新初一語文

⑴ 初一語文!!

七子之歌——澳門

聞一多

你可知Ma-cau不是我真姓，
我離開你太久了母親。
但是他們掠去的是我的肉體，
你依然保管我內心的靈魂，
魂那三百年來夢寐不忘的生母啊!
請叫兒的乳名叫我一聲澳門，
母親啊母親我要回來母親、母親。

何謂《七子之歌》
1925年3月，身在美國紐約的著名詩人聞一多有感於時事，將被帝國主義掠走的澳門、香港、台灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅大，喻為七個與母親離散的孤兒，並寫出了七塊土地對祖國的眷念，澳門便是「七子」之首。
聞一多先生在《七子之歌》的開篇直抒胸臆：邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。詩人作《凱風》以愍之。吾國自《尼布楚條約》迄旅大之租讓，先後喪失之土地，失養於祖國，受虐於異類，臆其悲哀之情，蓋有甚於《凱風》之七子，因擇其中與中華關系最親切者七地，為作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷懷祖國之哀忱，亦以勵國人之奮斗雲爾。國疆崩喪，積日既久，國人視之漠然，不見夫法蘭西之ALSACE-LORRAINE耶?「精誠所至，金石能開。」誠如斯，中華「七子」之歸來其在旦夕乎!
如今，「七子」中只有台灣尚未回歸祖國。當年聞一多先生在《七子之歌——台灣》中寫道：我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個號令，我還能背城一戰，母親!我要回來，母親!

《死水》共收28首新詩，是作者1925年7月歸國至1928年詩集出版前兩年多內完成的作品。內容包括三個方面：個人情感的、愛國主義的和同情下層人民生活的。這三類詩作都極度地關注現實並對現實進行深刻的思索。從而使詩集具備思想意識層面上的經典價值。
這種經典價值首先表現為獨特而熾熱的愛國情懷。朱自清評價聞一多時曾說：「這些集子的特色之一，是那些愛國詩，在抗戰以前，他也許是唯一的愛國新詩人。」此語雖即絕對，但是《死水》里最具沖擊力的作品毫無疑問是那些洋溢著愛國主義激情的詩篇。

聞一多的愛國思想源於其深厚的傳統文化的熏陶。也得力於「五四」運動愛國的、民主的精神鼓舞。他的愛國之作打上了深刻的時代印記，是那個時代愛國知識分子思想情緒的反映。聞一多則是以深刻展露自我心靈歷程大面積愛國思想。我們從詩作中可以目睹詩人熱切的愛國的心路歷程。

⑵ 新初一語文

1.萬里赴戎機，關山度若飛。
2.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
3.怕會有鮫人在岸，對月流珠？
4.問渠那得清如許？為有源頭活水來。

⑶ 新初一學生如何學好語文

建議：

第一，抓好起始階段，古語說：「九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。」良好的開端是成功的一半。思想上會高度重視，善於思考，勤學好問，一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎。
第二，豐富充實自己，在認真學習的同時，你們要努力發現其中樂趣，特別是要積極參加各種活動，這樣既調節了學習狀態，充實了學習生活，也培養了自己多方面的能力。
第三，養成良好習慣，大家常常談論「學習」，即「學的習慣」。人生的每一天，你們都要學習新的事物。實際上，語文是一門趣味無窮的學科。這種趣味，很大程度上來源於書籍文章。優美的散文、通俗的戲劇、琅琅上口的詩歌、情節生動的小說，這些，都值得去學習。
此外，初中語文學習的十大習慣，幫助同學們順利過渡小升初，提前適應新初一：
1、熟讀、背誦課文的習慣；
2、閱讀優秀課外讀物的習慣；
3、推敲語言文字的習慣；
4、積累語言材料的習慣；
5、記日記的習慣；
6、規范書寫的習慣；
7、專注地聽人說話的習慣；
8、說普通話、說話文明得體的習慣；
9、勤思考、愛質疑的習慣；
10、勤查工具書的習慣。只要養成這些良好的習慣，就可以幫助學習插上翅膀，飛得更快、更高。

⑷ 新初一如何學好語文

首先是抓好起始階段。古語說：九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。良好的開端是成功的一半。初一年級是中學的起始階段，與小學相比，無論學科的數量，還是學科的深度，都有所增加。你們思想上會高度重視，堅信櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花的古訓，上課認真聽講，不開小差；課後認真作業，不抄襲。善於思考，勤學好問，不能輸在同一起跑線上。這樣，你們才能一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎，為考上理想高中積蓄力量。

