初一語文單元測試卷

❶ 初一語文第四單元測試卷

初一第四單元語文測驗

班級 姓名

一、 給下列加點字注音。（12分）

漬香（ ） 閃灼（ ） 雲翳（ ） 碣石（ ） 啟啶（ ） 棧道（ ）

翌晨（ ） 熾白（ ） 喟然（ ） 掠過（ ） 樞紐（ ） 瞿塘峽（ ）

二、 根據拼音寫漢字。（12分）

急tuān( ) 清lǐn( ) pēng( )飪 xiá( )想 xùn( )服 溝hè( )

澎pài( ) 琳láng( ) fèn( )怒 xié( )著 xiān( )弱 qǐng( )刻

三、 解釋下列詞語。（8分）

1． 雲翳

2． 拳拳

3． 樞紐

4． 翌晨

四、 根據課文內容選詞填空。（4分）

1．著名的神女峰 於巫山群峰之間，輕盈纖麗的體態，在雲遮霧罩之中，時隱時現。 （屹立 佇立 矗立）

2．間或有一兩人家很 的幾間屋，築在山上，大概窗前都有果園。

（清妙 清靜 清幽）

3．像忽然 了似的，海的無數跳躍著的金眼睛攤平為暗綠色的大面孔。

（融化 熔化 溶化）

4．每當我踏著野草掩沒的山徑，走進濃陰蔽日幽深的竹林時，你搖曳著碧綠的枝葉，掃除 在我靈魂中的塵埃。 （積聚 積蓄 積習）

五、 下面每組詞中都有一個錯字，請用橫線標出，並在題後括弧內改正。（4分）

A. 斑斑白雪 清煙篷篷 如膏似玉 清流急湍 （ ）

B. 相應成趣 皎潔晶瑩 銀光閃灼 喜不自勝 （ ）

C. 壁立萬仞 浴血奮戰 琳朗滿目 熱情洋溢 （ ）

D. 奔騰咆哮 永垂千古 碧波萬頃 虛無飄渺 （ ）

六、 指出下列句子中加點詞的詞性，並分析其在句中的表達作用。（8分）

1．紫影中仍然可以隱隱約約看到霜，大地簡直成了一塊紫水晶。

2．是啊，沒有豐富的想像力，一個民族的生命里也就枯竭了。

3．一位英國前首相曾來葛洲壩參觀，他贊嘆這一偉大的工程「富有想像力」 。

4．梅花漬香，山茶流紅，麥苗綠潤，山色空濛，這是一場催春的雨啊！

七、 照例子仿寫詞或句子。（6分）

1． 例子：春雨瀟瀟 仿寫

2． 例子：杳杳旭日 仿寫

3． 例句：這山，這樹，這房舍，這田園，無不在春雨里盡情洗浴。

仿寫

八、 文學常識填空。（10分）

1．《春雨》選自 ，作者德富蘆花是 （國家）著名 、

。

2． 是我國古代著名的地理著作，富有文學價值。作者是南北朝北魏著名地理學家、散文家 。

3．《游山西村》的作者是 （朝代）愛國詩人 。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》的作者是 （朝代）詩人 。

文言文部分

九、 填寫上句或下句。（4分）

1．山重水復疑無路， 。

2．今日聽君歌一曲， 。

3． ，病樹前頭萬木春。

4． ，長河落日圓。

十、默寫（5分）：春冬之時，則 ， 。 ， ，

。清榮峻茂，良多趣味。

十一、寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

1．重岩疊嶂 2. 清榮峻茂，良多趣味

3．素湍綠潭 4. 空谷傳響，哀轉久絕

十二、翻譯下列句子。（4分）

1． 雖乘奔御風不以疾也。

2．自非亭午夜分，不見曦月。

十三、閱讀短文，回答問題。

揚州個園

揚州個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代「壽芝園」舊址上興建起來的。當時園中遍植翠竹，蓋取東坡詩意：「寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗」 ，以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個「個」字，故名「個園」。「個園」以四季假山的堆疊精巧而著名。

步入「個園」大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似「雨後春筍」破土而出，此即「個園」春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個「春山」和竹林相映成趣。

「春」去「夏」來，繞過「宜雨軒」 ，眼前豁然開朗，在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現在面前，這就是「夏山」 。過石橋，進石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。

