西師版語文

⑴ 人教版和西師版有什麼區別

區別：

1、西師大的內容稍微比人教版的少了一些，但是比人教版的難了許多，順序好象都差不多的，就是有些亂。

2、人教版比較系統，也比較深，圖文並茂，形象直觀，聯系生活通俗易懂，標題醒目由淺入深。西師版比較淺，學的比較少，比較簡單。

3、人教版是國家統一標准,其他是結合地方特色進行編寫的。

(1)西師版語文擴展閱讀：

西南師范大學出版社成立於1985年1月，2010年12月完成轉企改制，更名為"重慶西南師范大學出版社有限公司"，是國家教育部主管、西南大學主辦的集圖書、電子音像網路出版為一體的綜合性大學出版社。

擁有以美術圖書、音樂圖書、大中專教材、學術著作和中小學課程標准教材為主導產品的精品出版物，已經形成"以重大項目為龍頭，以教材建設為中心，以藝術圖書為特色，以學術品牌為支撐，以數字出版為創新，以人才培養為根本，以集團經營求發展"的特色出版理念。

人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

人民教育出版社（People's Ecation Press，縮寫PEP），是教育部所屬的一家大型專業出版社，主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材及教育圖書的研究、編寫、編輯、出版與發行。

成立於1950年12月1日，其前身是華北聯合出版社，上海聯合出版社和華北教科書編審委員會，1961年與高教出版社合並，是教育部直屬的主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發行的專業出版社。毛澤東同志題寫社名。首任社長兼總編輯是我國著名教育家、文學家、出版家葉聖陶先生。

⑵ 西師大版小學語文一至六年級古詩

小學段古詩集粹 1、早發白帝城 唐 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 2、登顴雀樓 唐 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 3、夜宿山寺 唐 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。 4、江雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 5、小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手。怕得魚驚不應人。 6、遊子吟 唐 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 7、春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 8、詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 9、村居 清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 10、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 11、回鄉偶書 唐 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。 12、山行 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 13、九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 14、楓橋夜泊 唐 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 15、竹石 清 鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 16、元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 17、惠崇《春江曉景》 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 18、清明 唐 杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 19、小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 20、泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 21、望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 22、鹿柴 唐 王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。 23、飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 24、望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 25、別董大 唐 高適 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君? 26、贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 27、絕句 唐 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 28、春日 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 29、題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 30、四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑蔭學種瓜。 31、觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 32、出塞 唐 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 33、示兒 宋 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。 34、西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 35、曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 36、芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 37、江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？ 38、江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 39、書湖陰先生壁 宋 王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 40、渭城曲 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 41、憫農 唐 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 42、靜夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 43、四時田園雜興 宋 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 44、六月二十七日望湖樓醉書 宋 蘇軾 黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。 45、七律·長征 毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迆騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。 46、清平樂·六盤山 毛澤東 天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