⑸ 初一語文

1.作者視星為「女妖」怎樣理解這個比喻？你有過「夢里扮演英雄」的是嗎？不妨說與大家聽。——這個比喻新奇貼切，星、女妖就是作者愛的對象。我多次夢里扮英雄，比如自己能往天上飛、自己會開飛機等等。
2.「醒來時發覺自己躺在床上」，那麼為女孩子摘椰子是夢境還是真事？——是真事。而摘星則是夢境。這是現實與夢境的結合。
3.作者的愛星與巴金的愛星有什麼不同？——
4.作者在星身上寄予著怎樣的情感？怎樣理解文中提到的「影子」？——寄予著愛的情感。捉到的影子就是作者的思緒。
5.童年觀星與老年觀星，童年要摘星與老年要摘星有什麼不同？——童年觀星和摘星是充滿幻想的，老年觀星和摘星則是現實的。
作者要求墓碑上改寫「他死了，那顆星依然閃爍」表達了怎樣的情感？——人去逝了，思念的靈魂還在。表達了對愛情不懈追求的情感。
本文可以稱的上是散文作品中的一顆別致的令人神往的小屋。閱讀全文後，談談你的感受。——這篇散文以一唱三嘆、回環往復的筆調，寫出了自己對希望的苦苦探求，充滿了一種朦朧復雜的情緒。這種情緒是綿綿鄉愁，是童年時代純真之愛的失落，是尋找精神家園的沖動，是情到深處人孤獨的感受。

⑹ 初一開學准備：新初一如何學好語文

初一學生入學的時候語文基礎不同，升入初中必須有一套新的學習方法：一、要養成預習的習慣閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。精讀課文，弄清課文主要內容、段與段之間的關系、課後練習及一些語法知識等 二、積極參加各種語文活動：朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等 三、有好的學習方法：首先就是聽，一是要認真聽，二是要會聽。第二是說的問題。第三，朗讀是培養學生演講口才的關鍵。寫比什麼都重要。

⑺ 新初一，有好的語文老師推薦嗎

早自修一般是開發記憶的好時間，學生一般是用這個時間來背誦詩詞古文單詞和需要記憶的內容和要求背誦的文章。晚自修一般也不授課，是用於學生自己做練習題和相關試卷，以及老師驗收當天和近期的教學成果，同時用於老師做練習題的講解和學生提問。 其實，合理高效的利用早晚自修時間，是拉開學生學習成績的最好時間，一般課堂上是要掌握的知識點很多，學生掌握也基本一樣，關鍵是課後，尤其是早晚自修時間的是擦漏補缺和溫故知新的最好選擇。 如果是班主任，那麼就更要學生利用好這2個時間段。如果是科任教師，那麼只需要把握好教學科目。