①轉過「鶴亭」 ，是座「一」字形長樓。②循樓而去，「秋從夏雨聲中入」 ，長廊盡頭便是「秋山」 。③秋山全用黃山石堆疊而成，構思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤傑作。④看此山，山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鍾乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。⑤設若晴天薄暮時分，秋山面迎夕陽，一紅如染，「秋高氣爽」的詩情畫意頓時溢出。

步下秋山，過「透風漏月廳」 ，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的「冬景」 ，一隻只「雪獅」似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂「終年積雪」 。南面有一堵白圍牆，牆上開了四排風洞，使人不寒而覺寒。

1．揚州個園取名「個園」的緣由是： （1分）

2．文章介紹個園時，用了哪幾個表示位置變化的詞句？這是按什麼順序寫的？

（3分）

3．結合文章，解釋文中詞語所表達的意思。（6分）

（1）「秋山……構思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤傑作。」

潑辣

（2）「看此山，山勢巍峨……氣象果然不同一般。」

氣象

（3）「稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間……」

似與不似

4．個園以四季假山的堆疊精巧而著名，在文章第二段是怎樣體現出來的？（3分）

5．根據第4段內容，將第4段劃分層次正確的是（ ）（2分）

A. ①|②③|④⑤ B. ①|②|③④⑤

C. ①②|③|④⑤ D. ①②|③④|⑤

6．揚州個園的特徵是 （2分）

7．全文的結構安排是（ ）（2分）

A. 「總——分——總」式 B. 「總——分」式

C. 「分——總」式 D. 並列式

第四單元語文測驗參考答案

一、 zì zhuó yì jié ding zhàn yì chì kuì lǖè shū qú

二、 湍 凜 烹 遐 馴 壑 湃 琅 忿 挾 纖 頃

三、 1. 陰暗的雲彩

2. 形容懇切

3. 事物的重要關鍵；事物相互聯系的中心環節

4. 第二天早晨

四、 1. 佇立 2. 清妙 3. 熔化 4. 積習

五、 A. 篷---蓬 B. 應---映 C. 朗---琅 D. 飄---漂

六、 1. 「簡直」是表示肯定語氣的副詞。 這里是強調了大地像一塊紫水晶，形象地表現了霜在陽光照映下，背光的一面紫光透亮的特點。

2. 「枯竭」在這里是動詞。是表示乾涸、斷絕的意思。這里形象地表明了豐富的想像力對一個民族生存的重要行。

3．「贊嘆」是動詞。是稱贊的意思。這里表現了英國前首相對葛洲壩工程的贊美、稱頌。

4．「啊」是嘆詞。這里表明了作者對這場春雨的喜愛之情。

七、略

八、1. 《自然和人生》 日本 小說家 散文家

2. 《水經注》 酈道元

3. 南宋 陸游 唐代 劉禹錫

九、1. 柳暗花明又一村 2. 暫憑杯酒長精神

3. 沉舟側畔千帆過 4. 大漠孤煙直

十、素湍綠潭 回清倒影 絕（）多生怪柏 懸泉瀑布 飛漱其間

十一、1. 像屏嶂一樣的高山 2. 真、實在

3. 急流的水 4. 消失

十二、1. 既使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。

2. 如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。

十三、1. 因當時園中遍植翠竹，竹葉形狀很像「個」字。

2. 步入 繞過 轉過 步下 空間順序

3．（1）本意是指有魄力。這里只山勢巍峨，峰巒起伏，很有魄力。

（2）這里指景象

（3）既像又不完全相同

4．湖石傍門，石筍參差，恰似「雨後春筍」破土而出，又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個「春山」和竹林相映成趣。

5．C

6. 以四季假山的堆疊精巧而著名

7. B

❷ 初一語文第5單元測試卷

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詳見：http://hi..com/hurtgo/blog/item/cb5302aefd27baa3ca130c20.html

❸ 七年級語文上單元同步測試第一單元測試卷答案

這里應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講版，這樣才對你的權學習有幫助，答案只能解決一時。
做作業還是需要靠自己，問答案是不好的習慣。做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。多問問老師和同學，這樣成績才能提高。

❹ 最新部編版七年級上冊語文單元檢測試題及答案(全冊)

