生物必修3
『壹』 高中生物必修3
神經纖維由神經元的軸突構成。
由神經元的軸突或長的樹突以及包裹在軸突外的髓鞘構成有髓鞘纖維。
還有一種無髓鞘纖維，僅由神經元的軸突和樹突二者構成。髓鞘絕緣性很高，有規則地分節段地形成。按傳導興奮的方向不同，又可把神經纖維分為兩類：一類是把興奮從外周傳向腦、脊髓的傳入神經纖維，也叫感覺神經纖維；另一類是把興奮從腦、脊髓傳向外周的傳出神經纖維，又叫運動神經纖維。
『貳』 高中生物必修3知識點歸納
高中生物必修三知識點匯編
第一章
一、細胞的生活的環境：
1、單細胞（如草履蟲）直接與外界環境進行物質交換
2、多細胞動物通過內環境作媒介進行物質交換
養料 O2 養料 O2
外界環境 血漿 組織液 細胞（內液）
代謝廢物、CO2 淋巴 代謝廢物、CO2
內環境
細胞外液又稱內環境（是細胞與外界環境進行物質交換的媒介）
其中血細胞的內環境是血漿
淋巴細胞的內環境是淋巴
毛細血管壁的內環境是血漿、組織液
毛細淋巴管的內環境是淋巴、組織液
3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在於血漿中含有較多的蛋白質，而組織液淋巴中蛋白質含量較少。
4、內環境的理化性質：滲透壓，酸鹼度，溫度
①血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關；無機鹽中Na+、cl- 占優勢
細胞外液滲透壓約為770kpa 相當於細胞內液滲透壓；
②正常人的血漿近中性，PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42- 等離子有關；
③人的體溫維持在370C 左右（一般不超過10C ）。
二、內環境穩態的重要性：
1、穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。 內環境成分相對穩定
內環境穩態 溫度
內環境理化性質的相對穩定 酸鹼度（PH值）
滲透壓
①穩態的基礎是各器官系統協調一致地正常運行
②調節機制：神經-體液-免疫
③穩態相關的系統：消化、呼吸、循環、排泄系統（及皮膚）
④維持內環境穩態的調節能力是有限的，若外界環境變化過於劇烈或人體自身調節能力出現障礙時內環境穩態會遭到破壞
2、內環境穩態的意義：機體進行正常生命活動的必要條件
第二章
三、神經調節：
1、神經調節的結構基礎：神經系統
細胞體
神經系統的結構功能單位：神經元 樹突
突起 神經纖維
軸突
神經元在靜息時電位表現為外正內負
功能：傳遞神經沖動
2、神經調節基本方式：反射
反射的結構基礎：反射弧
組成：感受器--→傳入神經--→神經中樞---→傳出神經---→效應器
（分析綜合作用） （運動神經末梢+肌肉或腺體）
3、興奮是指某些組織（神經組織）或細胞感受外界刺激後由相對靜止狀態變為顯著的活躍狀態的過程。
4、興奮在神經纖維上的傳導：
神經纖維受到刺激時，內負外正變為內正外負
→↓刺激點 ←
+ + + + + + + - - - + + + + + + +
← + + + + →
← + + + + →
+ + + + + + + - - - + + + + + + +
→ ←
以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的；靜息時膜內為負，膜外為正（外正內負）；興奮時膜內為正，膜外為負（外負內正），興奮的傳導以膜內傳導為標准。
5、興奮在神經元之間的傳遞——突觸
突觸前膜 由軸突末梢膨大的突觸小體的膜
①突觸的結構 突觸間隙
突觸後膜 細胞體的膜 樹突的膜
②突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸後膜，使後膜產生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。（突觸前膜→突觸後膜，軸突→樹突或胞體）
③在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。
6、神經系統的分級調節
①神經中樞位於顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調節以下神經中樞活動
②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能
③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區）
（S區→說，H區→聽，W區→寫，V區→看）
④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶
四、激素調節
1、促胰液素是人們發現的第一種激素
2、激素是由內分泌器官（內分泌細胞）分泌的化學物質
激素進行生命活動的調節稱激素調節
3、血糖平衡的調節
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
來源：①食物中的糖類的消化吸收
②肝糖元的分解
③脂肪等非糖物質的轉化
去向：①血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量
②血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）
③血糖轉化為脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡調節：由胰島A細胞（分布在胰島外圍）分泌胰高血糖素提高血糖濃度
由胰島B細胞（分布在胰島內）分泌胰島素降低血糖濃度
兩者激素間是拮抗關系
血糖含量升高時：胰島B細胞分泌胰島素增加，促進血糖合成糖原、氧化分解或轉變為脂肪（增加血糖去路）；同時抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（減少來源）
血糖含量降低時：胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，主要作用於肝臟，促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖。
③胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩定，它們之間存在著反饋調節。
4、激素的分級調節與反饋調節。
寒冷、過度緊張等
刺 激
（ 促進 ） （促進）
（抑制） （抑制）
反饋調節 （濃度高時）
下丘腦有樞紐作用，調節過程中存在著分級調節與反饋調節
5、激素調節的特點：
（1）微量和高效 （2）通過體液運輸 （3）作用於靶器官、靶細胞。
注: 激素是有機分子，信息分子，由腺體產生後，運輸到各器官和細胞，只作用於相應的靶器官和靶細胞，激素作用是間接的。
6、水鹽平衡調節中樞，體溫調節中樞都在下丘腦。
體溫的相對穩定，是機體產熱量和散熱量保持動態平衡的結果。
水鹽平衡調節的重要激素是抗利尿激素
7、神經調節和體液調節的關系：
a、特點比較：
比較項目 神經調節 體液調節
作用途徑 反射弧 體液運輸
反應速度 迅速 較緩慢
作用范圍 准確、比較局限 較廣泛
作用時間 短暫 比較長
b、聯系：二者相互協調地發揮作用
（1）不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統的調節，體液調節可以看作神經調節的一個環節；
（2）內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。
五、免疫調節
1、基礎：免疫系統
2、免疫系統組成 免疫器官（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）
如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體
