗室和專業活動場所。

6. 北京五中直升班和北京二中實驗班(高中)哪個更好

您好，稍等給你回復，我正在組織答案，請不要離開哦【回答】

北京五中直升班好點【回答】

7. 北京二中分校新初一分班考試數學考什麼內容難度怎麼樣

把平時該學的內容學好就行了

8. 中國北京二中 雷利

雷利勛爵（Lord Rayleigh）本名約翰·威廉·斯特拉特（1842—1919），後因繼承了他祖父和父親的爵位，所以他在三十二歲的時候，就根據英國的習慣，稱為雷利勛爵第三，科學界一般則簡稱他為雷利勛爵。
他是十九世紀後期到二十世紀初期英國最出名的一位物理學家，他既在實驗物理方面，又在理論物理方面，有過重大的貢獻。盡管他的主要貢獻是在經典物理學方面，可是他晚年對於近代物理學，如量子論和相對論，都發表過重大意見。因此，我們可以說，雷利勛爵是一位承前啟後的大科學家。
他於1842年11月12日生在倫敦附近的埃塞克斯（Essex）。他從1865年在劍橋大學畢業起，到1919年6月30日病故為止，前後五十多年的科學活動，一共寫了四百三十多篇科學論文，後來被集成六大卷，至今仍然有參考價值。他還寫過一部巨著，兩卷本《聲學理論》，成了物理學史上一部不朽的名著。雷利雖不是數學家，卻善於利用數學解決物理學上的重要問題。同時他對於實驗工作十分仔細認真，所以一生取得了豐富的實驗研究成果。
他在劍橋大學畢業後，26歲時按照當時的習慣，就到歐洲大陸去旅行，接著又去美國考察。他在1868年，購買一些實驗設備帶回來，設立了一座私人實驗室，成為英國當時很有名的物理實驗室。
他在1871年29歲時結婚了。結婚以後到埃及去旅行，同時就開始寫他的《聲學理論》一書。這部書一直經過六年的寫作時間，到1877年才寫完初次出版。
1873年31歲時，他繼承了父親的爵位。從這時候開始，就在自己家中的實驗室里，進行聲學和光學的實驗研究，使他成為當時全世界最著名的聲學專家。
他還引用光學理論來解釋天空為什麼是藍色的。1871年，他提出：散射光的強度與散射的方向有關，並與波長的四次方成反比。這就是光學上著名的「雷利散射公式」。
在組成陽光的七種可見光中，紅光波長最長，藍光波長較短。而藍光在空氣的微小塵粒中的散射能力，卻比紅光強十倍以上。無雲的天空之所以呈現蔚藍色，就是因為陽光中的藍光受到強烈的散射而造成的。
他在家庭實驗室里，研究光學儀器的光柵，這項工作使他對前人發明的光譜儀大加改進。從1870年起，光譜儀就成了研究日光和很多化學元素光譜的重要儀器了。
在十九世紀七十年代後期，雷利本來想就在家裡作一輩子的科學研究工作了。可是劍橋大學傑出物理學教授麥克斯韋爾（J·C·Maxwell）於1879年病故了，三十七歲的雷利被劍橋禮聘為教授。
他在劍橋大學做了一項很重要的工作，使學基礎物理學的學生，都必須做實驗。從此在歐美的大學里普遍實行起來。後來，由於他不願意太多的外務，到1884年42歲為止，就不再擔任劍橋大學教授了。
他在劍橋大學的時候，利用准確的儀器做了很重要的研究工作，就是對於電學的三個基本單位：歐姆、安培和伏特的精確數值，進行了仔細研究計算。他的研究成果，成為物理學界長期使用的基數。由於他感覺到基本單位準確的重要性，他建議英國政府成立國立物理實驗室。這個實驗室在1900年成立起來了，至今仍然是國際上的重要標准化機構。
在1884年，英國科學家公推雷利為英國科學促進會會長。就在這一年，這個促進會到加拿大去開年會。這使雷利又有機會和美國以及加拿大的一些物理學家，發生了更密切的友情。
他回到英國以後，仍然在自己家裡，從事實驗研究工作。盡管他從1887年到1905年還兼任過英國倫敦皇家學院教授，可是他每年只有很少時間在倫敦停留一下，做幾次短小精乾的講演。
從1880年後期起，他把大部分時間放在自己的實驗室工作上，而且方面很廣，包括光學、流體力學、聲學、電學以及熱力學等等方面，因此，他在科學界地位就很高很高了。
