人教版六年級語文下冊

① 人教版語文六年級下冊課文

學奕
意思：弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人學習下棋，其中一個人學下棋時專專心致志，屬只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著弈秋的教導，可是他心裡一直認為天鵝會從頭頂飛過，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人在一起學習，學習的效果卻不如前面的人好。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。

② 人教版六年級下冊語文書課文內容

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候，對養花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃葯。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？
送牛奶的同志，進門就誇「好香」！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裡放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣．

③ 小學人教版六年級語文下冊全冊教案(完整版)

鏈接：

提取碼：40ug
「中小學語文示範誦讀庫」是教育部、國家語委與中央廣播電視總台共同簽署開展建設合作的一項公益項目，該項目已被列入《國家語言文字事業「十三五」發展規劃》。為確保這項旨在提高中小學語文教學質量的重要基礎性工程的權威性和高品質，誦讀庫專門成立了由播音界和語文教育領域權威專家組成的專家審核委員會，對每篇課文進行質量把關，確保達到國家規范讀音及表達標准。

④ 人教版六年級語文下冊試題

小學語文畢業總復習題(一)

________班 姓名________ 得分________

一、誦千古經典美文做中華少年君子(30分)
話外音：接受優秀文化熏陶並獲得智能鍛煉和人格培養,會終生受益。讓經典浸潤我們的生命，滋養我們的語文課堂。
1、讀著《黃果樹聽瀑》，就不由得想起《望廬山瀑布》中的詩句( ， 。 )
2、一說起父母的養育之恩，小剛就說(
， 。)(引用《遊子吟》詩句)
3、王老師指導同學修改作文，經常引用《泊船瓜洲》中的(， 。)來說明文章要反復修改，精益求精。
4、張老師做班主任工作非常細致，校長贊揚她：(，。)(請用杜甫《春夜細雨》中的詩句回答)
5、王昌齡《出塞》詩中，盼望良將保邊衛國的詩句是： (
， 。)
6、兄弟不和，人們會用( ， 。)勸慰他們．(請引用《七步詩》的詩句 )
7、詩中月是非常美好的,李白「窗前明月光」的回憶引起多少人的遐想．請寫出兩句含有月的詩句．
(1) ，。
(2) ，。
8、漂流他鄉的老人，回到久別的故鄉，一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句( ， 。)表達此時的感慨。(古詩名句)
9、 下列詞語和詩句分別是用來描寫四個季節的景色，請用直線把有對應關系的連起來。
草長鶯飛 冬 兩個黃鸝鳴翠柳
驕陽似火 春 坐看青竹變瓊枝
楓葉似火 夏 霜葉紅於二月花
粉妝玉砌 秋 映日荷花別樣紅
10、下面有四副對聯，你選擇( )(填序號)貼在你的小書房裡，請談談理由。
①壽比南山松不老 福如東海水長流
②書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟
③畫虎畫皮難畫骨 知人知面不知心
④風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關心
理由：________________________________________
二、書香盎然伴成長善於閱讀引航向（40分）
話外音：「閱讀之於心靈，猶如運動之於身體一樣重要。」 閱讀的習慣，會深深地刻在人生的軌跡上。它帶來的不僅是知識，還會引領我們思索外面的世界，豐富成長的內涵。願閱讀的習慣陪伴你一生。
短文1
一生的財富
8歲那年春節，是個陽光燦爛的日子。
我和小夥伴們發揮了爆竹的最大功能：「連鎖炮」、「沖天炮」、「炮炸豬鼻」、「炮驚母雞」……最後，我們想到了「炮人」。不一會兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進入了我們的視野，我大喊一聲：「放！」小夥伴們將一個個爆竹點燃後拋出。「啪！啪！啪！」「擊中了！擊中了！」小夥伴們( )叫喊著。老人被這突如其來的「打擊」驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個人被自行車壓著。小夥伴們一鬨而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什麼。老人摔倒的姿勢使他爬起來很困難，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鍾後，他終於站起來了。我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓斥。可是老人拍了拍身上的塵土，( )說：「孩子，你很懂禮貌。」