吞噬細胞
免疫細胞
（發揮免疫 淋巴細胞 T細胞
作用細胞） B細胞
免疫活性物質如：抗體、淋巴因子、溶菌酶。
（由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用物質）
3、免疫系統功能：防衛、監控和清除
4、人體的三道防線；第一道防線：皮膚、黏膜
非特疫性免疫
第二道防線：體液中殺菌物質和吞噬細胞
體液免疫
第三道防線：特異性免疫
細胞免疫
若病原體兩道防線被突破由第三道防線發揮作用，主要由免疫器官和免疫細胞藉助於血液循環和淋巴循環而組成的。
5、抗原與抗體：
抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質。（病毒、細菌、自身組織、細胞、器官）
抗體：專門抗擊相應抗原的蛋白質。（具有特異性）
6、體液免疫的過程：
抗原 吞噬細胞 T細胞 B細胞 漿細胞 抗體
記憶細胞
（二次免疫）
a、二次免疫的作用更強，速度更快，產生抗體的數目更多，作用更持久；
b、B細胞的感應有直接感應和間接感應，沒有T細胞時也能進行部分體液免疫；
c、抗體由漿細胞產生的；
d、漿細胞來自於B細胞和記憶細胞。
7、細胞免疫的過程：
抗原 吞噬細胞 T細胞 效應T細胞 淋巴因子
記憶細胞 效應T細胞作用：
（二次免疫） 與靶細胞結合，使靶細胞破裂
（使抗原失去寄生的場所）
8、免疫系統疾病：
免疫過強 自身免疫病
過敏反應 已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。
免疫過弱、艾滋病（AIDS）a、是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遺傳物質是RNA；
b、主要是破壞人體的T細胞，使免疫調節受抑制，並逐漸使人體的免疫系統癱瘓；
c、傳播途徑：性接觸、血液、母嬰三種途徑，共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑。
9、免疫學的應用：
a、預防接種：接種疫苗，使機體產生相應的抗體和記憶細胞（主要是得到記憶細胞）；
b、疾病的檢測：利用抗原、抗體發生特異性免疫反應，用相應的抗體檢驗是否有抗原；
c、器官移植：外源器官相當於抗原、自身T細胞會對其進行攻擊，移植時要用免疫抑制葯物使機體免疫功能下降。
第三章：
六、生長素的發現：
1、胚芽鞘： 尖端產生生長素，在胚芽鞘的基部起作用；
2、感光部位是胚芽鞘尖端；
3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用；
4、生長素的成分是吲哚乙酸；
5、向光性的原因：由於生長素分布不均勻造成的，單側光照射後，胚芽鞘背光一側的生長素含量多於向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。
七、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發育的種子（色氨酸→生長素）
運輸：只能從形態學上端到形態學下端，又稱極性運輸；
運輸方式：主動運輸
分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部位。
八、生長素的生理作用：
1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調節代謝的信息；
2、作用：
a、促進細胞的生長；（伸長）
b、促進果實的發育（培養無籽番茄）；
c、促進扦插的枝條生根；
d、防止果實和葉片的脫落；
3、特點具有兩重性：
高濃度促進生長，低濃度抑制生長；既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
生長素發揮的作用與濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類（根〈芽〈莖）。
九、其他植物激素：
1、惡苗病是由赤黴素引起的，赤黴素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟；
2、細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
3、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
4、乙烯：促進果實成熟；
5、各種植物激素並不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節；
6、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物；
7、植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑；
優點：具有容易合成，原料廣泛，效果穩定等優點，如：2、4-D奈乙酸。
第四章：
十、種群的特徵：
1、種群密度
a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度；
是種群最基本的數量特徵；
逐個計數 針對范圍小，個體較大的種群；
b、計算方法： 植物：樣方法（取樣分有五點取樣法、等距離取樣法）取平均值；
動物：標志重捕法（對活動能力弱、活動范圍小）；
計算公式：N=M×n/m。
估算的方法 昆蟲：燈光誘捕法；
微生物：抽樣檢測法。
2、出生率、死亡率：a、定義：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率；
b、意義：是決定種群密度的大小。
3、遷入率和遷出率：a、定義：單位時間內遷入和遷出的個體占該種群個體總數的比率；
b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用。
4、年齡組成： a、定義：指一個種群中各年齡期個體數目的比例；
b、類型：增長型（A）、穩定型(B)、衰退型(C)；
c、意義：預測種群密度的大小。
5、性別比例： a、定義：指種群中雌雄個體數目的比例；
b、意義：對種群密度也有一定的影響。
十一、種群數量的變化：
1、「J型增長」a、數學模型：（1） Nt=N0λ
（2）曲線（如右圖）
b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件；
c、舉例：自然界中確有，如一個新物種到適應的新環境。
2、「S型增長」 a、條件：自然資源和空間總是有限的；
b、曲線中注意點：
（1）K值為環境容納量（在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量）；
（2）K/2處增長率最大。
3、大多數種群的數量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數量會急劇下降甚至消失。
4、研究種群數量變化的意義：對於有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復有重要意義。
十二、群落的結構：
1、群落的意義：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。
2、群落的物種組成：是區別不同群落的重要特徵；
群落中物種數目的多少稱為豐富度，與緯度、環境污染有關。
3、群落中種間關系：
捕食(甲圖)
競爭(乙圖)
互利共生（丙圖）
寄生
丙
4、群落的空間結構：
a、定義：在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構。
b、包括：垂直結構：具有明顯的分層現象。
意義：植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環境資源能力；