他對於研究所得數字是十分認真負責的，這使他後來和威廉·拉姆塞共同合作，發現了氬氣。這本來是化學方面的問題，所以他和化學家合作才徹底解決了這個稀有氣體存在於空氣中的問題。雷利從空氣取得的氮氣的密度，同從氨氣里得到的氮氣不完全相符，雖然數字相差只是在小數點第三位上。
氣體密度就是1L氣體的質量，以克數計算。氣體的體積會隨著溫度和壓力而變化，所以必須規定，氣體的密度是在零攝氏度和一個大氣壓下，每升的質量。
空氣中的氮氣，經多次測量密度仍然是每升1.2572g。而從氨化合物分解出來的氮氣，密度卻都是每升1.2508 g。當時有人勸他，先找一找前人的著作。雷利就重新翻讀了1795年卡文迪許手稿，卡文迪許曾經用靜電儀放電來氧化氮氣，發現盡管放電時間很長很長，總是留下一點點不能化合的氣體。讀了這個報告以後，雷利就相信空氣里除了氧氣和氮氣以外，一定還有另外的一種氣體。
雷利用三種不同的方法製取的氧，密度完全相等，但氮氣的研究結果則使人不解。他由氨製得的氮總比從大氣中除去氧、二氧化碳、水汽後所得的氮輕千分之五左右。於是他將這事實刊登在英國1892年9月29日的《自然》（Nature）周刊上，請讀者解釋，可是他沒有收到任何答復。
雷利勛爵本人起初想到了四種可能的解釋：（1）由大氣中所製得的氮，或者還含有微量的氧；（2）由氨所製得的氮，可能稍微混雜了氫；（3）由大氣中所得的氮，或許含有類似臭氧的N3分子；（4）由氨中所得的氮，可能有若干分子已經分解，因而把氣體的密度降低了。
第一個假設是最不可能的，因為氧和氮的密度相差極微，必須雜有極大量的氧，才可以用來解釋千分之五的差異。雷利又用實驗證明了由氨所製得的氮，其中絕不含氫，第三個解釋也是不足置信，因為他採用無聲放電，使之通過這種氣體，也未發現氮的密度有所增高。
雷利最初就使用感應線圈使氮氣氧化，但是這個工作進行得相當緩慢。於是威廉·拉姆塞向雷利建議不再用放電的辦法，改用化學方法。因為拉姆塞的方法得到成功，他們兩個人在1895年就共同寫成一篇論文，在英國科學促進大會上宣讀。因為他們對這種新氣體當時並沒有命名，大會主席建議名為Argon，來自希臘文「懶惰」之意，中文音譯成氬。
由於雷利知識十分淵博並且和其他科學家接觸很多，所以他在19世紀後期，已經開始感覺到物理學上有好多實驗，很難用經典理論去解釋，例如光譜就是其中的一個例子。盡管他對於經典物理學感覺有問題，他卻還沒有放棄希望，總是使用經典物理學去試圖解釋新的現象。
他對量子理論並不太熱心，他覺得這個理論提出得太突然了。由於他們共同發現了雷利——金斯定律（Raylejgh——Jears law），這個發現在普朗克（Planck）有名的理論發表前幾個月，所以他對量子學更不大重視。
他也曾經想利用經典學說來解釋原子光譜。例如：氫原子的發射光譜，他最後不得不承認，他的嘗試是失敗的。波爾提出解釋氫原子光譜的理論時，他又覺得這種學說太激進。
雷利對於相對論雖是相當信服的，但同時還提倡以太學說。盡管這種學說在1881年經過邁克爾孫（Michelson）的實驗證明，以太是不存在的。雷利對邁克爾孫的實驗也表示懷疑，他認為以太如果不存在，那就不好解釋許多現象了。由此可見，他對於經典光學理論一直是忠心的。他自己在1901年想用實驗來證明以太的存在，可是也失敗了。從此，他對相對論的正確性就十分佩服了。
雷利在晚年始終沒有放棄物理學的實驗工作。他在最後十五年中，還一共發表了九十篇論文之多。其中有一篇關於聲波理論的論文，大大改進了前人的工作。
他的《聲學理論》一書，經過多次的修訂，達到了二十世紀的高水平。
他除了對於理論科學研究有濃厚的興趣以外，還對於科學團體和政府提出的科學問題，都做了大量的工作。他一輩子在實驗室里和圖書館里為科學而獻身。
雷利在1873年被選進皇家學會，並且從1885年到1896年，他擔任了皇家學會秘書。他在學會里很重視提拔青年科學家，例如：蘇格蘭有一位青年學者對於氣體的分子理論，發表了很重要的見解，可是被很多人忽視了。雷利重新審查了被埋沒的論文，很重視這位蘇格蘭科學家，特別把別人所輕視的論文送交皇家學會的刊物上發表。