⑶ 小學語文人教版和西師版有什麼異同千萬別說大同小異哦

人教版是國家統一標准，其他是結合地方特色進行編寫的

⑷ 西師版小學畢業語文試卷

1．在四線三格上寫出與大寫字母讀音相同的小寫字母。（2分）
A D G K J N R Y
2．讀拼音寫漢字。（3分）
y(n y) c8
（ ）許 抵（ ） 勘（ ）
r8n ku0 b1ng
（ ）性 （ ）梧 興國安（ ）
3．判斷下面的說法是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。（2分）
(1) a cu { r W 都是韻母。 ( )
(2)「蘿卜」的「卜」應讀輕聲。 ( )
(3)「穿著破爛的纖夫」中的「著」應讀「zhu$」。( )
(4)「狂風吹得似乎房子都在顫抖」中的「顫」應讀（ch4n） ( )
二、漢字（共6分）
1．按要求填空。（2分）
「東張西望」的「張」按音序查字法，應查大寫字母________；按部首查字法，應查______部，再查________畫。字典里「張」字有三種解釋①量詞；②看、望；③張開展開。「東張西望」這個詞里，「張」字應取第______種解釋。
2．改錯字。先在錯字的下面畫上橫線，再把正確的字寫在後面的括弧里。（2分）
花會那天，天氣特別晴郎，我們少先隊員都帶著紅領巾到公圓去觀嘗牡丹。 ( )
3．辨字組詞。（2分）
籃( ) 苦( )
藍( ) 酷( )
三、詞 語（共14分）
1．選詞填空。（2分）
(1)簡朴 簡陋 簡單
抗日戰爭時期，毛主席住在楊家嶺( )的窯洞里，生活十分( )。
(2)誇獎 誇耀 誇大
王平的學習成績最好，他從來不( )自己，說他是個虛心上進的學生，一點也不( )。
2．按要求寫詞語。（2分）
(1)近義詞 憂傷—
譬如—
(2)反義詞 熱鬧—
脆弱—
3．判斷正誤，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）
4．把下列詞語補充完整，再按要求分類寫下來。（5分）
陰謀( )計 神機( )算 萬古( )青
( )發圖強 橫行無( ) 窮途( )路
(1)褒義詞_____________________
(2)貶義詞_____________________
5．選擇和第一對詞語表示關系最相似的，在下面畫上「_______」。（2分）
(1)樹木：樹
書籍：書架； 衣袖：上衣； 小麥：糧食； 汽車：公路
(2)棉帽對帽子
槐樹對（①木材 ②樹木 ③森林）
四、句子（共16分）
1．按要求寫句子。（4分）
(1)換成「被」字句。老科學家的「百寶箱」迷住了男隊員。
(2)換成「把」字句。花生被母親做成了好幾樣食品。
(3)擴句。_______天空中掛著_______圓月。
(4)縮句。北京自然博物館的古生物大廳里陳列著一具大象的骨架化石。
2．下列的句子用了哪一種修辭方法，請在括弧里填上它的序號。 （4分）
①比喻 ②反問 ③設問 ④誇張 ⑤擬人 ⑥排比
(1)田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱 ( )
(2)邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。 ( )
(3)秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？ ( )
(4)西陀羅夫是個勤務兵，很瘦，凈是骨頭。 ( )
3．仿照例句各寫一句話。（3分）
(1)例：李老師推開門走進教室。
(2)例：這本書誰也不能否認是李小明的。
(3)例：魯班勤奮好學。
魯班的手藝學成了。
魯班因為勤奮好學，所以他的手藝學成了。
王小剛同學認真學習。
4．判斷下面句子是否正確。正確的打「√」，錯誤的打「×」。 （4分）
(1)小萍的歌唱得很動聽，真是有聲有色。 ( )
(2)一遇到難題，爸爸總提醒我：要增強克服困難的信心。( )
(3)我們中隊開了一個有趣的隊會，真是我最快樂的一天。( )
(4)我斷定他這幾天好像心中裝了事。 ( )