植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現象(垂直結構)；
水平結構：由於地形的變化、土壤濕度和鹽鹼度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。
十三、群落的演替：
1、定義：隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。
2、類型： 初生演替：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。
過程：裸岩階段 地衣階段 苔蘚階段 草本植物階段
灌木階段 森林階段（頂級群落）
（缺水的環境只能到基本植物階段）
次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如發芽地下莖）的地方發生的演替。
如：火災過後的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田。
3、人類活動往往會使群落演替按照不同於自然演替的速度和方向進行。
第五章
十四、生態系統
1、定義：由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，
最大的生態系統是生物圈（是指地球上的全部生物及其無機環境的總和）。
2、類型： 自然生態系統
自然生態系統的自我調節能力大於人工生態系統
人工生態系統
非生物的物質和能量
3、結構：組成結構
生產者（自養生物） 主要是綠色植物，還有硝化細菌等
消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物
寄生動物(蛔蟲)
異養生物
分解者 主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)
食物鏈 從生產者開始到最高營養級結束，分解者不參與食物鏈
營養結構
食物網 在食物網之間的關系有競爭同時存在競爭。食物鏈，食物網是能量流動、物質循環的渠道。
4、生態系統功能：能量流動、物質循環、信息傳遞
（1）、能量流動 a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，
輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，
傳遞沿食物鏈、食物網，
散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。
b、過程：一個來源，三個去向。
c、特點：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養級，生產者能量最多，其次為初級消費者，能量金字塔不可倒置，數量金字塔可倒置）。能量傳遞效率為10%－20%
（2）研究能量流動的意義：1實現對能量的多級利用，提高能量的利用效率（如桑基魚塘）
2合理地調整能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類最有益的部分（如農作物除草、滅蟲）
1. 定義：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。
2、物質循環 2．特點：具有全球性、循環性
3．舉例 碳循環 ：
碳循環的形式:CO2
大氣中CO2過高會引起溫室效應
減少溫室效應的措施:
1減少化石燃料的燃燒,使用新能源.
2植樹造林,保護環境.
兩者關系：
同時進行，彼此相互依存，不可分割的，物質循環是能量流動的載體，能量流動作為物質循環動力
5、實踐中應用：a.任何生態系統都需要來自系統外的能量補充
b.幫助人們科學規劃設計人工生態系統使能量得到最有效的利用
c.能量多極利用從而提高能量的利用率
d.幫助人們合理調整生態系統中能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類有益的方向。
物理信息 通過物理過程傳遞的信息，如光、聲、溫度、濕度、磁力等可來源於無機環境，也可來自於生物。
6、信息傳遞 ①信息種類 化學信息 通過信息素傳遞信息的，如，植物生物鹼、有機酸動物的性外激素
行為信息 通過動物的特殊行為傳遞信息的，對於同種或異種生物都可以傳遞（如:孔雀開屏、蜜蜂舞蹈）
②范圍：在種內、種間及生物與無機環境之間
③信息傳遞作用：生命活動的正常進行離不開信息作用，生物種群的繁衍也離不開
信息傳遞。信息還能調節生物的種間關系以維持生態系統的穩定。
④應用：a .提高農產品或畜產品的產量。如：模仿動物信息吸收昆蟲傳粉，光照使雞多下蛋
b.對有害動物進行控制，生物防治害蟲，用不同聲音誘捕和驅趕動物
7穩定性 ①定義：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定能力
抵抗力穩定性 抵抗干擾保持原狀
②種類 兩者往往是相反關系，但也有一致的 如：北極凍原
恢復力穩定性 遭到破壞恢復原狀
③原因：自我調節能力（負反饋調節是自我調節能力的基礎）
能力大小由生態系統的組分和食物網的復雜程度有關，生態系統的組分越多和食物網越復雜自我調節能力就越強。
但自我調節能力是有限度的，超過自我調節能力限度的干擾會使生態系統崩潰
抵抗力穩定性越強恢復力穩定性越弱（如：森林）
抵抗力穩定性越弱恢復力穩定性越強（如:草原、北極凍原）
④應用：a.對生態系統的干擾不應超過生態系統的自我調節能力
b.對人類利用強度較大的生態系統應實施相應的物質能量的投入保證內部結構與功能的協調
十五、生態環境的保護：
1、我國由於人口基數大而且出生率大於死亡率，所以近百年來呈「J」型；
2、人口增長對生態環境的影響： a、人均耕地減少
b、燃料需求增加
c、多種物質、精神需求
d、社會發展
地球的人口環境容納量是有限的，對生態系統產生了沉重壓力。
3、我國應對的措施：a、控制人口增長
b、加大環境保護的力度
c、加強生物多樣性保護和生態農業發展
4、全球環境問題：a.全球氣候變化 b.水資源短缺 c.臭氧層破壞 d.酸雨
e.土地荒漠化 f.海洋污染 g.生物多樣性銳減
5、生物多樣性 ①概念：生物圈內所有的植物、動物、微生物，它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態系統共同構成了生物的多樣性。
生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性
潛在價值 目前不清楚
②多樣性價值 間接價值 生態系統區別調節功能
直接價值 食用葯用 工業用 旅遊觀賞 科研 文學藝術
就地保護 建立自然保護區和風景名勝區 是生物多樣性最有效
的保護。
易地保護 將滅絕的物種提供 最後的生存機會
③保護措施 利用生物技術對瀕危物種基因進行保護
協調好人與生態環境的關系（關鍵）
反對盲目的掠奪式地開發利用（合理利用是最好的保護）
6、可持續發展
①定義：在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它是追求自然、經濟、社會的持久而協調發展。
②措施：a.保護生物多樣性
b.保護環境和資源
c.建立人口、環境、科技和資源消費之間的協調和平衡。
祝你好運。
一共只有三個必修，必修三主要講的是穩態與環境，第一章是人體的內環境與穩態、第二章動物和人體生命活動的調節、第三章植物的激素調節、第四章種群和群落、第五章生態系統及其穩定性、第六章生態環境的保護。是三個必修中最簡單的。
『肆』 生物必修3
b.
a的話，葡萄糖是以主動運輸方式進入的。
『伍』 高中生物必修三本書哪本書最重要
王老師給您解釋這個問題：
如果你非得說哪本書最重要哪本書次要的話，必修一和必修三最重要專，然後屬是必修二。