在1905年，雷利當選為英國皇家學會主席，他認真地負責一直擔任到1908年，他對學會做了好些被人不重視的工作。
在1896年，他擔任了三育學會（Trinity House）的科學顧問，雷利在這里兼任了十五年的義務工作。在這里，他用光學理論，解決了被濃霧擋住光線的問題。雷利在其他公共事業方面，也有很多的貢獻。例如，他擔任過國防部一個重要小組的組長，又擔任過倫敦煤氣公司改進工作的顧問。
盡管他擔任大學教授的時間不太長，卻曾經擔任國家的好幾個教育機構的董事。從1908年到1919年逝世為止，他是劍橋大學的名譽校長。
他在1904年接受諾貝爾物理獎金時，把獎金全部捐給劍橋大學。他一生得過好多名譽學位，共計有十三次之多；在全世界的學會之中，他取得了五十多個名譽會員的稱謂。
雷利和當時歐洲其他物理學家不大相同，並不熱心於提新理論。他只是把所遇到的科學問題，用物理實驗方法去設法解決。從他一生的行動，可以看出來，他一方面是一位造詣很高的物理學家，同時也是很和順可親的一位學者。
一個中國孩子的呼聲
聯合國秘書長加利先生:
您好!
我們雖然沒有見過面,我和媽媽卻接到過您的問候。兩年以前，我親愛的爸爸做為羅漢果的一名軍事考察員，在執行維護和平的行動中壯烈犧牲，您給予了他高度的評價贊揚他是「一名卓越的軍事觀察員，在執行聯合國維和的行動中體現了人道與工整的素質。」對此，我和媽媽向您表示深深的謝意。
兩年多來，我們全家沉浸在失去親人的巨大悲痛中，我至盡都忘不了，爸爸臨上飛機前對我那申請的目光，他說：「孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂『藍盔』。」我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。
現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手錶浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著彷彿在呼喚著什麼。啊！我聽到了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是「和平！和平！和平！」
我的爸爸精通四國語言，是一名出色的經濟學碩士，本來他應該為人類做出更大的貢獻，卻被戰爭奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的他是為和平而倒下的，他倒在了維護世界和平的聖壇上。今天我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，為他是保衛和平的光榮戰士。
五十一年前，全世界人民用鮮血和生命贏得了反法西斯的勝利，但五十一年後的今天，和平之神還沒有永駐人間。
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環境中但是世界並不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。我們一定要向爸爸那樣熱愛和平，勇敢的用自己的生命保衛和平。
敬愛的聯合國秘書長加利先生，在此我代表我的家庭，我代表所有的中國孩子同過您向整個國際社會呼籲：「救救孩子們，要和平不要戰爭！」為了母親不再失去丈夫，為了妻子不再失去丈夫，為孩子不再失去父親，全世界一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓二十一實際那已經能夠聽到腳步聲為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
敬禮！
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9. 北京二中怎麼樣