⑻ 新初一如何適應初中語文

首先是抓好起始階段。古語說：「九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。」良好的開端是成功的一半。初一年級是中學的起始階段，與小學相比，無論學科的數量，還是學科的深度，都有所增加。你們思想上會高度重視，堅信「櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花」的古訓，上課認真聽講，不開小差；課後認真作業，不抄襲。善於思考，勤學好問，不能輸在同一起跑線上。這樣，你們才能一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎，為考上理想高中積蓄力量。
其次是豐富充實自己。在認真學習的同時，你們要努力發現其中樂趣，發現各學科的奧妙所在；特別是要積極參加學校和班級組織的各項活動，這樣既調節了學習狀態，充實了學習生活，也培養了自己多方面的能力。在小學時，我們曾參加過很多興趣小組，像唱歌、繪畫、書法、樂器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等。現在我們可以從這些興趣出發，組織參加積極健康的課余活動，陶冶情操，培養能力，提高水平，爭做一個素質全面的中學生。
第三是養成良好習慣。你們都是獨生子女，是爸媽的「掌中寶」，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛，使你們養成了很多不良習慣。現在你們已經是中學生了，應該從每一天每一時刻每一行動入手，努力做好每一件小事：不遲到，不早退，養成守時的習慣；不罵人，不吵鬧，養成文明的習慣；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成衛生的習慣；不拖拉、不抄襲作業，養成刻苦勤奮的習慣；不挑食，不亂倒飯菜，養成節儉的習慣，不攀比，不亂花錢，養成樸素的習慣。
大家常常談論「學習」，我個人認為不如把這二字拆開來解釋：學的習慣。學習是件一輩子要不停地做的事情。人生的每一天，你們都要學習新的事物。有些同學覺得學習不太輕松、甚至很痛苦，這種認識就太片面了。學習是廣義的，並不僅僅是學校里開設的語數英等課程。誠然，你們現在首要的任務就是學好這些課程；但是，即使這些課程，你們都了解它們真正的趣味嗎？譬如，很多同學覺得語文課不夠好玩：既沒有體育課上激烈活潑的運動，也沒有歷史課上引人入勝的史事。實際上，語文是一門趣味無窮的學科。這種趣味，很大程度上來源於書籍文章。優美的散文、通俗的戲劇、琅琅上口的詩歌、情節生動的小說……這些，難道沒有吸引我們的魅力么？我從很小的時候就常為它們著迷，以至於常對家長的呼喚聽而不見。當你們為書中的故事深深感動、對書中的哲理靜靜思考，誰能說語文「沒意思」呢？
你們不要認為現在的學習很苦——學習應該成為你們的習慣，而不是老師、家長抑或考試的壓力逼著你們埋頭苦學。學校教給你們的正是如何學習：天天學，時時學，自覺學，樂於學。你們若總抱怨著作業多、考試難、壓力大之類的苦楚，卻從不體會解出難題、受到贊揚、學以致用的快樂，那生活豈非苦海無涯？總是聽聞貧困山區的孩子如何渴望著上學，學習既是被想著、盼著的，想必是樂在其中，能專心學習的生活真是幸福！
語文學習的十大習慣：
1、熟讀、背誦課文的習慣；
2、閱讀優秀課外讀物的習慣；
3、推敲語言文字的習慣；
4、積累語言材料的習慣；
5、記日記的習慣；
6、規范書寫的習慣；
7、專注地聽人說話的習慣；
8、說普通話、說話文明得體的習慣；
9、勤思考、愛質疑的習慣；
10、勤查工具書的習慣。
學習其實很簡單，只要養成這種習慣，隨時去做、樂於去做就可以了。
第四在學習時應提高效率。學習的效率是最重要的。課堂上專心聽講四十分鍾，比課下再自己「鑽研」兩小時效果好得多；晚上高效學習一小時，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學習一整晚強得多。學習最晚不超過十點，否則睡眠不足，會耽誤了第二天的正常學習，得不償失。經過夜間充分的休息，才能精神抖擻地投入緊張的課程當中。即使在大考復習期間，不要「挑燈夜戰」的，而是抓緊零碎時間，利用中午、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所學知識。課堂聽講的效率，和你們提取重點的能力關系非常大。為了使課程變得生動，老師們或許會講一兩件趣事。如果聽了這些「引子」只顧感到「好玩」，浮想聯翩以致聽不進相對嚴肅的知識講解，學習知識的目的又怎麼會達到呢？大凡老師講過兩三遍、甚至四五遍的內容，往往是重點，需要你們牢牢記住；一帶而過的內容就可以先理解，等課下有空時再來記憶；只是為了提起你們興趣而講的趣事能起到幫助聯想的作用就可以了。許多時候，你們課上必須記筆記，方便課後復習回顧。但是，如果為了筆記的全面、工整而「捨本逐末」，在筆記本上太下功夫，就可能聽不到老師下面所講的內容，影響了最重要的聽課。簡潔的記錄既節省時間、提高聽課效率，又清晰明了、方便重點掌握，不是更好么？
課後復習的效率，需要你們有適合自己的學習方法，好的方法可以使我們事半功倍。你們應當通過平時的學習和考試，盡量總結自己喜歡的學習方法和復習方法。根據自身情況，總結出最適宜自己的一套方法。例如期中考試考語、數、英、史、生五科，復習時間八天，那麼就用兩天看完語文單元試卷、掌握課下注釋、課文批註；用一天看看數學、英語錯題，再背熟英語單詞，記住語法點；兩天一邊做《伴你學生物》，一邊記生物書、筆記上的要點；最後剩下三天，結合《學探診》、《填充圖冊》、四中網校來復習內容最繁雜的歷史，對著年代表回憶那些事件的時間、地點、意義等等。不過到了考試前夕，就應早早休息，放鬆精神，換個輕松自如的心態來面對試卷。考後糾錯的效率，更是查漏補缺促進學習的好機會。考試成績下發後，有人歡喜有人愁。其實這時最應該放下分數的羈絆，透視自己學習的漏洞，並且及時「亡羊補牢」。老師常說：「現在有題不會被扣了分，這是好事——幸好這不是中考、高考！趕快弄懂，為時不晚。」你們應當用平和的心境面對成績，盡快回到學習狀態當中。昨天已過去，明天尚遙遠，把握今天，才是有效率的。

⑼ 新初一語文上冊課本有哪些

人教版初一語文目錄

第一單元

第1課 散步

第2課 秋天的懷念

第3課 羚羊木雕

第4課 散文詩兩首 《金色花》、《荷葉 母親》

第5課 《世說新語》兩則

第二單元

第6課 我的老師

第7課 再塑生命的人

第8課 我的早年生活

第9課 王幾何

第10課 《論語》十二章

第三單元

第11課 春

第12課 濟南的冬天

第13課 風雨

第14課 秋天

第15課 古代詩歌四首

第四單元

第16課 紫藤蘿瀑布

第17課 走一步，再走一步

第18課 短文兩篇

第19課 在山的那邊

第20課 雖有嘉餚

第五單元

第21課 化石吟

第22課 看雲識天氣

第23課 綠色蟈蟈

⑽ 新初一語文

多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
——老舍 《林海》