你可以試著看一下歷年高考題，生物方面必修二就最後一道大題，而且涉及到遺傳計算一般都是整張試卷最難的題目，所以，如果真是生物復習不過來的話，選擇一本放棄，就可以選必修二。
但是話說回來，你放棄一本書，相應的分數也就不容易拿到，終歸還是不好的，最好還是好好學習三本書。
『陸』 高中生物必修3總結
緒論
1．生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2． 從結構上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
3．新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。
4．生物體具應激性，因而能適應周圍環境。
5．生物體都有生長、發育和生殖的現象。
6．生物遺傳和變異的特徵，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。
7．生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。
第一章 生命的物質基礎
8．組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。
9．組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。
10．各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。
11．糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。
12．脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質普遍存在於生物體內。
13．蛋白質是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質。
14．核酸是一切生物的遺傳物質，對於生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。
15．組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。 *ycE X5ls]q m q2 [ 本 資 料 來 源 於 貴 州 學 習 網 高考頻道高考生物 http://www.gzU521.com ] *ycE X5ls]q m q2
第二章 生命的基本單位——細胞
16．活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結構和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。
17．細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
18．細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質和一定的環境條件。
19．線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。
20．葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。
21．內質網與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道。
22．核糖體是細胞內合成為蛋白質的場所。
23．細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。
24．染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。
25．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
26．構成細胞的各部分結構並不是彼此孤立的，而是互相緊密聯系、協調一致的，一個細胞是一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
27．細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。
28．細胞有絲分裂的重要意義（特徵），是將親代細胞的染色體經過復制以後，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。
29．細胞分化是一種持久性的變化，它發生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。
30．高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。
第三章 生物的新陳代謝
31．新陳代謝是生物最基本的特徵，是生物與非生物的最本質的區別。
32．酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是rna。
33．酶的催化作用具有高效性和專一性；並且需要適宜的溫度和ph值等條件。
34．atp是新陳代謝所需能量的直接來源。
35．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。
36．滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。
37．植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
38．糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，並且是有條件的、互相制約著的。
39．高等多細胞動物的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。
40．正常機體在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態，叫穩態。穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
41．對生物體來說，呼吸作用的生理意義表現在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。
第四章 生命活動的調節
42．向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
43．生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
44．在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上塗上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。
45．植物的生長發育過程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協調、共同調節的。
46．下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐。
47．相關激素間具有協同作用和拮抗作用。
48．神經系統調節動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結構基礎是反射弧。
49．神經元受到刺激後能夠產生興奮並傳導興奮；興奮在神經元與神經元之間是通過突觸來傳遞的，神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
