理綜生物
首先要認真學習，要不然怎麼都學不好，當然這是廢話，不過生物算是理綜里最簡單的科目了，只要看課本就行，記住，我所說的看課本不是看一遍兩遍，起碼到高考前你要看50遍左右（這是我們生物老師說的），要達到題目說某某東西你立刻就能反應出它在書本哪個地方，而且還能大概背出來的地步，到這一步生物無論什麼題目都不成問題。我現在大一，今年高考的時候就是這樣復習的，最後考得很好。真的，生物只要你一直看課本，看一遍就有一層新的體會。好了，說完了。
這個很簡單，理綜的物理是110分題，化學100分題，生物90分題（參考：網頁鏈接），這是全國卷，各地自主命題的分值分配不一樣，大概是這樣子。
理綜想要過200分是比較容易的，物理至少得拿90分，化學80分，生物隨便也能拿60分吧，這就是230分了。
具體一點：
1、所有客觀題（選擇題）要盡量全做對，可以錯一個兩個，不能錯太多，選擇題的分值很高。選擇題一般都是概念性的題，都是基礎知識，這個地方不應該丟分。
2、前兩個物理大題一般簡單，都能答對拿分，第三個物理大題第一小問一般也容易，這分得拿，後面第二小問或者第三小問太難，就不要浪費時間做了，跳過做後面的。物理大題也是拉分題，前兩個一般簡單，第三個雖然難，但是可以答一部分的，分不能浪費。前兩個大題能答對，物理分應該能到95分以上了，前提是選擇題全對。
3、化學主觀題，填空題居多，也有分析的題，太難的題就跳過，後面生物簡單，隨隨便便拿70分是沒問題的。全部答完，回過頭來，看看化學沒答出的題，再想想，一般化學有一個兩個題比較難，尤其推理題，有時候根本想不到出題人的意義何在。化學的難題是拉分題，要保證簡單題都會，難題會一部分就可以了，但是化學如果遇上推理難題，可能一分都拿不到，如果推理題不會，就放棄，別浪費時間。80分應該不是問題。
4、生物題一般都簡單，都是需要理解記憶的東西，不能死記硬背，死記硬背了不會答題的，只能先理解，懂原理了就會答題了，萬變不離其宗，而且生物是跟生活中一些現象息息相關，更容易理解，關鍵的知識點和概念記住並理解了，無論怎麼出題，都能答個差不多，基礎好的85分，基礎差的也能60分以上，拉不開分數。
大概算起來，230分並不難，加油吧，如果稍微努努力，250分也不是難事。重要的是一定要把基礎概念和知識點吃透，選擇題不丟分，這就勝利一半了。我當年選擇題全對，物理幾乎滿分，只有半個題沒時間研究了，放棄沒做，化學兩個大題沒答好，生物幾乎全對，最後分數260多，主要是化學和物理最後半個題丟分。由於前面時間用的太多，留給後面生物題10分鍾，我用了5分鍾多就答完了，基本上一看題直接寫答案，基本不需要思考。加油吧，很容易，這你也能做到。
❸ 為什麼理綜生物是90分，物理110
理綜各科的分值是不斷變化的，起初的時候生物僅佔到60--70分，後來逐漸的提升生物的分值，也是為了加強生物課的學習，物理在理綜三科中屬於基礎性的，將來專業課用到的物理知識較多，適當側重一下物理是符合實際的。生物在今後專業課中涉及面窄一些，所以會適當減弱一下。
❹ 高考理綜最先做生物好還是最後做生物好
那肯定是先做自己擅長的，在最短的時間得到有效分，不會做的馬上跳過去，不要多花時間在難題上面。全國卷還算簡單的。祝你好運
❺ 理綜生物選擇它很糾結
樓主好
我是福建10屆畢業生
我覺得應該把課本的知識掌握。我高二的時候，每次考試前，都得把課本瀏覽一遍。每次考出來都比較滿意的，選擇題錯得也少。所以理綜卷的生物選擇題是我最滿意的。
現在你要把你平時做的考卷拿出來，看看你錯的題考察的是哪個知識點，翻開課本針對這個知識點來補，因為已經第二輪了，沒時間讓你重新讀課本。可能的話，建立一本錯題本，或者直接把知識點記錄在卷子上，但是這些卷子要裝訂起來，以便考試前翻閱。
每次考試前，把你最不會的知識再翻課本看一下，也是很有用的。
准備一本小本子，用來記錄你做題時碰到的不會的知識點，從而使你能夠加倍注意這一類的題。
生物選擇題別看只有5題，選項覆蓋有時候很廣，所以只有盡可能掌握全面知識點才有比較大勝算。
以上皆為個人想法，不知適不適合你。加油吧！
❻ 高考理綜卷生物和化學部分最多用多長時間答完
一般是按：
物理60分鍾
化學50分鍾
生物40分鍾
最後看當時各科的試題對你來說是難還是易，再做適當的調整。
❼ 為什麼理綜生物占這么少分數
原因是多方面的:1.相對於物理化學,生物比較好拿分
2.生物在日常生活中的應用較物理化學少
3.由我國現階段的國情決定,物理化學是推動科學發展的主要動力
❽ 我現在高三學的是理綜，生物背不下來該怎麼辦，每次看到生物都看不下去。對於生物有什麼好的學習方法
1、學會收集處理信息
現代社會是信息社會，生活中處處蘊含著信息。如電視新聞、報紙雜志、媒體網路、旅遊科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識信息。這些信息中很多是人們普遍關心的鮮活生動的生物知識和敏感具體的生物問題，要善於收集和處理，不斷補充豐富生物知識。讓學生課外要注意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理生物信息。這不僅是生物課堂教學的重要延伸，也是學生收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高學生搜集和處理信息的能力和培養勇於實踐、創新學習的意識。
2、學會理論聯系實際
生物知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合，密切聯系周圍的事物和現象、國內外新的生物技術等熱點，讓學生學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。例如，晝夜溫差大的地區水果為什麼很甜？肥胖是因為脂肪吃得太多嗎？還可以調查或觀察環境污染對周圍生物的影響等。學生要盡可能地走進大自然，親身感受生活中的生物知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在現實生活中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯系實際、解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。