老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡但令我永遠忘不了的話孩子關心人愛護人幫助人將是你一生的財富 知道嗎 我看著他，似懂非懂地點點頭。我隱隱約約地感覺到，在這個春節里，這句話的分量遠遠超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對自己的惡作劇感到內疚。
一個又一個春節過去了。漸漸地，我長大了，經歷了很多事情，領悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人的那句話的內涵。以一份愛心關心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更為生命增添了一份美麗。
1、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫「√」。（2分）
一鬨而散： ①排除②散布③由聚集到分離
訓斥： ①責備 ②使離開 ③擴展 ④支付
2、給文劃橫線的句子加上標點。（4分）
3、聯繫上下文，想像人物說話時的動作、神情、語氣，然後在短文中的括弧內填上合適的詞句。（4分）
4、讀短文中畫波浪線的語句，你能體會到什麼？ （5分）
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5、當今社會，有不少人認為「一生財富」應該是金錢，是豪華別墅，是小汽車，是做大官……讀短文，聯系自己的實際談談感受。（5分）
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短文2
萬物生長也要靠月亮
「萬物生長靠太陽」，這是不可以否認的事實。的確，沒有太陽的光和熱，地球上的萬物就難以生存。然而近年來科學家發現，月球對地球的影響也不亞於太陽。
太陽系形成時，月球受到地球的吸引而成為它的衛星，當月球靠近地球時，地球上的海洋會出現潮汐，並產生巨大的摩擦力，使地球升溫，導致地心(róng huà)，地心的(yán jiāng) 出現滾動，其結果是產生了磁場。這個磁場對地球形成了一個「保護盾」，使地球上的生物得以生存，如果沒有這個「保護盾」，外來的輻射線將最初出現在地球上的生物幼苗全部殺死。由此可以說，月球是地球上芸芸眾生的保護神。
不僅如此，一些科學家還認為，月球還悄悄地促進萬物生長。在月照下，植物顯得更精神。向日葵、玉米等高桿植物似乎更喜歡月光。月光變化對植物播種也有影響，蘿卜、西紅柿、芹菜、白菜等適宜在上弦月播種；茄子、洋蔥、韭菜、南瓜等適宜在新月時播種。
同時科學家還發現，人與月球的關系更是十分密切，人體約有80%是液體，月球引力也能像引起海洋潮汐那樣對人體液體發生作用，造成人的生物高潮和低潮。滿月的時候，生物潮處於高峰，這時人的電位差比較大，容易激動，也容易出事。精神病多在月夜發作，犯罪、(yìyù)和心臟病等的發生也與此有關，但創造性、思維性勞動在滿月時也往往更有效。
1、根據注音寫詞語。（3分）
(róng huà)_______ (yán jiāng)______ (yìyù) __________
2、文章從哪幾個方面說明了月球的重要性？（7分）
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3、讀後拓展(任選一題回答) （10分）
(1)讀了短文，哪些地方你還不懂？你准備怎樣解決？
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(2)你還想進一步了解有關月亮的哪些內容？你准備怎樣了解？
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三、書寫人生同分享 記錄足跡一路歌（30分）
話外音：習作是什麼？就是在寫人生；它是今天值得展示和炫耀的小把戲；它是老了以後可以躺在搖椅上慢慢瞧的老照片……其實，習作就是生活。明白了這個道理，在你以後的學習生活中就盡情的書寫吧。
題目：給中學老師的一封信
提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什麼職務、參加過什麼活動等，還可以談談進入中學後的打算。想怎麼寫就怎麼寫，要注意信的格式。信中不出現真實的校名和人名。

附加題、口語交際。（10分）
[語文源於生活，又廣泛運用於生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]
1、根據提供的情境寫一段話。（5分）
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
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