50．在中樞神經系統中，調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
51．動物建立後天性行為的主要方式是條件反射。
52．判斷和推理是動物後天性行為發展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過學習獲得的。
53．動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處於主導的地位。
54．動物行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下形成的。
本文來自學習網(www.gzu521.com)，原文地址：http://www.gzu521.com/campus/article/examination/200810/176471.htm
『柒』 生物必修三如何復習
首先，要抓住基礎概念，將其作為技巧突破口。生物考試中的所謂解題技巧其實並不是什麼高深莫測的東西，它來源於最基礎的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的。
其次，要抓住常用基本概念，理解其來龍去脈。這對學好初中生物是很有幫助的。此外，還要進一步了解其推導過程，並對推導過程中產生的一些可能變化進行探究，這樣做勝過做大量習題，並可以使自己更好地掌握公式的運用，往往會有意想不到的效果。
再次，要抓住考試動向，勤練解題規范。很多學生認為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實，由於新課程改革的不斷深入，考試越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最後的答案要重要得多。所以，要規范書寫過程，避免「會而不對」、「對而不全」的情形。
最後，要抓住生物思想，總結解題方法。復習時有目的地將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破；而在與同學的合作學習中，要將較為簡單的題組合成較有價值的綜合題。初中生物考試最大的特點是淺、寬、新、活，因而，在復習中要迴避繁、難、偏、怪的題，否則，一方面浪費時間，另一方面也會增加心理負擔。
『捌』 高中生物必修3筆記
第一章
一、內環境：（由細胞外液構成的液體環境）
（1）單細胞生物直接與外界環境進行物質和能量轉換，而人體細胞必須通過內環境才能與外界環境進行物質和能量交換。
（2）內環境（細胞外液）的組成：
細胞內液
體液 血漿
細胞外液 組織液
（內環境） 淋巴
（2）內環境（細胞外液）的成分：90%水，10%（無機鹽，蛋白質，血液運送物質等）
（2）內環境（細胞外液）的理化性質：
滲透壓：溶液中溶質微粒對水的吸引力。其大小取決於溶質微粒的數目（Na+，Cl-）
酸鹼度：近中性，7.35~7.45，與HCO3-，HPO42-有關。
溫度：37度左右
（3）內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介：
細胞可直接與內環境進行物質交換，不斷獲取生命活動需要的物質，同時不斷排出代謝產生的廢物。內環境與外界環境的物質交換過程，需要體內各個器官系統的參與。
二、穩態
（1）概念：（相對穩定的狀態）課本P8 （2）意義：課本P9
（3）調節機制：神經——體液——免疫調節網路
第二章 動物和人體生命活動的調節
一、通過神經系統的調節
1、神經調節的基本結構和功能單位是神經元。
神經元的功能：接受刺激產生興奮，並傳導興奮，進而對其他組織產生調控效應。
神經元的結構：由細胞體、突起[樹突（短）、軸突（長）]構成。
軸突+髓鞘=神經纖維
2、反射：是神經系統的基本活動方式。定義在課本P16（關鍵詞:中樞神經系統,規律性）
3、反射弧：是反射活動的結構基礎和功能單位。
感受器：感覺神經末稍和與之相連的各種特化結構，感受刺激產生興奮
傳入神經
組成 神經中樞：在腦和脊髓的灰質中，功能相同的神經元細胞體匯集在一起構成
傳出神經
效應器：運動神經末稍與其所支配的肌肉或腺體
4、 興奮在神經纖維上的傳導
（1） 興奮：定義在課本P16（關鍵詞：動物體或人體，相對靜止----活躍）。
（2） 興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫神經沖動。
（3） 興奮的傳導過程：靜息狀態時，細胞膜電位外正內負→受到刺激，興奮狀態時，細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由於電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導
（4） 興奮的傳導的方向：雙向
5、 興奮在神經元之間的傳遞：
（1）神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現的
突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜
（2）興奮的傳遞方向：由於神經遞質只存在於突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經元之間
（即在突觸處）的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸後膜
（上個神經元的軸突→下個神經元的細胞體或樹突）
6、 人腦的高級功能
（1）人腦的組成及功能：
大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞
小腦：是重要的運動調節中樞，維持身體平衡
腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞
下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動的總樞紐
（2）語言功能是人腦特有的高級功能
語言中樞的位置和功能：
書寫中樞→失寫症（能聽、說、讀，不能寫）
運動性語言中樞→運動性失語症（能聽、讀、寫，不能說）
聽性語言中樞→聽覺性失語症（能說、寫、讀，不能聽）
閱讀中樞→失讀症（能聽、說、寫，不能讀）
（3）其他高級功能 ：學習與記憶
二、通過激素的調節
1、體液調節中，激素調節起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
激素分泌部位 激素名稱 主要作用
下丘腦 抗利尿激素 調節水平衡、血壓
多種促激素釋放激素 調節內分泌等重要生理過程
垂體 生長激素 促進蛋白質合成，促進生長
多種促激素 控制其他內分泌腺的活動
甲狀腺 甲狀腺激素 促進代謝活動；促進生長發育（包括中樞神經系統的發育），提高神經系統的興奮性；
胸腺 胸腺激素 促進T淋巴細胞的發育，增強T淋巴細胞的功能
腎上腺 腎上腺激素 參與機體的應激反應和體溫調節等多項生命活動
胰島 胰島素、胰高血糖素 調節血糖動態平衡
卵巢 雌性激素等 促進女性性器官的發育、卵細胞的發育和排卵，激發並維持第二性徵等
睾丸 雄性激素 促進男性性器官的發育、精子的生成，激發並維持男性第二性徵
3、激素間的相互關系：
協同作用：如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節的實例：血糖平衡的調節，（甲狀腺激素分泌的分級調節：課本P28）
1）、血糖的含義：血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度：3.9-6.1mmol/L)
2）、血糖的來源和去路：
3）、調節血糖的激素：
（1）胰島素：（降血糖）
分泌部位：胰島B細胞
作用機理：
