侯居成老師英語單詞速記法
『壹』 急求「侯居成老師考研英語單詞速記法」電子書或WORD版啊！！！！！！ [email protected]
『貳』 怎麼下載侯居成老師的英語單詞速記法 謝謝了
你可以去「人人聽力網」下載英語MP3
『叄』 求侯居成老師英語單詞速記（高中英語3500），
剛剛有人發了題為「背單詞秘訣：初三學生用二十多天熟記全部高中單詞」的帖子，初一看，以為是一個學生在介紹自己的心得，看回復就知道是在打廣告。
他們提供的方法是這樣的
change 改變。 用漢語拼音聯想chang e(嫦娥) 編一個故事：「嫦娥」「改變」了對八戒的看法，同意與他結婚了。 （我想，這樣與典故結合起來的奇異的故事使你再也不會忘記這個單詞了）
smother 使窒息 想像一個場景：一條「蛇」（s）纏住了「媽媽」（mother），使媽媽「窒息」。
candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate 「能」（can）"做"（do的過去式）能「吃」（eat的過去式）的人，才能當「候選人」
還有以下這些，自己編故事吧：
beautiful a.美麗的，美好的 【比優體婦】 比優體婦當然美麗了
college n.大學，學院 【靠立志】你能否上大學，首先得靠立志
delay n.&v.推遲，耽誤 【地雷】我們埋設的地雷推遲了敵人進攻的步伐
envelope n.信封 【安慰老婆】寫封信放到信封里安慰老婆
knowledge n.知識；學識，熟悉，了解 【腦力智、腦理智】有了知識、學識你就能腦力智、腦理智
lung n.肺 【狼】 狼心狗肺
muscle n.肌肉；體力，力量 【馬瘦】 別看馬兒瘦，渾身都是腱子肉
tangle vt.使纏結，使糾纏 【探戈】跳探戈時，男男女女糾纏在一起
umbrella n.傘，雨傘 【俺們不來了】下雨了，沒帶傘，俺們不來了
velocity n.迅速，快速 【慰勞膝蹄】慰勞馬的膝蓋蹄子讓它跑的迅速，快速一點
zoom vi.飛馳;(價格等)急劇上漲 n.飛馳，嗡嗡聲 【祖母、（注目）矚目】祖母（注目）矚目物價急劇上漲 ....
我想要告訴各位家長和學生，市面上這樣的「爛污」方法太多了，有的和你講mall是ma（媽媽）去買ll（兩根冰棍）的地方，所以是商場。root是「入土」，根是在土裡的，所以root是根……
所有這些方法，就是3個字——不科學，並且害人。就拿他給出的一個單詞來說。
change 改變。 用漢語拼音聯想chang e(嫦娥) 編一個故事：「嫦娥」「改變」了對八戒的看法，同意與他結婚了。
首先，把change和拼音chang'e聯系起來，難保不誤導學生的發音。其次，change這樣的高頻單詞，何止「改變」這樣一個意思，「交換」「替代」「更衣」「轉機」「找頭」「零錢」……這些意思嫦娥和八戒的故事演繹的過來嗎？
change lung zoom root mall這樣的單詞，只有一個音節，字母也少，還需要挖空心思編故事來記嗎，記憶力不會查到這種地步吧，況且，編故事反而是增加了記憶的負擔，原本「音——義」「形——義」的記憶過程，現在就多出一個環節，看到單詞，先去想故事，想好故事再歸納出意思，你累不累。
上面change的例子也說了，一個單詞不是只有一個意思的，那麼多的義項，有的固然是引申義，比喻義，和根義有聯系，有的完全沒有關系，你怎麼用一個故事解決那麼多義項。或許初中高中階段能用到的義項不多，但英語以後就不用學下去了么。
真正科學的系統的有規律的高效的記憶單詞，必須從語源和詞根詞綴入手，可惜現在的中學老師，業務水平普遍低下，又急功近利，就奔著編故事去了。
科學的記單詞是怎麼樣的？還是拿他給的例子來說：
candidate 候選人 這樣拆分記憶can did ate 「能」（can）"做"（do的過去式）能「吃」（eat的過去式）的人，才能當「候選人」
這樣編故事沒把我笑死，「能做吃的人」就是「候選人」，那我擔心學生把candidate記成「廚師」，那也是「能做吃的人」。
candidate既然有故事了，那我相信candle這樣基礎的單詞，他一定也編了個不相乾的故事，學生就要記兩個荒唐的故事才能認識兩個本是一母同胞的單詞。詞根cand在原始印歐語中是「發光」的意思，candle「蠟燭」就是「發光的東西」，物理專業的人一定知道一個單位叫「坎德拉」，表示發光強度的，英文就是candela。 由「發光」又能引申出「白，亮」，於是有了單詞candescence 和candescent「白熱，光亮」，candidate為什麼是「候選人」，有點歷史常識，看過《角鬥士》《愷撒大帝》之類電影的人應該能想到，古羅馬共和國時，議會的議員穿的都是白色長袍，所以candidate本義是「穿白衣服的人」，議員有被選舉的資格，就成了「候選人」。由「白，亮」還能引申出「坦白」的意思，於是就有了單詞candid「坦白的率直的」
所以你讓學生知道，cand的根義，很多同源的單詞都能建立聯系，一下記住很多單詞，科學系統，事半功倍。
時間有限，不能把他給出的單詞全分析一遍，但希望家長和學生按照正確的途徑記憶單詞，那種騙人的廣告就不要理他了
『肆』 侯居成老師單詞速記法 誰知道給我一個啊
以前聽說過的，剛才從網搜了一下找到了。
侯居成老師單詞速記法
http://hi..com/%B0%D7%C1%FA%D6%D0%D1%A7/blog/item/5dc5b3373134e71c91ef39c4.htm
『伍』 侯居成老師單詞速記法[文件夾01]我怎麼找不到呢，哪位大俠發給我吧
花了很長時間才找到的。感謝我哦
『陸』 跪求侯居成老師的英語速記法，電子書！[email protected]謝
值得一學。但是電子版的好象沒有出來。還有網課哦，有電子書也不行啊
我是高中時掌握侯老師的速記法的。效果很好
現在上大一，看到單詞自然而然地就聯想出背單詞的方法。
『柒』 求侯居成老師的英語單詞速記法~~有的希望可以發送到[email protected] 謝謝啦
俺沒有
『捌』 急求侯居成老師英語單詞速記電子書
llJJ888【【lls圖靈單詞王【【JJ手機背單s888詞軟體
『玖』 我也想要侯居成老師考研英語單詞速記法」電子書、拜託；啦、我的郵箱是[email protected]
我也想要啊，誰有也發給我行嗎？[email protected]，謝謝