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語文，是我們的孩子認識世界的第一門語言，也許它不像數學那樣千變萬化，也不像英語那樣被廣泛重視，我們生來會講的母語，卻往往成為孩子的弱項。怎樣才能讓孩子把我們自己本身的語言學好，也是需要有一定的方法，才能學好語文。該節目是由知名主持人王芳主講，該節目以提高孩子語文素養為目的。用趣味聯結知識，讓孩子獲得及時的反饋。大語文縱覽教學法，通過文人軼事、文學經典、歷史背景等形式學習語文，激發興趣，獲得自主學習的持續動力。讓孩子在頭腦中形成一幅思維導圖，隨時激發，調取應用。

❺ 初一語文上,第二單元測試卷(人教版)

語文版七上第一單元測試卷 熱 ★★★
語文版七上第一單元測試卷

作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：586 更新時間：2008-9-22 0:54:16

（總分120分 時間120分鍾）

安徽省 蒙城縣 雙澗中學 丁延伸

卷首語：

同學們，第一單元的學習已經結束了，你是不是積累了很多的語文知識？是不是有意識地鍛煉了自己多方面的能力？是不是進一步提高了自己的文學素養呢？希望你能用下面這份試卷檢測一下自己的學習情況，祝你成功！

第一部分 語基檢測站（20分）

1、 把下面句子用正楷抄寫在方格里。（2分）少壯不努力，老大徒傷悲。
2、根據拼音寫詞語或給加點的字注音。（4分）（1）我認為這事非常huá jī( )可笑。（2）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡（ ）他。（3）「行萬里路」做不到了，「讀萬卷書」更是我惟一的xiāo qiǎn（ ）。（4）可惜他拉了一會便罷，使我物所聞的只是嘈雜而冗長（ ）的雨聲。 3、選擇關聯詞語填空，正確的是（ ）（3分） （ ）我是向來不愛放風箏的，（ ）不愛，（ ）嫌惡他，（ ）我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。 A、因為 不但 而且 所以 B、雖然 不但 而且 但是 C、但 不但 並且 因為 D、因為 不但 並且 所以 4、沒有語病的一句是：（ ）（3分） A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B、新建的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。 C、學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。 D、以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。 5、請選擇四個不同身份的人說的話，並用簡潔的語言說明理由。（5分） 從前有個村子裡有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式（趕車的），還有一個是船夫。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次，村裡有一戶哥倆分家，請這四人去「說和」。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：「_________」，裁縫說：「_________」，趕車的接過話茬：「__________」，船夫最後說：「______」。 A、咱們也不是沒管過這號事，前有車後有轍，別太出格就行。 B、我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。 C、咱們到那兒見風使舵，看情況辦，實在不行，就來個順水推舟。 D、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也過得去才行。我認為，廚師的話是___、裁縫是___、車把式是___、船夫是___ （3分）我的理由是： （2分） 6、了解作家作品（3分）冰心是我國現代著名女作家、詩人、___________作家。她在《憶讀書》里寫到了很多文學名著，其中有：___________著的《三國演義》；施耐庵著的《_______________》等。
第二部分 美文欣賞吧（50分）

（一）滿天風箏自在飛 （20分）

閔凡利

天一放暖，花兒就開了。花越開越多。春意就越來越濃了。

田裡的花兒鋪天蓋地，奼紫嫣紅。此時，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空——是風箏。很久以前，我就認為風箏是天空開出的花。那時的我還很小。很小的我經常跟著二爺爺玩，二爺爺喜歡放風箏。那時，二爺爺60多歲了。但他和我們小孩兒一樣，玩得很開心。 冬天裡，雪花綻放的時候，二爺爺就開始扎風箏了。二爺爺不扎青蛙、龍、蜈蚣之類的風箏，不是不會扎，二爺爺說，他不喜歡這文靜的天上飄著這么張牙舞爪的東西，不美。二爺爺喜歡扎花，二爺爺扎的花風箏特別的俊，二爺爺最愛扎的是梅花。放的時候，二爺爺一手牽好幾個。只要他一松線，迎風一跑，風箏就全飛上了天空。最多的時候二爺爺一手放過十個風箏，線都有條不紊，從不糾纏，旁人都想跟他學這一手，可總也學不會。 二爺爺的風箏在天空開花的時候，所有的風箏都自嘆弗如了，二爺爺的周圍就聚了一堆人，一堆人就都把臉開成向日葵，仰望著天空中的風箏。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮極了。 暮色西沉，該收風箏了，二爺爺就松開手指，手中的風箏就飛走了，只一會兒，就飄得很高，很遠…… 二爺爺看著風箏說：走吧，你們都走吧！之後，就長嘆一口氣，如釋重負。二爺爺扎了一輩子風箏，放了一輩子風箏，最後一個也沒留下。 村裡好多人都納悶，問他：怎麼不留一隻呢？他只笑笑，從不說什麼。後來我長大了，長大的我漸漸地明白了：那是因為二爺爺把風箏都交給了天空，把他們各自的「線兒」都還給了風箏自己，風箏才會自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。 7、 文中劃線的句子有何作用？（3分） 8、前文與尾段「後來我長大了，長大的我漸漸地明白了……」相照應的句子是 。（3分） 9、全文從那幾個方面寫二爺爺喜愛風箏的？可他把風箏都交給了天空，一個也沒留下，為什麼？（6分） 10、運用比喻可以使語言富有表現力，試找出一處比喻句並說說它的好處。（4分） 11、本文點到的「花」有多種：有時是「春天田野的花兒」，有時是「天空開出的花——風箏」，有時是「冬天的雪花」， 有時是一堆人把臉開成的「向日葵」，作者這樣寫的用意是什麼？（4分）
（二）讀書斷想（13分）