①促進血糖進入組織細胞，並在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。
②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）
分泌部位：胰島A細胞
作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（促進2個來源）
4）、血糖平衡的調節：（負反饋）
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5）、血糖不平衡：過低—低血糖病；過高—糖尿病
6）、糖尿病
病因：胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足
症狀：多飲、多食、多尿和體重減少（三多一少）
防治：調節控制飲食、口服降低血糖的葯物、注射胰島素
檢測：斐林試劑、尿糖試紙
三、神經調節與體液調節的關系
（一）兩者比較：（課本P28）
（二）體溫調節
1、體溫的概念：指人身體內部的平均溫度。
2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩
3、體溫相對恆定的原因：在神經系統和內分泌系統等的共同調節下，人體的產熱和散熱過程保持動態平衡的結果。
產熱器官：主要是肝臟和骨骼肌
散熱器官：皮膚（血管、汗腺）
4、體溫調節過程：
（1） 寒冷環境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節中樞
→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、
骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產熱）
→體溫維持相對恆定。
（2） 炎熱環境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節中樞
→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）
→體溫維持相對恆定。
5、體溫恆定的意義：是人體生命活動正常進行的必需條件，主要通過對酶的活性的調節體現
（三）水平衡的調節
1、 人體內水分的動態平衡是靠水分的攝入和排出的動態平衡實現的
2、 人體內水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質代謝過程中產生的水。水分的排出主要通過泌尿系統，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結構和功能的基本單位是腎單位。
3、 水分調節（細胞外液滲透壓調節）：（負反饋）
過程：飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少
總結：水分調節主要是在神經系統和內分泌系統的調節下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。
（四）無機鹽平衡的調節
1、 人體內無機鹽的動態平衡是靠無機鹽的攝入和排出的動態平衡實現的
2、 人體需要的無機鹽主要來自飲食，通過尿液、汗液、糞便將無機鹽排出體外
3、 人體需要的無機鹽有多種，如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I- 等
4、 無機鹽調節：（負反饋）
過程：血鉀升高、血鈉降低→腎上腺皮質分泌醛固酮→促進腎小管和集合管增加吸鈉、增加排鉀→血鉀降低、血鈉升高
總結：無機鹽調節主要是在內分泌系統的調節下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是醛固酮，它是由腎上腺皮質分泌的，主要功能是吸鈉排鉀。
四、免疫調節
1、 免疫系統的組成：
免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等
淋巴細胞：B淋巴細胞、T淋巴細胞
免疫細胞
吞噬細胞
免疫分子：抗體、細胞因子、補體
2、 免疫類型： 非特異性免疫（先天性的，對各種病原體有防疫作用）
第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。
第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。
特異性免疫（後天性的，對某種病原體有抵抗力）
第三道防線：免疫器官和免疫細胞 體液免疫
細胞免疫
3、 體液免疫：由B淋巴細胞產生抗體實現免疫效應的免疫方式。
4、細胞免疫：通過T淋巴細胞和細胞因子發揮免疫效應的免疫方式
5、體液免疫與細胞免疫的區別：
共同點：針對某種抗原，屬於特異性免疫
區別 體液免疫 細胞免疫
作用對象 抗原 被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）
作用方式 效應B細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合 效應T細胞與靶細胞密切接觸
6、艾滋病：
（1）病的名稱：獲得性免疫缺陷綜合症（AIDS）
（2）病原體名稱：人類免疫缺陷病毒（HIV），其遺傳物質是2條單鏈RNA
（3）發病機理：HIV病毒進入人體後，主要攻擊T淋巴細胞，使人的免疫系統癱瘓
（4）傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播
五、動物激素在生產中的應用：在生產中往往應用的並非動物激素本身，而是激素類似物
1、 催情激素提高魚類受孕率：運用催情激素誘發魚類的發情和產卵，提高魚類的受孕率。
2、 人工合成昆蟲激素防治害蟲：可在田間噴灑一定量的性引誘劑（性外激素類似物），干擾雌雄性昆蟲間的正常交配。
3、 閹割豬等動物提高產量：對某些肉用動物注射生長激素，加速其生長。對豬閹割，減少性激素含量，從而縮短生長周期，提高產量。
4、 人工合成昆蟲內激素提高產量：可人工噴灑保幼激素，延長其幼蟲期，提高蠶絲的產量和質量。
第三章 植物的激素調節
一、生長素
1、生長素的發現（1）達爾文的試驗：
實驗過程：
①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長——向光性；
②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；
③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長
（2）溫特的試驗：
試驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎麴生長；
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長
（3）科戈的試驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素
3個試驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；
感光部位是胚芽鞘的尖端；
生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2、對植物向光性的解釋
單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多於向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快於向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。
3、判斷胚芽鞘生長情況的方法
一看有無生長素，沒有不長
二看能否向下運輸，不能不長