5．理解下面句子的含義，選擇一種比較確切的答案，在括弧內打「√」。（1分）
詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作要精密，不能有一點馬虎。『大概』、『差不多』，這類說法，不應該出自工程人員之口。」
(1)我們工作人員不準說「大概」、「差不多」。 ( )
(2)工程人員對工作不能馬虎，說話要准確。 ( )
(3)詹天佑對工作一絲不苟，極端負責；對工作人員要求也非常嚴格。 ( )
五、段（共10分）
1．讀下面的一段話，按要求填空。（4分）
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事員照顧我們，讓我們走在後面。
這段話敘述了故事發生的時間_______地點______人物________事件
2．把下面排列錯亂的句子，按照先後順序，連成條理清楚的一段話。（用序號在括弧里標出）（6分）
( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
( )河水是那麼清澈、明凈，水裡的小魚兒自由自在地游來游去。
( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。
( )一條小河從我們的村子裡靜靜地流過。
( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的清香。
六、閱讀（共17分）
1．背默古詩《九月九日憶山東兄弟》，然後解釋帶點的詞。（6分）
解釋帶點的詞：
2．閱讀文章，完成後面的習題。
照 相
母親這半輩子就喜歡照相。聽姥姥說，母親十六七歲的時候，只要村裡來照相的，哪回都少不了她。有回她見東鄰家的同齡女伴照了張相片，還上了紅紅綠綠的顏色，眼氣得要命，拔腿去二十多里路遠的縣城也照了張上色的，取回來後美滋滋地瞅自己的相片足有一頓飯的工夫。
七十年代初「文革」時，我剛上小學。有天中午放學回家，見生產隊的大院里有不少人，湊過去一看，原來是縣里照相館的師傅來村裡照相了，我撒腿就往家裡跑，一進門就大聲喊：「娘，人家縣里照相的來了，你還不快點去，我也要照。」母親坐在織布機上沒吱聲，依舊腳踏手把地織著布。一旁的父親開口說：「結婚這么多年了，你也沒有照過相，今天挺方便的，你就和孩子照幾張去吧。你不是喜歡照相嗎？」母親停了手腳，沉重地說：「那時候年紀小，不懂事，不知道家裡過的啥樣的窮日子。現在咱這缺吃少穿的窮樣，我連一件像樣的衣服都沒有，誰還有心思照那個？再說照相的錢買鹽夠咱一家子吃兩個月呢。」說完，又埋頭織她的布了。
古老而沉重的織布機聲撞擊著我幼小的心。
我入伍那年，農村實行生產責任制已經有好幾個年頭了。
入伍後，父親每次來信，都要把村裡、家裡發生的可喜變化向我表述一番。村裡辦起了鄉鎮企業，家裡添置了拖拉機、電視機、收錄機、蓋了新房，麥子平均畝產八百多斤等等。家書里還透露了母親這兩年忽然又有了照相的心思，說她成年累月地光忙於養雞、養豬、搞編織了，難得抽空去趟縣城……
今年春節，我回到分別四年之久的家鄉探親。
到家第二天，我把從戰士那裡借來的照相機拿出來，裝上彩卷，要給全家人拍照。母親一聽說這種膠卷照出來的照片是彩色的，臉長得白照得就白，衣服是啥色照出來就是啥色的，樂不可支，喜滋滋地又是洗臉，又是梳頭，換上了一套看起來似乎與年齡有點不相稱的衣服，還背著家人往臉上抹了點增白粉蜜，神氣地往院子里一站，帶著幸福的笑意，覺得這一瞬間盡管短得眨眼即逝，而它的到來卻是那麼艱難和漫長。我激動地按下了快門。
媽媽絮叨著：「這回可好了，以前欠下的都補上了。」
歸隊後，我把洗印的彩色照片寄回家後，父親來信說，母親高興得哼了一天河北梆子……
(1)將短文分成三段（用「‖」在每段末尾標出）（3分）
(2)概括寫出母親在不同時期照相的態度，並說明為什麼會有這種態度。（6分）
(3)本文的中心思想是：（6分）
七、作文（30分）
題目：游×××
要求：1．把題目補充完整；
2．選材必須是：遊玩觀賞，風景、名勝；
3．書寫工整，不少於400字 。