北京市第二中學是北京市高中示範校。她坐落於東城區內務部街15號，是一所歷史悠久的學校，其最早前身是清朝左翼宗學，始建於1724年，至今已有280年的歷史。
北京二中擁有師德高尚、結構合理、學識廣博、治學嚴謹的一流教師隊伍和先進的教學設施。現有32個高中教學班，教職工194人，其中，專任教師128人，具有中高級職稱的教師占教師總數的61.34%，特級教師8人，具有碩士研究生學歷的24人。市、區級骨幹教師36 人。學校佔地面積29000平方米，建築面積23775平方米。物理、化學、生物實驗室和各種專用教室18個。體育場地7432平方米。學校建設了一流的圖書館、閱覽室，藏書10萬余冊，還開辟了電子閱覽區和視聽區。建設了一流計算機房，並配有數碼信息港。校園網千兆主幹、百兆到桌，8條光纜貫穿整個學校。全校有600個信息點，樓道安裝了觸摸屏，可隨時點擊上網。
為適應時代發展的需要，學校創造性地繼承和發揚了優良的傳統，提出了「學校一切工作的最終目的都是為了促進人的發展，為人的發展服務，培養學生具有可持續發展能力是學校工作的出發點和歸宿」的辦學理念。
二中在社會上有較高的知名度和良好的聲譽。在國際奧林匹克競賽中，有兩位同學獲得金牌；多位同學獲得北京市「金帆獎」、「銀帆獎」。僅2003年二中學生參加全國及市級學科競賽18個項，68人次獲獎，其中53人次獲得一等獎。六位同學獲全國生物競賽一等獎，其中李昂同學入選由3名學生組成的北京隊參加全國生物競賽決賽並取得銀牌；三位同學獲全國數學聯賽一等獎，其中趙煦同學入選由5名學生組成的北京隊，參加了在澳門舉行的全國數學聯賽決賽取得銅牌；兩位同學獲全國化學競賽一等獎。二中金帆舞蹈團繼赴法國參加中法文化年活動，取得圓滿成功後，又在全國首屆中小學生藝術展演活動中獲得一等獎；在全國科協主辦的第四屆全國青少年電腦機器人競賽中，二中參賽的項目全部獲獎；在北京市中小學生生乒乓球比賽中，獲得高中男子和初中女子組兩項團體冠軍；獲北京市「嘹望杯」時事競賽團體一等獎，參賽的四名同學全部獲得一等獎。學校開設了40多門自主開發的選修課。多年來，二中為高等學校輸送了大批高質量的學生，不僅高考升學率多年穩定在100%，每年均有95%左右的學生升入一批重點大學，其中每年約有五分之一的學生考入清華、北大。每年還向清華、北大、人大、北航等高校輸送舞蹈和體育特長生。二中在學生中設立了 「叔蘋獎學金」，還制定了「四?一」 校慶「金質獎章」、「銀質獎章」、「三好生」、「特長生」的表彰制度。
二中先後與瑞士、丹麥、日本、英國、芬蘭、香港等國家和地區的學校建立了友好交流關系，廣泛開展了學校間的交流與合作。先後有十餘批學生出訪瑞士、丹麥、法國、香港等國家和地區。
在新的世紀里，北京二中正以飽滿的熱情和昂揚的姿態不斷推進教育創新，努力成為先進教育思想的代表，優秀教師成長的沃土，培養創新人才的搖籃，實施素質教育的典範。

詳細介紹請點：http://www.bjn2ms.net/

10. 北京二中分校有數學和英語實驗班嗎

有，全年級應該能有4、5個實驗班。一共10-12個班。