三看是否均勻向下運輸 均勻： 直立生長
不均勻：彎麴生長（彎向生長素少的一側）
4、生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉、發育中的種子
生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側→背光側
極性運輸：形態學上端→形態學下端
（運輸方式為主動運輸）
生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位 如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。
5、生長素的生理作用：
生長素對植物生長調節作用具有兩重性，一般，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長（濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標准）。
同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖（見右圖）
生長素對植物生長的促進和抑製作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關。
頂端優勢是頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長。
6、生長素類似物在農業生產中的應用:
促進扦插枝條生根[實驗]；
防止落花落果；
促進果實發育（在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物，促進子房發育為果實，形成無子番茄）；
除草劑（高濃度抑制雜草的生長）
二、其他植物激素
名稱 主要作用
赤黴素 促進細胞伸長、植株增高，促進果實生長
細胞分裂素 促進細胞分裂
脫落酸 促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯 促進果實成熟
聯系：植物細胞的分化、器官的發生、發育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協調、共同調節的結果。
第四章 種群和群落
一、種群的特徵
1、種群的概念：在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。種群是生物群落的基本單位。
種群密度（種群最基本的數量特徵）
出生率和死亡率
數量特徵 年齡結構
性別比例
2、種群的特徵 遷入率和遷出率
空間特徵
3、調查種群密度的方法：
樣方法：以若干樣方（隨機取樣）平均密度估計總體平均密度的方法。
標志重捕法：
二、種群數量的變化
1.種群增長的「J」型曲線：Nt= N0λt
（1）條件：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下
（2）特點：種群內個體數量連續增長；增長率不變
2.種群增長的「S」型曲線：
（1）條件：有限的環境中，種群密度上升，種內個體間的競爭加劇，捕食者數量增加
（2）特點：種群內個體數量達到環境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數量將不再增加；種群增長率變化，K/2時增速最快，K時為0
（3）應用：大熊貓棲息地遭到破壞後，由於食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護區，改善棲息環境，提高K值，是保護大熊貓的根本措施；對家鼠等有害動物的控制，應降低其K值。
3、研究種群數量變化的意義：對於有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用，以及瀕危動物種群的拯救和恢復，都有重要意義。
4、[實驗：培養液中酵母菌種群數量的動態變化]
計劃的制定和實驗方法：培養一個酵母菌種群→通過顯微鏡觀察，用「血球計數板」計數7天內10ml培養液中酵母菌的數量→計算平均值，畫出「酵母菌種群數量的增長曲線」
結果分析：空間、食物等環境條件不能無限滿足，酵母菌種群數量呈現「S」型曲線增長
二、群落的結構
1、生物群落的概念：課本P71（注意關鍵詞）
2、群落水平上研究的問題：課本P71
3、種間關系：捕食，競爭，寄生，互利共生
3、群落的空間結構
群落結構是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的，包括垂直結構和水平結構。
（1）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象。植物分層因群落中的生態因子—光的分布不均，由高到低分為喬木層、灌木層、草本層；動物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環境不同。
（2）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。影響因素：地形、光照、濕度、人與動物影響等。
4、意義：提高了生物利用環境資源的能力。
三、群落的演替
1、 原生演替：
（1） 定義：在從未有過生物生長或雖有過生物生長但已被徹底消滅的原生裸地上發生的生物演替。
（2） 過程：地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
2、 次生演替
（1） 定義：當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地。在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。
（2） 引起次生演替的外界因素：
自然因素：火災、洪水、病蟲害、嚴寒
人類活動（主要因素）：過度砍伐、放牧、墾荒、開礦；完全被砍伐或火燒後的森林、棄耕後的農田
3、 植物的入侵（繁殖體包括種子、果實等的傳播）和定居是群落形成的首要條件，也是植物群落演替的主要基礎。
第五章 生態系統及其穩定性
一、生態系統的結構
1、生態系統的概念：
生態系統是指在一定的空間內，生物成分（群落）和非生物成分（無機環境）通過物質循環、能量流動和信息傳遞，彼此相互作用、相互依存而構成的一個生態學功能單位。
2、地球上最大的生態系統是生物圈
3、生態系統類型：
可分為水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統主要包括海洋生態系統和淡水生態系統。陸地生態系統有凍原生態系統、荒漠生態系統、草原生態系統、森林生態系統等自然生態系統，以及農業生態系統、城市生態系統等人工生態系統。
4、生態系統的結構
（1）成分：
非生物成分：無機鹽、陽光、溫度、水 等
生產者：主要是綠色植物（最基本、最關鍵的的成分）
綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物
生物成分 消費者：主要是各種動物
分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。
它們能分解動植物遺體、糞便等，最終將有機物分解為無機物。
（2）營養結構：食物鏈、食物網
同一種生物在不同食物鏈中，可以佔有不同的營養級。
植物（生產者）總是第一營養級；
植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養級；
肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處於第三營養級；當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處於第四營養級。