⑸ 西師版語文書上1—6年級所有古詩

http://www.xscbs.com/bookimages/dir4/xscbsztzy/index.html 這上面有

⑹ 西師版小學語文中的記敘文課文有哪些

社會環境描寫
從狹義上說，社會環境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；而從廣義上說，是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。
社會環境描寫應該注意幾點：
1、必須具有鮮明的時代色彩。我們所處的時代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世紀新人，新新人類，都是在特定的時代背景中產生的。
2、必須具有鮮明的地方特點。魯迅在寫《祝福》時，用了大量的筆墨來描寫魯鎮的風情，給人留下了深刻的印象。
這篇文章我們講述了人物描寫的幾種方法，能夠善用我們的這幾種描寫方法，我們筆下的人物一定可以從干癟逐漸豐富，躍然紙上的。[3]

⑺ 西師版小學語文古詩

大概是這些吧：
看在我這么用心
打這么多字，希望被採納！

互幫互助，快樂分享！

《四時田園雜興》范成大
晝出耕田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。

《六月二十七日望湖樓醉書》 蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。

《七步詩》曹植
煮豆持作羹，
漉菽以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急？

《鳥鳴澗》王維
人閑桂花落，
夜靜春山空。
月出驚山鳥，
時鳴春澗中。

兩小兒辯日
《江畔獨步尋花》
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝柢。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
《石灰吟》於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，
要留清白在人間．

《竹石》鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅韌，
任爾東西南北風。

《芙蓉樓送辛漸》王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。

《聞官軍收河南河北》 杜甫
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。

《己亥雜詩》龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。

《浣溪沙》
山下蘭芽短浸溪，
松間沙路凈無泥，
蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？
門前流水尚能西，
休將白發唱黃雞。

卜運算元.送報浩然之浙東
水是眼波橫，
山是眉峰聚。
欲問行人去那邊？
眉眼盈盈處。
才始送春歸，
又送君歸去。
若到江南趕上春，
千萬和春住。

⑻ 西師版語文期末試卷

這是五年級的。

仔細聽課文短文朗讀，邊聽邊想，完成下列題目。（5分）
1、這篇文章寫的是日本小學校的事，大倉老師是在 時開始叫市太的。上語文課時，市太用「俺」（ǎn）回答 時引起了 。（1.5分）
2、在大倉老師的教育下，市太由一個 的人也開始感覺到 。（2分）
3、判斷，對的打「√」。（1.5分）
（1）大倉老師是個平等待人，沒有偏見的人。 （ ）
（2）大倉老師是個平易近人，受學生歡迎的人。 （ ）
（3）大倉老師是個平等待人，沒有偏見，平易近人，受學生歡迎的人。 （ ）
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。

（2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。

（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。

（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。

（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。

五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）

2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。

作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）

5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）

6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）

八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。

基礎知識部分（30分）
一、看拼音寫詞語。（8分）
wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn
( ) ( ) ( ) ( )

ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再組詞（6分）
眺（ ）恨（ ）銷（ ）
挑（ ）很（ ）消（ ）
鉤（ ）透（ ）淺（ ）
溝（ ）誘（ ）踐（ ）

三、把句子補充完整。（3分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、更喜岷山千里雪， 。
3、 ，猶有花枝俏。

四、在說法正確的句子後面畫「√」。（4分）
1、《長征》是毛澤東主席在長征勝利結束時寫的一首詩，贊揚了紅軍戰士英勇頑強、大無畏的英雄氣概。（ ）
2、《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王安石。（ ），
3、鯨是哺乳動物，不是魚。（ ）
4、傳說盤古創造了文字。（ ）
五、默寫本學期學過的你最喜歡的一首詩。（4分）

， 。 ， 。
六、根據要求完成句子。（5分）
1、縮寫句子。
活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
。
2、擴寫句子。
圓明園的毀滅是文化史上的損失。
。
閱讀理解部分（30分）
七、 母親
兩年前夏季的一天，我和十幾個同學聚在朋友的小房裡看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：「賣……韭……菜……」不是那種簡短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那麼生澀，那麼不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：「這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的。」眾人一片鬨笑。鬨笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發，流著汗水的臉，那乾裂的嘴唇。我的心一陣撕扯， 我怎麼能夠相信，那是我的母親。
母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會騎車，就推著自行車在後架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學費、生活費。而在那片鬨笑中，在同學的不解中，我沒有勇氣承認那卑微的勞動者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發了，然而我始終不能忘記那個下午，我對不起母親，對不起母親在那個午後的陽光下流下的汗水。
1、請你用「 」畫出描寫母親外貌的句子。（2分）
2、母親在毒烈的陽光下賣韭菜，是因為
（4分）
3、 從此，「我」沉默了，奮發了，原因是什麼？（4分）

八、 芭蕉
春天，兩鬢班白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下了豐碩的果實，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於完全枯萎了，學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病的很厲害。」正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：「那是因為它身上的養分都輸給了小芭蕉。」「那老芭蕉心裡一定不好受，」老師深情地望著學生肯定地說「 。」
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：「我們的老師像芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。」又翻開一本，上面寫著：「我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1聯繫上下文想像一下，第2段結尾老師說了一句什麼話？（3分）