鍾長江

書和太陽一樣，能夠給人帶來光明和溫暖，是我們須臾不可或缺的精神食糧。塞繆爾說過，好書可以引為諍友。好書與我們親善相處，年輕時從中汲取樂趣與教誨，到鬢發染霜，則帶給我們以親撫和安慰。 一窗明月的夜晚，遠離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人群，一書在握，熱茶一杯，靜心讀了下去，漸漸便覺茶香滿口書香滿紙，盡可以劉伶醉酒，放浪形骸——開心處開懷大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起……仰觀蒼天，俯察大地，一種腋生雙翼的感覺油然而生。精鶩八極，思接千載，神遊古今，可以大荒無限，咫尺千里，豆芥巨觀縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。

很靜很美的冬夜，就著火爐，溫一壺酒，讀那些又靜又美的書：可以是《紅樓夢》，可以是《瓦爾登湖》、《追憶似水年華》，可以是張岱的《西湖夢尋》、袁枚的《小倉山房尺牘》，蒲松齡的《聊齋志異》，也可以是周作人的小品，唐弢的書話。當然，日本古代作家的隨筆也可以。英國作家包斯威爾的《約翰生傳》也可以，《板橋雜記》、《香艷叢書》也沒什麼不可以。 古人劉向雲：書猶葯也，善讀之可以醫愚。列夫•托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。憂愁煩惱襲來時，不妨讀唐詩，吟宋詞，看艾蕪的《南行記》。如此，春天的風秋天的雨，會漸漸冷卻你急躁的情緒；彎彎的小橋潺潺的流水，可慢慢松馳你綳緊的神經。不知不覺中，你悠悠南行，那溪頭卧剝蓮蓬的小兒，那嶺南見客羞遮面的村姑，無一不使你怡然自得，超然物外。此時煩惱何在：憂愁何存！ 12、結合語境，解釋文中加點的詞。（3分） （1）諍友： （2）怡然自得：

13、劃線句子「自由自在晶瑩剔透的靈魂啊。分明已化作奔月的嫦娥」，表達的實際意思是什麼?（3分） 14、從第四段內容來看，讀書可以起到什麼作用呢?（4分） 15、對這篇散文的賞析，不正確的一項是：（ ）（3分） A、作者認為書可以給人精神上的營養，好書可為諍友，好書可以相處一生。 B、靜美的冬夜，火爐溫酒，讀靜美的書，這是讀書的樂趣所在。 C、文中引用劉向和列夫•托爾斯泰的話充分說明了讀書帶來的好處。 D、一本好書既給我們樂趣與教誨，還帶給我們以親撫和安慰。