二、生態系統的能量流動：定義課本P93
1、過程
2、特點：
單向流動：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動
逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。
在一個生態系統中，營養級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。
3、研究能量流動的意義：
（1）可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。
（2）可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。
三、生態系統中的物質循環
1.碳循環
1）碳在無機環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，並通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳的循環形式是CO2
2）碳從無機環境進入生物群落的主要途徑是光合作用；碳從生物群落進入無機環境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2
2、過程：
3、能量流動和物質循環的關系：課本P103
四、生態系統中的信息傳遞
1、生態系統的基本功能是進行物質循環、能量流動、信息傳遞
2、生態系統中信息傳遞的主要形式：
（1）物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性
（2）化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等
（3）行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等
（4）營養信息：食物的數量、種類等。如食物鏈、食物網。
3、信息傳遞在生態系統中的作用：
4、信息傳遞在農業生產中的作用：
一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花；
二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環保型防蟲法。
五、生態系統的穩定性
1、概念：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力
2、生態系統之所以能維持相對穩定，是由於生態系統具有自我調節能力。生態系統自我調節能
力的。基礎是負反饋。物種數目越多，營養結構越復雜，自我調節能力越大。
3、生態系統的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新
和自我調節能力時，便可能導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩潰。
4、生物系統的穩定性： 包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性
生態系統成分越單純，結構越簡單抵抗力穩定性越低，反之亦然。草原生態系統恢復力穩定性較強，草地破壞後能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩定性強的生態系統它的恢復力穩定就弱。
注意：生態系統有自我調節的能力。但有一定的限度。保持其穩定性，使人與自然協調發展
5、提高生態系統穩定性的措施：在草原上適當栽種防護林，可以有效地防止風沙的侵蝕，提高草原生態系統的穩定性(如圖)。再比如避免對森林過量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保護生態系統穩定性的有效措施
一方面要控制對生態系統的干擾程度，對生態系統的利用應適度，不應超過生態系統的自我調節能力；
另一方面對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態系統內部結構和功能的協調。
6、製作生態瓶時應注意：
①生態瓶必須是透明的；
②生態瓶中投放的生物之間要構成營養關系，數量比例要合理；
③ 生態瓶中的水量應占其容積的4/5，留出一定的空間，儲備一定量的空氣；
④生態瓶要密封；
⑤生態瓶要放在光線良好，但避免陽光直射的地方；
⑥研究結束前不要再隨意移動生態瓶。
第六章 生態環境的保護
1、人口增長引發環境問題的實質是人類的活動超出了環境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態系統的結構和功能造成了破壞。
2、全球性生態環境問題主要包括：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減、植被破壞、水土流失、環境污染 等
3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動物、植物、微生物）、生態系統多樣性。
4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩態具有重要意義，因此，為了人類的可持續發展，必須保護生物多樣性。
5、人口增長對生態環境的影響
（1）對土地資源的壓力 （2）對水資源的壓力
（3）對能源的壓力 （4）對森林資源的壓力 （5）環境污染加劇
6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值
7、保護生物多樣性的措施：課本P126
（1）就地保護：自然保護區和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。
（2）遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中心。
（3）加強宣傳和執法力度。
（4）建立精子庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等。
『玖』 高中生物必修三
1、 免疫系統的組成：
免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等
淋巴細胞：B淋巴細胞、T淋巴細胞
免疫細胞
吞噬細胞
免疫分子：抗體、細胞因子、補體
2、 免疫類型： 非特異性免疫（先天性的，對各種病原體有防疫作用）
第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。
第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。
特異性免疫（後天性的，對某種病原體有抵抗力）
第三道防線：免疫器官和免疫細胞 體液免疫
細胞免疫
3、 體液免疫：由B淋巴細胞產生抗體實現免疫效應的免疫方式。
4、細胞免疫：通過T淋巴細胞和細胞因子發揮免疫效應的免疫方式
5、體液免疫與細胞免疫的區別：
共同點：針對某種抗原，屬於特異性免疫
區別 體液免疫 細胞免疫
作用對象 抗原 被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）
作用方式 效應B細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合 效應T細胞與靶細胞密切接觸
6、艾滋病：
（1）病的名稱：獲得性免疫缺陷綜合症（AIDS）
（2）病原體名稱：人類免疫缺陷病毒（HIV），其遺傳物質是2條單鏈RNA
（3）發病機理：HIV病毒進入人體後，主要攻擊T淋巴細胞，使人的免疫系統癱瘓
（4）傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播