三年級語文上冊第一單元

1. 三年級語文上冊語文第一單元視頻

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第一單元是自然景觀，
對每個主要的知識總結。
比如第一課1觀潮：
潮來前：
人山人海、昂首東望等等；
潮來時：
人聲鼎沸、橫貫江面、白色戰馬、浩浩盪盪、聲音山崩地裂；
潮來後：
風平浪靜、漫天卷地。你可以風聲音和形態來說。
不知道怎麼樣？

2. 小學三年級語文上冊第一單元我的收獲怎麼寫

習作要求：段描寫空、樹林或花園河等景物抓住其種物寫具體看圖結尾秋內容300字左右 燕口渴飛找水喝停條河邊突燕發現條魚伸水面呼吸燕發現魚臉陣抽搐關問：魚弟啦 我難受喘氣魚弟難說附近居民總往我家扔垃圾害我兄弟都餓死

燕放眼望河面漂堆堆垃圾發難聞惡臭唉我找半都沒找條干凈河現河太臟類搞河水弄臟想渴死我呀燕著急說

啊我快家歸嗚嗚嗚……魚弟看著渾濁河水我親戚說已經受卻知哪安家

燕接著說：我真希望要再扔垃圾呢

我希望呀看看些污水排放真討厭……說著魚便向游奮力游想遠尋找處干凈水域

3. 人教版三年級語文上冊第一單元怎樣來教

我的課餘生活很豐富：到電視台進行小主持人培訓、周日到書店看書、有時上電腦玩一些有趣的游戲。這些都不是我的最愛，我的最愛是拉手風琴。
我是2012年12月份開始學習拉手風琴的，至今已有2年多了。當第一次背上小手風琴的時候我很興奮。左手拉著風箱，右手按著琴鍵，頓時飄出了優美動聽的琴聲。心想：「這種樂器太有趣了，在一伸一縮之間競然能發出這么動聽的聲音，還鍛煉了我的動手動腦的能力。我一定要學好它。」隨著時間的流逝，那種新鮮感也沒了，慢慢地就產生了厭倦和抵觸情緒。曲子越學越多，長時間的訓練也越來越枯燥乏味。有時真想棄琴而去。但是礙於奶奶在旁邊監督只能敢怒不敢言。這種情緒一直持續到2014年的4月底。
2014年4月30日，我和我的小夥伴們一起到武漢參加全省少兒手風琴大賽。5月1日我們早早地來到了比賽地點，做好了比賽前的准備。當輪到我們上台的時候，我既擔心又忐忑不安。我擔心的是，怕我們四個人稍微有點配合不好就會影響到我們的比賽成績；忐忑的是第一次上台很害怕不敢看台下的觀眾，只能低著頭拉我自己的手風琴。比賽結束後我們獲得了銀獎，當我們從頒獎者手中接過獎牌和證書的那一刻起，我和我的小夥伴們高興的跳起來了。
這次武漢之行，讓我懂得了：只有不怕苦、不怕累、堅持不懈的人才會取好成績。從此，我會更加用心的去拉手風琴，直到小學畢業為止。