（三） 完美的禮物（17分）

吳獻坤

去年母親節，8歲的兒子用自己的零花錢親自給媽媽買了一套連衣裙。媽媽深受感動，輕輕地擁抱著兒子問：「洋洋，你為什麼給媽媽買衣服啊？」 「今天是母親節，我要送你一件禮物！」兒子自豪地說。「這套裙子多少錢？」媽媽又問。「售貨員阿姨說198元，見我沒有跟大人一起來，又聽說這是母親節送給媽媽的禮物，便要了我158元。這不，還有發票呢。」兒子從兜里掏出一張發票交給媽媽，又說：「媽媽，你快試試裙子吧。」 媽媽在兒子的催促中試起了裙子。由於媽媽個子不高，裙子明顯大了；媽媽膚色不白，裙子又是深色，一下子把人襯得更黑了……爸爸和媽媽對裙子盡管有一百個不滿意，但是當著兒子的面又不能表露出不滿的情緒，以免傷害到孩子幼小的心靈，這畢竟是兒子對母愛真摯的回報啊！爸媽直誇兒子：「好孩子，真懂事！」 下午，爸爸和媽媽根據發票提供的地址，找到了那家服裝店要求退貨。當出示發票說明情況後，服裝店老闆邊辦理退貨邊講起兒子買裙子的經過：兒子一個人來到服裝店，要給媽媽買裙子。老闆問：「你媽媽有多高？」兒子說：「媽媽不高不矮。」老闆又問：「你媽媽有多胖？」兒子說：「媽媽不胖不瘦。」老闆問：「你媽媽是什麼膚色？」兒子說：「媽媽不黑！」老闆又問：「裙子要哪個價位的？」兒子說：「要最貴的！」說著從書包中掏出一堆零錢，老闆和他數了數共213元。於是便推薦了198元這個價位……老闆又說：「服裝店自開業到現在已5年多了，他是我遇到的第一個給母親送禮物的孩子，很受感動，於是就按進價賣給他一套。同時怕大人不放心，我還給他出了一張發票……」 媽媽打斷了服裝店老闆的話說：「這裙子我們不退了，謝謝你！」並緊抱兒子給她買的不合體的裙子，紅著眼圈走出了服裝店，她把它當做禮物永遠珍藏起來。 不高不矮、不胖不瘦、不黑、最貴的——這是孩子心中神聖的母愛！ 16、本文敘述了一件什麼事，用簡要語言概括。（不超過25個字）（3分） 17、爸爸媽媽退貨的原因是什麼？試找出文中的原句回答。（3分） 18、結合文章內容，說說你對標題中「完美」二字的理解？（4分） 19、試用橫線劃出一處文中側面襯托兒子孝心的句子。（3分） 20、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？說說自己的做法。（4分）
第三部分 作文聊天室（50分）

21、生活中，你也許遇到了許多許多：親情、友情、幸福、青春、理想、成功、失敗……有的觸動了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留念，使你懂得了珍惜。請以「珍惜」為話題寫一篇文章。溫馨提示：（1）別忘了擬一個題目。 （2）表達你的真情實感，不少於600字。

答案及參考

第一部分： 1、 略 2、滑稽 xián wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B、D、A、C 理由：身份不同，說的話也不一樣 6、兒童文學、羅貫中、《水滸傳》 2、 第二部分： （一）7、表現春天充滿生機的景色優美， 點明放風箏的季節，為全文平添了詩情畫意。8、很久以前，我就認為風箏是天空開出的花。那時的我還很小。9、第一問：扎風箏 放風箏 第二問：把他們各自的「線兒」都還給了風箏自己，風箏才會自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。10、示例，例句：此時，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空——是風箏。好處：這里把風箏比作花，富有童趣，充滿想像力，寫出了對風箏的喜愛之情。11、以「花」襯人，表現二爺爺對美好生活的熱愛和追求。（二）12、（1）能直言規勸的朋友（2）高興的樣子，自得其樂13、答：讀書使人的心靈擺脫束縛，得到凈化，思想得到升華，產生美好的聯想與想像。（回答意思對即可。）14、答：可以排除愚昧，啟發智慧，解除憂愁煩惱。15、B（B項所說只是讀書的一種樂趣。）（三）16、母親節，兒子用零花錢給媽媽買了一套連衣裙回報母愛。17、由於媽媽個子不高，裙子明顯大了；媽媽膚色不白，裙子又是深色，一下子把人襯得更黑了……爸爸和媽媽對裙子有一百個不滿意。18、雖然兒子給媽媽買的裙子並不合體，但兒子卻用它表達出對媽媽真摯的愛，讓媽媽深受感動，所以禮物是「完美」的。19、答案不唯一，示例，媽媽深受感動，輕輕地擁抱著兒子問：「洋洋，你為什麼給媽媽買衣服啊？」 20、答案略。要求，語句通順，有真情實感，緊扣孝心可得滿分。21、略