2按要求寫詞語。（8分）
寫近義詞：厲害---------（ ） 哺育----------（ ）
寫反義詞：枯萎---------（ ） 和藹----------（ ）
3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你會對憔悴的老芭蕉說什麼？（3分）

4本文通過芭蕉在贊美什麼人的哪種精神？（3分）

5假如你將來也成為一名老師，，你希望做一名怎樣的老師？（3分）

九、習作（40分）
在你的身邊每天都會發生很多事情，這些事情有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓……請你選擇一件使你難忘的事情，寫一篇文章。要寫清楚事情怎麼難忘，語句要通順連貫。（題目自擬）

⑼ 小升初西師版語文復習資料

1江南 漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2長歌行 漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。

3敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。

4詠鵝 （唐）駱賓王
鵝 ，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5風 （唐）李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。

6詠柳 （唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。

7回鄉偶書 （唐）賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。

8涼州詞 （唐）王之煥
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。

9登鸛雀樓 （唐）王之煥
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

10春曉 （唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。

11涼州詞（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，
古來征戰幾人回。

12出塞（唐）王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。

13芙蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。

14鹿柴（唐）王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。

15送元二使安西（唐）王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。

16九月九日憶山東兄弟（唐）王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。

17靜夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。

18古朗月行（節選）（唐）李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗葯成，問言與誰餐？

19望廬山瀑布（唐）李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川，
飛流直下三千尺。
疑是銀河落九天。

20贈汪倫（唐）李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。

21黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。

22早發白帝城（唐）李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。

23望天門山（唐）李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。

24別董大（唐）高適
千里黃雲白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君？

25絕句（唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。

26春夜喜雨（唐）杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。

27絕句（唐）杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

28江畔獨步尋花（唐）杜甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，
可愛深紅愛淺紅？

29楓橋夜泊（唐）張繼
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。

30滁州西澗（唐）韋應物
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。

31遊子吟（唐）孟郊
慈母手中線，遊子身上衣 。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

32早春呈水部張十八員外（唐）韓愈
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。

33漁歌子（唐）張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。

34塞下曲（唐）盧綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

35望洞庭（唐）劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。

36浪淘沙（唐）劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。

37賦得古原草送別（唐）白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。

38池上（唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。

39憶江南（唐）白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
41小兒垂釣（唐）胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。

41憫農（唐）李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

42憫農（唐）李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。

43江雪（唐）柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

44尋隱者不遇（唐）賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。

45山行（唐）杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。

46清明（唐）杜牧
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。

47江南春（唐）杜牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。

48蜂（唐）羅隱
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，
為誰辛苦為誰甜？

49江上漁者（宋）范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。

50元日（宋）王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。

51泊船瓜洲（宋）王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還。

52書湖陰先生壁（宋）王安石
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。

53六月二十七日望湖樓醉書（宋）蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。

54飲湖上初晴後雨（宋）蘇軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。

55惠崇春江曉景（宋）蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。

56題西林壁（宋）蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。

57夏日絕句（宋）李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。

58三衢道中（南宋）曾幾
梅子黃時日日晴，
小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，
添得黃鸝四五聲。

59示兒（宋）陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。

60秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游
三萬里河東入海，
五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
南望王師又一年。

61四時田園雜興（宋）范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。

62四時田園雜興（宋）范成大
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。

63小池（宋）楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。

64曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。

65春日（宋）朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。

66觀書有感 （宋）朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？
為有源頭活水來。

67題臨安邸（宋）林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，
直把杭州做汴州。

68游園不值（宋）葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。

69鄉村四月（宋）翁卷
綠遍山原白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。

70墨梅（元）王冕
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，
只留清氣滿乾坤。

71石灰吟（明）於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑，
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。

72竹石（清）鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。

73所見（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

74村居（清）高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。

75己亥雜詩（清）龔自珍
浩盪離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。