❻ 求初一語文第一單元測試卷

七年級語文下冊第一單元測試題

（時間90分鍾，總分100分）

一、語言積累與運用。（16分）

1、下列加點詞注音完全正確的一項是（）（2分）

A、和藹(ǎi)頹唐(tuí)倜儻(tì dǎng)彌漫(mí)

B、執拗(ǎo)驪歌(lí)夾襖(ǎo)駭人(gāi)

C、盔甲(kuēi)花圃(pǔ)麻渣(zhā)迸濺(bèng)

D、系繩(jì)佇立(zhù)沮喪(jǔ)湖泊(pō)

2、下列加點詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（）（2分）

A、拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（欣賞）

B、我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。（害羞地笑）

C、我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。（極目：用盡目力遠望）

D、他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。（譏笑，即譏諷和嘲笑）

3、選出下面各句中沒有語病的一項是（）（2分）

A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。

B、一進入會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

D、紅楊中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

4、下列書寫有誤的一項是（）（2分）

A、輕捷瞬息蟬蛻人聲鼎沸

B、麻渣腦髓恐懼荒草萋萋

C、延綿花甫方正來勢洶洶

D、腫脹嫉妒幽寂人跡罕至

5、下列各句朗讀停頓正確的一項是（）（2分）

A、快樂的日子將／會來臨

B、一切都／是瞬息

C、我將輕聲嘆息／將往事回顧

D、心兒／永遠向著未來

6、假如你曾是一個紀律性較差的學生，在老師和同學的幫助下，轉變為一名遵守紀律的好學生。最近，班上評選「遵守紀律標兵」，你全票當選。班主任老師宣布評選結果後，同學們都歡迎你上台講話，請將你應說的話寫在下面。（2分）

你上台後說：

7、聯想公司為了宣傳自己的產品「聯想電腦」，為了塑造更美好的企業形象，打了一則廣告：「人類失去聯想，世界將會怎樣？」請認真品味這則廣告，回答下面的問題。（4分）

(1)、廣告中的「聯想」一詞，有哪兩方面的含義？

①

②

(2)、請你談談這則廣告妙在哪裡。





二、現代文閱讀（36分）

(一)（21分）

我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；
那時 是我的樂園。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。①翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子．像小珊瑚攢成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

1、「其中似乎確鑿只有一些野草」，句中的「似乎」和「確鑿」矛盾嗎?為什麼?
(3分)

2、第一段中橫線上應填關聯詞語分別是
、 。（2分）

3、第二段描寫了菜畦、桑葚的
：油蛉、蟋蟀的
；黃蜂、叫天子的
，這些說明作者寫景狀物抓住了它們的
。（4分）

4文中畫線的①②句分別採用了
和 的修辭方法。（2分）

5文中加點的兩個「這里」具體指代什麼？（2分）

6、文中用了「不必說…『也不必說…『單說」這幾個詞語，這樣寫的原因是什麼?

(2分)

7、這段文字的描寫順序是先寫
後寫
，由 到

再由
到
，從整體中突出
。（4分）

8、選文對環境、事物進行敘述描寫，下面全是外形描寫的一項是 ( )（2分）

A、何首烏有臃腫的根 高大的皂莢樹

B、光滑的石井欄 輕捷的叫天子

C、鳴蟬在樹葉里長吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上．

D、碧綠的菜畦 覆盆子像小珊瑚攢成的小球

（二）

白雪塑像(15分)

夏夜，路燈撒下一片銀光，人們在燈下下棋，聊天，打撲克……

一個女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：「走吧!元元的作業寫完了。」說著把上衣給他披在身上。

於是，男人跟著女人回家。

大約十五六平方米的屋子裡，擺一張雙人床，一張單人床。一張佔地不大的學生桌，桌上放著元元的課本和作業。這是三口人的一個小家。

父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦!

一張學生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢?

爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房裡去，怎奈廚房連個門也沒有，怎隔音?有時他躺在那裡用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉!為啥落下這個毛病呢?

兒子很體諒爸爸：「爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業。」

「唉，兒呵，爸爸這病影響了你……」他沒有讀過書，當了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。

晚飯後兒子要寫作業了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律，一種習慣。

「爸爸，你別出去了。」元元阻攔爸爸。

「不，爸爸有點事。」

啥事?總在這個時候有?元元心裡明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己的學習，爸爸什麼都豁得出來。元元是個懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚裡流。

北方的冬天來得早。這天晚飯後，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業多，他在這個溫暖寧靜的小屋裡，埋在作業堆中，不知不覺夜深了，他的作業才做完。這時他精神鬆弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人啦!他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：「爸爸呀，爸爸……」話未出口竟不住嗚咽起來。

無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像……

1．文中畫橫線句子的含義是什麼?(2分)

。

2．指出文中加點詞語的含義。(2分)

(1)兒子「苦惱」指：（
）

(2)爸爸「苦惱」指：（
）

3．文中表示季節的詞語是什麼?
，

它在文中的作用是：
(3分)

4．文中畫曲線的自然段中的細節描寫表現了爸爸怎樣的思想感情?(2分)

5．「元元心裡明鏡似的」指元元明白了什麼?(2分)

6．元元「淚流滿面地跑了出去」，大聲呼喚的原因是什麼?(2分)

7．文章抒發的感情是
。(2分)

三、文言文閱讀。

(一)(10分)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

1、解釋下列加點字（2分）

(1)、世隸耕（）(2)、未嘗識書具（）忽啼求之（）

(3)、從先人還家（）

2、翻譯下列句子（4分）

(1)、邑人奇之，稍稍賓客其父。

譯：

(2)、父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

譯：

3、幼年的方仲永可以稱為「神童」，「天才」，他的過人之處表現在哪方面？用文中語句回答。（2分）



4、方仲永的故事給你什麼啟示？（2分）



四、作文。（40分）

以「煩惱」為話題，題目自擬，文體不限，字數存600字以上。

提示：天空不會永遠晴朗的，成長中的少年，也會有揮之不去的煩惱。煩惱來自於生活，來自於學習，來自於與同學之間的交往……但是，煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。你可以說說自己的煩惱，也可以寫媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時期的煩惱，也可以替朋友解脫煩惱，也可以談談你對煩惱的見解或主張等。

題目：

七年級語文下冊第一單元測試題參考答案

一、1、D 2、B 3、D 4、C 5、D
6、（略）

7、⑴①指作為電腦的「聯想」（品牌）和聯想集團

②指人類的思維活動

⑵妙處：該廣告一語雙關，它既指人類的發展離不開聯想，也暗指大家的生活里不能沒有「聯想集團」的產品，並以設問的方式引起讀者的注意。

二、（一）1、不矛盾，因為兩個詞表達的角度不同，確鑿是說七八年前自己看到的百草園，那時候只看到野草；而似乎是說自己童年記憶中的百草園不是只有野草。

2．但
卻
3、顏色聲音 動作 特徵

4、擬人
比喻
5、指泥牆根一帶

6．強調百草園趣味很多 7、略

（二）1．隨著孩子的長大，生活的空間顯得狹小、擁擠，孩子沒有安靜的學習地方，大人沒有不幹擾學習的單獨休息的地方。

2．(1)兒子因為父親的咳嗽打亂了自己的思考，也為自己無法分擔父親的病痛而苦惱。(2)父親為自己不可避免地一天到晚總咳嗽，打亂兒子的思考而苦惱。

3．夏夜、北方的冬天、大雪。自然環境的變化對人物的活動起了烘托作用，更突出了父親為兒子創造學習環境的良苦用心。

4、對兒子既關切又負疚的復雜的思想感情。

5．元元明白爸爸每天晚飯後就離家出去是為了怕咳嗽影響自己的學習。為了給自己提供一個安靜的學習場所，他甘願獻出自己最需要的生存空間，犧牲自己必要的休息。6．為父親偉大而無私的愛深深地感動，充滿了對父親的愛和對自己的自責。

7、父親對兒子深情的無私的愛，兒子對父親的理解和愛。

三、1⑴屬於 ⑵曾經 ⑶忽然

2、①略 ②略

3、指物作詩立就，其文理皆有可觀者

4、後天學習對一個人的成長至關重要
滿意請採納。

❼ 初一語文第二單元測試卷

進入初中,來到一個新的環境,我感到心曠神怡!充滿了陽光的氣息,來到新的學校,新的班級,見到新同學,新老師,我非常興奮!因為我可以在這個環境中充分展現自己的優點,讓大家對我有一個新的認識,可以讓大家對我刮目相看哦!讓我可以成為老師的好幫手!認識更多的同學,成為最好的朋友,讓大家深刻的記住我!